惠州市中考物理试题分析.docx
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惠州市中考物理试题分析
2012年惠州市中考物理试题分析
惠州一中廖惠祥
一、学科试题双向细目表
内 容 标 准
题号
各知识点分数
各知识块比例
一
二
三
四
五
六
物
质
物质
的形
态和
变化
1
（1）能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。
4
2
（2）有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。
尝试与同学交流对当地环境资源利用及改进的意见。
3
（3）能区别固、液和气三种物态。
能描述这三种物态的基本特征。
23-1-2
4
4
（4）能说出生活环境中常见的温度值。
了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
尝试对环境温度问题发表自己的见解。
5
（5）通过实验探究物态变化过程。
尝试将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。
6
（6）能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
有节约用水的意识
物质
的属
性
7
（1）能描述物质的一些属性。
尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。
6
3
9
8
（2）初步认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。
2
13
3+3
9
（3）通过实验理解密度的概念。
尝试用密度知识解决简单的问题。
能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。
10
（4）了解物质的属性对科技进步的影响。
物质的结构和尺度
11
（1）知道物质是由分子和原子组成的。
3
12
（2）了解原子的核式模型。
了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。
13
（3）大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
14
（4）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
1
3
新材料及其应用
15
（1）初步了解半导体的一些特点。
了解半导体材料的发展对社会的影响。
16
（2）初步了解超导体的一些特点。
了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。
17
（3）初步了解纳米材料的应用和发展前景。
18
（4）有保护环境和合理利用资源的意识。
多种多样的运动形式
19
（1）能用实例解释机械运动及其相对性。
20
（2）能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。
初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。
21
（3）能用实验证实电磁相互作用。
能举例说明电磁波在日常生活中的应用。
22
（4）能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
知道世界处于不停的运动中。
运
动
和
相
互
作
用
机械
运动
和力
23
（1）能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。
能通过日常经验或物品粗略估测长度。
会选用适当的工具测量时间和长度。
16-1
2
20
24
（2）能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
19-1
2
25
（3）了解重力弹力摩擦力。
认识力的作用效果。
能用示意图描述力。
会测力的大小。
知道二力平衡条件了解物体运动状态变化原因。
3
15-1
3+2
26
（4）通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
27
（5）通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向
15-2
1
28
（6）通过实验探究，学习压强概念。
能用压强公式简单计算。
知道增大和减小压强的方法。
了解测量大气压强的方法。
12
3
29
（7）通过实验探究，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理。
17
7
30
（8）通过实验探究，初步了解流体压强与流体的关系。
声
和
光
31
（1）通过实验探究，初步认识声产生和传播条件。
了解乐音特性。
了解现代技术中与声有关的应用。
知道防治噪声的途径。
5
3
16
32
（2）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。
探究并了解光的反射和折射的规律。
15-3
2
33
（3）实验探究平面镜像与物的关系。
认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。
探究知道凸透镜成像规律。
了解凸透镜成像的应用。
15-4
21
1+6
34
（4）通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。
比较色光混合与颜料混合的不同现象。
7
3
35
（5）知道波长、频率和波速的关系。
了解波在信息传播中的作用。
8-2
1
电
和
磁
36
（1）通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。
4
3
8
37
（2）通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。
38
（3）通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
10
3
39
（4）知道光是电磁波。
知道电磁波在真空中的传播速度。
8-1-3
2
40
（5）了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
能量
能量的转化和转移
41
（1）通过实例了解能量及其存在的不同形式。
能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系
42
（2）通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。
43
（3）结合实例认识功的概念。
