广东技术师范学院.docx
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广东技术师范学院
广东技术师范学院
学生工作“传统项目优化与巩固”报告书
(一)
二级学院名称:
教育技术与传播学院
传统项目名称:
数字媒体节
项目创建时间:
2007年
负责人签名:
报告时间:
2013-4-2
·学生工作传统项目优化与巩固情况报告书一·
弘扬专业精神,引领数字传媒
-----教育技术与传播学院“数字媒体节”
一、传统项目名称:
数字媒体节
二、项目创建简况
为建设“校以育人为本,师以严教为业,生以成才为志”的优良校风,帮助学生提高师范技能、专业水平和动手能力,使学生努力成为具有竞争力和进取力的现代大学生。
在构建学生专业核心竞争力方面,我们在工作中重点抓住以下10个工程:
1、学风建设工程。
2、“中职校长论坛”工程。
3、考研动员工程。
4、大学英语四六级与专业等级考证工程。
5、作品参赛工程。
6、数字媒体节工程。
7、实习平台建设工程。
8、专业教育工程。
9、校企合作锻炼工程。
10、校园文化促进工程。
数字媒体节是我院提高学生专业核心竞争力的重要工程之一。
为了加强学生的专业技能和培养学生的创新精神,让学生寻找自身优势和不足,不断提高学生的专业技能和专业水平。
自2005年开始,我院创建了以数码摄影大赛、师范生技能大赛、多媒体设计大赛为主要内容的专业比赛活动。
2007年,创新性的加入了原创DV作品大赛新元素,四项大赛事组合成“数字媒体节”专业比赛活动。
其中原创DV作品大赛已经多年成为学校科技学术节的活动之一。
在“数字媒体节”系列活动中,数码摄影大赛包括风景类、人物类、PS修饰类和组图类作品的比赛;师范生技能大赛内容包括模拟课堂、说课、现场反应;多媒体设计大赛包括教学课件、网站设计、FLASH作品、电子海报及广告设计作品的比赛;原创DV作品大赛包括短片类、MTV类、广告类、片头片尾类作品比赛。
2011年,原创DV作品大赛增加了数字音频类作品比赛。
所有的赛事匀采用公平、公开、公正方式,分为初赛、复赛和决赛。
“数字媒体节”活动在每学年的第二学期举办,从方案制作、赛事宣传、分级培训、选手参赛到赛后总结,专业老师、学生全程参与,形成了良好的传、帮、带氛围,成为校园内一道亮丽的风景线。
在评选过程中,我院除邀请本学院的专业教师参与各项赛事的培训和评选外,还邀请其它二级学院相关专业的老师和专家一起参与点评,为学生指出优缺点和努力方向,为提高学生专业核心竞争力提供帮助。
比赛结束后,获奖作品的作者赛后与专业老师一起对作品进行加工整理,做好准备参加省级、国家级赛事的评比。
同时我们会把所有优秀作品刻成光盘,做好资料的归档,也为新生举办专业作品展作好准备,引导学生积极参与到“数字媒体节”活动中来,努力提高学生的动手能力和增强学生的竞赛意识。
三、项目优化与巩固
(一)领导重视,经费投入力度大,有物质保障。
我院党政领导历来非常关心和重视数字媒体节活动。
在活动期间,学院领导罗翠萍书记、张旭日副书记、董武绍院长、袁南辉副院长、吴天生副院长都亲临现场,或做嘉宾,或为评委,为我院数字媒体节提供许多专业指导意见。
学院除了利用学生工作经费办好活动外,还充分发挥人力资源优势,为数字媒体节拉赞助,先后得到广州决心科技有限公司、华图教育机构等友谊单位的大力支持,经费投入力度大,有物质保障。
(二)规章制度进一步完善,形成长效机制。
两年来,我院进一步完善了数字媒体节四大赛事的激励机制,充分激发学生的参赛热情,吸引更多的学生加入到比赛中来。
数字媒体节四项赛事的方案制作和宣传、比赛流程、评比标准、奖项设置等方面在征求专业老师及学生意见后,不断进行修改。
摄影大赛增加了主题和完善了评分细则;师范技能大赛增加了现场提问环节;多媒体设计大赛紧跟传媒发展,不断更新主题和评分细则;原创DV作品大赛增加了数字音频类以及修改了奖项设置等,该类比赛多年来一直是学校科技学术节的活动之一。
在比赛过程中,力争做到选手和老师进行双向沟通,使比赛更有效果。
