幼儿评估表.docx
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幼儿评估表
幼儿评估表
2－2.5岁儿童素质发展水平评价标准
领域
评价内容
分
值
完全达标
1－0.9
基本达标
0.8－0.7
本分达标
0.6－0.5
评价方法
单项
得分
领域
得分
备注
健
康
27
分
1、身高、体重、血色素等健康指标达标。
6
查阅体检资料
2、情绪安定，少哭闹。
3
自然观察
3、愿意参加体育活动。
3
4、在成人帮助下如厕。
3
5、在成人帮助下吃完食物。
3
6、在成人提醒下用自己的口杯喝水。
3
7、在成人帮助下上下楼梯。
3
自然观察、情景观察
8、爬、走动作较协调、平稳。
3
语
言
14
分
1、愿意与人交流。
2
自然观察
2、愿意听故事、看图书。
3
3、说话吐字发音清楚。
3
自然观察、谈话
4、会回答他人的简单提问。
3
5、能用简单的词、句表达自己的想法。
3
社
会
18
分
1、愿意与同伴玩耍。
3
自然观察
2、愿意参加体育活动。
3
3、会说自己的姓名和昵称，知道自己的性别。
3
情景观察、谈话
4、知道家庭主要成员。
3
5、初步适应幼儿园生活。
3
自然观察
6、能完成简单的任务。
3
自然观察、情景观察
科
学
23
分
1、对周围的事物、现象感兴趣。
3
自然观察
2、在成人引导下，能用手边指边观察物体。
3
情景观察
3、能区别两个物体的大小。
3
情景观察、谈话
4、能找出生活中的圆形物品。
2
5、会辨别红色、黄色、绿色。
3
6、能说出常见动物的名称。
3
7、能说出常见水果的名称。
3
8、能说日常生活用品的名称。
3
艺
术
18
分
1、喜欢听好听的歌曲、看色彩鲜艳的物体、欣赏教师的表演。
2
自然观察、情景观察
2、听到欢快的音乐或看到美好的事物时，能自然地用肢体动作表达愉悦的情绪。
3
3、愿意跟成人学唱歌曲。
3
4、能在成人带领下，伴随音乐做节拍、点头、下蹲、站立等简单动作。
3
5、喜欢涂涂画画，乐意展示自己的作品。
3
自然观察、情景观察
作品分析
6、喜欢玩纸、撕纸，乐意展示自己的作品。
3
总分
100
等级
注：
此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。
幼儿评估表
2.5－3岁儿童素质发展水平评价标准
领域
评价内容
分
值
完全达标
1－0.9
基本达标
0.8－0.7
本分达标
0.6－0.5
评价方法
单项
得分
领域
得分
备注
健
康
27
分
1、身高、体重、血色素等健康指标达标。
6
查阅体检资料
2、情绪基本安定、愉悦。
3
自然观察
3、愿意参加体育活动。
3
4、在成人提醒下如厕。
2
5、会用勺进餐。
3
6、能用自己的口杯喝水。
2
7、会一个跟着一个走，能双脚交替上楼梯。
2
自然观察、情景观察
8、能动作自然地跑。
3
9、知道不跟陌生人走。
3
情景观察、谈话
语
言
14
分
1、愿意与人交流。
2
自然观察
2、愿意听故事、看图书。
3
3、会说简单的礼貌用语。
3
自然观察、情景观察谈话
4、能说出简单故事中主要人物和情节。
3
5、能较完整地朗读简单的儿歌。
3
作品分析
社
会
18
分
1、愿意参加集体活动。
3
自然观察
2、愿意与同伴玩耍，不打人。
3
3、喜欢帮助成人做事。
3
自然观察、情景观察
4、知道同伴的名字和性别。
3
情景观察、谈话
5、会正确称呼主要家庭成员。
3
6、适应幼儿园生活。
3
自然观察
科
学
23
分
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
3
自然观察
2、知道常见动物喜欢吃的食物。
3
情景观察、谈话
3、知道常见植物的名称。
3
4、会区分1和许多。
2
5、能从许多物品中找出相同的物品。
3
6、喜欢参加点数活动，能口手一致点数1－3的数量物。
3
自然观察、情景观察
7、会按要求取1－2的数量物。
3
8、会唱数1－10的数。
2
艺
术
1、喜欢听音乐，能伴随音乐节奏自然地做肢体动作。
2
自然观察
18
分
2、乐意参与音乐游戏，会听简单的音乐信号进行游戏。
3
自然观察、情景观察
作品分析
3、在成人的指导下能较完整地唱简单的歌曲。
3
4、能辨别生活中常见的声音，并喜欢模仿。
3
