英语中考复习指南共11页word资料.docx
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英语中考复习指南共11页word资料
UnitOne
一、死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
词汇变换：
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
win
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
__________
（过去式）
science
__________
（职业）
grow
__________
（过去式）
music
__________
（职业）
spend
__________
（过去式）
fish
__________
（职业）
leave
__________
（过去式）
post
__________
（职业）
fall
__________
（过去式）
invent
__________
（职业）
hit
__________
（过去式）
bad
__________
（反义词）
throw
__________
（过去式）
fit
__________
（同义词）
become
__________
（过去式）
policeman
__________
（复数）
hold
__________
（过去式）
hero
__________
（复数）
try
__________
（过去式）
century
__________
（复数）
hear
__________
（过去式）
relax
__________
（单三）
break
__________
（过去式）
finish
__________
（单三）
ring
__________
（过去式）
try
__________
（单三）
fight
__________
（过去式）
health
__________
（形容词）
stand
__________
（过去式）
well
__________
（比较级）
invent
__________
（过去式）
popular
__________
（最高级）
feel
__________
（过去式）
famous
__________
（最高级）
follow
__________
（过去式）
win
__________
（名词）
二、固定词组：
Unit1Topic1
在暑假期间
_____________
后天
_____________
为某人加油
_____________
多么可惜！
_____________
与…对抗/较量
_____________
全世界
_____________
打棒球
_____________
擅长
_____________
长大成人
_____________
对…有益
_____________
保持健康
_____________
参加
_____________
因…而出名
_____________
放松某人自己
_____________
今后，将来
_____________
实践做某事
_____________
去滑雪
_____________
更喜欢做某事
_____________
动身去某地
_____________
看见某人做某事
_____________
相当多
_____________
花…做某事
_____________
使某人强壮
_____________
加入滑雪队
_____________
保持心肺健康
_____________
在星期日早晨
_____________
Unit1Topic2
病倒,生病
_____________
帮某人一个忙
_____________
不要紧
_____________
在某方面做得好
_____________
斥责
_____________
尽某人最大努力
_____________
谈论；讨论
_____________
对…生气
_____________
遵守规则
_____________
把…投进…
_____________
起初；起先
_____________
在21世纪
_____________
形成；产生
_____________
介意做某事
_____________
例如；举例
_____________
完成做某事
_____________
比如
_____________
一直做某事
_____________
对某人说抱歉
_____________
阻止某人做某事
_____________
把…传给某人
_____________
喜欢/享受做某事
_____________
体育运动爱好者
_____________
获得比分
_____________
Unit1Topic3
接力赛
_____________
听见某人做某事
_____________
代表；象征
_____________
在…做得不好
_____________
至少；不少于
_____________
把…视为什么
_____________
一双跑鞋
_____________
举办一个校运会
_____________
一种…的象征
_____________
举办2019奥运会
_____________
赶上
_____________
男子800米赛
_____________
齐头并进
_____________
跳高跳远
_____________
世界的五大部分
_____________
变得越来越流行
_____________
每四年
_____________
获得51枚金牌
_____________
轮渡；按顺序
_____________
冲过终点线
_____________
三、一般将来时。
结构为“begoingto+动词原形”或“will+动词原形”。
（一）begoingto结构:
①表示主语进行某一将来行动的打算、意图。
这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思，因此通常认为用begoingto表达的行动很可能会见诸实践。
I_________________basketballwithmyclassmatesonSunday.
我打算本周日和同学们一起打篮球。
②表预测。
指根据迹象推测，而且马上或很快就要发生。
Lookatthoseclouds.It_________________.瞧那些乌云！
快要下雨了！
（二）will+动词原形：
（第一人称可以用shall）表示单纯的将来事实，常与表将来的时间状语如:
tomorrow,soon,later,nexttime（week/month/year…）,inthefuture等连用。
willnot=won’t;缩略形式为’ll,如果we’ll,he’ll等。
①表示作出立即的决定。
这种意图并未经过事先的考虑或计划，是临时的一种决定。
如：
汤姆，把你的东西收拾好。
对不起。
我马上就去做。
----Pleaseputyourthingsaway,Tom.----I’msorry.I_________itrightaway.
