最新1819学年下学期八年级第一次月考语文试题附答案3.docx
《最新1819学年下学期八年级第一次月考语文试题附答案3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新1819学年下学期八年级第一次月考语文试题附答案3.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新1819学年下学期八年级第一次月考语文试题附答案3
龙海二中2018—2019学年第二学期第一次月考
八年级语文试卷
（考试时间：
120分钟总分：
150分）
友情提示：
请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！
一、积累与运用（20分）
1、补写出下列句子中的空缺部分（12分）
（1），母亲打发我们过黄河。
（贺敬之《回延安》）
（2）佁然不动，，，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
（3）蒹葭萋萋，。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）
（4），。
悠哉悠哉，辗转反侧。
（《关雎》）
（5）青青子衿，。
（《子衿》）
（6），胡为乎泥中？
（《式微》）
（7）中无杂树，芳草鲜美，。
（陶渊明《桃花源记》）
（8）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：
，。
2、下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为赋、比、兴三部分。
B、《社戏》选自我国伟大的无产阶级文学家鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。
C、“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
D、柳宗元，“唐宋八大家”之一，字子厚，世称柳河东，宋代文学家。
3、阅读下面语段，按要求作答。
（6分）
最近，文化节目《经典咏流传》在满屏 甲 （A.喧嚣 B.喧腾）浮躁的泛娱乐化包围中 乙 （A.一鸣惊人B. 脱颖而出）。
此档栏目，和 ① （A.hé B.hè）诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。
在音乐竞演节目大行其道、传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。
传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。
因此，当某些传统文化走入困境，陷入迷wǎng ② （A. 惘 B. 罔），我们不必束手无策，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙，奔向新的远方。
（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。
（2分）
①处__________ ②处__________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
（2分）
甲 乙
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分）
原句：
传统文化因与时俱进的创意融入，发挥出新的生机与活力。
修改句：
二、阅读理解（70分）
（一）阅读下面这首元曲，完成4-5题。
（5分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
4、对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A、这是一首送别诗，表达了对友人的惜别之情。
B、“城阙辅三秦，风烟望五津“写出了送行的地点和友人要赴任的地方。
C、颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在．语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
D、这首诗是宋代诗人王勃写的，诗中用质朴的语言抒写壮阔的胸襟。
5、赏析“海内存知己，天涯若比邻”这一千古名句。
（2分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。
（15分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路问之，曰：
“子之哭也，壹②似重有忧者。
”而曰：
“然!
昔者吾舅③死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。
”夫子问：
“何为不去也?
”曰：
“无苛政。
”夫子曰：
“小子④识之，苛政猛于虎也。
”
（节选自《礼记·檀弓下》）
【注释】①式：
同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。
②壹：
真是，实在。
③舅：
公公。
古代以舅姑称呼公婆。
④小子：
古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。
6、解释下列加点字词在文中的意思。
（4分）
（1）阡陌交通
（2）不足为外人道也
（3）具答之（4）使子路问之
7、下列对乙文中画线部分文字的断句，正确的一项是（）（3分）
A、昔者/吾舅死于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉
B、昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉
C、昔者吾舅/死于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉
D、昔者/吾舅死于虎吾夫又死焉今/吾子又死焉
8、把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）便要还家，设酒杀鸡作食。
（2）夫子曰：
“小子识之，苛政猛于虎也。
”
9、结合甲乙两文的内容，简要分析桃花源人、泰山妇人不愿离开他们各自生活的地方的原因。
（4分）
（三）阅读下文，完成10-14题。
（21分）
风车里的故事
朱敏江
①一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆，箭一般地冲过去围着它转来转去。
一饱眼福之后,他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶,还不停地招呼我们一起来玩。
②都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。
时光可以冲淡我对童年的记忆，却无法带走我对风车的感怀，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。
③风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。
家乡的风车是由木头制成，造型优美。
顶上是一个方形的漏斗，车身有一根竹片与漏斗尾部相迹，用来控制进量。
抽屉形的出口星四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就从此处流出。
风车口星斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。
④小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说:
“小孩子不能转风车，会肚子疼的”。
因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。
但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。
只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。
⑤稍大一些，便有了和风车亲密接触的机会。
每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些秕谷，还夹杂着稻草丝,这时就轮到风车粉墨登场了。
⑥摇风车是父亲的专属。
等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风从风车口冲出。
他瞅准时机，轻轻将连着闸门的竹片下移一到两格。
漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。
那些秕谷就像一个个调皮的孩子，纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。
而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。
⑦渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。
他不时伸出左手轻轻将锥顶推翻，并用手转几圈,谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。
⑧漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。
当稻谷慢慢浅下去的时候，我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到风车边。
母亲则接过我手中的畚斗，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。
⑨当稻谷快要漫过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。
这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，不过，转了几圈好像肚子也没有疼的迹象。
这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，他则伸出大手抚摩着我的脑袋,露出慈祥的笑容。
⑩风车扇麦子的情景就更美妙了!
