中考初中化学一轮复习专题12 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第2课时知.docx
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中考初中化学一轮复习专题12对人体吸入的空气和呼出的气体的探究第2课时知
中考初中化学一轮复习：
专题1.2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（第2课时）知识归纳总结教案+测试题
课题2化学是一门以实验为基础的科学
第2课时对人体吸入的空气和呼出气体的探究
呼吸是生命现象的特征之一，在这司空见惯的现象中有什么科学的奥秘呢？
（1）二氧化碳可以使澄清石灰水变成白色浑浊液，实验中白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越多。
（2）氧气可使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。
（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。
（4）空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。
（5）氮气、稀有气体性质较稳定，一般不与其他物质发生反应。
1．收集两瓶空气。
2．排水集气法收集两瓶呼出气体的样品：
用集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片，将瓶口全部盖住（注意不能留有气泡），把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽中。
将饮管小心插入集气瓶内，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。
在水下用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。
3．将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中，观察现象：
伸入空气中，燃着的木条，伸入呼出的气体瓶中，燃着的木条。
结论：
呼出气体氧气的含量比空气中的少。
4．向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象：
加入盛空气的集气瓶中后振荡，；加入呼出的气体瓶中后振荡，。
结论：
呼出气体二氧化碳含量比空气中的多。
5．取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对比观察现象：
被呼气的玻璃片上有__________出现，放在空气中的另一块玻璃片上_______________。
结论：
呼出气体的水蒸气含量比空气中的____。
【答案】3．无多大变化
4．很快熄灭无明显现象澄清石灰水变浑浊
5．水雾无明显现象多
将集气瓶装满水，倒置在水槽中，气体由瓶口进入，瓶内水排完，说明气体已经收集满，在水下立即用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。
注意：
用排水法收集的气体不能与水发生反应，以及不能大量溶于水。
某同学用排水法收集了一瓶氧气，将点燃的木炭伸入集气瓶内，却没有明显现象，导致这种现象的原因可能是（已知木炭能在氧气中剧烈燃烧）
A．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
B．收集满氧气的集气瓶正放于桌面
C．排水法收集前未将集气瓶灌满水
D．集气瓶中水没有完全排出就盖上毛玻璃片拿出水面
【解析】A、收集满后盖上毛玻璃片拿出水面，操作规范，不符合题意；B、收集满氧气的集气瓶正放于桌面，操作规范，不符合题意；C、排水法收集前未将集气瓶灌满水，导致收集的氧气不纯，使现象不明显，符合题意；D、集气瓶中水没有完全排出就盖上毛玻璃片拿出水面，说明氧气没有集满，集气瓶中还有水，但收集的气体仍为氧气，不影响性质的检验，不符合题意。
【答案】C
提出问题
我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同
猜想
我们呼出和吸入的空气不同
判断依据
（1）氧气可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺氧气越多
（2）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭
（3）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，且白色浑浊物越多，二氧化碳气体越多
（4）水蒸气遇冷会凝成液滴
现象
（1）空气瓶中燃着的木条无明显变化，但呼出气体的瓶中燃着的木条很快熄灭
（2）只有呼出气体瓶中的澄清石灰水变浑浊
（3）只有被呼气的玻璃片上有水雾
结论
（1）空气中含氧气量较多，呼出气体中含氧气量较少
（2）空气中含二氧化碳量较少，呼出气体中含二氧化碳量较多
（3）空气中含水蒸气量较少，呼出气体中含水蒸量较多
下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是
A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：
只有呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B．判断呼出的气体含氮气的依据是：
空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：
只有呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D．证明呼出的气体含氧气的证据是：
呼出的气体能使木条燃烧更旺
【解析】A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高，此项说法正确，不符合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：
空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不符合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不符合题意；D、呼出的气体使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意。
【答案】D
1．科学探究的一般步骤：
（1）提出问题；
（2）猜想与假设；
（3）设计方案；
（4）进行实验；
（5）收集证据；
（6）解释与结论；
（7）反思与评价；
（8）表达与交流。
2．观察化学实验的基本方法
（1）变化前：
记录物质的名称，观察并记录物质的形态、外观等；
