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1、014高二生物测试期中考试20142015学年度高二上学期期中考试生物试题 考试时间：90分钟1. 关于核酸的叙述，错误的是 A细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布2在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是 A观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉B该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征C将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对D以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴

2、定3. 下列是某同学关于真核生物基因的叙述携带遗传信息 能转运氨基酸 能与核糖体结合 能转录产生RNA 每相邻三个碱基组成一个反密码子 可能发生碱基对的增添、缺失、替换,其中正确的是 A B C D4在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是A若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶B若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷C若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制酶D若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸5关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是 A一个含 n 个碱基的 DNA 分子,转录的 mRNA 分子的碱基数是 n / 2

3、 个B细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板,提高转录效率CDNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别在 DNA 和 RNA 上D在细胞周期中,mRNA 的种类和含量均不断发生变化6将牛的催乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是 A小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1D该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等7羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致 DNA 复制时发生错配(如右

4、图)。若一个 DNA 片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是 A该片段复制后的子代 DNA 分子上的碱基序列都 发生改变B该片段复制后的子代 DNA 分子中 G-C 碱基对与总碱基对的比下降C这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变D该片段复制后的子代 DNA 分子中 A-T 碱基对与总碱基对的比下降8如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析正确的是 A真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化B由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关C的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基D根据表中信息所示上携带的氨基酸是赖氨酸9. 蝴蝶的

5、性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如图所示。据此分析下列说法不正确的是 A由图推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育基因可能位于W染色体上B.过程I依赖细胞膜具有流动性特点，也体现了细胞膜信息交流功能C.阴阳蝶出现属于染色体变异，这种变异可通过光学显微镜观察到D.若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体10甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是 A

6、甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等C乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%11“牝鸡司晨”是指下过蛋的母鸡，变成有鲜艳羽毛会鸣啼的公鸡，该现象现代生物学称之为性反转，性反转的公鸡可育。下列相关叙述正确的是 A上述现象说明表现型受环境因素影响 B母鸡变成公鸡，原因是其性染色体发生了改变 C鸡的性别决定方式与人类相同 D该公鸡与正常母鸡交配，其后代性别比例仍为1:112孟德尔进行豌豆高茎和矮茎杂交实验操作中，下列不符合实际的说法是 A

7、高茎和矮茎植株上各取若干朵花去雄套袋 B雌蕊成熟时，分别取高茎和矮茎上正常花的花粉，给矮茎、高茎上去雄花授粉 C只给高茎上的若干花去雄，再授以矮茎的花粉 D高茎、矮茎上去雄，人工授粉后所得种子，均应统计并继续实验13已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 A1/8 B3/8 C1/16 D3/1614孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用

8、“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中不正确的是 A提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比 B假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子 C根据假设设计了测交试验并推理出相应结果 D做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设15关于染色体变异的叙述，正确的是 A具有细胞结构的生物都能发生染色体变异 B可由非同源染色体之间交换部分片段造成 C脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异 D通过光学显微镜可观察到染色体数目变异不能观察到染色体结构变异16下列关于生物大分子的叙述中，正确的是 A肺

9、炎双球菌、烟草花叶病毒都含有核糖体和核酸 BDNA一般为双链，但环状质粒为单链 C细胞质中的核酸只含核糖，细胞核中的核酸只含脱氧核糖 D人的神经细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是细胞中遗传信息的执行情况不同17人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如下图所示，不考虑染色体交叉互换，据此推断他们的孩子性状表现是 基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E：椭圆形细胞e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性能否产生淀粉酶A：能产生淀粉酶a：不能产生淀粉酶A34为椭圆形红细胞 B14为Rh阴性 C38为椭圆形红细胞且能产生淀粉酶 D34能产生淀粉酶 18研究人员将抗虫

10、基因导人棉花细胞培育转基因抗虫棉。下图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变） A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙 B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙 C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙 D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙19以黄色皱粒(YYrr)与绿色圆粒(yyRR )的豌豆作亲本进行杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合子的概率为 A.1/3 B.1/4 C.1/9 D.1/1620小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因，它们

