二年级部编语文 阅读理解测试题及答案.docx

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二年级部编语文阅读理解测试题及答案

【部编语文】阅读理解测试题及答案

一、二年级语文下册阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题小老鼠过河

   小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。

灰灰急得都要哭了，但是他想：

哭有什么用，一定要想个办法过河。

   灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。

   灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。

那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。

灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？

于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

（1）灰灰是怎样过河的？

在文中用“——”画出来。

（2）灰灰为什么急得要哭了？

（3）灰灰是一只什么样的老鼠？

【答案】

（1）他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。

（2）因为他过不了河了。

（3）聪明

【解析】

2．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。

（10分）

避暑（bìshǔ）

小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？

夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。

红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。

花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）

挂（guà）在树叶的背后避暑。

小昆虫们的避暑方法真有趣！

（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。

（2）根据短文内容，连一连。

运来________     太阳     不会晒到头部

朝着________     翅膀     洒在巢里

合拢________     洞口     防止热气进洞

封住________     河水     倒挂在树叶后面

（3）短文里提到的小昆虫是：

________、________、________、________。

（填序号）

①蝴蝶   ②红蜻蜓   ③蜘蛛    ④小蜜蜂      ⑤蝉       ⑥蚂蚁

【答案】

（1）4；2

（2）河水——洒在巢里；太阳——不会晒到头部；翅膀——倒挂在树叶后面；洞口——防止热气进洞

（3）④；⑥；②；①

【解析】 

3．我会读短文，并回答问题。

（题中不会写的字用拼音）

自己去吧

   小猴说：

“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：

“树上多着呢，自己去摘吧!

”这样，小猴学会了爬树。

   小鸭说：

“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：

“池塘大着呢，自己去洗吧。

”过了几天，小鸭学会了游泳。

   小鹰说：

“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?

”妈妈说：

“山那边风景很美，自己去看吧。

”过了几天，小鹰学会了飞翔（xiánɡ）

（1）照样子，在文中找到恰当的字填空。

例：

果子（多）       池塘________         风景________

（2）根据短文内容连一连。

小猴________             看风景           学会爬树

小鹰________             洗澡             学会游泳

小鸭________             摘果子           学会飞翔

（3）选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢?

（   ）

①妈妈不愿意孩子们给自己添（tiān）麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

（4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。

【答案】

（1）大；美

（2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳

（3）②

（4）自己穿衣服；洗衣服

【解析】

4．读一读，做一做。

小狗看瓜田

   西瓜熟了，老爷爷派小狗看守瓜田。

狐狸想偷瓜吃，就来到小狗身边，装着关心的样子让小狗休息。

小狗不为所动。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

小狗连连呑着口水,动了心，但他刚走几歩，就停了下来:

“不行，我得看瓜。

”

   狐狸的办法都用尽了，却没有偷吃到一个西瓜,他只好灰溜溜地走了……

（1）老爷爷派________看守瓜田,________想偷瓜吃。

（选填序号）

①小兔 ②狐狸 ③小狗

（2）狐狸用了什么办法讨好小狗？

用横线在文中画出来。

（3）狐狸吃到西瓜了吗？

为什么？

【答案】

（1）③；②

（2）装着关心的样子让小狗休息。

狐狸又拿来肉骨头诱惑他。

（3）没有。

因为小狗比较忠实地看瓜。

【解析】 

5．阅读下文，回答问题。

正做着好梦，

又听见大人在叫：

“该起床上学啦！

”

唉．要是不上学就好了。

不过，去了学校，

就能见到小伙伴，多么开心哪！

（1）“我”正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到________，也很________，快乐的事情真是一件接一件。

（2）你有这样的经历吗？

和同学说一说。

【答案】

（1）小伙伴；开心

（2）我正在看电视，妈妈在叫：

“该读书啦”！

唉，不读书该多好呀！

不过，书中有很多有趣的故事，读书也是件开心的事呀！

【解析】 

6．阅读下文，回答问题   深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。

我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。

我知道这是秋姑姑留下的影子。

（1）短文共有________句话。

（2）填上合适的量词。

一________秋风    一________黄叶    一________书    一________蝴蝶

（3）树叶是在什么时候变黄的？

树叶是在________变黄的。

（4）黄叶从树上落下来像什么？

黄叶从树上落下来像________。

（5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？

“我”把________小心地夹在书本里。

【答案】

（1）3

（2）阵；片；本；只

（3）秋天

（4）黄蝴蝶

（5）落叶

【解析】

7．读一读，做一做。

   他们走到小河边。

小鸭子说：

“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：

“我也去。

”小鸭子说：

“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

   小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：

“鸭子哥哥，谢谢你。

”

