河北承德实验中学人教高中语文必修三导学案议论文写作审题立意word含答案.docx
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河北承德实验中学人教高中语文必修三导学案议论文写作审题立意word含答案
承德实验中学高一年级语文导学案
班级：
；小组：
；姓名：
；评价：
；
课题
必修三议论文写作一：
新材料作文审题立意
课型
新授课
课时
第1至3课时
主备人
屈玉清
审核人
陈瑞艳
时间
2016年3月
学习目标
1、了解新材料作文的特点。
2、掌握新材料作文审题方法。
重点难点
1、掌握话题新材料作文审题的方法。
2、会技巧性的审题和立意。
方法
讨论写作法
内容部分
探知部分（学生独立完成）
一、了解新材料作文：
新材料作文也叫题意作文、后话题作文,它是介于旧材料作文与话题作文之间的一种新的作文命题形式。
命题人给出供写作的材料（一首小诗,一则寓言故事,名人故事,时事新闻,一种自然现象,一次科学实验,一幅漫画等）,但不给话题,要求考生全面理解材料,但可以选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题。
（一）新材料作文的主要类型：
1.具有明显体现题意的关键词句的材料。
2.并列相关类材料。
（言论观点、行为事件，多阐述道理）
3.人物叙事类材料。
（真人真事、传说故事，含生活事实）
4.寓言象征类材料。
（寓言故事，或具有寓意的人物场景、图片等）
（二）特点：
1.高度的开放性。
表现为“四自”：
自主确定角度，自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题。
2.严格的限制性。
表现为“三不”：
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
二、新材料作文审题立意三原则：
1.整体性原则
所谓整体性原则,即审题立意时必须从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。
忌据材料局部“断章取义”立意作文。
2.筛选性原则
所谓筛选性原则,即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。
如2006年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:
一是要正确认知自己,不要盲目模仿（从牧羊人对乌鸦行为的认识角度）;二是要大胆追求,勇于超越自我（从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度）;三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神（综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识）。
那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。
3.创新性原则
所谓创新性原则,即立意要有独到新颖之处,要有不同于一般考生的见解,避开“大众化”,选取新视角,开拓新思维,发表新见解。
但创新不可脱离原材料,观点要能自圆其说,否则,立意就偏离题意了。
三、立意就是确立文章的主题思想，也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。
立意的要求：
1、正确，鲜明。
2、深刻，新颖。
3、思想内容要积极向上。
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研究部分（小组合作）
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三、探究下列材料的立意：
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。
有一次，他仔细观察它时，说道：
“你稍微有些笨重！
外观毫不出色，真可惜！
——不过这是可以补救的！
”他思忖：
“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！
”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！
”一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【思考】
（1）材料分析：
（2）总结的审题方法是什么？
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：
“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？
商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：
“要有经验、技术，但更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思考】
（1）确定的符合题意的立意是：
（2）总结审题方法：
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直很中等，但是却被全班同学全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默，热心助人，守信用，好相处等。
她开玩笑得对女儿说“快要成为英雄了。
”女儿却认真地说“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”博文引发了广大网民的热议。
网民甲：
坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：
人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：
路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思考】
（1）确定的符合题意的立意是：
（2）总结的审题方法是什么？
4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
一对新婚夫妇住进了一幢新居民楼。
一天晚上，全楼突然停电，一片漆黑。
夫妻两人手忙脚乱地在房间寻找蜡烛，这时，传来了清脆的敲门声。
打开门，借着楼道应急灯微弱的光线，只见一个八、九岁的小女孩背着手站在门口。
女孩问：
“叔叔阿姨，你们家有蜡烛吗？
”夫妻二人对视一眼，不约而同地在心里想：
刚搬进来就来借蜡烛，以后还不知要借什么东西呢。
于是就异口同声地说：
“没有。
”小女孩一听，笑了，把两只手从背后伸出来，每只手都握着一支蜡烛。
小女孩甜甜地说：
“这幢楼刚刚使用，有时会停电，我妈妈怕你们没有准备，就让我给你们送两支蜡烛。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
【思考】
（1）确定的符合题意的立意是：
（2）总结的审题方法是：
★★★总结以上审题立意的方法：
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应用部分（独立完成、小组合作）
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四、研究下列材料的立意：
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
有一个生长在贫民窟的瘦削少年，他十多岁时立志要做美国总统。
如何实现这个梦想呢？
经过几天几夜的思考，他拟定了这样一系列连锁目标：
