海子中学毕业班文言文阅读练习.docx
《海子中学毕业班文言文阅读练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海子中学毕业班文言文阅读练习.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![海子中学毕业班文言文阅读练习.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/9/e262393e-c4e4-46d6-af1f-13b525c9c0c1/e262393e-c4e4-46d6-af1f-13b525c9c0c11.gif)
海子中学毕业班文言文阅读练习
海子中学毕业班文言文阅读练习
十六、陈涉世家(司马迁)
一、解释下列加点的词。
1、辍耕之垄上,怅恨久之。
辍:
之:
之:
2、若为佣耕。
若:
3、会天大雨,道不通,度以失期。
会:
度:
4、今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
亡:
举:
等:
死:
5、扶苏以说谏故。
以:
说:
6、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱。
诚:
唱:
7、置人所罾(zēng)鱼腹中。
罾:
8、固以怪之矣。
以:
怪:
9、借第令毋斩,而戍死者固十六七。
借:
第:
令:
十六七:
10、王侯将相宁(nìng)有种乎?
宁:
11、比至陈。
比:
12、将军身被坚执锐。
被:
坚:
锐:
13、复立楚国之社稷(jì)。
社稷:
14、大楚兴,陈胜王。
王:
15、皆指目陈胜。
目:
16、忿恚(fènhuì)尉。
忿恚:
17、又间令吴广之所旁丛祠中。
间:
令:
次:
18、为坛而盟,祭以尉首。
盟:
以:
二、翻译下列句子。
1、陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。
2、苟富贵,无相忘。
3、若为佣耕,何富贵也?
4、燕雀安知鸿鹄之志哉!
5、会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
6、今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
7、天下苦秦久矣。
8、扶苏以数谏故,上使外将兵。
9、今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。
10、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
11、公等遇雨,皆已失期,失期当斩。
12、借第令毋斩,而戍死者固十六七。
13、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?
14、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
三、填空:
1、体现陈胜年少时就有远大抱负的句子是:
2、这次起义的导火线(直接原因)是:
3、这次起义的根本原因(主要原因)是:
4、表现陈胜与伙伴们有福同享的朴素意识的句子是:
5、体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念,善于激怒众人反抗决心的句子是:
6、陈胜为起义制定的策略是:
四、读课文,回答问题:
1、陈胜认为起义将取得人民支持的理由是什么?
2、他们为起义作的舆论准备是什么?
3、他们提出的起义口号是什么?
4、课文第三段开头描述了哪三个场面?
反映了什么精神?
5、“王侯将相宁有种乎!
”这句话的思想含义是什么?
6、陈胜简短的起义口号有何作用?
7、哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?
结尾一句有什么作用?
8、找出最能表现陈胜性格的语言,并加以适当评论。
十七、桃花源记
一、解释加点的词:
1、缘溪行,忘路之远近。
缘:
2、渔人甚异之。
异:
3、欲穷其林。
穷:
4、仿佛若有光。
便舍船,从口入。
若:
舍:
5、有良田美池桑竹之属。
属:
6、阡陌交通,鸡犬相闻。
交通:
7、男女衣着,悉如外人。
悉:
8、黄发垂髫并怡然自乐。
黄发:
垂髫:
9、便要还家,设酒杀鸡作食。
要:
10、村中闻有此人,咸来问讯。
咸:
讯:
11、率妻子邑人来此绝境,妻子:
邑人:
绝境:
12、乃不知有汉,无论魏晋。
无论:
13、余人各复延至其家,延:
14、不足为外人道也。
不足:
15、便扶向路,处处志之。
扶:
志:
16、诣太守,说如此。
诣:
如此:
17、寻向所志。
志:
18、寻病终。
后遂无问津者。
寻;问津;
二、填空:
1、描写桃花源中自然景色的句子是:
2、描写桃花源中草美花繁的句子是:
3、文中描写老人和小孩神情的句子是:
4、课文以渔人进出桃花源的行踪为线索,写渔人、、、
桃花源的情形。
5、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:
6、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:
7、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有
三、翻译句子:
1、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2、渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
3、复行数十步,豁然开朗。
4、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
5、阡陌交通,鸡犬相闻。
2、黄发垂髫并怡然自乐。
3、村中闻有此人,咸来问讯。
4、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,
5、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
6、不足为外人道也。
7、便扶向路,处处志之。
8、寻向所志,遂迷。
不复得路。
9、未果,寻病终。
后遂无问津者
四、读课文回答问题:
1、出自本文的成语有哪些?
2、本文的线索是什么?
3、桃花源人为什么来到这个地方?
4、桃花源人为什么“皆叹惋”?