（1）选择合适的量词填空。

条    声    只

一________小鸭      一________小河      一________喊叫

（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？

（   ）

A. 让小公鸡坐在自己的背上。

B. 让小公鸡跟在自己的后面。

（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？

【答案】

（1）只；条；声

（2）A

（3）因为小鸭子救了小公鸡。

【解析】 

8．阅读下文，回答问题柳树

   春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

   小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：

“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：

“以后我再也不乱摘花木了。

”

（1）这篇短文有________节。

（2）本文写发生在________和________之间的事情。

（3）________折柳枝，________帮助他。

________惭愧地说：

“________”。

【答案】

（1）2

（2）小芳；小军

（3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了

【解析】

9．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花

   水面上，探（tàn）出了一个个粉红的小脑袋。

   这些小姑娘像刚睡醒（shuì xǐnɡ）一样，睁（zhēnɡ）开眼睛，望着这新奇的世界。

看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

   我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。

（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据短文内容填上合适的词语。

________的荷花    ________的世界    ________的夏天    ________的小姑娘

（3）短文中的“小姑娘”是指________。

（4）为什么不能把“小姑娘”带回家呢？

因为________。

【答案】

（1）3；2

（2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒

（3）荷花

（4）荷花在水里

【解析】 

10．阅读下文，回答问题   哥哥，你系在门前树上的秋千呢？

如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

你看见了，高兴吗？

（1）用划线的词语“成了”造句。

（2）“我”想把______挂在彩虹桥上。

（   ）

A. 秋千                                            

B. 花裙子

（3）课文将花裙子比作________，这样能够突出花裙子的________。

【答案】

（1）学校成了花园，很美丽。

（2）A

（3）彩云；美丽

【解析】

11．阅读文段，按要求作答。

   春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。

蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美丽呀!

我爱春天。

（1）这段共有________句。

（2）从短文中选出合适的词语填空。

嫩嫩的________     ________的天空

温暖的________     ________的太阳

（3）照样子填空。

飞来飞去

________来________去       ________来________去

【答案】

（1）五

（2）绿叶；蓝蓝；阳光；红红

（3）走；走；跳；跳

【解析】 

12．阅读下文，回答问题

   妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）这段文字共有________句话。

（2）我会连线。

（3）我想沿着弯弯的________，走出________，去看看广场上的________仪式。

【答案】

（1）3

（2）

（3）小路；天山；升旗

【解析】

13．我会阅读短文。

按要求回答问题。

   小猴家里装了一部电话，他想：

现在要请朋友来玩真是太方便了。

   小猴拿起桌上的电话开始拨号。

他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：

“嘿，是三瓣（bàn）嘴家吗？

”小白兔一听，气得挂了电话。

   他又往小猪家打电话：

“是胖皮球家吗？

”小猪一听也挂了电话。

   猴妈妈知道了，对小猴说：

“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？

”

   小猴听了，惭（cán）愧（kuì）地低下了头。

（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据短文内容选一选。

小猴在电话里叫小白兔________，叫小猪________。

A．胖皮球   B．三瓣嘴   C．猴妈妈

（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？

（   ）

A. 他们太忙，没有时间。

B. 小猴没有礼貌。

C. 他们不喜欢去小猴家玩。

（4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？

我对小白兔说：

“________”。

我对小猪说：

“________”。

【答案】

（1）5；3

（2）B；A

（3）B

（4）小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？

；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家跟我一起玩，希望你能来！

【解析】

14．阅读下文，回答问题

   我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

（1）读语段，找出合适的词填在横线上。

________的枣花     ________的大枣      ________的小灯笼

（2）“小灯笼”指的是________。

（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上________。

夏天，枣树上________。

秋天，枣树上________。

【答案】

（1）浅黄色；红红；圆圆

（2）大枣

（3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣

【解析】

15．阅读下文，回答问题

不要摘花

   星期天，妈妈带着红红到公园去玩。

走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。

那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

   红红看见这么多美丽的花，心想：

“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！

”于是，她伸手就要摘花。

   妈妈看见了，连忙摇摇手说：

“不能摘，不能摘！

公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？

”

