届高三一轮复习 作文之记叙文写作 单元测试4.docx
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届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试4
2017届高三一轮复习作文之记叙文写作单元测试
1．（2016届湖北龙泉中学、宜昌一中高三10月联考）阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
重庆街头一女司机在行车途中的多次变道、别车，导致了后车司机在盛怒之下对她的暴力殴打。
最终，女司机被送往医院，后车司机接受了警方的调查。
此次事件引起了社会的广泛讨论。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】
公德心
唉！
可恶的雨，偏偏又选在我放学的时候下，雨水把路上的沙土都搅成了泥，这下好了，漂亮的皮鞋又洗了个泥澡。
汽车终于来了，车上是乱哄哄的一片，有甩伞上水的，有跺脚的，更有低声咒骂老天爷的。
不一会，车里也到处是一摊摊水，一个个泥印。
座位是没有的，我找了个靠门边的位置扶着把手，百无聊赖地看着窗外。
“你眼睛瞎了啊！
怎么这么没教养，那么脏的裤子往哪儿蹭呢？
有没有点公德心？
”一个妇女尖利的嗓音响起。
顺着声音望去，这是一个二十多岁的漂亮女孩，穿得活像一只“花蝴蝶”，只见她正檫拭着自己雪白的裤子上的一小块泥渍，一个穿蓝色工作服的中年男子满脸通红，尴尬站在她旁边，很明显，中年男子的腿碰到了女孩的裤子。
“对不起！
刚刚急刹车，我没控制住，实在对不起啊……”还没等那男子说完话，那个女孩又开始破口大骂：
“什么？
现在道歉有什么用？
对不起才值几个钱？
你知道吗？
我这条裤子可是新买的，贵着呢？
真没教养……”女孩还在滔滔不绝地骂，那个男的脸涨得更红了，看得出几次他都想反驳了，不过还是忍住了，依旧不停地道歉。
车上的人议论纷纷，已经有人开始责怪女孩太过分了。
那个女孩骂了一阵看看大家都有些反感也就渐渐不作声了。
车依然慢慢地行驶，过了一站，那个女孩前面的人下车了，中年男子坐在了那个位置上。
“向阳山车站到了，后门下车，请站稳扶好。
”司机叔叔打开了车门，一位满头白发的老奶奶上了车。
她四处张望似乎想找个空位，最后还是失望地站在那个“花蝴蝶“旁，把住了扶手。
“花蝴蝶”瞥了她一眼，马上把头转向窗外，看样子她根本没有想给老奶奶让座的意思。
“大婶，您坐这里吧”蓝衣服的中年人说话了，他把老人让到了自己的座位。
“小伙子，你心肠真好，唉，现在像你这么有公德心的人可不多了”老奶奶感激地说，“好人有好报啊！
”
这时候，我发现“花蝴蝶”的头虽然没动，但脸已经开始慢慢变红了。
车厢突然出现一阵宁静，空气中只有老奶奶絮絮叨叨的感谢之声。
【解析】
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】技巧1：
关键词句入手法。
对题目中关键词句的寓意的理解，有助于更好地审题立意。
命题作文，所命之题就是审题的关键，立意的关键。
材料作文为突出中心，会在材料中设置关键词句（重要的词语、开头句、对话句、结语句等），抓住这些词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
技巧2：
因果分析法。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们可以通过对材料的有关原因和结果的分析来确定立意。
要抓主要事件的主要对象及主要原因。
技巧3：
联系实际法。
现实生活中的某些思想、观点、行为往往通过一些比喻、故事、寓言、漫画等形式表现出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。
思路往往由物及人（社会）。
技巧4：
多角度分析法。
对材料从不同的角度进行分析，从而确定文章的立意。
2．（2016届山东牟平一中高三10月考）阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
有一位母亲曾经问年幼的儿子，身体的哪部分最重要，当时儿子给母亲的第一个答案是“耳朵”，但母亲说：