十八、与朱元思书
一、解释下列加点的词:
1、风烟俱净,天山共色。
俱:
2、从流飘荡,任意东西。
从:
任意:
东西:
3、自富阳至桐庐一百许里,
4、奇山异水,天下独绝。
自:
至:
许;
5、水皆缥碧,千丈见底。
皆:
缥碧:
6、急湍甚箭,猛浪若奔。
甚:
奔:
7、负势竞上,互相轩邈,负:
轩邈:
8、争高直指,千百成峰。
直:
指:
9、泉水激石,泠泠作响;激:
10、蝉则千转不穷,转:
11、鸢飞戾天者,望峰息心;戾:
12、经纶世务者,窥谷忘反。
反:
13、条交映,有时见日。
见:
二、填空:
1、总领全文的句子是:
2、从侧面表现水清澈的句子是:
3、写水流湍急(或用夸张、比喻手法写江流气势磅礴)的句子是:
4、既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想(主旨句)的句子是:
5、写富春山全貌的句子是:
6、写江水放舟自由情态的句子是:
三、翻译下列句子:
1、风烟俱净,天山共色。
2、从流漂荡,任意东西。
3、奇山异水,天下独绝。
4、急湍甚箭,猛浪若奔。
5、负势竞上,互相轩邈,
6、争高直指,千百成峰。
7、泉水激石,泠泠作响;
8、好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
9、蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
10、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
四、读课文回答问题:
1、本文总领全文的句子是:
2、.从文中找出最能突出奇山异水特点的四个短语。
3、中急湍甚剑,猛浪若奔是写水势,《三峡》一文中那句话有异曲同工之妙
4、文中鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。
一句表达了作者怎样的思想感情。
5、作者用负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰写山,怎样写好在哪
6、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?
你怎么理解他发出的这些感慨?
参考答案:
1、奇山异水,天下独绝。
2、千丈见底,千百成峰,急湍甚箭,争高直指,4、有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也。
5、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。
6、作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。
第二问:
表现了作者鄙弃名利的思想。
十九、捕蛇者说柳宗元
一、解释下列加点的词:
1、以啮人,无御之者。
以:
啮:
2、然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘,疠。
腊:
可以:
已:
疠:
3、岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。
岁:
赋:
当:
4、今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
嗣:
几:
数:
5、更若役,复若赋,则何如?
若:
6、蒋氏大戚,汪然涕曰:
“君将哀而生之乎?
戚:
涕:
哀:
生:
7、。
向吾不为斯役,则久已病矣。
向:
已:
病:
8、而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,日:
蹙:
殚:
竭:
庐:
9、曩与吾祖居者,今其室十无一焉;曩:
10、虽鸡狗不得宁焉。
虽:
11、谨食之,时而献焉。
食:
12、以尽吾齿。
齿:
13、又安敢毒耶?
安;毒:
14、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
孰:
甚:
15、以俟夫观人风者得焉。
以:
俟:
二、填空:
1、课文起承上启下的句子是:
。
2、课文卒章显志,点明全篇主旨的一句话是:
。
3、《捕蛇者说》中引用孔子的一句话是:
_______________。
4、点明写作此文目的的句子是:
。
三、翻译下列句子:
1、太医以王命聚之,岁赋其二,
2、君将哀而生之乎?
3、向吾不为斯役,则久已病矣。
4、哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
5、今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
6、苛政猛于虎也。
7、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
8、故为之说,以俟夫观人风者得焉。
四、读课文回答问题:
1、从蒋氏的自述中,我们可以看出当时社会的什么问题?
2、.“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用?
3、蒋氏的两次“戚”,各为了什么而“戚”?
作者的两次“悲”,又各是为了什么?
4“永之人争奔走焉”的原因是什么?
试分析这句话在文中所起的作用。
答;2、结合往事,由此转入议论;作为立论的根据3、蒋氏的第一次“戚”,为自己所“专利”工作的艰险而忧伤;第二次“戚”,为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。
作者的第一次“悲”,为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤(为个人);第二次“悲”,为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲(为社会)。
二十、岳阳楼记
一、解释下列加点的词:
1、越明年,政通人和,百废具兴。
越:
明年:
具:
2、属予作文以记之。
属:
3、朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
晖:
大观:
4、前人之述备矣。
备:
5、然则北通巫峡,南极潇湘,然则:
6、浊浪排空。
排:
7、山岳潜行。
潜:
8、则有去国怀乡,忧谗畏讥,去:
国:
谗:
畏:
9、至若春和景明。
至若:
景:
10、而或长烟一空。
或:
一;
11、宠辱偕忘,把酒临风,宠:
偕:
把:
临:
12、予尝求古仁人之心,尝:
仁人:
心:
13不以物喜,不以己悲。
以:
14、是进亦忧,退亦忧。
是:
进:
退:
15、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
先:
后:
16、微斯人,吾谁与归?
微:
归:
二、填空:
1、《岳阳楼记》中,作者用“”和“”概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。
2、为人应心胸豁达,切勿患得患失,就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样,应该“”,惟有如此,方可成就一番事业。
3、《岳阳楼记》一文中表现作者远大抱负的名句是:
。
表达作者旷达胸襟的名句是:
。
4、《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是(或表现政治清明、社会进步的句子):
。
5、《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼景象的句子是:
。
6、由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到荡仲淹《岳阳楼记》中的两句话是:
。
7、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有“”的心态。
(用《岳阳楼记》中原句答)
8、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是:
。
9、《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子(或写岳阳楼雄伟景象的句子是):
。
10、新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是“______________,_______________。
”(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填空)
三、翻译下列句子:
1、越明年,政通人和,百废具兴。
2、属予作文以记之
3、此则岳阳楼之大观也。
4、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
5予尝(曾经)求(探求)古仁人之心,或异二者之为,何哉?
