23、两个滑轮完全相同，其重力均为20N。
分别用图中所示的辆中国方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（）
A、
做的功大于
做的功B、
和
做的功相等
C、
做功的功率小于
做功的功率D、
和
做功的功率相等
24、如图所示，邻居大叔正吃力的把一重物送往高台，放学回家的小明看见后急忙前去帮忙。
他找来一块木板，搭成图乙所示的斜面，结果非常轻松的把重物推到了高台上，关于这两种方法，下列说法正确的是（ ）
A、甲乙机械效率是一样的
B、两人做同样多的有用功
C、大叔克服重力做功较多
D、小明做功的功率要大些
25、将重为G的物体沿光滑斜面Ac和BC从底部匀速拉到斜面的顶端，如图所示，则（ ）
A．沿斜面AC比BC用力小，做功也少
B．沿斜面AC比BC用力大，做功也多
C．沿斜面AC比BC用力小，做功一样多
D．沿斜面AC与BC用力一样大，沿斜面AC做功多
26、如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平匀速华东，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像，下列说法正确的是（）
A、木块第1次受到的拉力较大
B、木块两次受到的的拉力和摩擦力均相等
C、两次拉力对木块做的功一样多
D、两次拉力对木块做功的功率一样多
二、填空题
1、如下图，物体重840N，动滑轮重60N，用力F将重物提高3m，若不计绳重和摩擦，则拉力F的大小是＿＿＿N，绳子自由端向上移动了＿＿＿m．
2、如下图甲和乙．如果摩擦不计，动滑轮重不计，G=300N，则图甲中的拉力
F甲=＿＿＿N，图乙中的拉力F乙=＿＿＿N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G=300N，则F甲=＿＿＿N，F乙=＿＿＿N．
3、如下图所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是600 N，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力F甲为＿＿＿N；F乙为＿＿＿N．若将重物提高1 m，则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为＿＿＿m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为＿＿＿m。
4、如下图，中加在绳子末端的力F与滑轮所提重物的重力G间的关系是：
（不计滑轮与绳子的重）
（1）F=＿＿＿G；
（2）F=＿＿＿G
（3）F=＿＿＿G； （4）F=＿＿＿G
（第1题）（第2题）（第3题）（第4题）
5、如右图是小明同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，每个钩码的重
为1N，每个滑轮的重都为0.5N，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩
擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10cm，则拉力F为＿＿＿N，
有用功为＿＿＿J，额外功为＿＿＿J，机械效率为＿＿＿%．
6、如右图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，弹簧测力计的示数为＿＿，
如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为＿＿＿N． 物体升高的高度
是1米，则拉力通过的距离是＿＿＿ 米．若物体的速度是0.3m/s，则
拉力的速度是＿＿＿m/s．
7、用如图的滑轮组水平地拉动物体．已知物重为1000N，物体与地面间的摩擦力是240N，当绳拉物体以0.5m/s的速度匀速移动了2s．则自由端拉力F为＿＿＿＿N，人拉绳端的移动速度为＿＿＿＿m/s，拉力F在这段时间内所做的功是＿＿＿＿J．（忽略轮与细绳的重力和摩擦）
8、如下图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的且动滑轮重G动大于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲＿＿＿F乙，其机械效率η甲＿＿＿η乙．（选填“＞”、“＜”或“=”）
