高中生物 专题四 生物技术的安全性与伦理问题 42 关注生物技术的伦理问题课时.docx
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高中生物专题四生物技术的安全性与伦理问题42关注生物技术的伦理问题课时
2021年高中生物专题四生物技术的安全性与伦理问题4.2关注生物技术的伦理问题课时作业新人教版选修3
目标导航 通过讨论、阅读、查找资料,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的伦理问题。
一、克隆技术引发的伦理道德问题(阅读P94-96)
观点
理由
不赞成
(1)克隆人严重违反了人类伦理道德
(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念
(3)克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人
(4)克隆技术尚不成熟
赞成
(1)技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法得到解决
(2)克隆人是一项科学,既然是科学就应允许研究克隆人
中国政府的态度
禁止生殖性克隆人,原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆
观点
理由
不符合伦理道德
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重
(2)早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于“谋杀”(3)有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别
符合伦理道德
(1)设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好、最快捷的方法之一
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤(3)脐带血是试管婴儿的“身外之物”
政府观点
中国卫生部在《体外受精—胚胎移植及其衍生技术规范》中规定:
“实施体外受精—胚胎移植及其衍生技术必须获得卫生部的批准证书”
三、基因检测引发的伦理问题(阅读P98-101)
1.支持基因检测
(1)通过基因检测可以对遗传性疾病及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的。
(2)对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。
2.基因检测引发的问题
(1)目前人类对基因结构及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识,通过基因检测达到预防疾病的目的是很困难的。
(2)基因检测结果会给受检者带来巨大的心理压力。
(3)造成基因歧视,如个人婚姻困难、人际关系疏远,势必会造成一支遗传性失业大军。
判断正误:
(1)试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。
( )
(2)中国政府的“四不原则”是针对生殖性克隆人。
( )
(3)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。
( )
(4)在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的。
( )
(5)杜绝基因检测是解决基因歧视的正确方法。
( )
答案
(1)√
(2)√ (3)√ (4)× (5)×
一、克隆技术
1.克隆的分类
克隆根据其目的和水平不同,可分为治疗性克隆和生殖性克隆。
(1)所谓治疗性克隆是指“利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植”。
过程图示:
(2)生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的,即用于产生动物(或人类)个体。
①原理:
动物(或人)体细胞核的全能性。
②过程图示:
2.两者的区别与联系
比较项目
治疗性克隆
生殖性克隆
不同点
克隆目的
治疗人类疾病
用于生育,产生新个体
操作水平
细胞水平
个体水平
相同点
都属于无性生殖,产生新个体、新组织,遗传信息相同
二、试管婴儿与设计试管婴儿的区别
比较项目
试管婴儿
设计试管婴儿
不同点
技术手段
不需进行遗传诊断
胚胎移植前需进行遗传诊断
实践应用
解决不孕不育问题
用于白血病、贫血病等疾病的治疗
相同点
二者都需体外受精,体外早期胚胎培养,再进行胚胎移植,在生殖方式上为有性生殖
三、基因检测
1.基因身份证与基因检测
(1)基因身份证是把致病基因和易感基因都检测出来,记录在磁卡上,做一张身份证,称基因身份证。
(2)基因检测是指通过基因芯片对被检测者细胞中的DNA相应分子做检测,分析出被测者所含的各种致病基因和疾病易感基因的情况的一种技术。
(3)基因检测的优点:
通过基因检测可以及早采取预防措施,及早治疗,达到挽救患者生命的目的。
2.目前基因检测存在的问题
(1)对个人所有基因进行检测是不现实的,因为还有很多基因尚未确定。
即便是进行少数基因的检测,也并不是每个人都必须的,往往是在有遗传病家族史的个人或某类疾病的高危人群间进行。
(2)有致病基因未必就一定会患病。
很多病是由遗传因素和环境共同决定的,有些病的基因检测相当困难,往往要检测所表达的蛋白质。
3.基因检测引发的争论
观点
理 由
支持
(1)通过基因检测可及早采取预防措施,适时治疗,挽救患者生命
(2)对于基因歧视可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决
反对
(1)人类对基因结构及基因相互作用尚缺乏足够认识,通过基因检测达到预防疾病很困难
(2)基因检测会给受检测者带来巨大的心理压力
(3)个人基因资讯泄露会造成基因歧视,导致失业、婚姻困难、人际关系疏远等问题
1.你认为克隆人、试管婴儿是严格意义上的人造生命吗?
