广东技术师范学院.docx

1、广东技术师范学院广东技术师范学院学生工作“传统项目优化与巩固”报告书（一）二级学院名称： 教育技术与传播学院 传统项目名称： 数字媒体节 项目创建时间： 2007年 负责人签名： 报 告 时 间： 2013-4-2 学生工作传统项目优化与巩固情况报告书一弘扬专业精神，引领数字传媒-教育技术与传播学院“数字媒体节”一、传统项目名称：数字媒体节二、项目创建简况为建设“校以育人为本，师以严教为业，生以成才为志”的优良校风，帮助学生提高师范技能、专业水平和动手能力，使学生努力成为具有竞争力和进取力的现代大学生。在构建学生专业核心竞争力方面，我们在工作中重点抓住以下10个工程：1、学风建设工程。2、 “

2、中职校长论坛”工程。3、考研动员工程。4、大学英语四六级与专业等级考证工程。5、作品参赛工程。6、数字媒体节工程。7、实习平台建设工程。8、专业教育工程。9、校企合作锻炼工程。10、校园文化促进工程。数字媒体节是我院提高学生专业核心竞争力的重要工程之一。为了加强学生的专业技能和培养学生的创新精神，让学生寻找自身优势和不足，不断提高学生的专业技能和专业水平。自2005年开始，我院创建了以数码摄影大赛、师范生技能大赛、多媒体设计大赛为主要内容的专业比赛活动。2007年，创新性的加入了原创DV作品大赛新元素，四项大赛事组合成“数字媒体节”专业比赛活动。其中原创DV作品大赛已经多年成为学校科技学术节的

3、活动之一。在“数字媒体节”系列活动中，数码摄影大赛包括风景类、人物类、PS修饰类和组图类作品的比赛；师范生技能大赛内容包括模拟课堂、说课、现场反应；多媒体设计大赛包括教学课件、网站设计、FLASH作品、电子海报及广告设计作品的比赛；原创DV作品大赛包括短片类、MTV类、广告类、片头片尾类作品比赛。2011年，原创DV作品大赛增加了数字音频类作品比赛。所有的赛事匀采用公平、公开、公正方式，分为初赛、复赛和决赛。“数字媒体节”活动在每学年的第二学期举办，从方案制作、赛事宣传、分级培训、选手参赛到赛后总结，专业老师、学生全程参与，形成了良好的传、帮、带氛围，成为校园内一道亮丽的风景线。在评选过程中,

4、我院除邀请本学院的专业教师参与各项赛事的培训和评选外，还邀请其它二级学院相关专业的老师和专家一起参与点评，为学生指出优缺点和努力方向，为提高学生专业核心竞争力提供帮助。比赛结束后,获奖作品的作者赛后与专业老师一起对作品进行加工整理，做好准备参加省级、国家级赛事的评比。同时我们会把所有优秀作品刻成光盘，做好资料的归档，也为新生举办专业作品展作好准备，引导学生积极参与到“数字媒体节”活动中来，努力提高学生的动手能力和增强学生的竞赛意识。三、项目优化与巩固（一）领导重视，经费投入力度大，有物质保障。我院党政领导历来非常关心和重视数字媒体节活动。在活动期间，学院领导罗翠萍书记、张旭日副书记、董武绍院长

5、、袁南辉副院长、吴天生副院长都亲临现场，或做嘉宾，或为评委，为我院数字媒体节提供许多专业指导意见。学院除了利用学生工作经费办好活动外，还充分发挥人力资源优势，为数字媒体节拉赞助，先后得到广州决心科技有限公司、华图教育机构等友谊单位的大力支持，经费投入力度大，有物质保障。（二）规章制度进一步完善，形成长效机制。两年来，我院进一步完善了数字媒体节四大赛事的激励机制，充分激发学生的参赛热情，吸引更多的学生加入到比赛中来。数字媒体节四项赛事的方案制作和宣传、比赛流程、评比标准、奖项设置等方面在征求专业老师及学生意见后，不断进行修改。摄影大赛增加了主题和完善了评分细则；师范技能大赛增加了现场提问环节；多