9、用下图所示的滑轮组，把重为960N的货物匀速提升4m高，人作用于绳子的拉力F为400N，若不计摩擦和绳重．则动滑轮重为＿＿＿N，人所做的有用功为＿＿＿J，若把货物重减小为660N，则人作用于绳子的拉力是＿＿＿N．
10、如下图所示，物体重为180N，滑轮重20N，要将物体匀速向上提起，不计摩擦，至少需要用＿＿＿N的拉力．若在2s内将物体匀速提高1m，则拉力做功的功率为＿＿＿W．在这个过程中，物体的动能＿＿＿，重力势能＿＿＿．（后两空填“增大”、“减小”或“不变”）
（第8题）（第9题）（第10题）（第11题）（第12题）
11、如上图所示，是小云同学测量滑轮组机械效率的实验图形，每个钩码的质量为50g，每个滑轮的质量都为50g，不计绳子的重和各种摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10cm，则人的拉力大小为＿＿＿N，有用功为＿＿＿J，机械效率为＿＿＿（取g=10N/kg，结果保留百分号前一位小数）．
12、如上图所示，动滑轮的重力为30N，物体的重力为270N，若不计绳重和摩擦力，在拉力F作用下，物体以0.2m/s的速度匀速上升，则拉力大小为＿＿＿N，在2s内拉力做的功为＿＿＿J，滑轮组的机械效率为＿＿＿．如果其他条件不变，只改变串绕绳子的方式，则该滑轮组的机械效率将＿＿＿．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
三、实验题：
1、如右图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上
匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上
升至虚线位置，测力计的示数F为_____N，测力计上升
的高度s为0.2m．物块重G为1.5N，物块上升的高度h
为0.3m，则杠杆的机械效率为_____%，使用该杠杆做
额外功的一个原因是______________________。
2、在升旗仪式上，小萌发现旗杆顶部使用了一个＿＿＿＿滑轮。
（1）定滑轮在使用时相当于一个杆杠。
如图所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G，请在图中标出这只“杆杠”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂。
（2）实验中小萌用定滑轮将100%钩码匀速提起0.5m，
如图所示，读出弹簧测力计的示数，请完成数据表格：
钩码
重G/N
钩码上升高度h/m
弹簧测力计的
示数F/N
绳子自由端移动
距离s/m
0.5
1.1
用定滑轮提升钩码做的有用功是＿＿＿＿＿＿，小萌做的总功是＿＿＿＿＿＿，小萌发现有用功与总功与总功不相等，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
该定滑轮的机械效率为＿＿＿。
（3）小萌又用动滑轮将钩码匀速提起0.5m，
钩码重
G/N
钩码上升
高度h/m
弹簧测力计的
示数F/N
绳子自由端移动
距离s/m
1
0.5
0.7
请完成数据表格，小萌发现动滑轮实质是一个＿＿＿＿杆杠。
用动滑轮提升钩码做的有用功是＿＿＿，小萌做的总功是＿＿＿。
小萌发现有用功与总功不相等，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该动滑轮的机械效率是＿＿＿＿。
4、某同学做测滑轮组的机械效率的实验时，使用如下图所示的装置，图中钩码重2N，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度，请将实验数据和结果填入表中：
钩码重/N
弹簧测力计/N
钩码上升高度h
弹簧测力计移动的距离m
有用功/J
总功/J
机械效率
（2）请同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关，根据探究目的，请你在上图中选取你需要的滑轮组，并完成达到实验目的的绕法。
4、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
（1）写出表中标有编号①、②和
的空格处的数据?
（2）在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?
（3）分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因素有关?
为什么?
（4）不同滑轮组的机械效率又与其它哪些因素有关呢?
