高一月考总结与反思500字.docx

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高一月考总结与反思500字

高一月考总结与反思500字

总结是在一段时光内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织能力，让我们一起仔细地写一份总结吧。

下面是由我我为大家收拾的高一月考总结与反思500字。

高一月考总结与反思500字【一】

每到这个时候，都会有一种近乎相同的感触，就是担心，对成果感到担心，对将来的学习感到担心。

有的科目的成果还说得过去，但我不满足于此;有些科目真的说不过去，通过这次考试，我还是有一定的收获的。

第一个就是我发觉了在做题速度上的问题。

从一开头，我没疑惑过我的做题速度，可是这一次，几乎每一科都有时光紧迫这个致命问题，认真想想，缘由就是因为天天在完成作业上拉的时光线过长了。

拿物理来说，我的规律能力不是特殊好，思量问题不全面，反应不够快，平常做题练习时思量的时光就会无数，只做到了保证质量，在做题数量上却向来没有提高。

我平常并没有注重到这个问题，考试时时光一紧，大脑一片空白，做题毫无思路，更别说什么答对了。

在这个问题上，我认为需要平常自习课上多多提高自己写作业速度，但前提是保证质量。

假如想要见题就有思路，就要在汲取了课堂内容后，在课下多做题，天天一两道，重在坚持下去。

为了提高做题速度，我会坚持做下去，数、理、化、生，天天都要有记录。

其次个就是缺少总结堆积。

在语文这一学科里显得尤为重要，有些学问点如字音字形，文学常识，作文素材等都是靠平常堆积背诵的，暂时抱佛脚绝对是行不通的。

因此，在我的日方案里又多了一项语文基础巩固。

第三个就是心理素养的问题。

从学校开头我的心理素养就不是很好，遇事爱紧急，直到现在，甚至在考试前几天间或就会有紧急感，不是我的信念不够，而是每一次考试后的败落想起来就让我难以承受，我不想有这种感觉，归根结底，我认为是学问不扎实以及其他与考试有关的能力不够，比如说考场上的随机应变，难题的大胆放弃等等。

话说回来，我为什么每次都考不好?

我觉得正如教师所说，一次考好了，你不去思量为什么会考好，到底是哪个环节起作用了;一次没考好，你又不去反思为什么考砸了，是哪里出了问题。

无疑这种不管不问的行为对下一阶段的学习是有弊无利的。

假如心里总想着自己这次又会考不好，考不好后结果又会如何，这样的话在复习阶段你就落后于别人一步了，所以我会尽量克制自己不去想那些没用的东西。

我承认自己不如别人聪慧，不如别人反应快，但我必需做到比别人勤奋，肯吃苦，用不断重复的办法来加深记忆、堆积阅历，笨鸟先飞早入林，正是这个道理。

从多次测试的结果来看，我的成果都不是很抱负，我认为自己就是不会学习，不会支配时光，可能这节课后做数学题比较好，我却拿了物理来做。

无数时候是在做无用功自己却不知道。

所以在这次考试之后，我会合理支配我的时光，在合适的时光段做应当做的事情。

我很希翼教师能够协助我，给我指明前进的方向。

我会百尺竿头，更进一步，争取今后取得好的成果。

高一月考总结与反思500字【二】

升入高中的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，这看似良好的成果，其中还藏着小小的圆满，这些圆满都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应当，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道画蛇添足扣掉一分，我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字?

数学的粗心更不应当，一失手成千古恨，把x的肯定值当成了x，虽说一个是对的，但把肯定值弄成个负数，简直心里懊悔地像老鼠在挠。

唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭奠，本该扣一分，由于它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的坚韧反抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，因为粗心失分的多，把自己会做的做错，不懊悔才怪呢!

以后类似的错误不要再犯，无论做什么粗心总会耽搁大局。

其次画蛇添足让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个学问点弄清、搞明了，天天学过的学问要准时温习。

温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，仔细、精心的态度会造就一切。

高一月考总结与反思500字【三】

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和其次专题的学问，也涉及到第三专题的一些学问。

对于这次月考，我感慨颇多。

现把本次月考状况分析如下：

一、成果方面

我教的三个班中，同学成果从62分到111分不等。

二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成果和二班相比稍差，这也许和年级调节有关，班内一次进了十名同学，教师和学生一时还不能适应;一班成果最不抱负，相当一部分同学考试不及格。

二、存在问题

从这次月考中，我发觉同学中存在的问题无数，有些同学挑选题失分较多;有些同学不会做笔答题，特殊是不会运用文学术语;有些同学作文字数不够;有些同学上课不会听课，不会做笔记，卷面不干净等等。

三、详细应对措施

面向这种种问题，我该如何去应对?

我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功，首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。

惟独重视了语文学科学习，才干投入课堂听课，才干主动学习。

目前同学还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在将来的教学中，我要准时对同学的学习举行辅导，通过考查了解同学的学习状况，准时调节授课进度。

课堂内巧妙引入能激发同学学习爱好的内容，有效利用时光。

还要多做个别同学的思想工作，避开由于这一次考试的`失利而失去学习爱好!

