014高二生物测试期中考试.docx
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014高二生物测试期中考试
2014—2015学年度高二上学期期中考试
生物试题
考试时间：
90分钟
1.关于核酸的叙述，错误的是
A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
2．在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋。
若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是
A．观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉
B．该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征
C．将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对
D．以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定
3.下列是某同学关于真核生物基因的叙述
①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生RNA
⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子
⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换,其中正确的是
A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤
4．在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。
下列叙述正确的是
A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶
B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷
C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制酶
D．若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸
5．关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A．一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D．在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
6．将牛的催乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。
下列叙述错误的是
A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA
C．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1
D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
7．羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致DNA复制时发生错配（如右图）。
若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是
A．该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都
发生改变
B．该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降
C．这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D．该片段复制后的子代DNA分子中A-T碱基对与总碱基对的比下降
8．如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析正确的是
A．真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化
B．③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关
C．④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基
D．根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸
9.蝴蝶的性别决定为ZW型。
有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其
遗传解释如图所示。
据此分析下列说法不正确的是
A．由图推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育基因可能位于W染色体上
B.过程I依赖细胞膜具有流动性特点，也体现了细胞膜信息交流功能
C.阴阳蝶出现属于染色体变异，这种变异可通过光学显微镜观察到
D.若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵
母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体
10．甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。
甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。
分析下列叙述，不正确的是
A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%
11．“牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象现代生物学称之为性反转，性反转的公鸡可育。
下列相关叙述正确的是
A．上述现象说明表现型受环境因素影响
B．母鸡变成公鸡，原因是其性染色体发生了改变
C．鸡的性别决定方式与人类相同
D．该公鸡与正常母鸡交配，其后代性别比例仍为1:
1
12．孟德尔进行豌豆高茎和矮茎杂交实验操作中，下列不符合实际的说法是
A．高茎和矮茎植株上各取若干朵花去雄套袋
B．雌蕊成熟时，分别取高茎和矮茎上正常花的花粉，给矮茎、高茎上去雄花授粉
C．只给高茎上的若干花去雄，再授以矮茎的花粉
D．高茎、矮茎上去雄，人工授粉后所得种子，均应统计并继续实验
13．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。
用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。
从理论上讲F3中表现感病植株的比例为
A．1/8B．3/8C．1/16D．3/16
14．孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。
下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是
A．提出的问题是:
为什么F2出现了3:
1的性状分离比
B．假设的核心是：
F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:
1，以验证其假设
15．关于染色体变异的叙述，正确的是
A．具有细胞结构的生物都能发生染色体变异
B．可由非同源染色体之间交换部分片段造成
C．脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异
D．通过光学显微镜可观察到染色体数目变异不能观察到染色体结构变异
16．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是
A．肺炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸
B．DNA一般为双链，但环状质粒为单链
C．细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖
D．人的神经细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是细胞中遗传信息的执行情况不同
17．人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，不考虑染色体交叉互换，据此推断他们的孩子性状表现是
基因控制的性状
等位基因及其控制性状
红细胞形态
E：
椭圆形细胞
e：
正常细胞
Rh血型
D：
Rh阳性
d：
Rh阴性
能否产生淀粉酶
A：
能产生淀粉酶
a：
不能产生淀粉酶
A．3／4为椭圆形红细胞
B．1／4为Rh阴性
C．3／8为椭圆形红细胞且能产生淀粉酶
D．3／4能产生淀粉酶
18．研究人员将抗虫基因导人棉花细胞培育转基因抗虫棉。
下图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）
A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙
19．以黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为
A.1/3B.1/4C.1/9D.1/16
20．小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。
下列叙述正确的是
A.若箭头处的碱基突变为T,则对应反密码子变为UAG
B.基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNA
C.若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变
D.基因P在高度分化的神经细胞中数目最多时可有4个
21．在一个数量足够大的种群中，下列因素不改变基因频率的是
A．抗维生素D佝偻病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶
B．雄羚羊之间为争夺雌羚羊发生争斗
C．豌豆通常自花传粉，不能自由交配
D．在一个大的种群中，发生不定向的基因突变，如a→A,A→a
22．下列各项中．不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是
A．基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性
B．体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在
C．体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方
D．基因发生突变而染色体没有发生变化
23.果蝇长翅对残翅是显性,由常染色体上一对等位基因控制。
今有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为长翅，乙瓶中的个体有长翅也有残翅。
将乙瓶中的长翅个体与同瓶异性的残翅果蝇交配，若后代出现了长翅和残翅个体，在不考虑基因突变等的情况下则可认为
A．甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇均为杂合子
B．甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇有纯合子和杂合子
C．乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇均为杂合子
D．乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇为纯合子和杂合子
24．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是
A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性
B．给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌
C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性
D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA
25．曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。
下列说法正确的是
①由a变为b、c、d体现了变异的不定向性
②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率
③对d诱变处理可能再得到a类型
④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异。
A．③④B．①③④C．②④D．①③
26．如图为某细胞内基因表达的调控示意图，相关叙述错误的是
A．该图不能表示硝化细菌基因表达过程
B．RNA聚合酶与mRNA结合启动过程①
C．过程①以DNA的一条链为模板，产物是tRNA、mRNA、rRNA
D．过程②短时间内能合成多条相同的肽链
27.将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。
F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：
黄色：
黑色：
棕色=9:
3:
3:
1。
若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是
B．
A．
C．
D．
28．若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶（BU）。
诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如下图所示，则BU替换的碱基最可能是
A．腺嘌呤B．胸腺嘧啶C．胞嘧啶D．鸟嘌呤
29．突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段互换的细胞完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是
①正常基因纯合细胞②突变基因杂合细胞③突变基因纯合细胞
A．①②B．①③C．②③D．①②③
30．某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。
减数分裂时有同源区段的染色体才能配对，配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。
下列叙述正确的是
A．图甲所示的变异属于基因重组
B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子不正常类型有5种
D．该男子与正常女子婚配生育染色体组成正常的后代概率为1/8
31．（8分）某植物的黄株和绿株是由1号染色体上的一对等位基因（T，t）控制。
正常情况下，黄株与绿株杂交，子代均为黄株。
某研究小组用
射线照射黄株Ⅰ后再与绿株杂交，发现子代有黄株506株、绿株3标（绿株Ⅱ）。
为研究绿株Ⅱ出现的原因，让绿株Ⅱ与正常纯合的黄株Ⅲ杂交，F1再自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析.