（2）变化中：
观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象；
（3）变化后：
记录生成物的名称，观察并记录生成物的形态、外观等。
3．描述实验现象的基本方法：
操作→现象→结论。
打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。
根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是
A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气
C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体
【答案】D
1．某同学发现实验室里的一个久置的酒精灯不易点燃，有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水，于是他们提出：
“我们可以先上网查阅一下资料。
”“上网查阅一下”这一过程属于科学探究中的
A．提出问题B．假设和猜想
C．收集证据D．得出结论
【解答】解：
2．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是
A．我们吸入的气体全部是氧气
B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
C．我们呼出的气体全部是氮气
D．我们呼出的气体中含有二氧化碳
3．某气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，该气体具有的物理性质是
A．难溶于水，密度比空气大
B．难溶于水，密度比空气小
C．易溶于水，密度比空气大
D．易溶于水，密度比空气小
4．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，由此说明
A．空气是由氮气和氧气组成
B．呼出气体中氮气的含量比空气中多
C．呼吸过程中消耗了氧气
D．呼出的气体是二氧化碳
5．空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较，正确的是
①氧气：
空气＞呼出气体；
②二氧化碳：
空气＜呼出气体；
③水蒸气：
空气＞呼出气体。
A．①②B．②③C．①③D．①②③
6．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。
据此，你认为该同学应该
A．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
7．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是
选项
现象
结论
A
带火星木条不复燃
呼出气体中氧气含量低
B
干燥玻璃片上有水雾
呼出气体中水含量高
C
澄清石灰水变浑浊
呼出气体中二氧化碳含量高
D
集气瓶正放
呼出气体的密度比空气大
8．在探究“呼出气体中的二氧化碳是否比空气中的二氧化碳多”的实验中，将一定量的澄清石灰水分别加入如图两个集气瓶中（集气瓶Ⅰ盛有空气，集气瓶Ⅱ盛有人体呼出的气体），振荡后，观察实验现象。
关于这个实验说法正确的是
A．集气瓶Ⅰ盛放的是空气，因此集气瓶Ⅰ没有必要盖玻璃片
B．现象是集气瓶Ⅰ中无明显变化，集气瓶Ⅱ中产生白色浑浊
C．用燃着的木条伸入集气瓶，先熄灭的集气瓶中的二氧化碳多，没必要做这个实验
D．因为集气瓶Ⅰ中会无明显变化，所以集气瓶Ⅰ中应该稍微多加一些澄清石灰水
9．通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气。
但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，为了证实这个问题，有人设计了如图所示的装置进行实验：
（两锥形瓶中均装有足量的澄清石灰水）
（1）人吸气时，应将活塞A__________（填“打开”或“关闭”），活塞B___________（同上）；此时可观察到（Ⅰ）瓶内的现象是______________________________________________________________。
（2）人呼气时，应将活塞A_________（填“打开”或“关闭”），活塞B_______，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是_________________。
将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。
10．[2017·嘉兴]如图是小明在做“检测人体呼出气体成分”的实验示意图。
小明是在检测人体呼出气体中所含的
A．水蒸气B．氧气C．二氧化碳D．氮气
11．[2017·威海]小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？
将其放在食醋中，有气泡产生。
小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。
在此过程中，没有应用的科学方法是
A．猜想B．实验C．推理D．归纳
1．【答案】C
【解析】“上网查阅一下”属于查阅资料，应当属于科学探究环节中的收集证据。
故选C。
2．【答案】D
【解析】我们吸入的是空气，含有氮气、氧气、二氧化碳等，故A项说法错误；我们呼出的气体中含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽等，故B、C项说法错误，D项说法正确。
故选D。
学科&网
3．【答案】B
【解析】气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集，说明该气体具有的物理性质是难溶于水，且密度比空气小。
故选B。
4．【答案】C
5．【答案】A
【解析】空气与人体呼出的气体中所含气体体积的比较：
空气的氧气含量大于呼出气体的；二氧化碳的含量在呼出的气体中含量较大；水蒸气在呼出气体中的含量较大。
故选A。
6．【答案】A
【解析】将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化，有可能是空气中的二氧化碳含量少，变化不明显，应该继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气。
故选A。
学科&网
7．【答案】A
【解析】A、空气和呼出气体中氧气浓度都不够使木条复燃，说法不正确；B、水蒸气遇冷凝结，空气中玻璃片无明显变化而呼出气体有水雾，可以得出结论，说法正确；C、二氧化碳使石灰水变浑浊，空气使石灰水无明显变化而呼出气体使石灰水变浑浊，可以得出结论，说法正确；D、密度比空气大的气体瓶口朝上以免气体漏出，如收集二氧化碳也是瓶口朝上，可以得出结论，说法正确。
故选A。
8．【答案】B
9．【答案】
