Unit5目标教学教案.docx

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Unit5目标教学教案

课题

Unit5Internationalcharities

学情分析

经过第四单元的学习，大部分学生对于charity已经有一定的了解，这就为Unit5打下了基础。

但是总体来说，本班学生的基础较差，所以针对这一现状，本单元依然着重于基础知识的掌握和应用。

更注重于记忆层面和理解层面的讲解与练习。

时间

分课时目标

课外作业设计

记忆层面

理解层面

应用层面

PeriodI

Welcometotheunit

1.98%的学生能够辨认世界上的一些慈善组织。

（ORBIS,OXFAM,UNICEF,

WorldVision,WorldWideFundforNature）

2.98％的学生能够记住本课的四会单词：

international,pocket,further,healthcare

3.90%的学生能够记住常用的词组。

（pocketmoney,beusedto,usedto,bekindto,healthcare,nextto,so…that）

4.60%理解以下的句型：

I’mnotusedtogoingoutbeforelunch.

Hobo,youusedtobeverykindtobe.

I’msoweakthatIcan’twalkanyfurther.

1.背诵并表演对话。

（70%的学生能完成，20%的学生能够朗读出来即可）

2.完成P77A部分的练习，了解一些慈善组织。

3.翻译词组。

1）零花钱

2）保健

3）习惯于

4）过去常常

5）如此…以致

（95％过关）

4.首字母填空

1）Thepoorpeopleneedh___caremost.

2）ORBISisani____charity.

3）Hoboissotiredthathecan’twalkanyf____.

5.完成评价手册P74III.

用所给单词的正确形式填空。

1.Sheusedto_____（run）inthemorning,butnowsheisusedto____（get）uplate.

2.Thereisnothing____（leave）inthefridge.

3.WorldVisionisoneofthe____（charity）aroundtheworld.

Groupwork.

小组合作讨论并完成P77PartB的内容，陈述理由。

（98%的学生能够参与，60%的学生能够完成。

）

Period2

Reading

（1）

1.90%的学生能朗读并背诵四会单词和词组（affect,mostly,case,cure,medical,treatment,operation,patient,afford,skill,train,operate,indeed,proud,medicine,treat,improve,rich,medicaltreatment,affordtodo,operateon,usedto,beusedtosth/doingsth,begratefulto,carryon）

2.能够读出整篇课文。

（90％的学生）

3.能够对ORBIS的工作有大致的了解，并且能够了解文章的大意。

（80％）

1.熟读本课单词与课文，四组竞赛。

2.完成课本P80B1

3.完成评价手册P75IIIIII.

4.翻译词组。

1）做手术

2）对…感激

3）医学治疗

4）tryone’sbesttodo

5）affordtodo

6）carryon

4.首字母填空。

1）Thelocaldocotorsandnursescanwatchtheo_____onvideo.

2）Blindnessa_____ourstudyandlives.

3）Thep_____inpoorareascan’ta_____totraveltohospital.

1.完成评价手册P73IV.

2.用所给词的正确形式填空。

1）ORBIS____（support）bythedonations.

2）Tomisusedto______（spend）alotofmoney_____（go）tothecinema.

3）Mostoftheblindcasescan_____（cure）.

3.完成课本P80B2.

1.完成评价手册P73V.

2.复述课文。

（用接力的方式，能让大部分的人来参加，人人说一句）

Period3

Reading

（2）

1.能够用自己的语言归纳ORBISdoctors的工作。

2.理解文中的重点句子。

1）Manyofourpatientsaresopoorthattheycan’taffordtotraveltohospital.

2）WhenIworkedinahospital,Iusedtodoonlytwoorthreeoperationsaday.

3）It’shardworkandweneedtoworkveryquickly,butI’musedtoit.

4）You’vedonesuchanimportantjobthatpeoplemustbereallygratefultoyou.

5）I’mproudtobeabletohelpsomanypeople.

6）Modernmedicineisdevelopingsoquicklythatwecantreatandcuremosteyeproblemsandimprovethelivesofpatients.

3.总结出本课的重点短语并背诵

4.经过对课文的理解和模仿，能够向同学介绍ORBISandORBISdoctors.

1.背诵以下短语。

havemoneyfor/todosth,eyehospital,operateon/performoperationson,beusedas,teachingcentre,volunteerdoctors,affordtodo,teachsbsth,watchoperationsonvedio,so…that,such…that,beabletodo,beproudtodo/ofsth,improvethelivesofpatients,carryon

3.完成课本P81的C1&C2.

4.完成评价手册P77I.

1.完成评价手册P77II.

2.句型转换。

1）Ioperatedon150patientsduringmylastvisit.（同义句）

I_________

_____on150

patientsduringmylastvisit.

2）Ourpatientsdon’thaveenoughmoneytogotohospital.（同上）

Ourpatientscan’t__________tothehospital.