（1）假设一：
射线照射黄株Ⅰ导致其发生了基因突变。
如果此假设正确，则F2的基因型有_________种，黄株中杂合子占_________。
（2）假设二：
射线照射黄株Ⅰ导致其1号染色体断裂，含有基因T在内的片段丢失（一条染色体片断缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。
如果此假设正确，则F1的表现型为_________，F2的基因型有________种，表现型和比例为_________。
（3）上述杂交实验中该植株颜色的遗传_____（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律。
（4）请设计一个简单的实验来验证假设二是否正确。
该实验大致思路：
___________________________________________________
预期的实验结果及结论略
32．黄颡鱼因其肉质细嫩、营养丰富、没有肌间刺等，受到消费者欢迎，成为我国重要的淡水养殖鱼类，调查发现，在相同养殖条件下，黄颡鱼雄鱼比雌鱼生长快2～3倍。
为了达到较高的经济效益，研究人员根据遗传原理培育出了子代全部为雄性个体的黄颡鱼，并进行大规模养殖。
请回答下列问题。
（1）黄颡鱼为二倍体（2N＝52），属于XY型性别决定，所以可以通过控制（填（“精子”或“卵细胞”）的类型来控制鱼苗的性别。
（2）黄颡鱼背部主要有黑褐色（B基因控制）和灰黄色（b基因控制）两种，若控制背部颜色的基因仅位于X染色体上，则可以让基因型为的父本和基因型为________的两个亲本杂交，后代中背部为色的鱼苗即为雄鱼。
（3）某研究所采用性逆转与雌核发育的方法，最终获得了全雄的黄颡鱼，其培育过程大致如下：
第一步：
性逆转，通过相关激素诱导，将XY雄鱼逆转为“XY雌鱼”；
第二步：
雌核发育，采用冷冻休克法干扰“XY雌鱼”的减数分裂过程，获得含有52条染色体的卵细胞，该卵细胞不经过受精作用就能发育成新个体，从而获得YY超雄鱼（该鱼能正常发育且有繁殖能力）；
第三步：
让YY超雄鱼与正常鱼交配即可获得全雄鱼。
①在第二步中，冷冻休克法作用的理想时期是减数第一次分裂（前期），其最可能的原因为减数第一次分裂后仅保留了染色体的次级卵母细胞，减数第二次分裂过程中低温抑制了纺锤体的形成，使______染色体加倍。
②若控制黄颡鱼背部颜色的基因位于X、Y的同源区段，则正常黑褐色雄鱼有____种基因型。
对某条黑褐色XY雄鱼用一、二两步的方法处理，获得的YY超雄鱼全为黑褐色，则亲本黑褐色雄鱼的基因型为。
33．玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。
现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。
①植株甲的变异类型属于__________________。
②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自
交产生F1，F1的表现型及比例为__________________，证明A基因位于异常染色体上；若F1为__________________，证明A基因位于正常染色体上
③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。
该植株形成的可能原因是：
父本减数分裂过程中________________________未分离。
④若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的Aa植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是____________________________。
34．果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：
表一
基因型
饲喂条件
AA
Aa
aa
室温（20℃）
正常翅
正常翅
残翅
低温（0℃）
残翅
残翅
残翅
表二
组别
雌性亲本
雄性亲本
子代饲喂条件
子代表现及数量
Ⅰ
①残翅
②残翅
低温（0℃）
全部残翅
Ⅱ
③正常翅
④残翅
室温（20℃）
正常翅91 残翅89
III
⑤残翅
⑥正常翅
室温（20℃）
正常翅152 残翅49
注：
雄性亲本均在室温（20℃）条件下饲喂
（1）亲代雌果蝇中 （填表二中序号）一定是在低温（0℃）的条件下饲养的；
亲代果蝇中③的基因型一定是 。
（2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是由 共同调控的。
（3）亲代①的基因型可能是 ，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例。
若F2正常翅与残翅的的比例为 ，则果蝇①的基因型为Aa。
还可以设计实验思路为：
用亲代①与亲本 （填表二中序号）杂交，然后把后代放在 的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例。
（4）若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交，子代在室温（20℃）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是 。
高二生物参考答案
1——10CDBDDCBCDD
11——20ACBDBDDCAA
21——30CDBBDBACDC
31.（14分，每空2分）
（1）32/3
（2）全为黄株4黄株：
绿株=6:
1
（3）遵循
（4）选择绿株
植株，在显微镜下对其有丝分裂（或减数分裂）中的染色体进行观察和比较。
32.（8分,每空1分）
（1）精子
（2）XBYXbXb灰黄
（3）①YY②3XBYB或XbYB
33.（10分，每空2分）
①染色体结构变异
②黄色：
白色=1：
1；全为黄色
③同源染色体（9号染色体）
④黄色：
白色=7：
3
34.（8分，每空1分）
（1）⑤ Aa
（2）基因与环境
（3）AA、Aa、aa 7：
9 ②或④ 室温（20℃）
（4）3/4
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