大力转动风车，白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩，迈着轻盈的舞步，纷纷从风车口飞跃而出，又如满天飞起的玉蝶，扭动婀娜的身姿，慢慢飘落地面。
邻家的小妹妹看见了,拍着手大声欢呼:
“下雪啦!
下雪啦!
”是啊!
远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。
不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素襄的世界。
⑪无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。
随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，让风车少了更多的用武之地。
一批批外出谋生的人,带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。
⑫风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。
每当大雪纷飞之时，麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。
⑬伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海，浮于眼前。
我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢?
10.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）（3分）
A.第③段中不但写出了木制风车造型优美的特点，而且也介绍了木制风车的工作原理。
B.风车好玩，给儿子带来了快乐，于“我”却是一段不曾忘却的美好时光。
C.小孩子玩风车会肚子疼的情节说明那时的人们缺少知识，欺骗孩子。
D.文章第?
段的叙述表达了“我”对风车已逝的惋惜。
11．文章依据时段着重写了关于风车的几个故事，阅读选文,将表格补充完整。
（3分）
时间
人物
情节
① ①
“我”
悄悄地躲在旁边观察其他孩子摇风车
稍大些
“我”
② ②
邻家小妹妹
风车扇麦子的情形引来邻家妹妹拍手称赞
人们外出谋生时
当地人
③ ③
12.赏析句子。
（6分）
（1）请从修辞手法的角度赏析第⑥段画线的句子。
（3分）
（2）赏析第⑩中加点词语。
（3分）
13.请从内容和结构两方面谈谈文章第③段在全文中的作用？
（4分）
14.结合自己的生活体验谈谈对文中第⑬段画波浪线句子内容的理解。
（5分）
（四）阅读下文，完成15-17题。
（12分）
微信红包为什么流行
①2018狗年春节除夕至初五,微信红包收发总量达到了惊人的460亿个,较去年增长了43.3%。
发红包最密集的是除夕这一天,达到了142亿个。
②微信红包为什么在中国人际交往中这么流行?
③可以借用一个经济学的概念“交易成本”来解释。
交易成本,简单地说,就是除了价格之外的一切成本,具体到微信红包,指除了微信红包里面的钱之外的一切成本。
以前的红包只能面对面给。
而现在,哪怕远隔重洋,只需轻轻点击,即可给亲朋好友发一个红包,减少了不必要的奔波,从而降低了交易成本。
④微信红包“润滑”了人际关系,在一定程度上,可以说它已经改变了中国人的人情传统形式。
网上曾流传着这样一个小故事:
夫妻之间因一点小事儿闹别扭,事后丈夫想和解妻子还在生气,不愿意搭理他。
聪明的丈夫就连发20个10元的微信红包,且在红包留言中“言辞恳切地讲道理”,妻子在一笑之余,终于点击接受红包,两人关系和好如初。
人们把这种办法调侃为:
“和老婆讲道理的正确方式”。
⑤对于关系没那么亲密的人,如普通的朋友、同事之间,因一些小事情的帮忙,如果不酬谢，心理总是过意不去。
以往人们常常会为送什么发愁,有时想用一些小礼物来回馈,又担心送不出手，怕人家当面拒绝了会很尴尬。
现在有了微信红包，不管是18元还是88.88元都是一份诚意的表示,所谓的“礼轻情意重”。
⑥微信红包的流行还在于它让人们在收、发红包的过程中产生了无穷的乐趣。
有科学研究表明,人的大脑在收、发微信红包时会产生猜测和期待,并随之分泌出一种叫做内啡肽的物质,正是这种物质会让人产生愉悦感。
在微信群里,发一个拼手气红包,往往平均下来，每个人抢到的红包可能才一元多钱,甚至几毛、几分,但大家依然劲头十足、乐此不疲。
正如有人调侃,地上有一元硬币,很多人都不会弯下腰去捡起来,但在微信群里,为了几毛钱的红包却抢得大呼小叫,也司空见惯。
想想如果没有微信红包,“一分钱”显然是给不出手的,而微信红包的出现,让本来无法出手的“一分钱”,也变为了“一分也是爱”,甚至还有了专用表情。
其实重要的不是钱的多少,而在于乐趣。
⑦据中国信息通讯研究院调查,截止到2016年12月中国新兴的微信用户就增加了1000万个。
这些用户中,好友数量在200人以上的被访者比例近45%，其中好友数量达500人以上的用户占13.5%。
这样庞大的人际社交网络为微信红包的流行提供了肥沃的土壤。
微信红包作为红包和人际社交网络两者的结合,产生于社交,服务于社交,它的发展、壮大就顺理成章了。
15.对文章内容理解正确的一项是（）（3分）
A.微信红包的交易成本是指红包里的一切成本。
B.中国人的人情传统形式已经被微信红包改变。
C.大脑分泌内啡肽让人在抢微信红包时有乐趣。
D.人际社交网络不仅产生于社交还服务于社交。
16.联系全文,微信红包流行的原因有哪些？
（4分）
17.有人认为第①段可以删去,你同意吗?