要做美国总统首先要做美国州长，要做美国州长必须得到财团的支持，要获得财团的支持就一定要成为名人，要快速成为名人的方法就是做电影明星，要想做电影明星就必须练好身体。
按照这个思路，他开始了健美练习，每周去三次体育馆，每天晚上还要回家训练几个小时，直到精疲力尽。
如今，这位曾经的健美冠军成了电影史上票房最高的演员之一，并且担任了美国加利福尼亚州州长，他就是施瓦辛格。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思考】
（1）、本材料适合运用什么方法审题立意？
（2）、本材料的正确立意为：
2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天晚上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后摆放整齐。
令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：
“孩子，别伤心，可以想办法征服风。
”于是，小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。
他从井里挑来清水，倒进空空的橡木桶里，然后就回家了。
第二天，天刚亮，小男孩就匆匆爬起来，跑到放桶的地方，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒。
他对父亲说：
“木桶要想不被风吹倒。
就要增加自己的重量。
”
要求：
全面理解材料，选择一个侧面或者一个角度构思作文，题目自拟，立意自定，不少于800字。
【思考】
（1）、本材料适合运用什么方法审题立意？
（2）、本材料的正确立意为：
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
中州有一只蜗牛,计划干一番事业。
想向东去攀登泰山,计算一下却要走3000多年;又想向南去涉长江和汉水,计算一下也要走3000多年。
想想自己的寿命,不过朝暮之间,于是它不胜悲哀,最终枯死在蓬蒿杆上。
树林中的小动物知道了,聚集在一起议论这件事。
蚂蚁说:
“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。
”
蜜蜂说:
“脚踏实地最重要,不能好高骛远。
”
云雀悠然神往:
“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?
看来,梦想真是个好东西。
”
狐狸想:
“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?
”……
请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。
题目自拟,文体自选（诗歌除外）,不少于800字。
【思考】
（1）、本材料适合运用什么方法审题立意？
（2）、本材料的正确立意为：
4、阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。
上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的。
鹰说:
我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧。
鸵鸟说:
我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担。
企鹅说:
我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游。
……
上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:
你没有翅膀,来这儿干啥?
人说:
上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。
要求:
选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体。
【思考】
（1）、本材料适合运用什么方法审题立意？
（2）、本材料的正确立意为：
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巩固部分（学生独立完成、教师批阅）
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五、写出下列材料的审题方法和立意：
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（6O分）
从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。
于是，他去向一位长者求教。
长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：
“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。
它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。
但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。
”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。
正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。
于是，它们又飞回了原地。
长者让年轻人如法炮制了好几回。
终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。
如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。
“现在，你可以逼近雁群了。
”长者提醒道。
于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。
雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。
年轻人举起了枪……
2、阅读下面的文字,根据要求作文。
一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。
在短暂的沉默之后,问我:
“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?
”
我仔细地听,几秒钟之后我回答:
“我听到了马车的声音。
”
父亲说:
“对,是一辆空马车。
”
我问:
“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?
”
父亲答道:
“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。
马车越空,噪音就越大。
”
后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:
“马车越空,噪音就越大。
”
要求:
自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章。
3、阅读下列材料,根据要求作文。
一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪枝叶后移植到城市新建的公园里。
人们围着它,议论着。
一个说:
“没有这次修剪,它不会被人赏识的。
要被人赏识,就要改变自己的生存环境!
”一个说:
“修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,一定是要付出代价的啊!
”一个说:
“是金子在哪里都会发光,何必要离开自己的故乡呢?
”……
读了这段文字,你有何感悟?
