三小政教工作总结.docx

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三小政教工作总结

上梅三小政教工作总结

政教工作主要包括学校的德育、安全、纪律、卫生等方面。

虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成了预期的目标。

现从以下几方面进行小结：

一、师德师风

本学期来，我校进一步加强了教师队伍纪律作风整顿，组织全体教职工认真学习了上级有关文件精神，深入开展“五治五督”工作，争先创优，加强学习，措施保障，狠抓落实。

全体教职工能够听从学校安排，站在时代发展的高度，勇于接受学校分配的任务。

从未在校长面前讨价还价，从未在工作面前怨天尤人，而是主动为学校排忧解难，为学生营造良好的氛围。

各位教师积极学习、熟悉业务，钻研业务，要求学生做到的，教师先做到，时刻身体力行，率先垂范，处处以身作则，严格要求自己。

认真履行职责，合理安排好家庭与工作关系，从不因个人私事请假误课，给学生做出了榜样。

为更好完成教育教学工作，他们在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。

积极参加“我的教育观”大学习，大讨论，积极利用学到的理论知识指导自己的教育教学实践，提高了工作能力，同时注重业务能力的提升，有力地保障了学校教育教学工作有序开展。

二、德育工作

1、坚持每周一的升旗活动。

使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地。

另外，开展好每周的班会。

加强了对班主任和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力地促进了这项工作的顺利开展。

重新修订了班主任量化考核实施细则；对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

2、活动开展丰富多彩。

组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了教师师德故事征文讲演大赛；组织了“六一”艺术节及表彰大会；组织参加了县教育局艺术节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了重阳节敬老孝老活动及教师节尊师重教等教育活动，元旦课本剧展演等相关活动。

这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善。

3、卫生和纪律方面，根据我校实际，将卫生单列出来，并形成了政教主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，并安排一名卫生员专门负责清扫厕所及清理校园卫生，责任到人，从而有力地促进了校园卫生工作的开展，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了较大的改观。

三、在安全工作上，我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。

开学、放假前组织开展安全教育大会，全年开展应急演练活动3次，安全警示教育活动5次，安全隐患日日排查，每周一节安全教育课坚持经常，督促检查到位，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。

加强预防流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及体育健康测查。

通过黑板报及国旗下讲话方式，教育学生“热爱生命，健康成长”，进行了相关安全教育活动，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。

每学期开学都进行了《守则》、《学生日常行为规范》教育，进行了6次校外辅导员法制及交通安全教育，提高了我校学生的法制及交通安全意识。

建立了特殊学生档案，对学生的学习成绩，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素质等方面进行了摸底登记，确立帮教责任人，制定帮教转化措施，12月召开了家长会，落实家访制度，构建了学校家庭协作教育网络，促进了学生健康成长。

四、 养成教育工作

1、学校十分重视养成安全习惯，形成了学校、班级、集会、课间操安全教育等贯穿全局的安全教育网络，使学生学到了相关的安全教育知识，提高了自救自护能力。

利用校园，班级板报进行防病教育，对请假缺勤师生进行跟踪登记随访。

2、扎实开展自主学习习惯的养成教育活动，语文教师狠抓了静电诗文诵读；英语教师改进了教学方式，每天5个单词，1—2个句式训练，做到了日检查，数学教师设置了专门的记错本，有力地促进了整体教学质量的提高。

3、各月安排养成教育活动主题，并且做到了有方案，有措施，有过程记录，有小结，有学生参与活动的相关资料，现已存档，规范齐全。

4、重视学生的心理健康教育，坚持每月一次的心理健康教育讲座。

5、积极组织参加了县养成教育经验交流会，

五、阳光体育活动工作

认真贯彻、落实县教育局有关文件精神，重视学校的阳光体育活动工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视常规的春季运动会比赛项目，冬季阳光体育长跑及广播操比赛项目，也重视打球、跳绳、踢毽子、跳皮筋、掷沙包等传统体育项目活动的开展。

关注学生综合素质的提高，不断激发学生参加体育锻炼的热情，组织、协调、督促学校课间操活动按章有序开展。

通过“我活动我快乐”的阳光体育活动口号和趣味横生的活动内容，将活动与争当四好少年的活动有机结合，丰富了学生校园群体健康活动，又培养了学生参与体育活动的良好习惯，促进了其健康成长。

现在，我校各项工作都充满了生机与活力，所有成绩的取得是全体教职工团结一心，吃苦创业，勇于创新，争先创优，扎实工作的结果。

但成绩只能说明过去，还有许多方面仍需进一步学习探索，希望上级领导大力支持，相信依靠大家的共同努力，我校的政教工作在新的一年里将会更加辉煌。

2010年上梅三校政教工作总结

一年来，我校政教工作依据教育局政教工作指示精神，围绕学校总体规划，以培养学生良好行为习惯为重点，以讲求德育工作的针对性、差异性和实效性为原则，拓宽渠道，加大力度，强化管理育人、服务育人、教书育人、环境育人的意识。

全体教师积极探索，勇于创新，使我校政教工作呈现良好局面，收到较好效果。

一、加强学习，建设一支高素质的德育队伍。

今年我们围绕师德建设着重开展了以下一些活动：

1、“走出去”，让教师多学名校管理方法。

学校先后组织教干、骨干班主任、优秀教师等到各名校学习，认真组织汇报会、研讨会、观摩会等，将各家名校经验与自己实际结合，将班级管理工作进行大胆改革，许多优秀管理方法已在我校许多班级生根发芽、初见成效。