答案 不是,人造生命的实质应是从遗传物质的设计开始,得到一个全新的生命。
2.治疗性克隆与生殖性克隆中胚胎的处理方式相同吗?
答案 不同。
治疗性克隆获得的早期胚胎在治疗性克隆中用于获得胚胎干细胞,然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞;在生殖性克隆中获得的胚胎则通过胚胎移植到母体的子宫内,由母体孕育出婴儿。
3.填充:
试管婴儿、设计试管婴儿与克隆人涉及的技术手段分别是什么?
治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应的问题。
如图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是( )
A.上述过程利用了动物体细胞融合技术
B.上述过程实现了动物细胞的全能性
C.胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行
D.图示克隆技术有悖于伦理问题,因此我国政府提出不赞成、不允许、不支持、不接受等“四不”原则
问题导析
(1)识图辨析,确认治疗性克隆主要利用了体细胞核移植技术,该技术体现了动物细胞核的全能性。
(2)我国政府的态度:
禁止生殖性克隆人,原则是不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆。
答案 C
一题多变
(1)正常情况下,去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中________________________________________________________________________时期的卵细胞。
(2)重组细胞发育的过程中,细胞开始分化发生在_______________________________________________________________________________期。
(3)治疗性克隆所用的技术名称是___________________________________________,
要想获得基因型完全相同的两个胚胎,可采用_____________________________________技术。
(4)已知患者又是红绿色盲的女性,图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。
移植器官后,该患者所生孩子中红绿色盲的情况是________________________________________________________________________。
答案
(1)减数第二次分裂
(2)囊胚 (3)体细胞核移植技术 胚胎分割 (4)男孩红绿色盲,女孩不一定
1.法国议会投票通过了生物伦理法案,该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治疗性克隆,新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是( )
A.治疗性克隆带来严重后果
B.治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆
C.治疗性克隆严重违反生物伦理
D.治疗性克隆就是生殖性克隆
答案 B
解析 人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理,所以被绝对禁止,而治疗性克隆研究必然会滑向生殖性克隆的研究,所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。
2.为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的“试管婴儿技术”与“设计试管婴儿”的区别是( )
A.根据愿望设计婴儿的性别
B.根据愿望生育一个婴儿
C.根据需要取用婴儿的造血干细胞
D.根据需要取用婴儿的器官
答案 B
解析 试管婴儿与设计试管婴儿的目的不同。
前者是为了得到一个孩子;后者是为了获得符合特定要求的孩子,并从这个孩子身上得到细胞、组织等。
3.下图为英国诞生的第一个体外受精试管婴儿路易斯和克隆绵羊“多利”,对其培育的相关叙述,错误的是( )
A.路易斯和“多利”的诞生原理是不相同的
B.试管婴儿的培育依赖体外受精技术、胚胎体外培养、胚胎移植等相关技术
C.“多利”的诞生说明高度分化的细胞经过一定的技术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能
D.从科学上讲,动物克隆技术已经成熟;从伦理上讲,人的克隆会在伦理上冲击家庭
答案 D
解析 试管婴儿诞生的原理是有性生殖,克隆羊诞生的原理是无性生殖,故路易斯和“多利”的诞生原理是不相同的。
从科学上讲,动物克隆技术尚未成熟;从伦理上讲,人的克隆将极大地冲击社会的基本组织单位——家庭,将直接在文明和道德规范上威胁人类社会。
4.引发伦理问题的生物技术包括( )
①克隆人 ②设计试管婴儿 ③基因身份证 ④体外受精技术
A.①②B.①②③
C.①②③④D.④
答案 B