②表示预测。
指说话人对于将来的看法、假设和推测。
I’msureourteam___________nexttime.我确信下次我们队会赢。
③表示许诺。
I____________betternexttime.下次我会做得更好的。
④句式肯定句：
I/She/He/Theywillgotoplaybaseballsoon.
否定句：
I/She/He/Theywon’tgotoplaybaseballsoon.
一般疑问句：
Willyou/she/he/theygotoplaybaseballsoon?
回答：
Yes,I/she/he/theywill.No,I/she/he/theywon’t.
（三）动词come,go,leave,fly,plan,die等用“bedoing”表示将要发生的事.
They_____________forBeijingtomorrow.他们明天动身去北京。
（四）Therebe句型的一般将来时的构成是Therewill/begoingto+be…。
There____________asportsmeetthisweekend.这个周末有一个运动会。
There________________________aclassmeetingtomorrow.明天有个班会。
（）1.There_______anEnglishPartyinourclassnextweek.
A.isgoingtohaveB.isgoingtobeC.willhave
（）2.—Areyougoingto_______ourEnglishclub?
—Yes,Iam.
A.takepartinB.joinC.tookpartin
（）3.Hewillbeback_____afewminutes.
A.withB.forC.in
（）4.TheGreens_______Londonnextweek.
A.willleavetoB.areleavingforC.areleavingto
（）5.We_________haveapicnicnextweek.
A.aregoing B.aregoingto C.willgoto
（）6.—Don’tbelatenexttime!
—_______
A.Sorry,Iwon’t.B.Sorry,Idon’t.C.Allright,Iwon’t.
（）7.—What_______wedothen?
—Let’sgooutforawalk.
A.doB.mustC.shall
（）8.—_______there_______twofootballmatchesheretomorrow?
—Yes,thereare.
A.Are;goingtobeB.Are;/C.Is;goingtobe
四、提建议：
1.Would/Doyoumind+动词ing,请你……,好吗？
…..,你介意吗？
Would/Doyoumind+not+动词ing,请你不要……,好吗？
Would/Doyoumind+if从句,如果…..,你介意吗？
回答为：
Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot./Sorry等。
2.Wouldyouplease+（not）+动词原形？
请你……,好吗？
或请你不要……,好吗？
Wouldyoumind_______sorrytoMichael?
你介意向Michael道歉吗？
（）9.—Wouldyoumind_______usinthegame?
—Notatall.
A.joiningB.joinC.joiningin
（）10.—Wouldyouplease_______somuchnoise?
—Oh,sorry,Iwon’t.
A.notmakeB.don’tmakeC.nottomakeD.making
（）11.—Wouldyoumindmysmokinghere?
—_______It’snotallowedhere.
A.Ofcoursenot.B.Betternot.C.Yes,please.
（）12.—Wouldyoumind_______intheclassroom?
—Sorry,Iwon’tdothatagain.
A.notrunningB.don’trunC.nottorun
五、双宾语结构与单宾语结构的变化：
主语+及物动词+间接宾语（某人）+直接宾语（某物）
=主语+及物动词+直接宾语（某物）+介词（to/for）+间接宾语（某人）
常见的动词有：
由to引出间接宾语的动词有：
give,show,pass,lend,take,tell,kick等；
由for引出间接宾语的动词有：
buy,make,cook,get,sing,read,choose,build等.
I’llkickyoutheball.=I’llkicktheball_______you.我将把球传给你。
Myfatherboughtmeacomputer.=Myfatherboughtacomputer_______me.我爸爸给我买一台电脑。
（）13.—I’dliketoreadthebookoverthere.Couldyoupass_______,please?
—Certainly.Hereyouare.
A.meitB.ittomeC.meforit
六、词汇辨析
Unit1Topic1
1.seesb.dosth.“看见某人做某事”，动作的全过程，常与everyday;often等连用.
seesb.doingsth.“看到某人正在做某事”，强调动作正在进行.