“不，很多人的耳朵是聋的，但他们依然活得很快乐，你再想想。
”后来，儿子一直猜想着这个问题的答案。
几年后，母亲再次问儿子同样问题时，儿子的回答是“眼睛”。
母亲笑着说，这个答案还是不正确，因为很多盲人依然活得很精彩。
很多年过去了，儿子的回答似乎总不能令她满意。
直到儿子走上工作岗位，又逐渐成为家庭支柱后，母亲才对儿子说：
“孩子，身体最重要的部分是肩膀。
”
这是母亲对身体哪部分最重要的认识，实际上，眼、耳、口、鼻等器官对我们的身体都发挥着很重要的作用，因为不同的经历和体验，可能不同人的人会有不同的看法。
对于这个这个问题，你有什么样的看法？
根据上述材料，写一篇文章。
你可以叙述故事，抒发情感，也可以发表议论。
要求：
自定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，体裁不限；不得少于800字；不得套作，不得抄袭。
【答案】
28层楼梯的脚印
夕阳缓缓落下，渐渐消失在暮色之中，给棱角分明的高楼镀上了一层金边，余辉洒在静谧的护城河上，斑驳成一块块的，碎得伤感。
楼上的机械声按时停了，我合上杂志，摘下耳机，说好给朋友庆生去的，是时候出发了。
刚关上身后的房门，下意识地去按了楼道的灯没亮，电梯不开，按了应急电梯，也不管用，运气真差，走楼梯吧。
空空荡荡的楼道像是一潭死水，正等着我掉入那无声无息的深渊里，我打开了手机的屏幕灯，借助这微弱的光亮一步步地探下楼。
夜色浓了，连转角的窗口也透不出一丝光线。
我吸了几口气，继续走着，到了第14层楼，耳边传来了一阵沉重的脚步声，越来越近连喘气的声儿都听得见，我背后透过几丝凉风，不禁毛骨悚然，柔和的火光瞬间驱走了无尽的黑暗，惊喜之中，一个黝黑淳厚的影子出现在我身后，我认得他，是楼上28层人家装修的帮工，手里拿着根小蜡烛头照着，虽也没亮多少，但比我那时明时灭的屏幕灯要强多了，我顺途搭了个“便车”。
正好有个伴，还帮着照路，心里不禁流露出一股小温馨。
走到11楼，只见他已经气喘吁吁，汗流浃背，额前的几缕发丝都贴着了，一股汗臭味传来，我不觉挪远了点，虽然我的腿也重的像灌了铅似的，提都提不起来，可对于一个身强力壮的泥水匠来说这根本是轻而易举的事儿，不至于累成这样吧！
透过微弱的烛光看到他身上那破旧的工作服，沾满了污点，还滴着汗，黏在了一块，看起来有点邋遢。
想着想着，抱着包的手渐渐紧了，心里到有了几分后悔与他同行。
过了一会儿，他先开口了：
“哎，这房子住得太累了！
不值，我爬了两趟，累得我腰都直不起来。
”我有些奇怪，但没说什么，突然，他提高了声调，气愤地说：
“你们楼上那户人家太不厚道了，他说下面还有一车水泥，可左等右等好久都没来，我就乘应急电梯下来了，想着帮他运上去，可一到下面连个人影都没有。
”我看着他怒火中烧的样子，抚慰道：
“兴许是忘了，就别为这点小事动气了。
”“我哪是生他的气，我是生物业的气。
”他顿了顿嗓子，上面防盗门还没锁呀，可那时刚在修电路，连应急电梯的电也给掐了，我心都凉了，28层楼呀，这活爬得我老命都豁出去了，又怕有小偷，不放心，硬是撑到了28楼。
”我的心一惊：
呵，好家伙，28层楼，爬到谁都进医院，怪不得刚才……“这是得累死人了。
”我有些佩服道。
“总算把门锁上了，给自己一个交代，人家既然放心你，你就得担起这个责任，你说是不是这个理儿？
。
”他憨厚一笑。
不知不觉已到楼底了。
楼下黑压压的住户都在电梯口挤着。
他说了声：
“我先走了！
”脚步也轻快了许，“家里老婆孩子等着呢！
”我回头一望，楼梯上每一阶都沾了湿透的脚印，我不禁对这个老实淳厚的农民工生出几分敬意，每一阶楼梯都是他的责任与信誉，一个个湿漉漉的脚印，一份份沉淀淀的心意。
出了门，星星俏皮得眨着眼，几缕春风拂过，温暖了我的心，脚印一夜就会被风吹开，可这28层楼梯的心意一世都抹不掉，心中敬佩油然而生——做人就应该这样。
【试题分析】在母子关于“身体哪部分最重要”的回答中，“耳朵”“眼睛”都不是母亲想要的答案，最后母亲告诉儿子：
“身体最重要的部分是肩膀”。
显然，这里的“肩膀”就是一种为自己也为他人的“承担”。
所以本题的最佳立意是“承担”。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本文是一则材料作文，对于材料作文应全面理解材料，总结出材料的主旨，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。