6、媒体设计大赛紧跟传媒发展，不断更新主题和评分细则；原创DV作品大赛增加了数字音频类以及修改了奖项设置等，该类比赛多年来一直是学校科技学术节的活动之一。在比赛过程中，力争做到选手和老师进行双向沟通，使比赛更有效果。（三）活动常态化，特色更凸显，对带动学生工作开展具有深刻影响。我院每学年第二学期都会举办数字媒体节活动，现已举办了七届，经过多年的积累，数字媒体节活动已成我院的专业品牌活动。随着活动的做强做大，专业特色更加凸显，获得国家级、省级、校级奖项越来越多，被关注度也越来越高。学生从良好的竞赛氛围中成长，提高了自己的专业核心竞争力。活动得到了大多数学生支持，促使学生工作更好的开展。（四）宣传到位

7、，成为全校熟知的典范性工作。每学年的第一学期末，学院就将修订完成方案打印成册，并下发到各个班级。学院除了利用宣传栏、微博、网络、QQ群等进行赛事宣传外，还专门组织现场宣传活动，进行视频作品、摄影作品展示。到目前为止，数字媒体节已成为全校熟知的活动，得到各二级学院学生和老师的大力支持。（五）成效显著，在国家、省、市和学校组织的比赛中获得较好成绩。1获奖作品的摇篮。历年参加国家级、省级比赛获奖的多项作品雏型大来源于“数字媒体节”。在“第五届广东大学生校园文化艺术节之广东大学生迎亚运DV、摄影大赛”中，李伟俊、徐静等同学的作品侯哥的亚运旅程荣获一等奖；潘文冠、林碧珍等同学的作品感受沙面荣获二等奖；刘

8、江霞、刘诗卉等同学的作品中华礼仪、郑森龙等同学作品晨光以及李金世等同学作品小洲村三部作品同时荣获优秀奖；在第六届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛中，学生古嘉伟、卢隆鹏等同学的影视作品让爱回家和学生梁运龙等同学作品陈家祠荣获一等奖”，另外学生作品黄埔古港、情绪污染、中华礼仪、侯哥的亚运旅程四部作品均荣获二等奖，我院还获得第六届“科讯杯”国际大学生影视作品大赛“优秀院校组织奖”；在第四届全国大学生广告艺术大赛中，黄小雷、沈乐平同学的影视类作品奥鹏教育 天天向上和谭毅龙等同学作品好想你枣片-（亲情篇）获得影视广告类二等奖，梁素娴等同学作品雀巢咖啡晨之美篇获得影视广告三等奖，另外我院作品雀巢广告 图书

9、馆里的香味获得影视广告入围奖。在第七届广州大学生电影节大学生电影艺术作品竞赛活动中，学生梁翠云、谢永聪等同学作品大学生“DV短片大赛”活动获得剧情类三等奖；在“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛中，我院学生蔡玉吝、林跃升、梁明杰三位同学荣获省级三等奖，颜乙华等八位同学获得优秀奖。许桂骏同学在学校举办的师范技能大赛中也获得了一等奖等等。这些同学或作品获奖，均得益于“数字媒体节”的锻炼和交流。2技能提高的平台。数字媒体节锻炼了学生的动手能力和专业技能，提高了专业核心竞争力。通过数字媒体节，学生提高了专业技能，很多毕业生因此找到了理想的工作。我院师范班陈英俊、钟海松两位同学曾获得多媒体设计大赛之

10、网站类第一名，现在就业于天河软件园一家知名IT公司；黄宏达同学因为网络方面有突出成绩，就业于新浪公司；何凯同学曾在师范技能以及多媒体设计大赛均有突出表现，现在就职于暨南大学，担任华南区EMBA总代理一职；许桂骏同学在师范技能大赛、摄影大赛、多媒体设计大赛三项比赛中均有突出表现，曾获得师范技能大赛第一名，多媒体设计大赛中电子海报类以及flash动画类的第一名，在摄影大赛中也有多幅作品荣获名次，全面展示了自己的能力，在毕业生师范技能大赛的舞台上更是一举获得一等奖，目前在天河区一所职中担任教师。广播电视编导的08级的学生徐玉莲在DV大赛中曾获得二等奖，现就职于南方电视台；09级万稳龙同学曾在原创DV

11、大赛中获奖，现就职于广东电视台；黄小雷同学曾在原创DV大赛中荣获一等奖，现在就职于广州市刘智影视工作室；李小堂同学在原创DV大赛上曾获得多少奖项，现在就职于上色蓝图公司等等。3专业幅射的平台。数字媒体节是我院师生参与度最广、与专业联系最紧密的学生科技文化活动，深得学院师生的好评。每届“数字媒体节”，均有精选DV作品70部以上，参加师范技能大赛人数占非毕业班（师范类）学生总数的70%以上，数码摄影大赛作品近年增加到1000幅以上，多媒体课件在100份以上，专业比赛覆盖率达到100%。参赛作品不仅在数量上不断增加，在质量上也不断提高，获得国家级、省级的奖项逐年增加。原创DV作品大赛面向全校，各兄弟

