句式变换专项练习.docx

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句式变换专项练习

句式变换专项练习

一、改为陈述句：

1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、难道你不用蜡烛就不行吗？

4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？

6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？

7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？

二、改为反问句：

1、这里的景色非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。

5、字典是我们无声的老师。

三、缩句：

1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷，不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信，非说看看不可。

11、桑娜自己受累。

桑娜让西蒙的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。

比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利是为个人出风头。

胜利是为祖国争光。

五、扩写句子

1、火车穿过田野。

2、柳条拂过湖面。

3、骏马翻过小山。

4、消息传到高楼。

5、小河流过原野。

6、太阳升起来。

7、眼睛里出现泪光。

8、我们结识了一位手艺人。

六、改为比喻句

1、八年来，您给我们许多温暖。

2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（                    ）。

3、我的心里难过得（                 ）。

4、少年儿童是（           ），老师是（               ）。

七、直述句与转述句互换.  

1、老班长说：

“我已经吃过了。

”

2、蔺相如对手下人说：

“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！

”

3、鲁肃见了诸葛亮说：

“都是你自找的，我怎么能帮得了忙？

”

4.伯父摸着胡子说：

“还是我的记性好。

”

5.鲁迅说：

“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”

6.闺土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，晚上我和爹管西瓜去，你也去。

”

7.母亲对客人说：

“你们快尝尝荔枝吧！

”

8.他轻轻地说：

“我买不起，先生，我的钱不够”

9.爸爸对我说：

“请帮我拿本书。

” 

10.王宁说：

“我要像李永勤那样关心集体。

”

八、改夸张句

1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

2、广场上的人多极了。

3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

九、改双重否定句

1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

2、你想让身体健壮，必须加强锻炼。

3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。

4、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

5、这是伟大的奇观。

6、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

7、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

阅读练习题

（一）___________________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：

书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？

我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：

“你属什么呀？

”我恍然大悟，抢着说：

“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？

”妈妈满意地点点头。

啊！

马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

（1）这幅国画画的是（        ）、（      ）、（        ）、（      ），主要画的是（          ）。

（2）妈妈买这幅画的目的是（                                                  ）。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

_________________________________________                                   

4．写出文章的中心思想。

5．给短文加标题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……　

1．把文中括号里有不合适的字划掉。

（5分）

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3．在文中用曲线画出两个比喻句。

（2分） 

4．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________                          

                          （三）（                                      ）

王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：

“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。

”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：

“我有一事不明白，你骂**，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。

可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？

”

王若飞同志说：

“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。

”　

1．文中“豁然开朗”的意思是：

（                                                      ）。

2．王若飞狱中锻炼方法有（         ）、（            ）、（          ）。

3．归纳文章的中心思想。

4．第2自然段与第3、4、5自然段的关系是（                                        ）。

5．第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是（                         ）关系。

6．给短文拟个题目，写在文前的括号内。

                                  （四）公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。

秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：

榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

1．在文中找出一个拟人句，并写下来。

2．解释下面的词语。

崎岖：

玲珑：

3．概括第三自然段的段意。

4．回答问题：

（1）本文是按什么顺序写的？

（2）本文详写了什么？

略写了什么？

这样写有什么好处？

课内阅读

（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

（2）在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。

（3）这次，我看到了草原。

那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。

（4）那些小丘的线条是那么柔美，就象没骨画那样，只用绿色渲染，没有用笔勾勒，于是，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（6）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1．以上文段选自课文          ，作者是                。