   听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。

（1）这篇短文有________个自然段，第1自然段有________句话。

（2）找出描写公园里菊花颜色的句子。

（3）从短文中找出下列两个词语的近义词。

漂亮——________     急忙——________

（4）听了妈妈的话，红红的脸红了，这是因为________。

【答案】

（1）4；3

（2）那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。

（3）美丽；连忙

（4）红红认识到自己的错误之处

【解析】

16．阅读下文，回答问题

帮助别人就是帮助自己

   有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。

忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。

灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。

等到他走近灯光时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。

   商人十分奇怪地问那位盲人说：

“你为什么要打灯笼呢？

不怕浪费灯油吗？

”

   盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：

“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞。

而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。

这样，我就不会被人撞倒了。

”

（1）根据短文把下列词语补充完整。

________翼翼   ________目失________    慢________斯________

（2）写反义词。

黑——________     出——________    近——________    慢——________

（3）用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

（4）商人听了盲人的回答，会想些什么？

又会说些什么呢？

【答案】

（1）小心；双；明；条；理

（2）白；入（进）；远；快

（3）因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别人看见他，这样就不会被撞了。

（4）这个盲人的品格真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。

平时我们应该多一些爱心，给予别人帮助。

【解析】

17．阅读下文，回答问题

一个人玩，很好！

独自一个，静悄悄的，

正好用纸折船，折马……

踢毽子___跳绳___搭积木___

当然还有看书___画画，

听音乐___

（1）照样子，写词语。

例：

静悄悄（ABB式）、________、________、________

（2）在横线上填上正确的标点。

踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________

（3）一个人还可以________。

【答案】

（1）胖乎乎；红润润；喜洋洋

（2），；，；，；，；，；……

（3）玩拼接图片

【解析】

18．阅读下文，回答问题

春天的雨

   淅沥，淅沥……

   春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

   春天的雨是鼓槌儿：

叮咚，叮咚！

敲响了平静的小池，声音是那样婉转、动听。

   春天的雨是颜料：

染绿了小草和树叶儿，抹红了野花和山果。

   春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦里。

（1）选文一共有________个自然段。

（2）找出文中表示声音的词语。

（3）短文中说春天的雨是________、________和________。

（4）请你写一句话来赞美春天的雨。

【答案】

（1）5

（2）淅沥、渐沥、叮咚、叮咚

（3）鼓槌儿；颜料；催眠曲

（4）春天的雨是滋润万物的甘露。

【解析】

19．我会读，我会做。

月夜美人

   月光迷人地撒在山坡上，动物和植物们都睡着啦！

一只值夜班的猫头鹰在山林中。

突然，它发现一朵美丽洁白的昙花开放了。

猫头鹰飞到昙花的旁边，好奇地说：

“小昙花，原来你是在晚上开的呀！

”昙花有点不好意思地说：

“是呀！

我的祖先生活在干旱的墨西哥，为了保护身体中的水分不会被蒸发掉，这才养成了半夜开花的习惯。

”从此，昙花半夜开花的秘密在树林中传开了，大家再也不把昙花看作不会开花的植物啦！

（1）昙花在________开花。

（横线上填时间）

（2）昙花是________色的，你还知道什么花的颜色？

________花是________色

________花是________色

________花是________色

（3）想一想，昙花为什么在半夜开放？

[方法提示：

仔细读短文的第5句话]

【答案】

（1）半夜

（2）白；桃；红；菊；黄；荷；粉

（3）为了保护身体中的水分不会被蒸发掉。

【解析】

20．阅读下文，回答问题。

燕子

   一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……

   我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

   燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

   接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……

   燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！

也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。

甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！

啊，你是春天的使者，劳动的使者！

（1）把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享   报告   撞   衔

①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。

③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。

（2）在等待燕子时，“我”的心情是________的。

（   ）

A. 着急                                       B. 充满希望                                       C. 快乐

（3）“我”重点描写了燕子________的活动。

（   ）

A. 建房子                                       B. 唱歌                                       C. 吃虫子

（4）“我”赞美了燕子怎样的精神？

【答案】

（1）撞；衔；报告；分享

（2）B

（3）A

（4）燕子勤劳的精神。

【解析】【分析】

（1）本题考查词语的运用。

学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。

（2）（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（4）考查文章的中心。

“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

故答案为：

（1）①撞；②衔；③报告、分享；

（2）B；（3）A；（4）燕子勤劳的精神。

【点评】

（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（2）（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

（4）此题考查对文章中心的把握能力。