（列举一例）
（5）改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿＿（填字母）
A、减小摩擦B、多次测量取平均值减小误差
C、获得多组数据归纳出物理规律
（6）观察比较第1次和第3次实验数据，可得：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
实验
次数
动滑轮重G动/N
钩码重
G物/N
钩码上升
高度h物/m
直接将钩码
举高做的功
W有用/J
动力F动/N
动力作用点移动距离S动/m
使用滑轮组动力做的功W总/J
滑轮组的机械效率η
1
0.53
1
0.1
0.1
0.7
0.3
0.21
47.6%
2
2
0.1
0.2
1.1
0.3
0.33
60.6%
3
4
0.1
0.4
2
0.3
0.6
66.6%
（1）请你在图中画出本实验的绕绳方法。
（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：
克服动滑轮的重所做的额外功＿＿＿＿（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变＿＿＿，滑轮组的机械效率变＿＿＿。
（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了＿＿＿＿。
（填字母）
A.减小摩擦B.多次测量取平均值减小误差C.获得多组数据归纳出物理规律
（4）由本实验（填“能”或“不能”）推断：
任何机械的机械效率跟物重均有关。
6、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量
实验次数
钩码总重G/N
钩码上升的高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离s/m
机械效率
1
4
0.1
1.8
0.3
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
4
0.1
1.4
0.5
57%
4
4
0.2
1.4
1.0
57%
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为。
（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：
第2次实验是用图做的；第4次实验是用图做的。
（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：
使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：
使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度（填“有关”或“无关”）。
（6）请指出滑轮组的机械效率小于1的一个原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示（甲）所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/m
1
6
3
2.5
9
2
6
5
2.5
17
3
6
8
2.5
24
（1）分析表中数据，回答一下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是＿＿＿＿＿＿＿＿；
②第3次实验中滑轮的机械效率是＿＿＿＿；
③滑轮组的机械效率与＿＿＿＿＿＿＿＿无关；
④若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”）（不计摩擦）
（2）小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也进行了实验，如图乙所示，
①小红多使用一个滑轮，目的是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重与摩擦，它们的机械效率＿＿＿（选填“相同”或“不相同”）理由是：
＿＿＿＿＿＿＿＿。
③分别改变两图拉绳的方向，则（）
A、甲滑轮组的机械效率有变化B、乙滑轮组的机械效率有变化
C、甲、乙滑轮组的机械效率都有变化D、甲、乙滑轮组的机械效率都没有变化
7、下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。
实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。
实验的部分数据如下：
实验
次数
斜面的
倾斜程度
物块重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
s/m
机械效率
1
较缓
10
0.1
5.0
1
2
较陡
10
0.3
6.7
1
45％
3
最陡
10
0.5
8.4
1
60％
（1）小明探究的是斜面的机械效率跟＿＿＿＿的关系。
在第1次实验中，斜面的机械效率为＿＿＿，物块和斜面的内能增加了约＿＿＿J。
（2）分析表格中数据可以得出结论：
在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越＿＿＿＿。
若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持＿＿＿＿不变。
8、如图所示是小明做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据：
斜面与水平面夹角
小车的重力G/N
斜面的粗糙程度
斜面的高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
有用功
/J
总功
/J
机械效率%
20°
2.1
玻璃面
0.09
0.6
0.5
0.189
0.30
63
30°
2.1
玻璃面
0.21
1.1
0.5
0.441
0.55
80.2
45°
2.1
玻璃面
0.36
1.8
0.5
45°
2.1
玻璃面
0.36
2.0
0.5
0.756
1.00
75.6
（1）
请将上表中空格补充完整。
（2）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块
（如图所示）外，还需要的主要测量工具是＿＿＿＿
和＿＿＿＿。
（3）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做＿＿＿＿＿＿＿运动。
（4）通过对上述实验装置的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：
斜面越平缓，需要的拉力越＿＿＿＿。
（5）请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：
结论一：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
结论二：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）斜面在我们生活中的应用有＿＿＿＿＿＿＿＿（只写出一条即可）。
9、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？
小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能与斜面的倾斜程度有关。
于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示，下表是他们实验记录的有关数据：
实验次数
斜面倾角
斜面材料
物重G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面长s/m
有用功
/J
总功
/J
机械效率
1
30°
玻璃
7
0.5
4.9
1
3.5
4.9
71.4%
2
30°
木板
7
0.5
6.0
1
3.5
3
30°
毛巾
7
0.5
6.5
1
3.5
6.5
53.8%
4
20°
玻璃
7
0.34
4.9
1
2.38
4.9
48.6%
5
15°
木板
7
0.26
5.1
1
1.82
5.1
35.7%
（1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、
毛巾作为斜面表面的材料，是为了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在第2次实验中，拉力做的总功是＿＿＿J，斜面的机械效率是＿＿＿。
（3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：
当其他条件一定
时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越＿＿＿＿（选填“省力”或“费力”）。
（5）探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）下列四个图中，你认为哪个图能正确
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