2．作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作                     。

3．这段文字，正确的顺序为：

                                           。

4．画直线的句子运用了什么修辞方法？

这样写是为了说明什么？

5．下面四个词语都是描写“绿”的，仔细分辨后选词填空。

 一碧千里、天涯碧草、翠色欲流、万古长青 

（                 ）是描写绿的颜色的；（                     ）是描写绿的神态的；

（                 ）是描写绿的生命的；（                     ）是描写绿的广漠的。

6．文中字体倾斜的句子运用了              的修辞手法。

7．这段文字主要描写了                                                        。

期末考试试题

　一、基础知识。

　　1.看拼音写词语。

（8）

　　zhāopái     mímáng　yídòng    mǐnruì

　（     ）  （     ）　（     ）  （     ）

　　ménglóng     wéigānzhuànglièháomài

　（       ）（      ）（              ）

2.照样子，各写三个词语。

（9）

　　动静：

______________________________

　　葡萄灰：

______________________________

　　五光十色：

______________________________

　　3.将词语与它们的正确解释用线连起来。

（6）

（1）形容声音响亮或事业伟大。

       惊涛骇浪

（2）凶猛而使人害怕的波涛。

         脱口而出

　　（3）不假思索，随口说出。

           惊天动地

　　4.照样子，改句子。

（6）

　例：

你们不能这样做。

　　你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

　　___________________________________________

（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

　　___________________________________________

　　5.按照学过的内容填空。

（6）

（1）《狼牙山五壮士》一课写的是五壮士______________________________

　____________________________________________________________的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的不解之迷是__________________________

　____________________________________________________________________________。

　（3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。

　　二、阅读能力。

（一）记忆积累（7）

　　先按要求写出课文原文，再按要求填空。

（1）天门一_______，__________________。

（2）五月，_________________。

____________________________，______________________________,似________________________________，一片白茫茫。

　　（3）《勇者的面对》中“勇者”指____________________________________。

（二）（7）

　　白杨树从来就这么直，这么高大。

哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　1.这段话选自课文《      》。

（1）

　　2.这段话中写了__________________________。

　　这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：

___________________。

（3）

　　3.这段话写出了白杨树的三个特点：

（3）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

　　（3）__________________________________

　　（三）森林是绿色的宝库（8）

　　地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。

森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。

森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。

森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。

森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。

假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

　　1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。

（1）

　　不但……而且因为……所以只要……就

　　___________________________________________

　　2.根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。

（3）

（1）这段话主要运用了比较说明的方法。

（    ）

（2）这段话主要运用了假设说明的方法。

（    ）

　　（3）这段话主要运用了数字说明的方法。

（    ）

　　3.短文是围绕哪句话写的？

用“_________”画出来。

（1）

　　4.森林对人类有哪些重要作用？

概括地写出来。

（3）

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　__________________________________________________

　　（四）购买上帝的男孩（13）

　　一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：

“请问您这儿有上帝卖吗？

”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。

　　天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。

他笑眯眯地问男孩：

“你买上帝干嘛？

”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。

叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。

邦迪想：

上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

　　老人听完眼睛湿润了，问：

“你有多少钱？

”“1美元。

”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。

”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：

“___________

　　_____________________________________________________。

”

　　邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的

　　几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。

他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。

　　帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。

他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。

　　帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。

后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：

“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。

但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

”

　　1.结合上下文解释下面词语的意思。

（1分）

　　喜出望外：

__________________________

　　2.给第四自然段加上适当的标点符号。

（1分）

　　3.在短文中的横线上写出恰当的语言。

（0.02）

　　4.“医生说，只有上帝才能救他。

”这句话的意思是说_____________________________。

　　小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

　　你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。

（6分）

　　5.文中的哪些内容让你感动？

为什么？

（3分）

　　三、作文：

我为-------而骄傲（30分）

　　要求；把题目补充完整，400百字左右，形式不限。

期末考试试题答案

　　参考答案

　　一、基础知识。

38分

　　1.看拼音写词语。

8分

　　zhāopái    mímáng

　　（招牌）（迷茫）

　　yídòng    mǐnruì

　　（移动）（敏锐）

　　ménglóng   wéigān

　　（朦胧）（桅杆）

　　zhuànglièháomài

　　（壮烈豪迈）

　　2.照样子，各写三个词语。

（9分）

　　动静：

开关彼此上下

　　葡萄灰：

茄子紫梨黄草绿

　　五光十色：

千奇百怪成千上万五颜六色

　　3.将词语与它们的正确解释用线连起来。

（6分）

　　一连三，二连一，三连二

　　4.照样子，改句子。

（6分）

　　例：

你们不能这样做。

　　你们怎么能这样做呢？

（1）淤泥承受不住这样重的老象。

　　淤泥怎么能承受得住这样重的老象呢？

　　（