12、二级学院的同学都积极报名参赛。各专业学生的参赛，形成了各专业的横向对比，给不同专业学生提供了一个良好的交流和提高的平台。四、校园网的相关报道（一）报道11网址：2报道内容：教育技术与传播学院举办“数字媒体节”为深化“以德为行，以学为上”主题系列教育活动，进一步提高学生的核心竞争力，突显学院专业特色，为学生提供一个展示专业水平和专业技能的平台，3月初至5月下旬，教育技术与传播学院举办了第五届数字媒体节。数字媒体节突显传播学院专业特色，主要包括数码摄影大赛、师范技能大赛、多媒体设计大赛以及原创DV作品大赛，其中数码摄影大赛、原创DV作品大赛面向全院各二级学院。本届媒体节学生参赛人数多，范围广，参赛

13、作品的数量和质量比往年都有较大提高，得到了学院24位专业评委老师的充分肯定。其中，数码摄影大赛共征集作品1199幅；师范技能大赛参赛选手共99名，占全院师范生45%；多媒体设计大赛共征集作品222个；原创DV作品大赛共收到作品73个。教育技术与传播学院非毕业班中70%的同学都参加了各项比赛。 活动得到了教育技术与传播学院领导的高度重视。数字媒体节是教育技术与传播学院专业教师、学生参与度最广、与专业联系最紧密的学生活动，历年很多国家级、省级比赛获奖专业作品原型都来源于该活动。（二）报道21网址：2报道内容：教育技术与传播学院举办第六届数字媒体节为深化“以德为行，以学为上”主题系列教育活动，展示学

14、生的专业技能水平，激发学生学习专业知识的热情与动力，同时更好舞动学生的青春风采，提高学生的核心竞争力，为学生提供一个展示专业水平和专业技能的平台，3月初，教育技术与传播学院开始举办第六届数字媒体节，5月13日，本届数字媒体节正式落幕。 数字媒体节是教育技术与传播学院的招牌活动之一，是专业教师指导、学生参与度最广、与专业联系最紧密的学生活动，现已举办多届，每一届都办得更具特色。历年很多国家级、省级比赛获奖专业作品原型都来源于该活动，该活动得到了学院领导和教育技术与传播学院领导的高度重视、大力支持。 数字媒体节突显教育技术与传播学院专业特色，由数码摄影大赛、师范技能大赛、多媒体设计大赛以及原创DV

15、大赛四大赛事组成，其中原创DV大赛入选院团委“科技学术节”系列活动之一，面向全校各二级学院同学征集作品，同时，紧跟专业发展的新形势，本届DV大赛新增了数字音频类作品的评比。 本届数字媒体节学生参赛人数多，范围广，形成了强化专业技能的良好氛围。参赛作品的质量与往年相比都有较大的提高，数码摄影大赛参赛作品达834幅；师范技能大赛参赛选手共90名；多媒体设计大赛中电子海报作品108份，教学课件作品37份，网站设计作品22份，Flash动画作品21份；原创DV作品大赛参赛作品73份。教育技术与传播学院非毕业班同学都积极参与各项比赛，同时2010、2011级各班全部作为比赛的承办班或协办班参与赛事的组织

16、工作。 数字媒体节为同学们展现学生青春风采提供了一个大舞台，教育技术与传播学院将继续做好此项活动，不断注入创新元素，努力办得更加出色。五、对项目建设的进一步的思考和打算（一）结合“立德树人”主题教育活动，进一步提高学生综合素质。活动中积极引导学生加强品德建设，培养他们良好的道德风尚和学习态度，为将来的工作打下扎实的基础。（二）以提高了学生实践动手能力为目标，努力提高专业核心竞争力。我院将继续围绕这一目标，集中优势资源，确保学生能从活动提高自己的动手能力，最将达到增强就业核心竞争力的效果。（三）创新做法，扩大影响，营造良好的竞赛氛围。我院将继续从实际出发，创新做法，扩大影响，引领数字传媒，为青年大学生提供更多更优质的专业实践和操作平台，展示他们的专业风采。六、附件：相关活动图片资料及证书