江阴英语家教高中英语.docx

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江阴英语家教高中英语

以下由江阴博思教育英语教师组分享：

希望有帮助

要想学好初高中英语，其实主要是心理，你心里想学，方法才能起作用，我们取得成绩也会事半功倍。

下面我讲讲下英语学习的几个方法：

1．坚持不懈，从不间断。

就是要每天至少看10-15分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2．方法要灵活多样。

不要认为一种方式学厌了，就没有其他方法来学习英语了，其实我们可以变换其他的方式，那么多方法，总会找到一个适合自己的。

不要钻牛角尖，或者轻言放弃，要对自己说，我一定可以学好英语。

3．上下相连，从不孤立。

记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

这个也是我特别要强调的，就是有的孩子他背单词喜欢死记硬背，老师要默写单词了，他就临时抱佛脚，其实根本就不能理解这个单词的意思和用法，背诵单词只是应付老师的检查。

一旦碰到实际的运用，他就一问三不知。

这个方法是切记不可行的。

我们背单词应该结合句子和课文来背，记得拼写的同时还要掌握它的用法，学会举一反三。

4．熟记常用语，确保准确无误。

就是把常用的交际用语背熟，俗话说熟能生巧，你多背背，做题的时候就会自然有一种语感出来了，有的题目就会凭着语感做出来了。

5．多方位多角度来学英语。

要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。

不要认为学习英语就是做英语题目，或者看英语书，其实我们还可以通过课外阅读来提高我们的英语学习。

现在网络很发达，我们可以经常听听BBC和VOA，听听人家的发音，有的同学听力做不好，就是因为他的发音不标准，所以录音里标准的英式英语和美式英语他根本听不懂。

6．敢于开口说英语，不要怕犯错误。

人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。

很多孩子性格内向，不爱说话，更别提英语交流了，这是个学好英语口语的大忌，江阴博思的英语老师们为什么要强调大声读？

就是这个原因。

另外，多说还可以纠正我们的错误，如果你不说，你永远不知道自己的错误所在，你只有说出来，让别人给你指正过来，你才可以提高。

句子的种类

Man:

Howbeautifulyouare！

（感叹句）

Woman:

whoareyou?

（疑问句---特殊）

Man:

Iamyourprincess,mylady.（陈述句---肯定）

Woman:

ButIdon’tknowyou.（陈述句---否定）

Man:

ButIloveyou.Pleaseacceptmylove!

（祈使句）

Woman:

Doyouownmuchmoneyoralittlemoney?

（疑问句---选择）

Man:

Iownmuchmoney.

Woman:

Canyoudoeverythingforme?

（疑问句---一般）

Man:

Yes,Ican.

Woman:

Soyouwouldliketogivemeallyourmoney,wouldn’tyou?

（疑问句---反意）

Man:

Er…er….

Woman:

Wouldn’tyou?

Man:

Yes,Iwould.

Woman:

Ok,thenIloveyou,too.

第八章句子的种类与类型

句子是具有一定的语法结构，表达一个独立完整意义的语言单位。

高考重点要求：

1.掌握感叹句的用法和构成

2.掌握祈使句的构成及作用

3.掌握一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句、反意疑问句的应答

4.分清简单句和复合句的类型

第一节知识点概述

一、句子的类型

1．句子按结构分可分为简单句、并列句和复合句

简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词（或并列谓语动词）。

例如：

Helikesswimmingandoftenswimsintheriver.

并列句由并列连词把两个或两个以上简单句连在一起构成。

例如：

IlearnEnglishandhelearnsFrench.

复合句中含有一个或一个以上的从句。

例如：

ItwasraininghardwhenIgothomeyesterday.

2．句子按功能分可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句

陈述句用来说明一件事实或表达一种看法；疑问句用来提出问题；祈使句用来发出请求或命令；感叹句用来表达强烈的感情。

二、句子的成分

句子一般可以分为几个部分，每一个部分在句子中具有一定的功能，称为句子的成分。

句子的成分有主语、谓语、表语、宾语、补语、定语和状语。

1．主语是一个句子的中心，主语的位置一般在句首。

2．谓语动词说明主语的动作与状态，一般在主语之后。

3．表语位置在连系动词之后，说明主语的身份、特征和状态。

4．宾语表示动作的对象，即动作的承受者，一般放在及物动词后。

5．补语补充说明宾语或主语

的特征或状态.