从材料整体看，这是关于“人生”乃至“生命”范畴宏大而深邃的话题，但内容表述简单朴实。
这里需要注意的是，材料中的“眼”“耳”“口”“鼻”“肩膀”都已不是其本义，而是被赋予了象征意义，由材料中“直到儿子走上工作岗位，又逐渐成为家庭支柱后，母亲才对儿子说：
‘孩子，身体最重要的部分是肩膀。
’”可以分析出，儿子成为家庭的支柱，儿子承担了支撑家庭的责任，“肩膀”的象征意义就是“承担”。
承担是一种踏实的举动，是一种义务的履行，更是一种责任的担当，一种使命的开拓。
简而言之，承担，至少可以有三个不同的层级：
一是学习、工作等任务的承担，二是生活责任的承担，三是生命意义的承担。
可见，承担不只是承受和担当，还包含了创造和付出，这便是“承担”的本质和意义，也应该是材料的“中心含意”。
这也就是最佳立意所在。
至于写“重要和次要”“引导和感悟”“自我与他人”等，只要能够围绕、扣住“承担”，也是符合题意的。
但如果是“快乐”“坚强”“精彩”“成熟”等，那显然就偏离题意了。
因作文材料中说“实际上，眼、耳、口、鼻等器官对我们的身体都发挥着很重要的作用，……不同人的人会有不同的看法”提示考生，立意时也可以写其他器官重要，但一定要写出其象征意义，写出对人生社会的启示和感悟。
3．（2016届河北沧州一中高三上第一次月考）阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（不要写成诗歌）。
（60分）
风可以吹走
一张
无助的纸片
却吹不走
一只
会飞的蝴蝶
【答案】
任尔东西南北风
风吹大地时而摧枯拉朽，时而掀起不坚定的裙带；海浪汹涌时遮天蔽日，时而卷走摇摆不定的枝叶。
但任凭风吹雨打，总有一些傲立的身影，闲庭信步，以千锤万凿的坚劲，任尔风云际会，唯我屹立不倒。
风能吹起大大的纸张，只因那平凡的白纸总受环境摆布，少了些许坚持自我的决心，蝴蝶不随风飘零，只因那柔弱的身躯包裹着一颗坚定的心。
此亦如人，那些将身影镌刻在年华的身上杰出而伟大的人，总是坚守自我不随环境动摇的人。
唯有这样，方可坚定地勇往直前，走向成功。
望着弱不禁风的蝴蝶，我的思绪穿越回到了同样羸弱的南宋主战派，他们没有皇帝的赞许，没有光明的前景，只凭着内心对江山的眷恋，对祖国的热血，不随奸臣的疾风摇摆，始终坚守自我，才有了辛弃疾金戈铁马、气吞万里如虎的豪情，才有了岳武穆待从头收拾旧山河的冲天呐喊，才有了吴阶一家三代守蜀的赤诚忠心，才有了韩世忠黄天荡大捷的振奋人心。
历史早已远去，主和派的软骨头早已被岁月的风尘卷走，青史可鉴是那一个个坚定不移，不随风飘舞的英雄背影，青山永不老！
哲学家赫利克特曾说：
“如果一个人不知道他要驶向何处，那么任何方都不是顺风。
”的确，历史的选择，上帝的眷顾，总是会垂青那些不受环境左右，始终坚定地抓住命运咽喉的人，正如航行的舵手，前进的方向便是顺风。
我又一次望向一艘百年前的巨轮，她的传奇被一位青年导演演绎着，甲板上海风猎猎，一对青年男女相拥起舞，似是在用生命的全部激情舞动，落日洒下余晖，画家望着远方……这部电影《泰坦尼克号》首映便轰动全球，金钱荣誉，鲜花拥向了这位青年导演。
人们纷纷劝他凭着他的才能多拍些商业片，怂恿间不乏诱惑推搡着他，笼罩着他，但他的心中只有一个梦想，那里有个奇幻的星球，上面住着猫脸蓝肤的巨人。
蛰伏十年，《阿凡达》横空出世。
如果卡梅隆被四周的诱惑左右，人类电影史必将丧失一位天才，一位巨人！
我望向四周，成长的道路似花团锦簇，周围的空气似乎都在向你招手，但未来的掌控者，不会被路上的鲜花吸引，不会被疾风吹走，始终沿着自己内心的方向前进。
司马迁坚定的身影只为有朝一日将作品藏之名山，传之奇人，归有光将自己光于书房，只是在等着象笏之朝的荣光！
你我，该作那只蝴蝶！
【试题分析】四个审题立意的角度——分与合
容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立无助地被动地任他人摆布。
如“无生命力的支撑，永远是被动的”、“不能自己给力，只能受制于人”、“不能自我主宰、只能被人主宰“、“无力者无位”、“不可承受的生命之轻”。
“无助”一词，还可理解为没有外界资源、没有外界帮助，但主要应指没有精神内涵。
