才艺大展示主题班会主持稿.docx
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才艺大展示主题班会主持稿
才艺大展示主题班会主持稿
甲：
敬爱的王老师
乙：
亲爱的同学们
合：
大家下午好
甲：
五月的石梅，各种花草树木，郁郁葱葱，争奇斗艳。
乙：
同样地，在我们的班级中，人才济济，大家都各怀才艺，在班级，学校组织的各项活动中展现自我，为班级活动的丰富多彩，为班队集体的荣誉贡献出了自己的一份力量。
丙：
所以，在今天的班队活动上我们决定举办一次我们班级的才艺大展示。
丁：
下面我宣布，四（5）班主题班会——才艺大展示现在开始！
甲：
夏天的脚步已一步步来到了我们的身边，我不喜欢夏天，夏天有令人讨厌的苍蝇，蚊子。
乙:
夏天虽然有令人讨厌的苍蝇，蚊子，但是夏天有一种虫儿大家一定都很喜欢。
丙：
对！
那就是萤火虫！
下面有请武佳妮，嵇陈羽，马佳仪三位同学带来歌曲《萤火虫》。
表演中
丁：
哦，多么漂亮的萤火虫啊！
谢谢三位同学动听的歌声。
在歌声里我仿佛看到了夏天晚上萤火虫在草间一闪一闪地飞舞！
甲：
遗憾的是萤火虫我们越来越少见了，我记得我小时候夏天的晚上在乡下的田埂上我拿了个小瓶子捉了好多萤火虫放在枕头边，晚上一亮一亮的，非常美丽。
乙：
小时候这样的趣事太多了，可是我们慢慢地长大了，我们正在由童年步入青少年时期，童年的好多趣事慢慢地成为了我们的记忆。
下面就让我们在《四季童趣》的歌声里慢慢回味那童年的快乐吧！
丙:
有请陈心怡，陈心瑶，邵轶昔带来歌曲《四季童趣》
表演中
丁：
谢谢三位同学的倾情演唱，童年虽然离我们将越来越远，但它在我们每个人的记忆里都是一首欢乐的歌。
甲：
欣赏了两首动听的歌曲，下面我们将欣赏大家另一种喜爱的表演形式——舞蹈。
乙：
有请丁旭和马佳仪进行舞蹈表演，大家掌声欢迎！
表演中
丙:
谢谢两位同学的精彩表演。
古人云:
巾帼不让须眉。
我班就有两位不让须眉的巾帼，她们从一年级开始练习跆拳道，现在已经是红黑带了。
丁：
我来给大家普及一下跆拳道的基础知识，跆拳道根据腰带的颜色分为9个级别，最低的是九级白带，最高的是一级黑带，她们现在已经是第二级了。
甲:
她们就是陈心怡和杨洁。
让我们来欣赏她们的飒爽英姿吧！
表演中
丙：
真是“拳如风，腿如弓，气势如虹”啊，今天算是大开眼界了，我们班级真的是藏龙卧虎啊。
丁：
你们不知道吧，在我们班级中身怀绝技的人比比皆是，好多人都是深藏不露而已。
在我们同学中还有一位女魔术师呢，她就是宋悦晴。
甲：
下面有请宋悦晴表演魔术。
表演中
乙：
我对于魔术一直很好奇，电视上的那些魔术表演总是令我深深入迷，想不到我们身边就有一位女魔术师，那以后一定要好好请教一下了。
丙：
几个精彩的节目后，我们来放松一下，做个小游戏，游戏的名字叫“拷贝不走样”。
丁：
我来说一下游戏规则：
我们准备2个队，每队5人，主持人会写一个最近学到的成语给第一个同学看，第一个同学用动作把这个成语的意思表达给第二个同学，表达的时候不准说话，同样地，第二个同学把理解到的意思用动作表达给第三个同学，以此类推，到第五个同学看到第四个同学做的动作后，要说出这个动作的意思是哪个成语。
准确说出的队我们会给予奖励。
请大家举手参与，有请第一组队员：
表演中
甲：
大家来掌声鼓励，有请第二组队员：
表演中
乙：
这个游戏很好玩吧，大家在欢笑的同时又温习了最近学到的成语，可谓一举两得。
丙：
前面的个人表演都是女生们在表演，我们的男生也不甘落后呀，下面有请钱鸿颉演唱歌曲《千方百计》，掌声欢迎！
表演中
丁：
这是魏晨原唱的一首歌，我也很喜欢的。
对于今天唯一的男生才艺表演，我们要再次掌声鼓励。
希望我们男生都要踊跃上台，展现自我。