（1）打开关闭液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊
（2）关闭打开液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊
【解析】
（1）人吸气时，应将活塞A打开，活塞B关闭，保证除去空气中的二氧化碳，观察到（Ⅰ）瓶内的现象是液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊。
（2）人呼气时，应将活塞A关闭，活塞B打开，此时可观察到（Ⅱ）瓶内的现象是液面下导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，证明人呼吸产生了二氧化碳。
10．【答案】A
【解析】氯化钴遇水会由蓝色变成红色，故氯化钴试纸用于检验水的存在。
故选A。
11．【答案】D
【解析】“这会不会是大理石呢？
”，属于猜想；“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；“鹅卵石中可能含有碳酸盐。
”属于推理；没有应用的科学方法是归纳。
故选D。
二、中考化学推断题
2．如图表示某些物质间转化关系。
A是大理石的主要成分，C是气体，D是一种黑色的固态非金属单质，E由两种元素组成，其中D元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数之比为2：
1，F是一种碱，H是一种有刺激性气味的气体。
请回答下列问题。
（1）写出物质的化学式：
D_____，G_____。
（2）写出下列反应的化学方程式：
①_____，②_____。
（3）反应③能够发生的原因是_____。
（4）此种塑料_____（填“能”或“不能”）用于食品包装。
【答案】CNH4ClCaCO3=CaO+CO2↑CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2常温下，NaHCO3的溶解度较小而析出不能
【解析】
A是大理石的主要成分，A是碳酸钙，B是氧化钙，C是气体，C是二氧化碳，D是一种黑色的固态非金属单质，D是碳，E由两种元素组成，其中D元素的质量分数为37.5%，E是碳化钙，与另一种元素原子个数之比为2:
1，F是一种碱，F是氢氧化钙，H是一种有刺激性气味的气体，H是氨气，G是氯化铵。
（1）物质的化学式：
D是C，G是NH4Cl。
（2）反应的化学方程式：
①CaCO3=CaO+CO2↑，②CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2。
（3）反应③能够发生的原因是常温下，NaHCO3的溶解度较小而析出。
（4）此种塑料不能用于食品包装，有毒。
点睛∶掌握常见物质的性质和用途是顺利完成本题的重要保证。
3．现有一包固体粉末，可能含有FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3、Na2CO3中的一种或几种．现做如下实验：
（1）取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含_____．
（2）另取少量固体溶于水，得到无色澄清溶液，则原固体中一定不含_____．
（3）取
（2）中溶液适量，滴加过量BaC12溶液，出现白色沉淀，过滤得固体A和滤液B．固体A能全部溶于稀硝酸并产生气泡．则原固体中一定含有_____，一定不含_____．
（4）向滤液B中通入CO2，产生白色沉淀，由此判断原固体中还含有NaOH．生成白色沉淀总反应的化学方程式_____．
【答案】NH4HCO3FeCl3、CaCO3Na2CO3Na2SO4BaCl2+CO2＋2NaOH=BaCO3↓+2NaCl+H2O
【解析】
【详解】
碳酸氢铵不稳定，受热会分解成氨气、水和二氧化碳，氯化铁在溶液中显黄色，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠，因此：
（1）取少量固体加热，无氨味，则原固体中一定不含NH4HCO3；
（2）另取少量固体溶于水，得到无色澄清溶液，则原固体中一定不含FeCl3，CaCO3；
（3）取
（2）中溶液适量，滴加过量BaC12溶液，出现白色沉淀，过滤得固体A和滤液B．固体A能全部溶于稀硝酸并产生气泡．则原固体中一定含有Na2CO3，一定不含Na2SO4；
（4）向滤液B中通入CO2，产生白色沉淀，由此判断原固体中还含有NaOH，生成白色沉淀总反应是氢氧化钠、二氧化碳、氯化钡反应生成碳酸钡沉淀、氯化钠和水，化学方程式为：
BaCl2+2NaOH+CO2=BaCO3↓+2NaCl+H2O。
【点睛】
在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可。
4．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要的建筑材料的主要成分，E可做食品干燥剂。
它们之间的转换关系如下图所示：
（1）出下列物质的化学式：
A________________、D________________。
（2）出反应④的化学方程式__________________________________________________。
（3）用途广泛，请写出其中一点___________________________________。
（4）应③属于_________________反应（填“化合”、“分解”、“置换”）。
（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有（写一点）________________。
【答案】H2OCH4Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O气体干燥剂或食品干燥剂化合产物是水，无污染
【解析】
（1）A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，D是天然气的主要成分，所以D是甲烷（CH4），A在常温下是一种无色液体，A通电会生成气体B和气体C，所以A是水（H2O），C会与甲烷反应，所以C是氧气，B是氢气，甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳，所以更说明A是水，E是一种金属氧化物，与水反应能生成一种常见的碱，所以E是氧化钙，因易和水反应生成氢氧化钙，常用作某些气体的干燥剂；F是氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，G是一种重要建筑材料的主要成分，所以G是碳酸钙，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以A是H2O，D是CH4；