3．“会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，但轻盈，灵动，有生命，有灵魂，有活力，特别是拥有一双美丽的翅膀，能够自由自在地飞翔，风来时它可以敛翅静待，也可以展翅而起，迎风飘舞，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。
“会飞”的特技，让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人，他们能在各种外力（包括外界坏境、条件等）面前，能把持自己思想和灵魂，独立自主，特立独行，能掌控自己前进的动力和方向，不随波逐流等。
如“有活力才有定力”、“在
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】材料作文的关键是要从材料出发，紧扣材料立论和论述。
材料是作文的已知条件，是思考的前提，是立论依据，脱离或偏离材料，就是审题立意不到位。
本题材料中有三个意象：
风、无助的纸片、会飞的蝴蝶。
在审题立意时首先要把握好三个意象之间的内在关系：
风是施力者，纸片和蝴蝶是受力者，纸片与蝴蝶的区别在于：
纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力，只能无助地被风吹走，成为被风随意摆布的对象；蝴蝶虽同样单薄、弱小，但它具有生命活力，拥有会飞的翅膀，能够在风中把持自己，摆脱风的控制。
其次要结合现实生活，联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义。
可以以其中的一个意象为主，进行联想，但最好能将几个意象组合起来，根据彼此之间的内在关系进行整体联想，揭示某种生活道理。
最后将联想放在特定的生活领域或范围：
如、文化建设、艺术追求、教育改革、人才培养、思想道德修养、个人智慧与才干的增长、民族乃至国家的自主发展等方面。
本题从“风”“纸片”“蝴蝶”“三者关系”四个角度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。
其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才能使立意更准确。
4．（2016届江西临川一中高三上第一次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。
夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。
年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。
第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。
往下看，一个女孩正对着他微笑。
楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。
要求：
自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【答案】
学会分享
当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐；当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住与婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑；当冬季每一场雪飘然而至时，要记得给远方的朋友带去祝福……这，就是分享的快乐。
一直以来，我把自己尘封在一个小小的世界里，那里的世界隐藏着我的喜怒哀乐，我的成功与失败，我的理想与追求，隐藏着我的一切一切。
我习惯一个人承受一切和独享成功。
伤心时，静静地仰望着不是很璀璨的满天的星星，带走我的痛苦；失意时，独自听着那些忧伤的曲调，让一个个跳动的音符带走我的烦恼；成功时，总是默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情，……喜欢静静地临窗看雨，独自咀嚼着心事儿；喜欢大声呼喊，当风儿带走烦恼，越过中南半岛，掉到太平洋中；喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。