下一步用什么办法让同学学习语文，而且使他们愿学语文?

我想采纳鼓舞法：

当看到同学有点长进时，我大加表扬;当看到同学生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓舞;当发觉同学能够齐答问题时，我也要大加称赞……

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，削减写粉笔字的时光消耗，多增强课堂练习。

语文成果的提高关键靠平常的堆积。

对此，我有一些主意：

1、一定要让同学动手写，尤其是重点与难点。

通过这种形式把应把握的学问梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，准时了解同学对课堂教学内容的把握状况，以及作业完成状况。

3、鼓舞他们拓展堆积课外学问，提高阅读分析能力和写作能力，以适应该今高考。

我要用教师的勤来弥补同学的惰，对他们多催促。

我信任只要努力，同学的成果一定会提高!

高一月考总结与反思500字【四】

短短三天的月考结束了，随之而来的翘首企盼的成果也揭晓了。

我很幸运的夺得了数学的第一。

下面我跟大家共享一下我的一些学习办法。

一、我认为上课听讲是最重要的，课上仔细听讲的效果可能比下课付出双倍的时光还要好，要听重点，尤其是教师反复强调的要点、难点。

上课一定要记好笔记，这是回家复习的基础，一定不要把细节弄混。

二、由于我的家离小学很远，所以我常常在公交车上复习一些要点。

回家后要仔细复习，尤其是平常小测、考试时的错题。

三、上面这些办法可能大家都知道，下面我要介绍一个很独特的习惯：

天天晚上睡觉前我都会把今日学过的全部的学问过一遍，早上醒后也要复习一遍。

下面是考试中我的一些办法。

一、要把容易题做对，前面的一些填空挑选并不是很难，所以我们应抓住这些得分点，给后面难题留出一定的空间。

二、考后的心态也很重要，一定不要和其它学生对答案，和学生对答案是考试结束后的大忌，只会造成下一科考试越发的慌乱、疑惑、沮丧。

因此，我们走出考场后应做到两点：

一是越糊涂越好。

不要去回想考试内容，不要回忆自己的答案，更不要翻书去验证。

只要出了考场，就要坚定忘掉一切。

二是尽量避开与学生同行。

由于学生在一起，总免不了要谈论考试内容，这势必引起自己对考试的回想和疑惑，从而引起心情波动。

以上是我面向考试的一些办法，每个人面向考试都会有自己的办法，希翼大家找到最适合自己的办法，祝福大家在下次考试中取得好成果。

高一月考总结与反思500字【五】

本次月考试卷就同学的学问与能力举行了检测。

就所担任的班成果来看，一部分同学对基础学问的把握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。

但相当一部分同学，因为自身的基础不太好，造成对基础学问把握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就详细题型分析如下：

第一卷为基础学问部分，为挑选题，大部分为学案的原题。

全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的同学人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分同学对学案的原题不能理解可以说不明了造成失分。

应在实际的教学中加强同学对字、词、句、段等的理解，调动同学主动性，即主动查工具书和主动思量。

其次卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的精确     率比较高，可一部同学因不能精确     直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分同学根本不懂文意。

应在教学中多赋予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们精确     直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写精确     写出答案，而相当一部分同学则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部同学因写错字或遗忘失分，应强化同学记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严峻，缘由是一部分同学不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中赋予解题思路和办法的引领。

第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是常常练习的与高考链接的能力题，失分的缘由还是同学答题技巧欠缺，不能灵便组织和运用语言，在教学中应多加注重语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的同学人数占两个班的10%左右，失分缘由是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分同学在文思上没有主意，更谈不上思想的表达了。

在教学中还是应利用教材教给同学一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合同学生活实际，真正做到以我手，写我心。

总之，本次月考既检测了同学对基础学问的把握与与语言的运用，又检验了老师教学的成果与不足。

既为同学的长进而感欣慰，又为不能使同学主动学习而烦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。

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初一月考总结与反思1000字

上学期其次次月考。

这次月考，金华中学在时光上比其他小学晚了些日子，内容上也比其他小学多一些。

我想缘由也容易：

期终考试可能是全市统一考试，他们想借此机会练练兵，特殊是给初一新生一次模拟的机会。

升入初中以来，第一次语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，学生们绝对会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。

元旦放假这三天，孩子也没歇息，就这还看哪儿都该复习。

见孩子无助，就给她讲了一个小故事：

说有三篇文章，里面分离有100、50、5个错别字，假如让你挑这些错别字，怎么做才干效率?

她似乎明了了其中道理，静下心来仔细背诵了历史、地理、政治和生物学问点，平时学习比较扎实的语数英基本没复习。

分数与排名。

这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是100，总分760分。

波学生语文得分100，比期中削减5分;数学得分108，比期中削减1分;英语得分117，比期中增强2分;历史得分82，比期中削减14分;地理得分77，比期中削减1分;思想品德得分85，比期中削减5分;生物得分79，比期中削减8分。

总分为647分，比期中削减32分，位列年级第5名（比期中升高8名），语数外三科年级排