11、编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，起始密码子均为AUG。下列叙述正确的是 A.若箭头处的碱基突变为T,则对应反密码子变为UAG B.基因P和基因Q转录时都以b链为模板合成mRNA C.若基因P缺失，则该小白鼠发生了基因突变 D.基因P在高度分化的神经细胞中数目最多时可有4个21在一个数量足够大的种群中，下列因素不改变基因频率的是 A抗维生素D佝偻病患者由于体型和正常人的差异很难找到配偶 B雄羚羊之间为争夺雌羚羊发生争斗 C豌豆通常自花传粉，不能自由交配 D在一个大的种群中，发生不定向的基因突变，如aA,Aa22下列各项中不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是 A基因、染色体在生

12、殖过程中的完整性和独立性 B体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是成单存在 C体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方 D基因发生突变而染色体没有发生变化23. 果蝇长翅对残翅是显性,由常染色体上一对等位基因控制。今有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为长翅，乙瓶中的个体有长翅也有残翅。将乙瓶中的长翅个体与同瓶异性的残翅果蝇交配，若后代出现了长翅和残翅个体，在不考虑基因突变等的情况下则可认为A甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇均为杂合子B甲瓶为乙瓶的亲本，乙瓶中长翅果蝇有纯合子和杂合子C乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇均为杂合子D乙瓶为甲瓶的亲本，甲瓶中长翅果蝇为纯合子

13、和杂合子24下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是 A给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性B给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌C用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性D噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA25曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是 由a变为b、c、d体现了变异的不定向性诱变剂决定了青霉菌的变异方向，加快了变异频率对d诱变处理可能

14、再得到a类型青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变和染色体变异。A B C D26如图为某细胞内基因表达的调控示意图，相关叙述错误的是A该图不能表示硝化细菌基因表达过程 BRNA聚合酶与mRNA结合启动过程C过程以DNA的一条链为模板，产物是tRNA、mRNA、 rRNAD过程短时间内能合成多条相同的肽链27. 将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9:3:3:1。若M、N为控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是 BACD28若亲代DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧

15、啶（BU）。诱变后的DNA分子连续进行2次复制，得到4个子代DNA分子如下图所示，则BU替换的碱基最可能是 A腺嘌呤 B胸腺嘧啶 C胞嘧啶 D鸟嘌呤 29突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段互换的细胞完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是 正常基因纯合细胞 突变基因杂合细胞 突变基因纯合细胞A B C D 30某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时有同源区段的染色体才能配对，配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是 A图甲所示的变异属于基因重组B观察异常染色体应选择处

16、于分裂间期的细胞C如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子不正常类型有5种D该男子与正常女子婚配生育染色体组成正常的后代概率为1/831（8分）某植物的黄株和绿株是由1号染色体上的一对等位基因（T，t）控制。正常情况下，黄株与绿株杂交，子代均为黄株。某研究小组用射线照射黄株后再与绿株杂交，发现子代有黄株506株、绿株3标（绿株）。为研究绿株出现的原因，让绿株与正常纯合的黄株杂交，F1再自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析.（1）假设一：射线照射黄株导致其发生了基因突变。如果此假设正确，则F2的基因型有_种，黄株中杂合子占_。（2）假设二：射线照射黄株导致其1号染色体断裂，含有基因

17、T在内的片段丢失（一条染色体片断缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。如果此假设正确，则F1的表现型为_，F2的基因型有_种，表现型和比例为_。（3）上述杂交实验中该植株颜色的遗传_（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔遗传定律。（4）请设计一个简单的实验来验证假设二是否正确。该实验大致思路：_预期的实验结果及结论略32黄颡鱼因其肉质细嫩、营养丰富、没有肌间刺等，受到消费者欢迎，成为我国重要的淡水养殖鱼类，调查发现，在相同养殖条件下，黄颡鱼雄鱼比雌鱼生长快23倍。为了达到较高的经济效益，研究人员根据遗传原理培育出了子代全部为雄性个体的黄颡鱼，并进行大规模养殖。请回答下列问题。（1）