6、不以物喜,不以己悲。
7、居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
8、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
9、微斯人,吾谁与归?
四、读课文回答问题:
1、“古仁人”指什么?
“古仁人之心”的具体内容是什么?
2、课文第一段写重修岳阳楼的背景是什么?
说明了什么?
3、“古仁人”的忧乐观是怎样的?
4、“是进亦忧,退亦忧。
”中的“进”指什么?
“退”又指什么?
5、“微斯人,吾谁与归?
”中的“斯人”指什么?
6、“不以物喜,不以已悲”反映了古仁人旷达胸襟,这种胸襟在今天瞬息万变的社会尤为重要。
请结合现实生活谈谈你打算怎么样做,才能拥有这种胸襟。
7、就中华民族的伟大复兴谈谈范仲淹““先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负对我们的借鉴意义。
参考答案:
6、可围绕“战胜自我”、“摒弃私心”、“胸怀天下”、“志向高远而豁达进取”来谈。
7、范仲淹提出的忧乐观具有一定的局限性,对其忠君思想,我们不能苟同,但它的思想主流仍是积极进步的,对今天又很强的借鉴意义。
我们应树立“以天下为己任”的远大抱负,摒弃自私狭隘的观念,全心全意为人民服务,为国为民,吃苦在前,享受在后。
二十一、醉翁亭记
一、解释下列加点的词:
1、环滁皆山也。
皆:
2、林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
壑:
尤:
蔚然:
而:
3、山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,山:
而:
于:
4、作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
作:
名:
谓:
5、饮少辄醉,而年又最高,辄:
而:
6、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
意:
7、山水之乐,得之心而寓之酒也。
得:
寓:
8、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,若夫:
而:
霏:
开:
暝:
9、朝而往,暮而归,而:
10、至于负者歌于滁,行者休于树,负:
11、山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
陈:
12、宴酣之乐,非丝非竹,酣:
丝:
竹:
13、觥筹交错。
觥:
筹:
14、已而夕阳在山,已而:
15、太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
谓:
二、填空:
1、《醉翁亭记》中为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;
。
2、文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是:
3、文中作者描绘四时之景的句子是:
。
4、文中点明全文主旨的句子是:
。
5、表达作者复杂感情的句子是:
。
6、贯穿全文主线的句子是:
。
7、文中与"饮少辄醉,而年又最高"相照应的文字是:
。
8、美国在联合国大唱人权高调,真是“”
意在借此干涉别国内政、(用《醉翁亭记》中的原句答)
9、奠定全文抒情基调的千古名句是:
。
三、翻译下列句子:
1、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
2、山水之乐,得之心而寓之酒也。
3、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
4、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
5、酿泉为酒,泉香而酒冽;
6、然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
7、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
8、醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
9、负者歌于滁,行者休于树。
10、宴酣之乐,非丝非竹,
四、读课文回答问题:
1、课文第三段写了哪四件事?
2、贯穿全文的线索是什么?
3、出自本文的成语有哪些?
4、、作者被贬滁州知州,自号“醉翁”。
细读文章,说说作者写作本文的真实意图是什么?
表达作者寄情山水,与民同乐的旷达情怀。
5、欧阳修游玩山水,除享受山水之乐外,还具有怎样的思想感情?
(4分)
具有与民同乐的思想感情。
6、读了上文,你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些?
不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意。
7、你是如何理解“醉翁”的“醉”的?
作者醉心于山水,醉心于政治清明、百姓和乐,醉心于与民同乐。
写醉是为了写乐,醉与乐是统一的。
8、文中不仅写了太守与众宾客的游乐,还写了滁人的游乐。
这样写有什么作用?
为下文写太守乐作铺垫,反映欧阳修治理有方,这里政通人和,人民安居乐业。
9、、欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。
请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到什么启示?
围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟,不计较得失,积极乐观”回答即可。
古诗词填空:
1、,在河之洲;,君子好逑。
2、,白露未霜;,在水一方。
3、描写庭院中清幽景色的句子是:
4、以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的句子是:
5、点明主旨,用麻丝比喻离愁,将抽象的感情具体化的句子是:
6、构成“新”与“旧”对比的句子是:
7、表达对春光逝去的惋惜,怅惘之清的句子是:
8、表明新陈代谢的自然规律的千古名句是:
9、表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是;
10、最能体现诗人慷慨激昂,老当益壮的诗句是:
11、与“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
”意境相似的句子是:
12、用比喻的修辞手法以花喻雪的写景名句是:
13、写沙漠冰封,愁云掺淡的景象的句子是:
14、描写红白映衬的句子是:
15、表达对朋友依依不舍之情的句子是:
16、与“孤帆远影碧空尽,唯尽长江滚滚流。
”意境相似的句子是:
17、借自然景物写凄凉寒冷景象的句子是;
。