下面又是女生出场了，有请杨歆迪和温心怡来给我们讲动听的故事。
表演中
甲：
时间在欢笑中飞快地流逝，不知不觉中我们的班会就临近尾声了，最后让我们齐唱一首《虫儿飞》来结束今天的班会。
表演中
乙：
在虫儿飞的歌声中我们的主题班会圆满结束了，祝愿大家在老师们的教导下在我们这个班集体中自由地飞翔，快乐地成长。
只要大家愿意，我们的老师，我们的班集体一定能让大家尽展所长，让我们唱起来，跳起来吧，尽情地展现自己，带给我们的班集体更多的欢乐，带给我们班集体更多的荣誉！
合:
谢谢大家的积极配合，踊跃参与，谢谢！
晨间才艺展示主持稿
a:
敬爱的老师们！
b:
亲爱的小朋友们合：
大家好！
早上好。
a:
今日的阳光是多么的灿烂！
b：
今天的心情是如此的愉悦！
a：
今天，是我们小
（1）班晨间才艺展示的日子。
b：
是我们最快乐的一天！
a：
我们这一棵棵小树苗的成长，b:
离不开爸爸妈妈细心的呵护！
b：
离不开老师们的辛勤的浇灌，a：
更离不开阳光雨露的沐浴，手语《最美的未来》ｂ：
生活因阳光而更加美好，更加灿烂，ａ：
让我们沐浴在阳光的温暖里，炼就一颗阳光向上的心。
ｂ：
今天我们用自己的方式表达自己内心的幸福！
未来的美好!
a：
下面请欣赏我们班小朋友带来的手语《最美的未来》爵士舞：
《爵士男孩》a:
歌声悠悠，张张笑脸，b:
微风亲亲抚过,幽幽散香a:
亲爱的小朋友今天真是个好日子，b:
既有动听的歌声又有美妙的舞姿。
a:
看，一群小帅哥正准备好为我们献上风流倜傥的爵士舞。
b：
大家掌声有请一群帅气的小朋友闪亮登场。
舞蹈《嗨！
小可爱》a:
快乐和甜蜜与我们相伴，b:
阳光洒满幸福的童年，a:
你快乐、开心吗？
b:
小
（1）班的一群活泼可爱的小精灵们a:
带着我们一起向着快乐前进吧！
b:
下面请欣赏舞蹈《嗨！
小可爱》古诗串烧：
a:
xxx小朋友你知道吗？
我们中国是一个诗的国度。
b：
是的、诗的历史源远流长a：
更是名家辈出b：
而且佳作纷呈a：
今天，让我们漫步于古诗苑b：
共同接受一次美的洗礼a：
请欣赏我们班xxx小朋友带来的古诗串烧！
结束语：
a：
幸福的时刻，到处都是歌声，b:
到处都是欢笑，a:
我们歌唱今天的幸福，b:
歌唱明天的希望。
a:
老师们！
小朋友们！
b：
我们小
（1）班的晨间才艺展示到此结束。
ab：
让我们共同期待下一周的晨间才艺展示吧！
才艺展示活动主持稿模板
各位家属代表：
亲爱的护士姐妹们：
下午好
五月鲜花绽放，欣欣向荣；五月阳光灿烂、绚丽多姿。
在全国人民共铸美好中国梦的主旋律中，我们迎来了第xx个国际护士节。
今天，大家汇聚一堂，共同庆祝。
（逐一介绍邀请到会的各位领导）
医院事业的发展，离不开各级领导的正确指导、务实管理;离不开各科室主任、护士长和奋战在医院各条战线干部职工的辛勤努力;离不开所有家属们在背后的默默付出。
感谢您们！
因为您们，才有了我院今天的规模和实力;因为您们，才有了我院今天的品牌形象和良好口碑！
同样，我院护理事业也正是有了大家的关心和支持，才能够在医院整体事业蓬勃发展的潮流中激流勇进，硕果累累！
让我们以最热烈的掌声对所有为护理工作付出辛苦努力的各位领导、各位同仁表示最崇高的敬意！
对所有坚守岗位、辛勤工作、无私奉献的护士们表示节日的祝贺！
一花独放不是春，百花齐放春满园。
也正是有了白衣胜雪、美丽如花的护士们散发出来的迷人芳香，才使得我院今天繁花似锦，香飘杏林。
她们牵着春风走来，她们沐着晨露走来，像一朵朵纯洁的茉莉花绽放在病床边，开放在病人心里。
【篇二】
a、（来到台前）春天来了！
春天来了！
（bcd奔出呼应:
春天来了！
）
全场:
春天来了！
b、春天来了,春天的风微微吹动,柳条儿跳舞,桃花儿脸红.