请自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
4、阅读下列材料,根据要求作文。
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水。
而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，
老人道：
“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
5、阅读下面文字，根据要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力。
风说：
“我来证明我比你行。
你看到那儿穿大衣的老头了吗？
我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。
”
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。
然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。
不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。
太阳对风说：
“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
6、阅读下面材料，写一篇作文。
（60分）
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。
飞禽、走兽们着自己去各地旅行的见闻。
大树听了，请飞禽带自己去旅行。
飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。
大树决定自己想办法。
它结出甜美的果实，果实里包含着种子。
飞禽、走兽们吃了果实，果实的种子就这样传播到了世界各地。
请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
7、哲学家维特根斯坦说：
“我贴在地面步行，不在云端跳舞。
”
请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800自的文章。
8、《心灵的灯》
在寂静中光明，在热闹中熄灭。
请根据自己体会到的意境和哲理，联系显示生活，自主立意，自定文体，自定标题，不要脱离诗句的含义进行作文。
学生
笔记
第一课时审题立意导学案答案
三、合作探究习题：
1、由果溯因法（从不同角度问个为什么）
写作导引:
一是“猎人”角度：
①苛求与失去；②完美也要适度；
③重外表而轻内在，将会贻害无穷；
⑦追求生命的本色、完美无需装饰。
二是“弓”的角度：
①真实最美；②去掉装饰，追求本质；
③华而不实与实而不华；
④任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。
2、寻找关键语句法
老切割师说：
“要有经验、技术，但更要有勇气。
不去想价值的事，手就不会发抖。
”
3、各抒己见法
网民甲：
坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：
人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：
路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
或综合甲乙丙的观点
4、对比分析法
呼吁做人要善良或多为别人着想（小姑娘的送蜡烛与年轻夫妇的冷漠对比）
四、巩固习题探究：
1、拥有梦想并要不断努力
2、他对父亲说：
“木桶要想不被风吹倒。
就要增加自己的重量。
”
3、蚂蚁说:
“呵呵,自不量力的小蜗牛,自作自受。
”
蜜蜂说:
“脚踏实地最重要,不能好高骛远。
”
云雀悠然神往:
“到泰山去,不错的主意,我怎么就没有想到呢?
看来,梦想真是个好东西。
”
狐狸想:
“这只小蜗牛,如果不自怨自艾,果真向东爬去,现在会是什么情景呢?
”…
4、【写作指导】
这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意:
从鹰的角度:
充分发挥优势,才能创造出更美好的生活。
从鸵鸟的角度:
不能正确运用优势（天赋）,优势也可能丧失甚至转化为劣势。
从企鹅的角度:
创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。
从鹰、企鹅的角度:
成功者善假于物也。
从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:
成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反。
从上帝的角度:
上帝是公平的!
上帝关上一扇门,必会打开一扇窗。
从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:
命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西
从人的角度——
1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物（信仰、追求、理想、幻想等等）而使生命获得新的高度。
2.在精神世界里,人类享有高贵的自由。
3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求。
4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。
5.人类如果失去了理想,世界将会怎样?
6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想（或信仰等）。
五、应用习题探究：
1、【分析】这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。
审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。
（1）从雁群角度立意：
不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。
（2）从雁奴的角度立意：
忠诚被误解后该怎么办呢？
是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。
2、材料的中心句是最后一句:
“马车越空,声音越大。
”
“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声。
要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界。
论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。
如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”,均有失偏颇。
3、
一个说:
“没有这次修剪,它不会被人赏识的。
要被人赏识,就要改变自己的生存环境!
”一个说:
“修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,一定是要付出代价的啊!
”
一个说:
“是金子在哪里都会发光,何必要离开自己的故乡呢?
”……
4、写作指导：
材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象。
①从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：
在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。
②从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：
一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
③从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：
逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。
5、【提示】写作时要注间以下几点：
第一，准确领会材料精神。
不仅要诠释“友善”的重要性，还要拿它与“愤怒”“暴力”作比较。
第二，可以小处着笔，善待身边的每一个人也可以大处着眼，谈国家与国家之间、民族与民族之间的友善相待，不要战争，不要恐怖等等
6、从树的角度立意，有多种立意角度：
抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。
从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。
抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?
显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。
从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。
7、分析“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。
“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，虚无缥缈，毫无依托。
两个分句连在一起可以看出哲学家的观点：
赞同沉稳务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的人生选择。
8、提示：
对比
心灵的灯，指一个人的理想，信念，追求，思想等。
“在寂静中”可以理解为潜心事业，目标专一，默默耕耘，不事张扬等；
“光明”理解为目标更明确，动力更足。
“在热闹中”理解为目标不专一，出风头，追逐名利等；
“熄灭”理解为失去目标，陷入平庸。
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