（2）反应④是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式Ca（OH）2+CO2====CaCO3↓+H2O；（3）通过推导可知E是氧化钙，在日常生活中常被用作食品干燥剂；（4）反应③是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，满足化合反应多变一的条件，属于化合反应；（5）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，产物是水，无污染且热值高。
5．图示中是初中化学常见的物质。
按氧化物、酸、碱、盐分类，A、C、D、E是四种不同类别的物质，B俗称纯碱，E的相对分子质量为100。
图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）B的化学式为：
_____；
（2）反应①的化学方程式为_____；
（3）物质D的类别为_____；（填氧化物、酸、碱、盐中的一种）；
（4）物质A在生产生活中可用于_____。
【答案】Na2CO3Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
酸固态A可用于人工降雨等（答案合理即可）
【解析】
【分析】
由图干可知，B俗称纯碱，即为Na2CO3；按氧化物、酸、碱、盐分类，A、C、D、E是四种不同类别的物质，E的相对分子质量为100，即E为盐，化学式为CaCO3，C即能与Na2CO3和D反应，又能转化为CaCO3，故C为碱，化学式为Ca（OH）2，D能与CaCO3反应，D为酸，A为氧化物，且能与Na2CO3相互转化，故A为二氧化碳，据此分析解答
【详解】
（1）由分析可知，B的化学式为：
Na2CO3；
（2）反应①是碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：
Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
；
（3）物质D的类别为酸；
（4）固态二氧化碳俗称干冰，易升华，可用于人工降雨等，故填写：
固态A可用于人工降雨等（答案合理即可）；
【点睛】
该题为图型推断题，解题关键是找到题中突破点，而该题突破点是B俗称纯碱，即为Na2CO3；由此推测题中其他物质
6．图示中A﹣E是初中化学常见的物质。
按氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D是四种不同类别的物质，E是大理石的主要成分。
图中“﹣”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质。
（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）E的化学式为_____；
（2）反应①的化学方程式为_____；
（3）物质A的类别为_____；（填氧化物、酸、碱、盐中一种）
（4）反应②的反应类型_____（填“一定”、“一定不”或“不一定”）是化合反应。
【答案】CaCO3Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH氧化物一定不
【解析】
【分析】
A﹣E是初中化学常见的物质，按氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D是四种不同类别的物质，E是大理石的主要成分，则E是CaCO3，D能与CaCO3反应，所以D只能是酸，应该是盐酸，C能与盐酸反应，可转化成CaCO3，所以C可以是Ca（OH）2，A和B可以相互转化，盐酸会生成A，B能与Ca（OH）2反应，所以B是Na2CO3，A是CO2，经过验证，推导正确，所以E的化学式为CaCO3；
【详解】
（1）E的化学式为CaCO3；
（2）反应①是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（3）物质A是CO2，属于氧化物；
（4）反应②是：
，由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应，该反应一定不是化合反应。
【点睛】
要顺利解决推断题，就要熟练掌握物质的性质、特点、用途、常发生的化学反应，甚至反应条件等，找出该题的突破口，大理石的主要成分是碳酸钙是该题的突破口。
7．已知A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物；D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中E与血红蛋白的结合力大约是氧气的200～300倍，F是单质。
将A高温煅烧，得到B与D，它们之间的转化关系如图所示（有些转换关系，反应条件等略去），试回答：
（1）B的化学式为_____；
（2）C在工农业生产、生活中的主要用途有（写出一条）_____；
（3）D+F→E的化学方程式：
_____，此反应的类型为_____；
（4）正是因为大气中有D等气体的存在所引起的_____，使得全球平均地表温度提高到适合人类生存的15℃。
【答案】CaO改良酸性土壤CO2+C
2CO化合反应温室效应。
【解析】
【分析】
A、B、C三种物质含有同种金属元素，其中A是大理石的主要成分，所以A是碳酸钙，B为氧化物，所以B是氧化钙，将碳酸钙高温煅烧，得到氧化钙与D，所以D是二氧化碳，D、E、F三种物质含有同种非金属元素，其中E与血红蛋白的结合力大约是氧气的200～300倍，F是单质，所以F是碳，E是一氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以C是氢氧化钙，经过验证，推导正确。
【详解】
（1）B是氧化钙，化学式为CaO；
（2）氢氧化钙在工农业生产、生活中的主要用途有改良酸性土壤；
（3）D+F→E的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：
CO2+C
2CO，该反应属于化合反应；
（4）正是因为大气中有D等气体的存在所引起的温室效应，使得全球平均地表温度提高到适合人类生存的15℃。
8．已知A～G为初中化学常见的物质。
如图所示“→”表示转化关系，“—”表示相互能发生反应。
已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同。
请回答：
（1）写出下列物质的化学式：
A__________，D____________。
（2）G物质的一种用途_________________________。
（3）写出F→E的化学反应方程式_____________________，该反应的基本类型为_______反应。
【答案】HClCO中和酸性土壤
分解反应
【解析】
【分析】
A～G是初中化学常见的物质，A是人体胃液中含有的酸，所以A是盐酸，E是最轻的气体，所以E是氢气，氢气和F可以相互转化，F会与氧化钙反应，所以
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