中小学教师继续教育工作计划范文.docx

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中小学教师继续教育工作计划范文

2019中小学教师继续教育工作计划范文

一、教导思维

　　坚持以“十八大”精力为教导，以促进教师专业展开为主旨，以师德教育、学科练习、岗位练习、名师研修、世界沟通及前进师能为要点，以校本练习为根底，面向整体教师，整合使用教师教育练习资源，在变革立异自主展开的根底上，立异教师持续教育方法，全面施行新一轮中小学教师持续教育，进一步前进我县教师的师德水平缓归纳本质，进一步健全和拓宽教师培育机制，极力培育和造就一支有杰出职业道德和坚实事务根底的高本质、专业化、研讨型、具有立异认识的新式教师部队，为更好地推进推进xx教育完结愈加优质、更具内在、更为调和、更有档次、更大影响，办人民满意的“更好教育”供给师资保证。

　　二、练习方法

　　1.全面完结国、省、市关于教师持续教育的各项规定方针，活跃做好省、市练习的送培和派送中小学教师和办理者出国练习作业，执行各项练习任务。

在此根底上，大力展开县级练习活动，全面推进中小学教师和幼儿教师全员练习（查核）作业，一同教导底层校园展开好校本练习，安排安排好“外教进校园”活动。

　　2.县级练习由局安排人事科安排调和，中等专业校园继教处、试验幼儿园详细承办，行政事务科室、教研室靠前指挥并参与施行，将采纳以全员练习为根底，以网络练习为支撑，以会集面授练习为要点，以主干和专项练习为抓手，以专题讲座、学科专业常识教导、教育事例剖析、实践操作、互动、研讨、观摩、网上沟通、查核等为首要方法，以处理教育实践问题、教师需求为切入点，展开教师练习活动。

　　三、练习内容

　　1.强化师德师风教育。

深化展开师德师风主题教育月活动，把师德师风教育归入各类教师练习活动之中，坚持教育先行。

经过读书学习、大众路线教育、宣讲局势方针、通报典型事例、重温法律法规，安排展开专题讨论、感言沟通、征文评比、点述点评、揭露许诺、自查自纠、专项整治等活动，引导教师定时进行师德总结、编撰自育笔记，树立教师师德电子档案，施行考评监督机制，实在增强师德师风建造的系统性、连贯性和针对性，培育造就习惯教育展开需求的教师人格魅力和专业素质。

　　2.有用展开教师学科练习。

环绕我县教育抓内在反展，抓质量的方针要求，进一步研讨各学科教师练习系统化、系列化施行的方案，要点加强农村教师练习，在练习项目树立、练习人员安排等问题上向农村教师歪斜，使用暑期持续教育会集练习和国、省网络学科练习来加强各学科技术的练习，保证全县教师全员参与其间。

每月花一至两天时刻对所教育科教材进行阶段性整理，经过名师对教材的剖析教导、讲堂教育研讨，进一步了解新课改的教导思维、任务、方针和施行战略，精确掌握新课程规范和教材的重、难点，协助教师更新教育理念，研讨教材，优化教法，前进教师学科教育和教导学生学习的技术，进而前进讲堂教育效益，完结减负增效的方针；依据音乐、体育、美术、计算机等学科练习的实践状况，进一步完善对不同层次人员进行分类练习的办法，扩大练习效应，延聘高校教师展开事务教导，前进练习层次，并以此练习班为阵地，更大力度的推进校园特征建造。

一同结合讲堂教育合格、“荷韵杯”赛课、省“蓝天杯”会课、省微课大赛等活动，完结以赛促训、以赛促学的方针。

安排安排好“外教进校园”活动，教导、促进中小学的外语教育，为师生更深切感触世界文明创造条件、树立渠道；加大引资练习力度，英语教师经过观摩外教的讲堂教育、参与与外教的沙龙研讨，每月一次外教会集练习等方法，丰厚英语文明常识，增强白话、会话、沟通才能，前进全县外语教师的白话水平。

　　3.持续做好岗位技术练习。

习惯我县教育展开需求，持续推进非教育岗位专项技术练习。

办妥与高校联办的中小校园医、保健教师、财务人员专业人才练习班；做好网络办理、网上结对渠道、录播教室、视频会议系统、电视节目制造等现代化多媒体和软件应用的练习；安排展开数字化校园建造、基建（修理）审计、职责督学、管帐从业资历证书年检、社区教育、职成教新闻报道、试验技术、科技立异、七巧科技、航模制造等练习，前进信息技术员、保育员、通讯员、试验员、科技教导员等特别岗位专业人员本质，为校园各项作业的规范化办理供给人力支撑。

安排施行心思咨询师、新教师、班主任、教科研人员专项练习，经过理论学习与岗位实践练习，建造一支习惯年代要求和实践作业需要的专业人才部队。

　　4.大力前进教师学历水平。

环绕“xx”规划中教师的学历方针任务和2017年江苏省教育现代化县级监测评价要求，要点加大研讨生学历的前进起伏，持续经过年度方针职责分化推进研讨生学历前进，各单位要将参与研讨生学历进修的任务分化到人，加强宣扬发动，完善准则办法，强化激励机制，并盯梢监察到位；县中等专业校园在办妥原有函授班根底上，与高校联合举行硕士研讨生班，极力为教师学历前进供给便当和有用效劳，保证教师参与学历进修既便利、又真实有所收成；现局对全县教师学历前进练习作业进行查看办理和催促教导，严格执行好学历前进奖赏准则。