⑴我常看见她在河边画画.Ioften_____him_______picturesneartheriver.
⑵我看见她正在过马路.I_____her________acrossthestreet.
（）1.IseeWeiHan_______Englishalmosteverymorning.
A.readsB.readingC.read
2.prefer+名词/动词ing+to+名词/动词ing=like…betterthan与…相比，更喜欢…….
Whichdoyou__________,cycling__________boating?
骑车和划船，你更喜欢哪种运动？
I__________pandas__________monkeys.比起猴子，我更喜欢熊猫。
（）2.—_______doyouprefer,walkingorrunning?
—Ilikerunningbetter.
A.WhatB.HowC.Which
3.join+人/组织“加入某人的行列，加入某个组织”。
joinin=takepartin+活动“参加某项活动”
Iamgoingto________________________thelongjump.我打算加入跳远。
LiWei____________theschoolEnglishclublastterm.李伟在上学期参加了学校英语俱乐部。
I’dliketo____________you我想加入你们。
（）3.—Areyougoingto_______ourEnglishclub?
—Yes,Iam.
A.takepartinB.joinC.tookpartin
（）4.—Whereareyougoing,Jack?
—I’mgoingto_______theEnglishcorner.Wouldyouliketo_______me?
—I’mafraidIcan’t.
A.join;joinB.join;takepartinC.joinin;takepartin
4.“花费时间/金钱在某事上”
Ø人spend时间（in）doingsth.
Ø人spend金钱onsth..
Ø人pay金钱forsth.
ØIttakes/tooksb.sometime（一段时间）todosth.
Ø物cost人+金钱
She__________halfanhour__________inthegym.她每天花半小时在体育馆锻炼。
Thebike________me300元。
这辆自行车花我300元。
It__________himtwohoursto__________thehospital.他花了两小时才到达医院。
（）5.EverydayIspendoneortwohours____theguitarandneverfeelbored.
A.topractiseB.practisingC.practise
（）6.I_______2hoursfinishingmyhomeworklastweekend.
A.tookB.paidC.spent
5.playfor为….效力in/onateam在某球队打球
playagainst与…对抗playwith和…一起玩
He______________theHoustonRocketsintheNBA.他效力于NBA的休斯顿火箭队。
（）7.—Whichteamareyougoingtoplay_______thedayaftertomorrow?
—AteamfromNo.7MiddleSchool.Ihopewewillwin.
A.againstB.withC.for
6.make/keep+sb./sth.+形容词使某人/某物（保持）….
make+sb./sth.+do…使某人/某物做某事keepsb.doingsth.使某人一直做某事
英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况,否则句子意思就不完整.宾语和宾语补足语合称为"复合宾语".句子结构为：
"主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语".能作宾语补足语的有名词、形容词、动词-ing形式、动词不定式、介词短语等.
复合宾语用法要点:
1、常接形容词作宾语补足语的动词有：
keep,make,find等.如：
Wemustkeepourclassroomclean.
2、常接名词作宾语补足语的动词有：
call,name,make,think等.如：
Wecallthemmooncakes.
3、常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有：
see,watch,hear,find,keep等.
如：
Inthecountry,wecanhearbirdssinging.
4、常接介词短语作宾语补足语的动词有：
keep,find,leave等.如：
Ileftmypenonmydeskathome.
5、常接带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：
ask,tell,want,teach,wish,help等；接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：
see,watch,hear,make,let,help等.
如：
Ioftenseehimplayfootball. Sheoftenasksmetohelpher.
（1）Playingsoccercan______yourbody________.踢足球能是你的身体强壮。
（2）Swimmingcanhelpto____yourheartandlungs________.游泳能帮助保持心肺健康。
（3）Hemadeus______.他使我们哈哈大笑.
（）8.—Youkeptme_______solong.—Sorry.I’llbereadysoon.
A.waitB.towaitC.waiting
（）9.It’shothere.Pleasekeepthewindows_______.
A.closingB.openC.closed
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