请简述理由。
（5分）
（五）阅读《转基因食品该强制标识吗》，完成18-21题（12分）
转基因食品该强制标识吗2016年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。
该法案规定，商家可自主选择标识形式，使用文字、符号或用智能手机读取的二维码都可以，这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否含有转基因成分。
根据该法案，美国农业部将在两年时间内制定具体的标识方案，并出台相关执法程序等。
美国政府此前并不要求强制标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。
那么，转基因食品该不该强制标识呢?
正方：
转基因食品至少跟传统食品一样安全。
科学家在培育转基因作物时，能确切知道转过去的基因的结构与功能，这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别，有哪些不同的成分。
而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时，我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无法预知其可能的风险。
在这个意义上，我们对转基因作物的安全性有更大的把握。
目前，被批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验，在安全性上是不用担心的。
由于检测成本所限，传统食品反而做不到这一点。
反方：
转基因食品强制标识有何必要?
有两种亲本存在，大自然理论上也可以自行产生出它们的杂交品种，人工杂交只是加快了这进程。
但转基因可不一样，在自然演化下，一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上，概率接近于零。
人类这是在人工制造出新的物种，本身就蕴含着新的风险。
一个基因很可能有多个功能，在转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能，这賁味着不可预知的风险。
在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗?
能给将来一切可能的转基因食品背书吗?
对批准的转基因食品进行强制标识，恰是一种对科学负责、对消费者负责的态度，是尊重消费者知情权的体现。
正方：
转基因作物当然有风险，就像传统作物有风险一样，关键在于，转基因作物的风险是否要显著大于传统作物?
如果不是，凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识?
由于一些人对转基因技术的妖魔化，部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价。
如果强制标识，会强化公众对转基因食品的负面印象。
因此必须反对强制标识。
还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化公众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度。
反方：
公众对转基因作物安全性有疑虑。
不是很正常的吗?
在某种意义上，转基因作物是新创造出来的物种，人们不随随便便接受一种新物种为食物，恰恰是刻在基因上的自我保护本能在起作用，也是一种合适的慎重态度。
以为改称“精准农业”就能消除这种疑虑，太天真了吧?
在强制标识之后，认同转基因食品安全性的人，可以选择吃；对转基因食品安全性有疑虑的人，现在可以选择不吃，将来观念改变了也可以选择吃。
两不干扰，有何不可?
正方:
强制标识会抬高转基因食品的价格，对穷人不利。
强制标识不仅是标注一行字或一个符号，还需要检测，实施起来成本太大。
因为一种食品往往包含多种成分，逐一检测是否转基因，一次检测就是一大笔费用。
“非转基因”投其所好。
反方:
如果消费者愿意对非转基因食品支付溢价，厂家会主动标识如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物，你会不知道?
标注下有多大成本?
至于检测，也不是那回事。
监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假，检测成本占总生产成本的比例是微不足道的。
18、“转基因食品该强制标识吗”这一争议是由什么新闻事件引发的?
正反双方从哪三个方面展开辩论?
请简要概括，完成提纲，不要求字数一致。
（3分）
事件
（1）
↓引发
争议：
转墨出食品读强制标识吗？
↓
（2）标识是否会改变转基团（3）
食品给人的印象？
19、选出下列表述与材料相符的一项（）（3分）
A、正方认为，一般来说，传统育种方法杂交出来的作物的基因信息是没法辨别的，而交出来的作物的基因信息是没法辨别的，而转基因作物的基因信息是可以确切知道的。
B、反方认为转基因就是一个物种的基因在自然演化下自行转到另一个物种的基因组上。
C、正方认为“转基因农业"改名精准农业”能消除公众对转基因食品的疑虑。
D、反方认为强制标识不会抬高转基因食品的价格。
20、辩论需要一定的语言技巧。
以下面句子为例，分析双方多次使用反问的表达效果。
（3分）
在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗?