解析 生物技术革命的浪潮席卷全球,不仅带来巨大的社会效益和经济效益,而且也对人们传统的观念造成极大冲击,在持有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。
与生物技术有关的伦理问题很多,①②③是其中的热点问题。
基础巩固
1.严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是( )
A.基因检测
B.设计试管婴儿性别
C.克隆人
D.植入前对胚胎进行遗传学诊断
答案 C
解析 目前严重冲击婚姻家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是生殖性克隆人。
2.下列做法不符合伦理道德的是( )
A.基因检测疾病
B.为生男孩而设计试管婴儿
C.治疗性克隆
D.捐献骨髓而治病救人
答案 B
解析 设计试管婴儿的性别,会破坏自然状态下的性别比例,有悖于伦理道德。
3.下列关于设计试管婴儿的问题叙述中,不合乎伦理道德规范的是( )
A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人
B.利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿,以供展览
C.利用试管婴儿的脐带血
D.设计试管婴儿不一定非考虑他的性别
答案 B
解析 设计试管婴儿不同于为解决不育夫妇的生育问题出现的试管婴儿,试管婴儿的设计一般是为了救治病人,需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等等,这样的设计都符合伦理道德,而那些为了达到不当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。
4.基因检测对下列哪种疾病适合( )
A.家族性黑蒙痴呆病B.肝炎
C.流感D.伤寒
答案 A
解析 基因检测针对的是由基因突变而导致的疾病,肝炎、流感和伤寒都不是遗传病。
5.下列哪项不是中国政府的态度( )
A.禁止生殖性克隆人
B.不反对治疗性克隆人
C.禁止设计试管婴儿
D.允许利用试管婴儿技术治疗不孕不育问题
答案 C
解析 与生物技术有关的伦理问题有很多,中国政府在相关研究上有明确的态度,禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆,允许利用试管婴儿技术治疗不孕不育问题。
6.下列说法正确的是( )
A.克隆人在理论上是可以实现的,技术上也没有不可逾越的难关
B.在医学上,通过遗传病基因检测后,进行胎儿性别的选择也是违法的
C.治疗性克隆和生殖性克隆是一回事
D.用于器官移植时,可以克隆人
答案 A
解析 解题流程如下
巩固提升
7.下列选项是反对克隆人的生物学家观点的是( )
A.克隆技术尚不成熟,克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
B.可以通过胚胎分割、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足
C.克隆人冲击了现有的家庭、婚姻和两性关系等传统的伦理道德观念
D.不能迁就于个人的道德观念,道德观念是可以改变的
答案 A
解析 A、B是从技术角度阐述问题,C、D是从伦理角度阐述问题,前者是生物学家研究的范畴,后者是伦理学家研究的范畴。
有的生物学家的观点强调技术的不足易导致严重的后果,这显然属于反对派,故选A项。
8.下列关于基因检测疾病的叙述,错误的是( )
A.可以用测定基因的表达产物——蛋白质的方法达到检测的目的
B.生物芯片的广泛使用,使基因及其表达产物的检测更加快速简便
C.基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视
D.基因检测疾病时,一次只能检测一种疾病,十分麻烦
答案 D
解析 近年来生物芯片的广泛应用,使基因及其表达产物检测更加快速简便。
例如,在北京开展的早期癌症检测试验中,在一张蛋白质芯片上,一次便可筛选出10种癌,并可以让40多个人同时进行检测。
9.对于生物技术引发的伦理问题的争论,原因是( )
A.经济效益不同B.社会效益不同
C.价值观不同D.法律、法规不同
答案 C
解析 由于不同地区或国家科技和经济的发展水平不同,生物技术的发展水平也不同,因此带来的社会效益和经济效益也各不相同,但这不是争论的根本原因。
由于不同的文化背景、政治制度、宗教信仰决定人们具有不同的价值观,不同的价值观决定人们看待事物的态度不同,因此才引发伦理问题的争论。
10.下列有关基因身份证的说法,正确的是( )
A.基因身份证上可以检测到个人的所有基因
B.用基因身份证去看病或预见将来已经实践应用
C.基因身份证只对少数、个别基因进行检测
D.有基因身份证就可以治疗任何疾病
答案 C
解析 基因身份证并不是检测个人所有的基因,只是检测一部分基因。
我国先后出现了10位点、16位点和20位点的基因身份证,现在我们国内的首张24位点基因身份证日前在重庆问世。
基因学家已经能够治愈由单个基因引起的疾病,如血友病。
学者们通过研究,已经发现了各种癌症的致病基因,并试图通过引入健康基因的方法来治愈这一顽症。
11.20世纪90年代,科学家们曾成功地运用基因工程技术,使小鼠的背上长出了一只人的耳朵。
据此完成下列问题:
(1)这项研究属于治疗性克隆吗?