3）Weusetheplaneasateachingcentre.（同上）

Theplane__________

____ateachingcentre.

1.完成评价手册P77III,IV.

2.Groupwork..

四人一组，每个成员负责一个话题，自己组织语言。

并向其他人复述。

1）blindness

2）howtohelpblindness

3）howtohelplocaldoctorsandnurses

4）operations

3.翻译句子。

1）他很自豪能够成为ORBOS的医生。

He__________________aORBISdoctor.

2）我们需要足够的钱来继续我们的学业。

Weneedenoughmoneyto_____________ourstudy.

3）老师们做了如此重要的工作以致与人们对他们很感激。

Theteachersdo_______________thatpeople____________them.

Period4

Vocabulary

1.能够了解在动词和形容词后加上‘—ment’‘—ness’

‘—ion’形成名词。

2.95%的学生能够记住这些四会词汇。

（agreement,invention,punish,ugly）

2.通过练习，了解何时使用名词，何时使用动词和形容词。

1.完成课本P82A.

2.完成评价手册P79I.

3.写出下列单词的名词形式。

1）careless_____

2）excite_____

3）gentle______

4）arrange_____

5）invite______

6）happy______

7）invite______

8）prevent_____

1.通过练习，总结出将形容词和动词变成名词的后缀。

+ment

+ion

+ness

2.完成评价手册P79II

3用所给单词的正确形式填空。

1）Manypeopleare_____.Mostcasesof_____canbecuredorprevented.

（blind）

2）Mygrandpalike_____things.

Oneofhis

_____iscollectingstamps.

（collect）

3）Weshouldtryourbest______（help）

Them.

4）ORBISdoctors_____manypatients.Thepatientsdonothavetopayfor____

（treat）.

5）Youarealways______tome.I’mreallygratefultoyour_____

（kind）.

1.完成课本P82B.

2.完成评价手册P79III.

3.根据汉语完成句子。

1）我们想使这个世界成为孩子们更美好的生活地方。

Wewantto_____________

a__________for

children.

2）我在收音机听到关于联合国儿童基金会的广告。

Iheardan_____for_____ontheradio.

Period5

Grammar

（1）

1.学习用‘usedto’来讨论过去的习惯或状态。

2.用‘beusedto’来讨论经常做的一件事。

3.了解‘usedto’和‘beusedto’的区别。

Usedto+aninfinitive。

Beusedto+v-ing/anoun/anounphrase.

1.完成课本P83A,B1的练习。

2.完成评价手册P80II.

3.用usedto和beusedto填空。

1）Myfather_____toworkinahospitalinNanjing.

2）Myfather_____livinginthecountry.

3）I_____buyanewcomicbookeveryweek.

4）She________beblindandshe_______livingindarkness.

5）AtfirstI____not_____travellingaroundtheworld.

1.完成课本P84B2部分的练习。

2.完成评价手册P80III的练习。

3.句型转换。

1）Iamusedtothelifestyleofatraveler.（否定句）

I____________thelifestyleofatraveler.

2）Mymotherspentmuchmoneyonclothesinthepastbutnowshedoesn’t.（同义句）

Mymother__________

____muchmoneyonclothes.

1.完成评价手册P81IV.

2.根据练习，总结出‘usdto’和‘beusedto’的用法。

Usedto+aninfiniti2e

2._eu2edto+_noun/a_noujphrase

翻译。

1）他跇去常常䘊学迟到奈但现在到校较早。

He____G________K__phelifeqtyldofatpavehler.

2）怑爸爸不๠惯喝咖唡。

M9faTherA___က___]_____Y__coff%e.

#）Da6id过ƻ常常不ᐃ早饭，䱆他现在䩠惯每天ǩ上七点半吃早饭。

Da_idG__________________break&ast,buthe____K__^_____

____it@t7830a

me6eryday.

P%riod6

GRamm!

r

（2）

1,70%抄学生能ᤍ用so…that和such…_hat昅表示某且事皌程娆及引起䘄结果。

0.了解co…t_at倌 suCh…that嚄区别。

So#adj）adv

that

Such+angun/anoEnp（rasE+t（at

1,完成书昬上P8!

C练习。

0.评价䉃册P82I,II

3.用so&that，such…that填空

!

）Heruns___fastW___NIcan’tcatchhim.

2）Theb_keis__wknderful___Tomwantstkbuyit_

3）HeiS__W_ahelpfulboy____Mwealllovehil.

4（It!

s____alinguay____Shehastobtop_forarest.

1.完成评价手册P83III,IV

2（句型转䍢。

1﬉Theboyis"trojg.Hec`ncarrythebox.

用so…that…改写

用such…that…改写

____________________

2）Tommygotupearly.Hecouldgettothestationontime.（用so…that连成一句）

Tommygotupearly__________________tothestationontime.