我不知怎样形容自己？
是多愁善感，还是神经质？
总之，找不出合适的文字来表述，我喜欢默默看天，静静听雨；我也喜欢时不时编造一些文字来填补心灵，表达自己的感受。
可是那些华丽的文字里却往往渗透着愁绪、悲叹。
人生短暂，青春易逝，因为我的神经质无法与他人的欢乐相融，所以我写的那些无关痛痒的文字，也没有人分享，没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。
我在无知中慢慢长大，我在成长中慢慢懂得，我在改变中慢慢回转，我在交往中慢慢快乐，我在幸福中慢慢分离。
我知道，应该与别人分享的更多的应该是快乐，而不是永无止境的惆怅。
于是，我心里的阴霾被太阳蒸发了，心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了，我的快乐开始有人分享。
这时，我才感受到，有人与自己分享的感觉真好。
雨依然下着，风依然吹着，但是只是一瞬间，午后的阳光便透过云际撒下缕缕金光。
渐渐地雨停了，清新的世界被定格在了太阳明媚的笑颜里。
在晚风里吹着伤口，无端的黑暗淹没了我抛下的悲伤。
鸟鸣中，朝霞已染成绯红，我依然踏着清晨的露珠，呼吸着还依稀留着悲伤地空气，迈向远方。
朝阳映着我坚定地笑脸，曙光铺成大道，我看到未来的路不再坎坷，不再如此孤单……，因为有人分享我的心情了，能够安慰我不定的情绪了。
成长路上，感谢风雨分享我的烦恼，感谢朋友分享我的快乐。
尘封的门渐渐打开，我懂得了分享，分享其实就是如此简单
果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。
本题所给的材料根植现实生活，具有时代特色，导向积极，彰显正能量，有新意，比较接地气，易于引发考生的联想、思考。
审题时可采用“主旨领悟法”，年轻人种紫藤花给邻居带来阴凉，楼下邻居种葡萄送给年轻人作为回馈，邻里之间关系和谐。
由此可得出材料的主旨，就是人与人之间要懂得分享才能和谐相处。
也可以采取“由果溯因法”来审题立意，为什么会有楼下邻居种了葡萄回馈年轻人的结果呢？
追究原因就会知道，是因为年轻人种的紫藤给邻居带来了阴凉，他把自己的快乐分享给了邻居，邻居心存感恩也把自己的快乐分享给年轻人，由此可得出正确立意——学会分享、懂得感恩、邻里和谐相处等。
文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
5．（2016届四川成都七中高三上期中）阅读下面材料，按要求写一篇文章。
（60分）
某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是如何治理环境污染的，赋分20分，只有一位考生如实回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。
对此，其他考生不理解，招聘单位说，其实，当年根本就没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。
你对此有何思考，请联系生活作文。
要求：
（1）标题自拟，立意自定，文体不限；
（2）不得抄袭和套作，字数不少于800字。
【答案】
一个诚实守信的人
我从小就很喜欢吃油炸食品，特别是油条。
隔三差五，我就要去光顾一下。
但妈妈总是告诉我说这种油条的油来路不明，又是反复使用，是非常不健康的食品。
听妈妈一说，我顿时感到一阵后怕，又加之搬家的缘故，所以，吃油条的机会渐渐少了。
半年前，我在上学时，发现小区门口开了家早餐店叫“放心小吃”。
店主是一对20来岁的青年夫妻，每天都穿着干净的制服，带着白色围兜，脸上时刻都挂着和煦阳光的笑容。
他们的店里并没有像其他早餐店里到处都是油渍，反而十分整洁干净。
半年来，无论寒暑还是恶劣天气，他们的店每天总是按时开张，周边的居民，包括我在内，都很喜欢去光顾。
老板的样子比较瘦，所以还有些人戏称他叫“油条哥”。
一天，我在店里吃早餐，听见一位大妈和店主聊天。
这时店里的电视里正好放映着关于“地沟油”的新闻。
那位大妈随口和他开玩笑：
“小伙子，你家的油不会也有问题吧?