21、结合上面辩论中的相关言论，分析产生下面试验结果的原因。
（3分）
美国科斯坦尼格罗教授用实质相同的苹果对消费者进行了对比试验：
【试验一】在标识“非转基因”的苹果和无标识的苹果中，人们愿意多付38.6%的钱购买非转基因苹果。
【试验二】在强制标识“转基因”的苹果和无标识的苹果中，人们愿意多付94.2%钱购买无标识苹果。
（六）名著阅读，完成22—23题。
（5分）
22、下列有关《傅雷家书》的内容理解正确的一项是（）（3分）
A、傅雷是我国一位杰出的翻译家，一生翻译英国文学作品和学术著作30余种。
B、傅雷还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的母亲。
C、《傅雷家书》被评价为“苦心孤诣的教子篇”。
D、对居住海外的长子傅敏，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。
23、傅雷在信中常以自己的经历为例教导傅聪成为一个什么样的人？
（2分）
三、写作能力（60分）
23.按要求写作（60分）
春暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律;朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。
成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹;失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。
在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻……
请以“______，我的青春旋律”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。
②写自己亲身的经历和体验；③除诗歌外，体裁不限；④不少于600字，且文中不出现真实校名、人名；⑤书写工整规范。
参考答案
一、积累与运用（20分）
1、补写出下列句子中的空缺部分（12分）
（1）、手把手儿教会了我
（2）、俶尔远逝往来翕忽（3）、白露未晞在水之湄
（4）、求之不得寤寐思服（5）悠悠我心（6）微君之躬（7）落英缤纷
（8）气蒸云梦泽波撼岳阳城
2、C
3、阅读下面语段，按要求作答
（1）（2分） （1分）B （1分）A
（2）（2分）甲（1分）A 乙（1分）B
（3）（2分）传统文化因与时俱进的创意融入，焕发（或，激发）出新的生机与活力。
二、阅读理解（70分）
（一）阅读下面这首元曲，完成4-5题。
（5分）
4、D5、这一联诗既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。
（15分）
6、阡陌：
田间小路/不足“不值得、不必/具：
详细/使：
让、派
7、B
8、
（1）（村中人）就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
（2）孔子说：
年轻人记住，苛刻残暴的政令比老虎还凶猛可怕。
9、桃花源与世隔绝，远离战争，没有繁重的赋税和无尽得徭役；环境优美，民风淳朴。
人们安居乐业，祥和幸福。
（2分）虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎更为惨烈，更令人不堪忍受。
（2分）
（三）阅读下文，完成10-14题。
（21分）
10、（3）C
11.（3分）①小时候②抓住时机小心翼翼地转动起风车③风车远离繁华，怀念昔日与
父母一起劳作的生活。
12.
（1）（3分）运用了比喻（或拟人）的修辞手法（1分），把稻草丝比作皮影中的孙悟空，
（或赋予它人的情态），形象生动地表现了风车吹稻草的情态（1分），表达了对风车的喜爱
之情（1分）。
（2）（3分）这三个动词写出的是麦子被风车吹动后落到地面的过程，其中“飞跃”“扭动”是运用了拟人的修辞手法，形象生动的表现了麦子轻盈美好的状态，并写出了我对这美妙场景的喜爱之情。
13．内容上：
既写了第二段儿子对风车的感受，又介绍了自己小时候见到的风车的构造，表
现我对风车的记忆十分清晰。
（2分）结构上：
承上启下，自然引出下文，为后文用风车扇
稻谷、小麦的情节作铺垫。
（2分）
14.（5分））（结合生活实际2分，句子理解2分，表达1分）
示例：
心中向往美好，心中有美好的风景和美丽的回忆，那么不管在什么地方、什么时候，
都能够看到那道最美的风景。
生活中，我们难免会遇到各种离别，不要感伤离别的痛苦，只
要我们把彼此都记在心中，把美丽的回忆记在心中，我们就能体会生活的美好。
（四）阅读下文，完成15-17题。
（12分）
15.（3分）C
16.（4分）
（1）降低了交易成本，
（2）“润滑”了人际关系；（3）产生了无穷的乐趣；（4）有庞大的人际社交网络作为平台。
17.（5分）
示例1：
不同意。
开篇用微信红包在生活中流行的现象【2分】,自然引出对微信红包流行原因的思考【2分】,引起读者的阅读兴趣。
【1分】
示例2：
同意。
开篇不用微信红包在生活中流行的现象引入【2分】而用设问句直接引出对
微信红包流行原因的思考【2分】,照样能引起读者的阅读兴趣。
【1分】
（五）阅读《转基因食品该强制标识吗》，完成18-21题（10分）
18、
（1）2016年7月，美国通过要求转基因食品强制标识的法案。
（2）转基因食品是否安全？
（3）强制标识的成本是否太大？
19、A
20、辩论中，双方多次使用反问。
如例句使用反问，强烈否定了“转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全的”的看法，加强了语气，使说理更有力，也能引发读者的思考。
21、人们愿意花更多的钱买非转基因苹果，可能是因为人们担心转基因标识强化了人们对转基因食品的负面印象。
（六）名著阅读，完成22—23题。
（5分）
22.C
23、待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体：
遇困境不气馁，获大奖不骄傲：
要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家“。
升级会员 