5、喜欢参与点画、印画、涂色等美工活动，会简单的联想，并乐意表达。
3
6、喜欢玩彩泥，能想象成一定的物体，并乐意表达。
3
总分
100
等级
注：
此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。
幼儿评估表
3－3.5岁儿童素质发展水平评价标准
领域
评价内容
分
值
完全达标
1－0.9
基本达标
0.8－0.7
本分达标
0.6－0.5
评价方法
单项
得分
领域
得分
备注
健
康
1、身高、体重、血色素等健康指标达标。
6
查阅体检资料
27
分
2、情绪基本稳定、愉悦。
2
自然观察
3、愿意参加体育活动。
2
4、能正确用勺独立进餐。
3
5、会用肥皂洗手，正确使用毛巾。
2
6、在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯。
2
7、在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定的地方，会自己解开纽扣和拉链。
2
自然观察、情景观察
8、会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大胆的走。
2
9、能双脚连续跳跃。
3
情景观察、谈话
10、不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。
不要陌生人给的东西。
3
语
言
14
分
1、愿意与人交谈身边发生的事情。
2
自然观察
2、愿意用普通话与人交流。
2
自然观察、谈话
3、会用简单句提问、回答问题。
2
4、能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。
2
情景观察
5、在教师的指导下，能一页一页地翻阅图书。
2
6、能理解和运用生活中常见的词汇。
2
自然观察、情景观察
7、能完整地朗诵3－4首儿歌，复述1－2个故事。
2
作品分析
社
会
18
分
1、尊敬教师和长辈。
2
自然观察
2、热爱自己的家庭，知道父母的姓名、职业。
2
情景观察、谈话
3、高高兴兴上幼儿园。
2
自然观察
4、乐意参加集体活动。
3
5、喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具。
3
自然观察、情景观察
6、能分清自己和别人的物品，在成人提醒下哟收拾玩具和物品的习惯。
3
7、注意环境卫生，不随地吐痰、扔废物，不乱写画。
3
科
学
1、对周围的人和事有好奇心。
3
自然观察
23
分
2、在成人的帮助下，能有目的地进行观察。
3
情景观察
3、能辨别物体的软硬和大小。
3
情景观察、谈话
4、初步了解常见动植物的名称、外形特征及主要的生活习性。
3
5、能手口一致地点数4以内的数，并说出总数。
3
6、会唱数1－20的数。
2
7、会区别圆形、三角形，并说出名称。
3
8、能以客体为中心区分前后、里外、上下。
3
艺
术
18
分
1、对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达自己的感受。
3
自然观察
2、喜欢与同伴一起唱歌、表演，能整齐地开始和结束。
3
自然观察、情景观察
3、能模仿成人做简单的律动和肢体表演。
3
4、乐于参加音乐游戏，有扮演角色的愿望。
3
5、对绘画工具和材料感兴趣，知道名称和基本使用方法，能用图形和色彩大胆表现简单的事物。
3
自然观察、情景观察
谈话
6、喜欢参加美工活动，会捏、撕、揉、搓等动作。
3
自然观察、情景观察
总分
100
等级
注：
此表由教师负责填写，有关评价内容由保健医生及其他工作人员、家长提供。
幼儿评估表
3.5－4岁儿童素质发展水平评价标准
领域
评价内容
分
值
完全达标
1－0.9
基本达标
0.8－0.7
本分达标
0.6－0.5
评价方法
单项
得分
领域
得分
备注
健
康
27
分
1、身高、体重、血色素等健康指标达标。
6
查阅体检资料
2、情绪稳定，不任性，不随意哭闹。
3
自然观察
3、喜欢参加体育活动。
2
4、能主动如厕。
2
5、能主动喝水。
2
6、会扣扣子、拉拉链，能自己穿脱鞋，分清左右。
3
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