c、春天的雾轻轻细细,草儿醒过来,换上了新衣.
d、春天的雨飘飘洒洒,春天的太阳温暖明亮.
a、我们沐浴在春风般的温暖中,
四人齐:
茁壮成长！
a:
童年是一支歌,跳跃着美妙的音符
b:
童年是一首诗,充满了幻想和憧憬
c:
童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界
d:
童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑.
a:
今天,将是我们童年记忆里重要的一天.
b:
今天,阳光格外灿烂,春风格外温柔.
c:
因为今天是一个特别的日子.
d:
我们要向爸爸妈妈汇报我们一年来学习的成果.
a、在这里我们要感谢所有教育、帮助过我们的老师们,
b、也要感谢爸爸妈妈对我们的大力支持和关爱.
c、201#年《小荷才露尖尖角》一年级学生才艺展示.
四人齐:
现―在―开―始！
才艺展示主持稿怎么写
万物都有一个家，鸟儿的家是巢，树的家是土地，云的家是河流，风筝的家是蓝蓝的天空，我们都有一个家，都能找到快乐和温馨。
没有家的温馨，哪有世界的永恒?
我爱我家，家和万事兴!
为纪念中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战争胜利60周年，进一步贯彻落实《*中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深入实施“家庭育人”工程，鼓励家长与子女共同参与“五个一”亲子道德实践，接受革命传统教育和爱国主义熏陶，让未成年人在快乐实践中成长，县委宣传部、县妇联、县教育局、县文化局、县文联在全县联合举办了这一次“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛。
首先我们介绍光临今天决赛现场的领导和嘉宾：
担任今天比赛评委的是：
经过各镇和各单位推荐、选送，全县共有17个家庭参加了初赛，经评选，今天有11个家庭参加今天的决赛，他们是：
“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛现场决赛由亲子演唱和才艺展示两部分组成，参赛家庭中歌唱选手必须演唱一首革命题材歌曲或戏曲，才艺选手展示与歌曲演唱同时进行，形式不限，可以是书法、绘画、器乐、舞蹈等，每个参赛家庭表演时间不得超过6分钟。
参赛节目应主题鲜明，突出全员参与，注重风格、内容和-谐与统一，富于家庭个性和艺术品位。
评分采取10分制，其中歌曲演唱6分，才艺展示4分，评委亮分时保留小数点后两位，去除一个分和一个最低分，取平均分为该家庭表演的最后得分。
大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名。
现在我宣布：
“汇源”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛现在正式开始，首先有请1号家庭上场：
结束语
家是多么温馨、多么美好，为了这份美好，我们会尽心尽力地付出，不求回报。
我们在时时呵护着家，同时家也在时时呵护着我们，是家的呵护给了我们精神上的动力，是家的厚重给了我们一份平淡的充实，是家庭的美满激励着我们不断地完善、不断地超越。
让我们携起手来把奉献自己的爱心，使共有的家园变得更加温馨、更加美好!
“xx”杯革命歌曲亲子演唱暨家庭才艺大赛到此结束，感谢各位领导和来宾的光临，再见!
【篇二】
各位领导，亲爱的老师们:
大家上午好!
欢迎大家来到信城中心小学，走进我们的才艺展室!