　　5.抓实抓好校园校本练习。

各单位要结合本单位教师事务状况，和当时规范办学行为、深化施行本质教育的要求，树立和完善校本练习与校本教研一体化机制，拟定校本练习方案，断定内容、方法、人员和时刻安排，安排教师展开方法多样的事务学习、教导活动。

要环绕县、校师能建造“三项展现活动”方案和教师专业生长的年度方针方案，为教师专业生长树立活动渠道，有偏重的加强师德练习、教育基本功的练习和比赛；要以主干教师练习、参与省市练习的教师学习心得沟通、结对单位和主干教师的人才援助、城乡校园网上结对一体化团体备课研讨与实践、名师作业室优异论文汇编，丰厚校本练习的内容，前进校本练习的质量。

极力发挥“xx学习在线”（yxx.js—）已有网络资源在教师持续教育，尤其是在校本练习中的效果。

各校要精心挑选合适本校的网络教育课（见《“xx学习在线”教师持续教育备选视频课程清单》，将其归入自己的校本练习方案，同时上报。

保证每名教师在“xx学习在线”实名注册学习，每学年完结3个以上、不低于8个学分的网络视频课程学习，并按8个课时计入校本练习总学时。

担任“xx学习在线”后台办理的中等专业校园继教处要活跃主动与底层校园联络，做好教师注册入学的教导、办理、查核作业。

各功能科室要发挥好学科基地的效果，加强对校本练习的教导，对校本练习中存在的问题及时反应、催促整改，及时推行好的经历和做法。

　　6.全力拓宽主干教师练习。

持恒办妥名师作业室，进一步清晰方针、执行职责，完善作业机制，前进安排化程度，前进学术研讨和课题研讨的效益，举行教育展现、读书沟通，安排主干教师送教到镇，承当练习任务，帮带青年教师，发挥他们的引领效果，更好的引导、促进主干教师自我前进，推进主干部队、教师部队建造。

　　7.全面执行幼师练习查核。

为深化遵循【国发〔xx〕41号】《关于当时展开学前教育的诺干定见》及【苏政办发〔xx〕136号】《关于加速学前教育变革展开的定见》精力，前进学前教育展开水平，针对我县现在幼儿园师资多为暂时聘任人员、公办教师数量缺乏、幼教师资部队的专业化起点很低的现状，持续加大对幼教师资练习力度。

以县试验幼儿园为练习基地，以会集练习、涣散教导、园本练习、教育观摩、教育为首要方法，安排展开幼儿教师的师德练习、普通话合格练习、《3-6岁儿童学习与展开攻略》练习、教师资历两学教导、专项技术练习等，前进幼儿教育师资部队本质。

仔细遵循执行《市政府关于进一步加强学前教育作业的定见》，严格执行幼儿园保教人员资历准入准则，强化幼儿园教职工全员练习（查核）作业，本年对全县幼儿教师进行键盘弹唱的练习查核。

　　8.高度重视网络练习。

网络练习是新时期教师练习的重要方法之一，是全员练习的保证，是为教师供给终身学习资源和空间的首要途径。

本年度练习作业安排中，仔细执行好国家级、省市级教师网络练习，遴选有才能、有热心、计算机操作水平较好的人员担任网络练习班班主任、教导教师和办理员，要点教导网络学习的办法，协助教师学会对专题式、单元式练习资源进行堆集和整理，多掌握归纳性和通识类常识，促进教师自主学习和全面展开。

　　四、练习要求

　　1.依据有关安排，做好练习前准备作业，带好自备资料；

　　2.严格遵守练习纪律，因故不能参与练习的，需提早提交书面请假手续（加盖单位公章）；

　　3.及时温习消化所学常识，并加强自学；

　　4.活跃参与实践操作，极力前进专业技术水平。

　　五、练习查核

　　县级各类练习完毕后，将进行查核。

　　1.查核方法：

书面常识闭卷考试，进程查看记载。

　　2.查核内容：

①学科常识（70分），包含教材了解与掌握、教材处理、教育规划和相关学科应知应会的常识技术；②出勤率（15分）；③遵章守纪状况（15分）。

　　3.查核办法：

学科常识以书面考试卷面成果为准；进程查核由班主任在日常办理中施行，最终归纳计算，得出查核成果。

　　4.查核成果的运用：

县局每月5日前向单位通报上月对参培人员的查核状况，校园将查核成果直接与绩效查核挂钩，作为月度和年终奖赏性绩效查核发放的依据之一。

各校园参培人员查核成果归入校园查核；每个练习班依据查核成果，评选三分之一左右的优异学员，进行赞誉奖赏；查核不合格的学员（缺课1/3、迟到早退5次以上者视为不合格）一概不予认定持续教育学时，不发放其他相关证书；查核成果坐落后十分之一及不合格的，当年不得提升职称，岗位方针查核不得评为一等，不得评先评优，个人承当悉数学习费用。

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