知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。
44
（4）结合实例理解功率的概念。
了解功率在实际中的应用。
机
械
能
45
（1）能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。
能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。
9
3
8
46
（2）知道机械功的概念和功率的概念。
能用生活、生产中的实例解释机械功的含义
19-2-3
5
47
（3）理解机械效率。
48
（4）了解机械使用的历史发展过程。
认识机械的使用对社会发展的作用。
能
量
内
能
49
（1）通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2
50
（2）了解内能的概念。
能简单描述温度和内能的关系。
51
（3）从能量转化的角度认识燃料的热值。
52
（4）了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。
53
（5）了解热量的概念。
54
（6）通过实验，了解比热容的概念。
尝试用比热容解释简单的自然现象。
23-3
2
电
磁
能
55
（1）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
30
56
（2）通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算。
18
20-1
6+3
57
（3）会读、会画简单电路图。
能连接简单的串联电路和并联电路。
能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
15-5
2
58
（4）会使用电流表和电压表。
16-2-3
4
59
（5）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。
能区分用电器的额定功率和实际功率。
14
20-2
22
3+3+6
60
（6）通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。
11
3
61
（7）了解家庭电路和安全用电知识。
有安全用电的意识。
能量
守恒
62
（1）知道能量守恒定律。
能举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。
63
（2）通过能量的转化和转移，认识效率。
64
（3）初步了解在现实生活中能量的转化和转移有一定的方向性。
能源与可持续发展
65
（1）能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。
66
（2）能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。
67
（3）了解核能的优点和可能的问题。
68
（4）了解世界和我国的能源状况。
对于能源的开发利用有可持续发展的意识。
备注
1、所考查的36条知识点，占总内容68条的52.9%。
（2011年考查41条知识点，占总内容68条的60.29%）。
2、物质板块16%，运动与相互作用力板块44%，能量板块40%
从细目表可以看出，2012年中考题考点减少，考查相对集中，电学部分占30分，其中电能与电功率考查就占了12分。
二、试卷整体分析:
2012年物理中考试卷，题目同2011年相比，题型基本没变（除作图题由2011年的3个大图7分变为2012年5个图8分），试卷在惠州的难度系数0.5082，但与2011年试题比较，应该说试题难度与2011年相比稍有上升，在保证基本知识点与技能考查到位的情况下，试题总体比2011年灵活，部分考题在考纲边缘打“擦边球”，在重点考查学生的基本知识和技能、基本过程和方法的同时，体现了对尖子生更全、更深入的知识面考查。
从多层次、多方位融合三维目标，充分体现了新课程理念，更体现中招考试的综合评价及择优录取。
三、试题的主要特点
1、常规考题到位
试题1、3、4、8（第一、三空）、10、15
（1）、
（2）、（3）、16（除去转盘题），这些题目学生可以一步到位；第11、12、13、15（4）、17、18、19、20题都是从传统题、典型题中变化得来，相应的知识点都在常规考点范围内（当然，变化的题目要比2011年多）。
2、考查能力加强
第6题有关石墨烯的特点考察，已经属于小型材料阅读题，打破学生选择题一看就能选的思维定势，第9题考查学生对能量转化的理解，第14、22题考查阅读图表，21题需要深入理解好凸透镜成像规律才能答好，压轴题23题考查学生对能效比概念的现学现用，考查层次高，客观来说，学生得高分应该比2011年困难。
3．试卷考查有少量“擦边球”出现
试题5要求学生、老师略懂音乐，试题7考查不透明的物体颜色（此考点原课标“不要求记住色光混合与颜色混合的具体规律”）等，对尖子生向满分冲刺提出知识点更丰富的要求。
4、压轴题让押题者“押不中宝”
在各个地区都“押宝”在天宫一号、蛟龙号等最新科技时势时，2012年延续2011年的太阳能热水器的基础上，反大众思维以空气能热水器出压轴，让押题者押无可“押”，沾不到便宜。
5、观察图表、描绘图表的能力更重视
2012年试题中涉及29幅图（2011年22幅），要求学生能对这些图进行有效的观察、分析、判断、解答。
如14、22题的考查体现了命题者对图像能力的考查是非常重视的。
6、体现物理学科特点，实验考查要求较高
实验题注重实验细节考查；注重科学探究过程中各个环节的考查。
第16转盘题，17题考查浮力章节的称重法，18题中考查滑动变阻器的选择理由，21题考查了实验评估。
四、得分情况
2012年物理
单位
物理成绩（2011年）
单位
有效人数
平均分
优秀率80
及格率60
低分率40
实考人数
平均分
及格率
优秀率
超均率
全市
55915
50.95
16.12%
42.69%
45.41%
惠州市
57450
48.6
0.37
0.16
0
惠城区
9765
51.83
14.00%
41.56%
38.43%
惠城区
12964
50.8
0.38
0.17
0.04
惠阳区
11525
53.25
22.19%
48.87%
40.07%
惠阳区
12068
50.5
0.42
0.21
0.04
仲恺区
2590
43.17
8.76%
29.46%
54.52%
仲恺区
2424
41.8
0.25
0.09
-0.1
博罗县
10540
51.88
16.51%
43.45%
58.70%
博罗县
10432
49.4
0.37
0.15
0.01
惠东县
13800
49.21
13.49%
41.57%
44.28%
惠东县
14260
48.2
0.38
0.15
0
龙门县
4051
42.49
5.53%
25.80%