3）Helikeshelpingothersandpeoplelikehimverymuch.（同义句）

Heis__________person____peoplelikehimverymuch.

1.完成评价手册P83V.

2.翻译句子。

1）这个孩子太小了，不能单独呆在家里。

Thechild_____________hecan’tstayathomealone.

2）这是一项有意义的工作以致于很多人都喜欢它。

Thisis___________________manypeoplelikeit.

Thework______________thatmanypeoplelikeit.

3）.他们太穷了以致于没有钱用于医学治疗。

Theyare____poor____theydon’thavemoneyfor______________.

Period7

Integratedskills&

speakup

1.从阅读和听力材料中获取有效信息完成习题。

2.了解UNICEF的工作范畴及基本的背景知识。

3.背诵本课四会词汇。

（war,makeadonation,dovoluntarywork,insteadof）

4.理解句子。

1）UNICEFhelpsmaketheworldabetterplaceforchildren.

2）UNICEFbelievesthatallchildrenshouldhavecleanwaterandfoodsothattheycanbehealthy.

5.能谈论自己为慈善组织做贡献的想法。

1.完成课本P87A1&A2的练习。

2.朗读speakup.

3.完成评价手册P84I.

4.用所给词的适当的形式填空。

1）When_____theUNICEF_____（set）up?

2）Now,UNICEFworksinover160_____（country）

3）Thechildren’s_______（life）havebeensavedbythedoctor.

4）Theydecidetostayathomeinsteadof_______（go）outforawalk.

1.完成评价手册P85IV

2.改为同义句。

1）Theyoftenswamintheriverinthepast.

They____

_________intheriver.

2）ShealwayslikeswatchingTVatnight.

She________________TVatnight.

3）We’regoingtoplaybasketball.Wearen’tgoingtoplayfootball.

Wearegoingtoplaybasketball_______football.

1.Pairwork模仿speakup部分对话，谈论自己对慈善做贡献的想法。

并表演。

2.翻译句子。

1）我过去常把所有的零花钱花在衣服上。

I_____________allmypockermoney___theclothes.

2）我妈妈告诉我污染是一个很严重的问题。

Mymothertoldmethat_________________________.

3）他们去了北京而没有去南京。

TheywenttoBeijing________

Nanjing.

Period8&9

Studyskills&Maintask

1.学会写作前用流程图来表达自己的思想

2.能够将关于Mary的图片按照逻辑顺序整理好。

3.能够从图片中获取有效信息，并根据信息写一篇关于印度女孩Mandeep的报告。

4.向全班做陈述报告。

1.完成课本P88的流程图，为maintask写作文时整理好思想。

2.词组翻译。

1）害怕

2）不再

3）关心

4）毕业

3.完成课本P89A1.

4.

.

1.完成评价手册P86III.P87I

2.用所给词的适当形式填空。

1）Areyouafraidof______（work）onaplane?

2）Weshouldbe_____（grate）toourteachersallourlife.

3）Oneday,Mary____（see）aTVprogrammeaboutORBIS.Shelearnedaboutthe_____（fly）eyehospital.

4）Ihope___（have）ajoblikeMary’swhenI____（finish）school.

5）Shedecided_____（go）toschool.

1.完成评价手册P87II.,III

2.写一篇关于Mandeep的报告并向全班陈述。

3.句型转换。

1）Icouldn’twrire,Icouldn’tread.（同义句）

Icouldn’t______write___read.

2）Thestudentsspend2hoursdoinghomeworkeveryday.（同义句）

Thestudents____2hours__homeworkwveryday.

3.翻译句子。

1）王老师很关心她的学生。

MissZhang________hisstudentsverymuch.

2）她决定回学校受训成护士。

Shedecided________

____________and________anurse.　

Period10

Checkout

1.复习本单元的所有四会单词及短语并掌握本课新词汇。

（research,doalotofresearchon）

2.归纳本单元的语法内容。

1）so…that&such…that

2）usedto…&beusedto…

3.能掌握在形容词和动词后加上后缀变成名词。

-ment,-ion,-ness

4.通过练习与检测查漏补缺。

1.完成评价手册P89I.

2.词组互译。

1）.尽最大努力做…

2）提高病人的生活质量

3）花很多的钱在…上

4）做很多有关…的调查

3.填空

1）Doyouthinkthisisa____（严重的）problem?

2）80%ofthe_____（病例）canbecured.

3）Weallbelieveafriendinneedisafriend_____（真正的）

1.完成评价手册P90II,III,IV2.完成课本P91A.

3填空。

1）DrMa____（usedto,beusedto）thelifeinNanjing.

2）DrMa____（usedto,beusedto）getupearlyinthemorning.

3）Maryis____（so,such）agooddoctorthatwe