它有什么意义?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)这个事例有伦理问题吗?
请简要说明。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案
(1)是。
它能为器官移植提供供体器官,有利于救治病人
(2)有。
小鼠身上长出了人的耳朵,使人的尊严受到损害,对小鼠而言,也是对生命的不尊重
解析 治疗性克隆一般是先从需要救治的病人身上提取一个细胞,然后将该细胞的遗传物质置入一个去除了细胞核的卵细胞之中,该卵细胞开始自行分裂,直至形成一个早期胚胎,从此早期胚胎中即可提取胚胎干细胞。
胚胎干细胞经过相应的技术处理,便可发展成遗传特征与病人完全吻合的细胞、组织或器官,以前器官移植治疗方法中经常出现的排异反应问题,因此得到了彻底解决,血细胞、脑细胞、骨骼和内脏等都将可以更换,癌症、白血病、帕金森氏症、心脏病等顽疾也有望得到有效的治疗与治愈。
12.材料一 2004年11月俄罗斯科学院理论与实验生物物理研究所的科研人员,在分析了老鼠单细胞胚胎细胞核移植前后钾离子浓度变化后发现,针对卵细胞进行的任何外在行为,必将破坏它的生物化学平衡,导致胚胎细胞正常发育进程的改变。
因此,对卵细胞的任何行为不可能不留下痕迹。
有关专家指出,这一试验成果有助于揭示大量的克隆动物出现不正常的原因。
细胞核移植技术是现代生物技术中常见的现象:
克隆、细胞核与细胞质相互作用、人工授精等,都要对卵细胞施加外在作用。
这种外在行为是否影响未来胚胎细胞的发育与成长?
材料二 在当代,医生几乎能在所有人类器官和组织上实行移植手术。
但就科学技术而言,器官移植中的排斥反应仍是最为头痛的事,如果把“克隆人”的器官提供给“原版人”,作器官移植之用,则绝对没有排斥反应之虑,因为二者基因相配,组织也相配。
问题是,利用“克隆人”作器官供体合不合乎人道?
是否合法?
克隆技术还可用来大量繁殖有价值的基因。
例如,在医学方面,人们正是通过“克隆”技术生产出治疗糖尿病的胰岛素,使侏儒症患者重新长高的生长激素和抗多种病毒感染的干扰素等。
(1)根据材料一,可得出大量克隆动物出现不正常的原因是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)尽管克隆动物在实际生活中还没有很大用途,但克隆技术在医学上的确有巨大潜力,表现在________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)克隆技术作为现代生物技术和试管婴儿技术相比较,前者属______________生殖,后者属________________________________________________________________________生殖。
(4)器官移植中排斥反应仍是最头痛的事,原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)除了通过克隆技术生产人的胰岛素、生长激素和能抗多种病毒感染的干扰素外,还可采用________________________方法生产。
(6)英国罗斯林研究所的一项研究显示,利用克隆技术根本不可能培养出完全相同的个体,究其原因,除了发育过程中的环境因素影响外,还可能有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________等原因(至少写出两个)。
答案
(1)对卵细胞进行的任何外在行为,必将破坏它的生物化学平衡,导致胚胎细胞正常发育进程的改变
(2)通过克隆技术生产胰岛素、生长激素和干扰素等 (3)无性 有性 (4)免疫系统的识别和清除或HLA不同 (5)基因工程 (6)受细胞质中遗传物质的影响;细胞分裂过程中可能发生基因突变
解析 克隆技术虽然用到了有性生殖细胞——卵细胞,但并没有经过两性生殖细胞的结合,所以不属于有性生殖。
生物的变异包括不可遗传变异和可遗传的变异,其中环境变化引起的变异是不可遗传的变异,可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异。