2、“请进来”，让教师多学理论经验。

我们请不到专家就请专著，学校先后给全体教师购买了《给教师的建议》、《没有任何借口》、《西点军校经典法则》和《做一个懂得感恩的员工》等书籍，组织教师认真学习，努力提高全体教师的理论水平和道德素养；

3、在全体教师中开展了“十佳师德标兵”评选活动，评出了10名师德优良的先进个人进行表彰奖励，并对他们的典型事例和先进经验进行交流推广；

4、在全体党员中积极开展“保持共产党员先进性”教育活动，评选“十佳共产党员”，要求全体党员以身作则，乐于奉献，充分发扬模范带头作用，在日常工作中身先士卒，成为全体教师的领头人；

5、以青年教师为抓手，成立“青年教师联谊会”，着力开展创优争先活动，鼓励青年教师甘于吃苦，敢于创新，为学校的良性发展注入新的活力。

二、狠抓养成教育，提高学生综合素质。

1、结合《小学生守则》、《小学生一日行为规范》，要求学生做到“三注意”，一是注意自己的嘴，不随地吐痰，不乱说脏话；二是注意自己的手，不乱扔垃圾，不随便擦抹；三是注意自己的脚，不追逐跑跳，不践踏花草。

班主任积极配合，教育得当，经过一年的努力，取得了良好的效果，学生养成了许多良好的行为习惯。

2、开展文明礼仪教育。

引导学生重温《校园“六不”（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴杂物、不践踏绿地、不损坏桌椅、不污损门窗墙壁）》、《小学生在校礼仪要求》《小学生在校一日常规》等具体要求，并利用班级黑板报、学校广播电台、宣传栏等广为宣传，使学生人人熟记这些具体要求，做到入眼、入脑、入心。

在此基础上要求各班开展每周一谈心活动，要求学生对照条文谈谈自己哪些行为符合要求，哪些行为违反要求，说说需要整改的地方，对个别较差的学生进行强化训练。

直到使礼仪要求内化为每个学生的行为习惯。

3、强化少先队工作，充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，定期开展活动，组织检查、评比，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

三、利用主题教育，培养学生良好品质政教工作的实效性离不开实效的德育活动。

我们根据县教育局的计划要求，结合实际情况，主要开展了以下主题教育活动。

1、安全教育。

学校继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点，贯穿在整个工作过程中常抓不懈。

一是学校制订安全教育计划，分阶段下发各类安全知识学习材料，充分利用升旗仪式、晨会、班队活动等时间通过举行专题讲座、主题班会、图片展览等形式带领学生认真学习相关安全知识，增强全体师生的安全意识，提高安全预防能力和水平。

二是以班为单位组织开展相关内容的安全等演练，全体教师分别靠到各个班，保证活动的效果；三是学校对各班安全知识的学习情况进行抽查考核，对演练的质量和效果进行评比，评选出优秀班级进行表彰。

另外，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性游戏，以杜绝不安全隐患。

2、心理健康教育。

学校成立了心理咨询室，购买整理了大综心理健康教育相关材料，配设兼职心理健康教育教师，充分利用日常教育教学主渠道，大力开展心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育开展得有声有色。

3、传统美德教育。

一是以课堂教学为主渠道，要求每位教师都要结合学科特点和教材实际渗透传统美德教育，要做到授业传道、教书育人。

二是利用课外活动拓宽开展传统美德教育渠道。

结合本地及学生实际，把课堂的渗透教育延伸到德育基地和活动之中，再把德育基地和活动之中的教育辐射回课堂，强化了教育效果。

每逢节假日，少先队秒组织学生去校外服务基地：

游乐园、敬老院、文化广场等，开展为社会、为他人献爱心活动。

三是坚持以学校为传美教育的主阵地，以学生为传美教育的主体，确保传美教育旺盛的生命力。

4、爱国爱队爱校教育。

少先队开展了“做好八个一”活动，即：

唱会一首爱国歌曲；讲一个英雄故事；背一首爱国古诗；看一部爱国影片；画一幅校园美景图或未来想象画；讲一个中国传统节日的来历；写一篇歌颂祖国或家乡的文章；为老人做一件力所能及的事情。

我们还邀请退休老教师为学生“讲过去的事情”。

通过一系列活动，使学生了解了更多的知识，对祖国、对家乡有了更浓厚的感情。

四、家校联动，共同培养学生

在工作中，我们坚持以学校为主导，以家庭为基础，以社会为依托，在抓好学校教育主阵地的同时，凭借家庭、社会的力量共同实施教育。

我们组织了两次大型家长会，对一至六年级一千六百多位家长组织了专题讲座，主题分别为“遵循教育规律，重视家庭教育，做个好家长”、“儿童行为习惯的养成教育”、“培养孩子的意志和毅力”、“培养孩子的主人翁精神”等。

通过讲座、交流，家长们的教育知识丰富了，与学校、老师的感情更好了。

以上是我校在政教工作方面的一些不成熟的做法和思考，有不对的地方敬请各位批评指正。