”他一下子严肃了起来，说：
“阿姨，你放心吧，我们店里的油都是从超市直接采购的，每天都会换新的，用剩的油会交给专业公司回收，看这些是进货的单据。
”说着还忙不迭地从柜台抽屉里拿出一沓单据让大家看。
大妈看着他那严肃的样子，赶忙改口：
“不好意思，我相信你。
”经过这次事件，这家店的名声渐渐传开了。
乘地铁上班的白领、建筑工地的工人、上课的学生都愿意来光顾，而他们无论对谁，脸上都挂着阳光的笑容，我们都喜欢这対朴实的安徽夫妻。
临近春节，大多数店都关门了，只有“放心小吃”店每天人来人往，络绎不绝。
有人问：
“油条哥，你什么时候回家过年？
”他笑了笑说：
“我老婆先回去过年，我等她过完年回来我再回去。
一来春节的车票难买，二来我承诺过365天全年无休，就一定要做到，否则大家的早饭要没有着落了。
”听完他的话，敬佩之情油然而生。
当今社会，有些人为了名利抛弃诚信，有些人抛弃诚信去坑害人民。
油条哥虽然不是一诺千金的大人物，但他用自己的实际行动让大家感受到了诚实经营、诚信做人的正能量，用诚信传递了人间真善，谱写了人生最美的精彩乐章。
【试题分析】本题为材料作文。
材料源于真实事件：
1998年10月，香港廉政公署执行处面向本处所有工作人员公开选拔一名首席调查主任。
经过严格的资格审查和层层推荐，最后有40多人进入了笔试环节。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析，本则材料属于叙事类，类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。
故事有起因、经过和结局。
这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。
出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
具体方法有四步：
第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。
如本题认真阅读材料后，第一步，概括事件：
某地廉政单位招聘考试，最后一道题问唐太宗是如何治理环境污染的，有一位考生回答“不知道”，考后本以为录取无望，结果却被高分录用了。
第二步：
抓关键句：
有一位考生如实回答。
第三步，由果溯因。
“结果却被高分录用了”其实，当年根本就没有环境污染的概念，而且唐太宗也没有采取治理环境的措施，本题的正确答案就是无答案。
第四步，探究深意。
从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，“知之为知之，不知为不知”，这才是做人应有的态度。
所以可以立意为：
一个人的德行，往往会在细节中自然而然地流露出来。
诚实是一个人的基本品质，保持诚实的美德，是走向成功的基石！
6．（2016届江西上高二中高三上第三次月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
从前有一个农夫种了五亩地，这一年恰逢干旱，农夫只得一担一担地从河里挑水来灌溉。
一个工匠看见农夫这样辛苦，便告诉他，愿意帮他做一个水车，比用桶挑要轻松多了，而且灌溉农田很有效。
农夫说：
“我不觉得水车比我的桶更好用，再说，等你做好水车，我的禾苗也许早就干死了。
”
工匠说：
“你挑的那点儿水，怎么能满足禾苗的需要呢？
你的地恐怕很快就要光秃秃了吧。
”
农夫不再言语，继续一担一担地挑着水；工匠摇摇头，走开了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】
创新的梦想
当太阳大叔已在我的头上悄无声息地转了10个年头，当我已渐渐适应小学生活准备踏上第5个阶梯，当我正裹着柔软的铺盖窝在沙发里看电视消磨暑假周末无聊的时光时，一个小小的梦想幼苗就在肥沃的心灵土壤生根发芽了……
那天傍晚，我极不耐烦地调着电视频道，偶然看到了《交换空间》这个节目，这是一档以倡导自主动手、节俭装修为理念的服务类节目。
里面的室内设计师们个个都是富有创新精神、与时俱进的艺术家。
我的心动摇了，打心眼儿里羡慕这些艺术家们，那时我就想：
我有创意，我具备创新精神，我凭什么不能成为他们中的一员?
当初妈妈听了我这个超出老妈想象范围的梦想，先是眼
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