18、黄颡鱼为二倍体（2N52），属于XY型性别决定，所以可以通过控制 （填（“精子”或“卵细胞”）的类型来控制鱼苗的性别。（2）黄颡鱼背部主要有黑褐色（B基因控制）和灰黄色（b基因控制）两种，若控制背部颜色的基因仅位于X染色体上，则可以让基因型为 的父本和基因型为_的两个亲本杂交，后代中背部为 色的鱼苗即为雄鱼。（3）某研究所采用性逆转与雌核发育的方法，最终获得了全雄的黄颡鱼，其培育过程大致如下：第一步：性逆转，通过相关激素诱导，将XY雄鱼逆转为“XY雌鱼”；第二步：雌核发育，采用冷冻休克法干扰“XY雌鱼” 的减数分裂过程，获得含有52条染色体的卵细胞，该卵细胞不经过受精作用就能发育成新个体，从而

19、获得YY超雄鱼（该鱼能正常发育且有繁殖能力）；第三步：让YY超雄鱼与正常鱼交配即可获得全雄鱼。在第二步中，冷冻休克法作用的理想时期是减数第一次分裂（前期），其最可能的原因为减数第一次分裂后仅保留了 染色体的次级卵母细胞，减数第二次分裂过程中低温抑制了纺锤体的形成，使_染色体加倍。若控制黄颡鱼背部颜色的基因位于X、Y的同源区段，则正常黑褐色雄鱼有_种基因型。对某条黑褐色XY雄鱼用一、二两步的方法处理，获得的YY超雄鱼全为黑褐色，则亲本黑褐色雄鱼的基因型为 。33玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Aa的植株

20、甲，其细胞中9号染色体如图一所示。植株甲的变异类型属于_。为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自 交产生F1，F1的表现型及比例为_，证明A基因位于异常染色体上；若F1为_，证明A基因位于正常染色体上以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中_未分离。若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的Aa植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是_。34果蝇的翅型由位

21、于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），分析表格相关信息回答下列问题：表一基因型饲喂条件AAAaaa室温（20）正常翅正常翅残翅低温（0）残翅残翅残翅表二组别雌性亲本雄性亲本子代饲喂条件子代表现及数量残翅残翅低温（0）全部残翅正常翅残翅室温（20）正常翅91残翅89III残翅正常翅室温（20）正常翅152残翅49注：雄性亲本均在室温（20）条件下饲喂（1）亲代雌果蝇中（填表二中序号）一定是在低温（0）的条件下饲养的；亲代果蝇中的基因型一定是。（2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是由共同调控的。（3）亲代的基因型可能是，

22、为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例。若F2正常翅与残翅的的比例为，则果蝇的基因型为Aa。还可以设计实验思路为：用亲代与亲本（填表二中序号）杂交，然后把后代放在的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例。（4）若第组的亲本与亲本杂交，子代在室温（20）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是。高二生物参考答案110 CDBDD CBCDD1120 ACBDB DDCAA2130 CDBBD BACDC31. （14分，每空2分）（1）3 2/3 （2）全为黄株 4 黄株：绿株=6:1 （3）遵循（4）选择绿株植株，在显微镜下对其有丝分裂（或减数分裂）中的染色体进行观察和比较。 32. （8分,每空1分）（1）精子 （2）XBY XbXb 灰黄 （3） Y Y 3 XBYB或XbYB 33.（10分，每空2分） 染色体结构变异 黄色：白色=1：1；全为黄色 同源染色体（9号染色体）黄色：白色=7：334. （8分，每空1分）（1）Aa（2）基因与环境（3）AA、Aa、aa 7：9或室温（20）（4）3/4