(三)活动常态化,特色更凸显,对带动学生工作开展具有深刻影响。
我院每学年第二学期都会举办数字媒体节活动,现已举办了七届,经过多年的积累,数字媒体节活动已成我院的专业品牌活动。
随着活动的做强做大,专业特色更加凸显,获得国家级、省级、校级奖项越来越多,被关注度也越来越高。
学生从良好的竞赛氛围中成长,提高了自己的专业核心竞争力。
活动得到了大多数学生支持,促使学生工作更好的开展。
(四)宣传到位,成为全校熟知的典范性工作。
每学年的第一学期末,学院就将修订完成方案打印成册,并下发到各个班级。
学院除了利用宣传栏、微博、网络、QQ群等进行赛事宣传外,还专门组织现场宣传活动,进行视频作品、摄影作品展示。
到目前为止,数字媒体节已成为全校熟知的活动,得到各二级学院学生和老师的大力支持。
(五)成效显著,在国家、省、市和学校组织的比赛中获得较好成绩。
1.获奖作品的摇篮。
历年参加国家级、省级比赛获奖的多项作品雏型大来源于“数字媒体节”。
在“第五届广东大学生校园文化艺术节之广东大学生迎亚运DV、摄影大赛”中,李伟俊、徐静等同学的作品《侯哥的亚运旅程》荣获一等奖;潘文冠、林碧珍等同学的作品《感受沙面》荣获二等奖;刘江霞、刘诗卉等同学的作品《中华礼仪》、郑森龙等同学作品《晨光》以及李金世等同学作品《小洲村》三部作品同时荣获优秀奖;在第六届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛中,学生古嘉伟、卢隆鹏等同学的影视作品《让爱回家》和学生梁运龙等同学作品《陈家祠》荣获一等奖”,另外学生作品《黄埔古港》、《情绪污染》、《中华礼仪》、《侯哥的亚运旅程》四部作品均荣获二等奖,我院还获得第六届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛“优秀院校组织奖”;在第四届全国大学生广告艺术大赛中,黄小雷、沈乐平同学的影视类作品《奥鹏教育天天向上》和谭毅龙等同学作品《好想你枣片-(亲情篇)》获得影视广告类二等奖,梁素娴等同学作品《雀巢咖啡晨之美篇》获得影视广告三等奖,另外我院作品《雀巢广告图书馆里的香味》获得影视广告入围奖。
在第七届广州大学生电影节大学生电影艺术作品竞赛活动中,学生梁翠云、谢永聪等同学作品《大学生“DV短片大赛”活动》获得剧情类三等奖;在“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛中,我院学生蔡玉吝、林跃升、梁明杰三位同学荣获省级三等奖,颜乙华等八位同学获得优秀奖。
许桂骏同学在学校举办的师范技能大赛中也获得了一等奖等等。
这些同学或作品获奖,均得益于“数字媒体节”的锻炼和交流。
2.技能提高的平台。
数字媒体节锻炼了学生的动手能力和专业技能,提高了专业核心竞争力。
通过数字媒体节,学生提高了专业技能,很多毕业生因此找到了理想的工作。
我院师范班陈英俊、钟海松两位同学曾获得多媒体设计大赛之网站类第一名,现在就业于天河软件园一家知名IT公司;黄宏达同学因为网络方面有突出成绩,就业于新浪公司;何凯同学曾在师范技能以及多媒体设计大赛均有突出表现,现在就职于暨南大学,担任华南区EMBA总代理一职;许桂骏同学在师范技能大赛、摄影大赛、多媒体设计大赛三项比赛中均有突出表现,曾获得师范技能大赛第一名,多媒体设计大赛中电子海报类以及flash动画类的第一名,在摄影大赛中也有多幅作品荣获名次,全面展示了自己的能力,在毕业生师范技能大赛的舞台上更是一举获得一等奖,目前在天河区一所职中担任教师。
广播电视编导的08级的学生徐玉莲在DV大赛中曾获得二等奖,现就职于南方电视台;09级万稳龙同学曾在原创DV大赛中获奖,现就职于广东电视台;黄小雷同学曾在原创DV大赛中荣获一等奖,现在就职于广州市刘智影视工作室;李小堂同学在原创DV大赛上曾获得多少奖项,现在就职于上色蓝图公司等等。
3.专业幅射的平台。
数字媒体节是我院师生参与度最广、与专业联系最紧密的学生科技文化活动,深得学院师生的好评。