6．定语修饰名词、代词

7．状语修饰动词、形容词、副词以及全句。

三、祈使句

表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子叫祈使句。

祈使句的主语往往省略。

其常见的句式结构可归纳为四种基本形式：

（1）肯定祈使句；

（2）否定祈使句；（3）以Let’s开头的祈使句；（4）以助动词do开头的祈使句。

1．肯定祈使句。

如：

Stoptalking!

Comehereintime!

2．否定祈使句，即以Don’t或Never开头的句子。

如：

Don’ttalkinclass.Neverleavetoday’sworkfortomorrow.

3．以Let’s或let开头的句子。

如：

Let’sgotogether.Lethimgofirst.

4．以助动词do开头的祈使句，在句中起加强语气的作用，译成“一定，务必”。

如：

Docometoseemeifyouhavetime.

四、感叹句

含有表示情绪色彩的句子叫感叹句。

感叹句的结构通常有三种形式：

（1）what引导的感叹句，强调句中的名词；

（2）how引导的感叹句，强调句中的形容词或副词；（3）由感情色彩的单词或词组构成的感叹句。

1．What引导的感叹句。

What+a/an+adj.+n.+主谓结构！

（有时主谓结构可省略）。

如：

Whatahotday（itis）!

Whatgoodadvicetheteachergaveus!

Whathighbuildings（theyare）!

2．How引导的感叹句。

How+adj./adv.+主谓结构！

如：

Howinterestingthebookis!

Howhardtheyareworking!

五、疑问句

用来提出问题，表示疑问的句子就叫疑问句。

这类句子的形式比较多，中学阶段常见的有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

（一）一般疑问句

一般疑问句是用来询问某人或某物是否属实，并且要用yes或no来回答的疑问句。

这种疑问句朗读时要用声调。

其语序一般要用倒装结构。

如：

-Areyouanengineer?

-Yes,Iam或No,Iamnot.

（二）特殊疑问句

以疑问代词（who,whom,whose,what,which等）或疑问副词（when,where,why,how等）开头的疑问句就叫特殊疑问句。

这种疑问句朗读时用降调。

其句式结构分正常语序和倒装语序两种形式。

如：

Whathashappenedtoher?

WhendidheflytoAmerica?

（三）选择疑问句

在句中提供的两个或多个答案中选择一个作回答的疑问句，就叫做选择疑问句。

朗读时前面的一个或多个选择用升调，最后一个选择用降调。

这种疑问句的句式结构有两种情况：

即一般疑问句和特殊疑问句再加上供选择的两个或多个部分。

但不管用哪种形式，都要按实际情况来回答。

如：

——Doyouenjoyplayingfootballorvolleyball?

–Ienjoyplayingvolleyball.

——Whichfloordoyoulive,onthe15thfloororonthe21stfloor?

–Onthe21stfloor.

（四）反意疑问句

表示提问者对自己所陈述的事情有怀疑或是没有把握，需要别人加以证实的疑问句，就叫做反意疑问句。

其句式结构由两部分组成，即陈述部分再加一个简略问句。

如果陈述部分是肯定句，简略问句就用否定形式；反之，简略问句用肯定形式

。

但不管用哪种形式，前后两部分中的人称、数、时态等都要保持一致，并且陈述部分中的主语不论是用什么词充当，简略问句中的主语一定是一个人称代词。

对反意疑问句的回答，其肯定形式都用yes，否定回答用no。

朗读时，陈述部分通常用降调，简略问句部分用升、降调随情况而定。

如：

——Youspokeatthemeetingyesterday,didn’tyou?

——Yes,Idid.或No,Ididn’t.

第二节实战演练

一、复习时需注意的要点

1.在否定句中注意no与not的用法

no+名词相当于nota（any）+名词

例如:

1.Hemadenomistakesinthemathstest.

2.Hedidnotmakemistakesinthemathstest.