57.15%
龙门县
4108
41.8
0.24
0.06
-0.1
大亚湾区
982
48.78
10.90%
34.32%
40.63%
大亚湾区
1194
42.4
0.23
0.08
-0.1
市直中学
2662
64.27
34.94%
64.61%
22.35%
市区
12427
54.50
18.48%
46.50%
34.99%
从2012年与2011年数据的对比发现，在某些题目难度有所增加的情况下，平均分和及格率上升，这是一个进步，说明我们的教学回归和重视基础是正确的。
低分率（40分以下）大，这也是我们与广州等大城区平均分差距大的重要原因之一。
下一阶段，如何提高这批学生的学习兴趣，想办法让他们往60分靠拢，是一个有意义的课题，也是我们缩短与其他中考强市距离的有效途径之一。
单位
最高分
分数段（人数）
90分以上
80-90分
70-80分
60-70分
50-60分
40-50分
30-40分
20-30分
10-20分
0-10分
惠州惠城
100
874
2009
2190
1735
1492
1499
1650
1389
866
277
惠州惠阳
100
471
1512
1601
1041
774
720
879
1191
1224
675
惠州仲恺
99
35
180
266
259
243
285
341
414
372
151
惠州博罗
100
426
1314
1496
1344
1112
1121
1197
1229
967
356
惠州惠东
99
277
1584
2144
1731
1303
1223
1460
1847
1657
610
惠州龙门
95
28
196
402
419
449
513
646
723
548
133
惠州大亚湾
99
21
86
105
125
128
130
157
136
76
18
惠州市
100
2132
6881
8204
6654
5501
5491
6330
6929
5710
2220
2012年
2011年
2012年中考全市有7名考试满分，98分考生进入全市前95名，在难度增加的情况下，尖子生应该说很好地达标了。
对2012年的折线图的分析我们可以得出，折线图呈现非正态分布的驼峰现象，各个地区40分以下的考生数量比例大。
从两年的折现图比较来看，2012年的图像比2011年好，70分以上学生比2011年多，惠城区、惠东区、博罗区明显比2011年进步很多（惠城、惠东70-80分数段相比2011年突破2000人），龙门区、仲恺区、大亚湾区优秀生和中上生偏少。
物理惠州市选择题统计
题号
题目
满分
人数
平均分
标准差
区分度
难度
选A
选B
选C
选D
1
B
3
56052
1.9867
1.4188
0.5023
0.6622
0.07
0.66
0.12
0.14
2
A
3
56052
2.1462
1.3537
0.3838
0.7154
0.72
0.02
0.11
0.15
3
C
3
56052
2.6722
0.9359
0.4516
0.8907
0.06
0.03
0.89
0.02
4
C
3
56052
1.6599
1.4915
0.5597
0.5533
0.1
0.24
0.55
0.1
5
B
3
56052
1.1511
1.4589
0.3992
0.3837
0.25
0.38
0.03
0.34
6
D
3
56052
1.818
1.4659
0.586
0.606
0.17
0.15
0.08
0.61
7
D
3
56052
2.0282
1.4039
0.4249
0.6761
0.06
0.07
0.19
0.68
物理惠州市非选择题统计
题号
题目
满分
人数
平均分
标准差
区分度
难度
8
8
3
56052
2.0699
0.9485
0.5913
0.69
9
9
3
56052
1.225
1.2492
0.7098
0.4083
10
10
3
56052
1.9859
1.1442
0.6394
0.662
11
11
3
56052
1.0586
1.07
0.6932
0.3529
12
12
3
56052
1.3002
1.2457
0.8703
0.4334
13
13
3
56052
1.2783
0.9298
0.5925
0.4261
14
14
3
56052
1.1194
1.1491
0.7404
0.3731
1501
15
（1）
2
56052
1.5164
0.7632
0.692
0.7582
1502
15
（2）
1
56052
0.6179
0.4859
0.8851
0.6179
1503
15（3）
2
56052
1.5753
0.7222
0.6121
0.7877
1504
15（4）
1
56052
0.3871
0.4871
0.3745
0.3871
1505
15（5）
2
56052
0.4182
0.7599
0.4971
0.2091
1601
16
（1）
2
56052
1.0777
0.8558
0.8171
0.5388
1602
16
（2）
2
56052
1.122
0.8292
0.8529
0.561
1603
16（3）
2
56052
1.5627
0.7333
0.6112
0.7814
1701
17
（1）
1
56052
0.5693
0.4952
0.7281
0.5693
1702
17
（2）
5
56052
3.0657
1.7908
0.7303
0.6131
1703
17（3）
1
56052
0.049
0.216
0.1616
0.049
1801
18
（1）
2
56052
1.0764
0.7407
0.5265
0.5382
1802
18
（2）
2
56052
0.7087
0.6722
0.3785
0.3543
1803
18（3）
2
56052
0.331
0.5681
0.3576
0.1655
1901
19
（1）
2
56052
1.1568
0.9669
0.9763
0.5784
1902
19
（2）
2
56052
0.8746
0.9103
0.8741
0.4373
1903
19（3）
3
56052
1.4307
1.3959
0.9497
0.4769
2001
20
（1）
3
56052
1.5997
1.4737
0.9737
0.5332
2002
20
（2）
3
56052
1.1707
1.4068
0.8509
0.3902
2101
21
（1）
2
56052
1.1855
0.9825
0.608
0.5927
2102
21
（2）
2
56052
1.5761
0.6795
0.4943
0.7881
2103
21（3）
2
56052
0.9992
0.8203
0.6899
0.4996
2201
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