部编版一年级下册语文第六单元巩固提升练习题2套.docx
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部编版一年级下册语文第六单元巩固提升练习题2套
部编版一年级下册语文第六单元巩固提升练习题【2套】
【第一套】
第六单元提升练习
一、字词乐园。
（35分）
1.给花里的字选择正确的读音,画“√”。
（6分）
踪迹（zōng zhōng）露水（lòu lù）
躺着（tǎng shǎng）翅膀（chì cì）
山坡（pō bō）响声（xiǎng xiàng）
2.看拼音,写词语。
（12分）
cǎimìfàngxuémíngliàng
（）（）（）
zhíjiǎojiāfǎhǎoba
（）（）（）
3.用“\”画去括号中不正确的字。
（5分）
去（马 吗）走（呀 牙）飞（机 几）
（真 直）起花（朵 多）
4.把下列词语补充完整。
（12分）
（ ）的荷叶（ ）的翅膀（ ）的水花
（ ）的桥挎起（ ）搬（ ）
二、句子列车。
（6分）
1.他一边跑,一边喊:
“妈妈,妈妈,要下雨了!
”（用加点的词写一句话）
2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
（仿写拟人句）
三、根据课文内容填空。
（14分）
小娃撑,。
不解,浮萍。
这首诗的题目是,作者是代诗人。
四、阅读天地。
（30分）
（一）课内阅读。
（13分）
小 池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代诗人。
这首诗写的是（季节）的景色。
（6分）
2.诗中“晴柔”的意思是（ ）。
（3分）
A.晴天里柔和的风
B.晴天里柔和的风光
C.晴天里柔和的池水
3.这首诗中写到的景物有哪些?
（4分）
（二）课外阅读。
（17分）
雨 后
冰 心
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:
“妹,小心,滑!
”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:
“糟糕——糟糕!
”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
1.文中画线的句子用了（ ）的修辞方法。
（3分）
A.拟人 B.比喻 C.夸张
2.朗诵这首诗时,要用（ ）的语调。
（3分）
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?
（6分）
4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。
（5分）
五、妙笔生花。
（15分）
请你仔细观察画面,想一想:
画面上有谁?
他们在干什么?
用几句话写一写吧。
第六单元提升练习参考答案
一、1.zōng lù tǎng chì pō xiǎng
2.采蜜 放学 明亮 直角 加法 好吧
3.画去:
马 牙 几 真 多
4.圆圆 透明 很美 弯弯 篮子 东西
二、1.示例:
小明一边跑一边喊:
“妈妈,妈妈我今天考了第一名。
”
2.示例:
天上的星星眨着亮晶晶的眼睛和我们打招呼。
三、小艇 偷采白莲回 藏踪迹 一道开 《池上》 唐 白居易
四、
（一）1.宋 杨万里 夏季
2.B 3.池 泉 荷 蜻蜓
（二）1.B 2.A
3.他喊:
“妹,小心,滑!
”
4.妹妹希望自己也摔这么痛快的一跤。
五、示例:
下课了,同学们在操场上开心地玩耍。
他们有的在踢毽子,有的在踢足球。
你看他们玩得多高兴啊!
【第二套】
第六单元提升练习
一、用“√”画出字的正确读音,再读一读。
二、读拼音,写字词。
1.姐姐cǎi（）来shù（）叶fànɡ（）到书里当书签。
2.小yú（）捧起一duǒ（）měi（）丽的水花。
3.观众看了tái（）上演员的表演zhí（）叫好。
三、形近字,巧辨析。
采（ ）亮（ ）边（ ）直（ ）
彩（ ）高（ ）加（ ）真（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的翅膀
（ ）的眼睛
（ ）地游来游去
（ ）的水花
五、选词填空。
吧 呀 吗 呢
1.夏天的夜晚多美（ ）!
2.我在写作业（ ）!
3.放学了,我们赶快回家（ ）。
4.你会唱这首歌（ ）?
六、按要求写句子。
1.补充句子。
（1）小兔子在 。
（2）我和丁丁 。
2.照样子,写句子。
（2分）
例:
小妹妹一边唱歌一边跳舞。
一边 一边 。
七、选择正确的答案,把序号写在横线上。
1.《小池》写的是 的景色。
①春天 ②夏天
2.要下雨时,鱼儿游到水面上 。
①找食物 ②透气
3.荷叶是蜻蜓的 。
①摇篮 ②凉伞
③歌台 ④停机坪
八、课内阅读。
小青蛙说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1.从文中找出两对反义词。
（ ）—（ ）
（ ）—（ ）
2.荷叶是小青蛙的 ,是小鱼儿的 。
3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?
你还知道哪些这样的词语?
写一写。
九、课外阅读。
动物气象员
快下雨了!
快下雨了!
水里泥鳅,上蹿下跳。
下雨了!
下雨了!
癞蛤蟆最好笑,迎着小雨把虫找。
雨停了!
雨停了!
侦查蜂来报告,花蕊上有水珠,采蜜还太早。
天晴了!
天晴了!
燕子飞得真轻巧,蚂蚁出来把食找。
1.文中 是气象员。
2.用“ ”在文中画出表示天气变化的句子。
3.根据短文内容连一连。
泥鳅 晴天出来笑嘻嘻
癞蛤蟆上蹿下跳要下雨
侦察蜂雨中找虫乐哈哈
燕子、蚂蚁报告雨停等天晴
十、写话。
图上都有谁?
他们在干什么?
会说些什么……发挥想象写一写。
第六单元提升练习参考答案
一、ài róu chì tānɡ
二、1.采 树 放 2.鱼 朵 美 3.台 直
四、透明 亮晶晶 笑嘻嘻 很美很美
五、1.呀 2.呢 3.吧 4.吗
六、1.
（1）山坡上割草
（2）去动物园看小动物
2.妈妈 听音乐 织毛衣
七、1.② 2.② 3.④
八、1.上 下 来 去 2.歌台 凉伞
3.笑嘻嘻 示例:
乐呵呵 笑哈哈 美滋滋
九、1.泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子、蚂蚁
2.快下雨了!
快下雨了!
下雨了!
下雨了!
雨停了!
雨停了!
天晴了!
天晴了!
3．
十、示例:
明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:
“好啊,好啊。
”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳……
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