2.在表示推测的反意疑问句中,注意三种可能

（1）对现在状况推测,附加问句用be的相应形式

例如:

Hemustbeinthelibrary,isn’the?

（2）对过去发生的状况进行推测,有表示过去的时间状语,附加问句用didn’t

例如:

Youmusthaveseenthefilmyesterday,didn’tyou?

（3）对过去发生的状况进行推测,句子没有表示过去的时间状语,附加问句用haven’t（hasn’t）或didn’t均可

例如:

Hemusthavereadthebook,hasn’the?

3.陈述句为Ithink（suppose,expect,believe,guess）后接的宾语从句结构中,附加成分要用肯定式.

例如:

Idon’tthinkhewillcometomorrow,willhe?

4.带有否定前缀的词,虽然意义上是否定,但还是肯定句,反意疑问句的附加部分用否定句.

例如:

Thesevisitorsareunwelcomehere,aren’tthey?

5.祈使句的反意疑问句,以表示客气,陈述部分用肯定,反意部分也用肯定.

例如:

Let’sgothere,shallwe?

Haveacupofcoffee,willyou?

6.感叹句中除了用what……!

与how……!

两个常见句型外,陈述句结构,一个词组,甚至一个词表达惊异,喜悦,赞赏的感情时,加上感叹号,也可视为感叹句.

例如:

Thegrassandtherisingsun!

多么青葱的草地,多么明媚的晨光!

7.在并列句和复合句中,注意连词的用法。

当连词连接两个句子时,一定要注意句子结构的完整,汉语有“因为…所以…”,“虽然…但是…”结构,但英语中because不与so连用,though不与but连用。

例如:

Whenitrains,Iusuallygototheofficebybus.

Thoughitwaslate,wewentonworking.

二、历届高考试题分析

例1、Therewasaloudscreamfromthebackstageimmediatelyaftertheconcertended,____?

A.wasn’tthereB.wasthereC.didn’titD.didit

答案为A

【解析】反意疑问句前面肯定，后面否定。

therebe句型的反意部分不作特殊变化。

例2、Don'tbediscouraged._________thingsastheyareandyouwillenjoythedaysofyourlife.

A.TakingB.TotakeC.TakeD.Take

答案选C。

【解析】查“祈使句+and+简单句”句型。

表示如果……就……。

例3、MrsBlackdoesn'tbelievehersonisabletodesignadigitalcamera,_______?

A.isheB.isn'theC.doesn'tsheD.doesshe

答案为D。

【解析】因为主句是否定句，其主语是MrsBlack，所以它的反意疑问句是doesshe。

在含有宾语从句的句子中，除第一人称外，要根据其主句的主语确定反意疑问句。

例4、_______rolesheplayedinthefilm!

NowondershehaswonanOscar.

A.HowinterestingB.Howaninteresting

C.WhatinterestingD.Whataninteresting

答案选D。

【解析】将感叹句转换为陈述句：

Sheplayedaninterestingroleinthefilm.根据感叹句的构成规则，不难看出正确选项。

例5、Briantoldyouthattherewasn'tanyoneintheroomatthattime,_______?

A.wasthereB.wasn'tthereC.didn'theD.didhe

答案为C。

【解析】这是一个反意疑问句。

主语是Brian，所以要填didn'the。

由于受“当主语是第一人称，谓语动词是think,suppose等动词时，反意疑问句要根据从句的谓语动词来确定”规则的影响，误填了wasthere。

例6、—Englishhasalargevocabulary,hasn’tit?

—Yes._____morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandcommunicate.

A.KnowB.KnowingC.ToknowD.Known

答案为A。

【解析】本句用“祈使句+and+句子”的并列句型，表示含有条件状语从句的复合句的意思，所以祈使句应以不带to的不定式开始。

例7、IthoughtJimwouldsaysomethingabouthisschoolreport,buthe_____it.

A.doesn’tmentionB.hadn’tmentionedC.didn’tmentionD.hasn’tmentioned

答案为C。

【解析】宾语从句中的动作和but引导的分句中的动作发生在同一时间，所以两个并列成分的时态保持一致，都是过去时。

例8、—Thanksforthelovelypartyandthedeliciousfood.