每届“数字媒体节”,均有精选DV作品70部以上,参加师范技能大赛人数占非毕业班(师范类)学生总数的70%以上,数码摄影大赛作品近年增加到1000幅以上,多媒体课件在100份以上,专业比赛覆盖率达到100%。
参赛作品不仅在数量上不断增加,在质量上也不断提高,获得国家级、省级的奖项逐年增加。
原创DV作品大赛面向全校,各兄弟二级学院的同学都积极报名参赛。
各专业学生的参赛,形成了各专业的横向对比,给不同专业学生提供了一个良好的交流和提高的平台。
四、校园网的相关报道
(一)报道1
1.网址:
2.报道内容:
教育技术与传播学院举办“数字媒体节”
为深化“以德为行,以学为上”主题系列教育活动,进一步提高学生的核心竞争力,突显学院专业特色,为学生提供一个展示专业水平和专业技能的平台,3月初至5月下旬,教育技术与传播学院举办了第五届数字媒体节。
数字媒体节突显传播学院专业特色,主要包括数码摄影大赛、师范技能大赛、多媒体设计大赛以及原创DV作品大赛,其中数码摄影大赛、原创DV作品大赛面向全院各二级学院。
本届媒体节学生参赛人数多,范围广,参赛作品的数量和质量比往年都有较大提高,得到了学院24位专业评委老师的充分肯定。
其中,数码摄影大赛共征集作品1199幅;师范技能大赛参赛选手共99名,占全院师范生45%;多媒体设计大赛共征集作品222个;原创DV作品大赛共收到作品73个。
教育技术与传播学院非毕业班中70%的同学都参加了各项比赛。
活动得到了教育技术与传播学院领导的高度重视。
数字媒体节是教育技术与传播学院专业教师、学生参与度最广、与专业联系最紧密的学生活动,历年很多国家级、省级比赛获奖专业作品原型都来源于该活动。
(二)报道2
1.网址:
2.报道内容:
教育技术与传播学院举办第六届数字媒体节
为深化“以德为行,以学为上”主题系列教育活动,展示学生的专业技能水平,激发学生学习专业知识的热情与动力,同时更好舞动学生的青春风采,提高学生的核心竞争力,为学生提供一个展示专业水平和专业技能的平台,3月初,教育技术与传播学院开始举办第六届数字媒体节,5月13日,本届数字媒体节正式落幕。
数字媒体节是教育技术与传播学院的招牌活动之一,是专业教师指导、学生参与度最广、与专业联系最紧密的学生活动,现已举办多届,每一届都办得更具特色。
历年很多国家级、省级比赛获奖专业作品原型都来源于该活动,该活动得到了学院领导和教育技术与传播学院领导的高度重视、大力支持。
数字媒体节突显教育技术与传播学院专业特色,由数码摄影大赛、师范技能大赛、多媒体设计大赛以及原创DV大赛四大赛事组成,其中原创DV大赛入选院团委“科技学术节”系列活动之一,面向全校各二级学院同学征集作品,同时,紧跟专业发展的新形势,本届DV大赛新增了数字音频类作品的评比。
本届数字媒体节学生参赛人数多,范围广,形成了强化专业技能的良好氛围。
参赛作品的质量与往年相比都有较大的提高,数码摄影大赛参赛作品达834幅;师范技能大赛参赛选手共90名;多媒体设计大赛中电子海报作品108份,教学课件作品37份,网站设计作品22份,Flash动画作品21份;原创DV作品大赛参赛作品73份。
教育技术与传播学院非毕业班同学都积极参与各项比赛,同时2010、2011级各班全部作为比赛的承办班或协办班参与赛事的组织工作。
数字媒体节为同学们展现学生青春风采提供了一个大舞台,教育技术与传播学院将继续做好此项活动,不断注入创新元素,努力办得更加出色。
五、对项目建设的进一步的思考和打算
(一)结合“立德树人”主题教育活动,进一步提高学生综合素质。
活动中积极引导学生加强品德建设,培养他们良好的道德风尚和学习态度,为将来的工作打下扎实的基础。
(二)以提高了学生实践动手能力为目标,努力提高专业核心竞争力。
我院将继续围绕这一目标,集中优势资源,确保学生能从活动提高自己的动手能力,最将达到增强就业核心竞争力的效果。
(三)创新做法,扩大影响,营造良好的竞赛氛围。
我院将继续从实际出发,创新做法,扩大影响,引领数字传媒,为青年大学生提供更多更优质的专业实践和操作平台,展示他们的专业风采。
六、附件:
相关活动图片资料及证书