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
美好的生活，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，经典诵读，推动了我们才艺的全面发展，也成为我校一道亮丽的风景线，请欣赏我校同学为大家带来的经典诵读:
《中华少年》。
别人从生活中捞取黄金
她却只能获取花香
她的黄金是早晨的太阳
她的银子是十五的月亮
她就是我们的老师，下面请欣赏老师们为我们带来的精彩节目。
首先有请蒋迪老师为我们带来锁呐独奏。
接下来请欣赏张新、王玉丽老师与两位可爱的小同学为我们带来的歌曲连唱。
一、主持人导出队会主题
合：
尊敬的领导、老师、同学们，上午好！
初一13班学雷锋主题班会现在开始！
甲：
三月，阳光明媚。
乙：
三月，万物复苏。
甲：
三月，春风送暖。
乙：
三月，大地换新颜。
甲：
同学们，三月，是什么日子呢
全班答：
学雷锋活动月。
乙：
对了。
合：
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
乙：
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲：
同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
乙：
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：
请听《雷锋故事联播》
故事
（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：
”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！
”
“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：
同学们，雷锋的故事，当然不止这些！
雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
乙：
说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！
雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3．甲：
请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：
一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：
风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：
这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲:
不信？
请看小品《一粒钉子》：
俊杰：
（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！
（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？
原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
彬彬：
早上好，俊杰，你怎么了？
心神恍惚的。
俊杰：
没、没什么事。
彬彬：
（坐在椅子上）哎呀，真痛！
钉、钉子。
（乘没人注意，换了一张椅子）
班长：
大家早上好！
俊杰：
班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？
能教教我吗？
班长：
当然可以，呆会儿教你们。
（坐在椅子上）哎哟，什么东西？
是一粒钉子。
（这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。
）
班长：
哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬：
好，我来帮你。
（小品结束）
乙：
雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：
雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！
不信，请听同学们是怎样说的！
甲：
哪位同学能说说你身边的好人好事？
学生发言：
美在我身边（讲述身边好人好事）
1、捐款……，
2、献花……，
3、劳动……，
4、学习……
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：
雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
甲：
在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先进分子”，他（她）们是………………让我们以热烈的向他们表示祝贺，并请欣赏，蔡妮妮和吴嘉玲的电子琴演奏《红星歌》
乙：
同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！
但是不是只凭一份热情就可以呢？
下面请看我们班的一个真实故事《我们是这样捐花的》
小品《我们是怎样捐花的》（真实故事改编）
甲：
看完这个小品，同学们有什么看法呢？
我们请大家说一说！
（精神可嘉，但仍然应学习第一，未成年人不能骑摩托车…）
乙：
学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！
小合唱《我们要做雷锋式的好少年》
甲：
在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！
（展示手抄报）
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！
回答者：
dbb知道-十级XX-4-1012:
44十分钟队会内容设计实施与管理没有活动,就没有少先队,队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉.为适应新工时制而产生的新课时制实施之后,给少先队工作提出了不小的难题,如何在新的课时之下开展少先队活动呢?
经过认真的学习.思考,我认识到:
新课时制的产生.队活动时间的调整,其实是为大队辅导员提供了展示辅导艺术的极好机会,少先队组织要根据少先队教育科学化思想,构建合理的素质教育模式.经过调查我发现:
学校每天的晨检.午检加在一起约有20分钟,每周就有60—90分钟的时间.这段时间中的1/3为学校统一使用,1/3为红领巾专题节目,还有剩下的1/3为机动时间.往往这最后的1/3常常被我们在不经意间忽视掉了.一方面是时间紧张,另一方面是让时间白白溜走,如果我把这1/3的时间用于进行少先队活动,岂不是各得其所了么?
基于这种想法,我想到了开展“十分钟队会”活动,就是利用一次十分钟的广播时间开展队活动.在活动时,不搞队仪式,直接进行活动内容.其最大特点就是时间短,能够最大限度的利用有限的时间,同时又符合队员求知.求新.求快乐的心理特点;从辅导员的角度来说,比较易于操作,可以消除他们的畏难情绪.因此,我认为:
正是解决这一矛盾的好方法.为了拓宽少先队教育的渠道,突破时空限制,同时也是为了培养队员的参与意识,培养小干部的自主能力,从九七至九八第一学期开始,我们安慧里中心小学少先队在全校范围内开展了”十分钟队会”活动,并就如何开展“十分钟队会”的问题进行了理论探讨.一．十分钟队会的内容设计
（一）与学校重点工作相结合,设计活动内容.学校在某一阶段,某一时期都有特定的中心任务.学校.班级.少先队.都要围绕中心工作开展一些系列的活动.学校大队就要求各中队根据不同时期的重点工作设计十分钟队会的内容.本学年的寒假期间,学校为改善校园环境投资几十万元，对楼内的墙壁进行了粉刷.新学期伊始，爱护公物.保持环境的整洁美观便成了当时学校教育的重要工作.为此,我校大队要求各中队就爱校.爱公物的主题设计活动内容：
有些中队组织了《今天我值日》，《这样做对吗？
》等一些十分钟队会，以演小品，相声等形式讲爱护公物，保持环境美的意义，帮助同学们养成良好的行为习惯。
又如在我校民乐团备战专场音乐会和参加全国文艺汇演时,有一些中队举行了为乐团成员鼓劲儿.介绍舞台礼仪的队会,如《你真棒》，《小小音乐家》，《说古论今话民乐》等，这些十分钟队会真对我校成功的举办首场音乐会，在全国文艺汇演中取得一等奖的好成绩起了一定的作用呢！
（二）与争章活动相结合,设计活动内容.全面提高学生的素质，不仅要转变教育观念，还需在教育方法，教育内容，教育途径等方面进行变革，雏鹰行动也是教育改革的产物，它是少先队推进素质教育的有效载体，是现代教育的具体体现，它强调让少先队员自我发现，自我教育，自我提高。
雏鹰奖章的设置，对少先队员来讲是一件很有兴趣的事，让他们在竞争中充分显示自己的才能。
1.培养自理能力的活动.现在的学生独生子女居多,自理能力很差.针对这一实际情况,有些中队举行的《我和懒惰说再见》.《巧巧手》.《理财小巧门》.等队会活动,就是针对低.中.高不同年龄层次来进行自理能力的训练与培养.2.培养自学能力的活动.21世纪,社会文明将会议前所未有的速度向前发展,能够通过自学掌握最新的科学文化知识,才能更好的适应日趋激烈的社会竞争.有些中队举行了《脑筋及转弯》，《成语接龙》，《模仿大赛》等队会,来培养学生的自学能力.3.培养群体意识的活动.学会合作,是少先队教育的一项重要内容.有些中队召开了《二人三足赛》，《靠背运球》等队会，培养队员团结协作的群体意识。
4.培养自主能力的活动：
有些中队搞了《时事述评》，《面对挫折》，《我心目中的队长》等队会，培养队员的自主意识。
5.培养创造意识的活动：
像一些中队搞了《再过二十年》，《坐地游太空》，《幻想国》，《21世纪的中国》，丰富队员的知识,发展队员的智力，丰富他们的想象力，培养他们的创造力。
（三）与少先队组织建设规范化相结合，设计活动内容。
少先队组织机构的建立，健全，具有组织教育的意义，是少先队员亲身体会和理解民主集中制原则，培养集体主义精神，锻炼“当家作主”的能力，发展个性的重要保证。
而十分钟队会的局限性是容易淡化组织建设规范化的效果，为此，我们要求各中队每学期要搞一次至二次以队仪式，少先队队史为内容的十分钟队会活动,每学期,大队辅导员都要听一节各中队的主题中队会,还要重点检查队仪式。
二．十分钟队会的实施步骤
（一）活动时间的设置科学,便于管理.在设置活动时间时,既要考虑到不能过于频繁又要注意时间的相对固定.我们精简了广播内容,把每周二的广播时间定为十分钟队会的专用时间,无极特殊情况,任何人不得占用.
（二）充分调动中队辅导员的积极性,有利于活动的落实课时缩减,教学任务相应加大,使得辅导员对于少先队的工作处于被动地位.加之学校教学工作逐步系统化,管理更加规范化,各种娇艳活动丰富,而少先队活动不但时间紧,还没有固定模式,需要发挥和创新,思想上钻不进去工作就无从下手.开展“十分钟队会”活动,把原来那种需要一周甚至几周来准备的队会简化了.因为十分钟时间对辅导员来说,首先从心理上比较缓和,消除了畏难情绪,更感大胆的放手让队员自己构思,自己设计,自己组织,自己准备,自己主持,自己评估来锻炼自己的能力.从而解放了辅导员,也更大限度的调动了他们对“十分钟队会”的支持与参与的积极性.（三）提高小干部的自主意识和队员的参与意识,提高活动质量1.工作明确.在队长培训会上,大队要向大家公布本学期的教育主题和每月的重点内容,小干部们便可以根据自己中队的实际情况组织队员开展活动.如<>,<>的讨论会就是根据当月主题设计的.2.学习交流.通过例会,队干部互相听取活动汇报,交流经验,学习有关活动设计的新构想,共同提高.同时,学校的红领巾广播站海开设了<>栏目,专门介绍优秀活动方案.3.发挥小集体的作用,培养自主能力和参与意识.在设计方案时,可以采用小集体的创作形式,每个假日小队就是一个小创作集体,每个小队多可以通过1—2次活动来展示本小队的特色,这既为假日小队活动的持续开展创设了条件,又让更多的队员参与到活动中来,同时照顾到“十分钟队会”起步不久,队员,队干部的自主能力培养要循序渐进,不能一蹴而就.三.“十分钟队会”的组织管理.科学的管理是促进活动有效实施的保证.全校统一的队活动时间,如何从大队角度进行管理呢?
为此,我创造出了“双轨记录法”,即：
共有“十分钟队会”两本活动记录一本由主持活动的同学记录，另一本由大队保存，每次队会时,由去该中队听队会的一名小干部记录（每次活动时，各中队都有一位来自其它中队的队干部旁听），大队辅导员每周听一个中队的队会,一学期的时间,通过小干部的反馈和自己的观察,基本能对各中队的情况做到心中有数.在每月月末的队会时间，由各中队总结本月情况,通
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