—_______.A.NothanksB.NevermindC.AllrightD.Mypleasure

答案为D。

【解析】本题考查回答感谢的交际用语。

“Nothanks”不符合英语表达法。

“Nevermind”是没关系，“Allright”是“好吧”的意思，可以排除A、B、C。

例9、—Let'sgoswimming,shallwe?

—________.

A.It'smypleasureB.Itdoesn'tmatter

C.Yes,let'sgoD.Iagreewithyou

答案为C。

【解析】这是一个反意疑问句，反意疑问句与一般疑问句的答语相似之处就是要用Yes或No作明确回答。

当对方用Let's…征求意见时，可以回答Yes,let's…译文：

“我们去游泳，好吗?

”“好的，走吧。

”It'sone's/apleasure是对“Thankyou”的回答；Itdoesn'tmatter是对“Sorry”的回答。

Iagreewithyou是同意别人的观点、看法。

例10、—Ienjoyedthefoodverymuch.

—I'mgladyoulikeit.Pleasedropinanytimeyoulike.

—________

A.Isitallright?

B.I'mafraidIwon'tbefree.

C.Yes,Iwill.D.That'sgreat.

答案为C。

【解析】当对方邀请做某事时，可以回答Yes,Iwill.或Certainly,Iwill.译文：

“我非常喜欢这种食物。

”“我很高兴你喜欢它。

请什么时候顺便到家来。

”“好的，我会来的。

”用Isitallright?

和I’mafraidIwon'tbefree.回答很不客气。

That'sgreat.的意思是“那太好了。

”不符合日常说话的习惯。

第三节巩固练习

Direction:

BeneatheachofthefollowingsentencestherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choosethebestanswerthatcompletesthesentence.

1.Wemustgetupearlytomorrow,______we’llmissthefirstbustotheGreatWall.

A.soB.orC.butD.however

2.Ihurried______Iwouldn’tbelateforclass.

A.sinceB.sothatC.asifD.unless

3.______thedaywenton,theweathergotworse.

A.WithB.SinceC.WhileD.As

4._______sheisyoung,sheknowsquitealot.

A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless

5.Althoughheisconsideredagreatwriter,______.

A.hisworksarenotwidelyread

B.buthisworksarenotwidelyread

C.howeverhisworksarenotwidelyread

D.stillhisworksarenotwidelyread

6.Itwasnot______shetookoffherglasses_____Irealizedshewasafamousfilmstar.

A.when…thatB.until…thatC.until…whenD.when…then

7._____the2016OlympicGameswillbeheldinParisisnotknownyet.

A.WheneverB.IfC.WhetherD.That

8.Youwillbelate______youleaveimmediately.

A.unlessB.untilC.ifD.or

9.—Idon’tlikechicken______fish.

—Idon’tlikechicken,_______Ilikefishverymuch.

A.and…andB.and…butC.or…andD.or…but

10.—Whatwasthepartylike?

—Wonderful.It’syears______Ienjoyedmyselfsomuch.

A.afterB.beforeC.whenD.since

11.—Wouldyouliketocometodinnertonight?

—I’dliketo.______I’mtoobusy.

A.AndB.SoC.AsD.But

12.MotherwasworriedbecauselittleAlicewasill,especially______FatherwasawayinFrance.

A.asB.thatC.duringD.if

13.AlthoughbroughtupinChina,______heiswellknownforhisnovelaboutRussia.

A.howeverB.andC.butD.yet

14.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,______,infact,Iwastalkingaboutmydaughter.

A.whomB.whereC.whichD.while

15.Wouldyoulikeacupofcoffee______shallwegetdowntobusinessrightaway?

A.andB.thenC.orD.otherwise

16.Ifweworkwithastrongwill,wecanovercomeanydifficulty,______greatitis.

A.whatB.howC.howeverD.whatever

17.______we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.

A.IfB.WhetherC.ThatD.Where

18.Afterthewar,anewschoolbuildingwasputup______therehadoncebeenatheatre.

A.thatB.whereC.