个人查摆问题整改清单 个人查摆问题清单.docx
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个人查摆问题整改清单个人查摆问题清单
在认真学习?
关于加强干部作风建设进一步优化开展环境假设干问题的决定?
,?
xx大学集中整治影响开展环境的干部作风突出问题活动实施方案?
,对照切实解决影响开展环境的干部作风四个方面、十八种突出问题。
本人认真梳理,深刻剖析,下方将自查自纠状况汇报如下:
一、存在的问题
(一)在工作作风方面
工作扎实,作风过硬,能吃苦耐劳,不折不扣地完成各项工作任务。
但有时对自我要求不够严格,待人接物不够细,大大咧咧,不注重细节、小节。
对年轻教师的帮助不够多。
(二)在业务学习方面
系统地学习政治理论方面比较欠缺,对政治学习抓得不紧,满足于一般化。
对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞的思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。
对很多新事物、新知识学习也不透不深,研究的较少,掌握的不够好。
有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差,个性是结合幼儿教育实际开展理论学习不够。
学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义,不相关的就可是问,对上级的有些重点工作了解不深不透。
(三)在具体工作方面
本人具有良好的效劳意识,能从效劳经济的大局出发,淡泊名利,全心全意作好本质工作。
但在工作中多数是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考,工作的全局性、前瞻性、创新性不够,敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活,自我认准的事理,就抓住不放,,在处理问题上不够灵活,方法不够多。
二、问题产生的原因
1、对理论学习重要性和必要性的熟悉缺乏。
没有坚实的理论根底,就没有自觉地行动。
工作中,只所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,要害就在于放松了自身的理论学习,有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。
也正是由于缺乏坚实的理论的指导,才使自我在更好地为人民效劳方面做的不够到位。
也所以自我逐渐放松了对自我的要求,不求有功,但求无过。
2、无视了自我约束、自我监督,想问题办事情依靠于服从分配,完成上级交办的任务为准那么,在用心主动、创造性地工作,强化自我约束、自我监督方面有所无视。
3、随着年龄的不断增长,逐渐放松了对自我的要求,不象过去经常自我加压,忘我、激进的工作精神有所退化。
三、整改的措施
1、深入学习理论知识。
认真学习党的理论,坚决梦想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力。
2、全面学习业务知识。
扎实地学习自我的业务知识,透过现象看本质,把握工作中的内在规律,自觉按规律办事。
3、进一步改善作风。
思想上,梦想信念坚决,精神乐观,发奋向上,乐于奉献,不计较个人名利和得失;工作上,爱岗敬业,踏实肯干,吃苦在前,享受在后,服从组织和单位安排,效劳态度好,办事效率高;生活中,同事团结,家庭和睦,为人谦虚谨慎,乐于帮助他人。
4、经常学习规章制度。
经常学习本单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识,不断增强纪律观念和职责意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪。
5、定期开展自我批评。
阶段性地对自我的学习、工作和思想进行总结,主要是查找问题和缺乏,边查边纠,自责不自宽,严格要求自我,不再“下不为例〞,做到防微杜渐。
6、虚心学习身边的先进模范。
近朱者赤,近墨者黑。
总之,我将认真整改自身存在的问题和缺乏,增强党性观念和宗旨意识,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观。
力争透过这次活动,自我在思想观念、工作作风和自身素质上都有明显提高。
一、政治上不够坚强的具体表现
查摆的主要问题,内容表述为:
一是政治坚决性不够强。
有的缺乏对党的高度忠诚,信念不坚决、旗帜不鲜明,对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论,态度含混、立场模糊,随声附和、人云亦云。
有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违,当面不言语、内心藏褒贬,大会上唱赞歌,私下里、酒桌上唱反调。
有的政治态度暧昧、政治立场动摇,有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前,对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告,在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上,台上台下两个样、单位内外两种人,在反对“三股势力〞斗争中经不起考验、站不稳脚跟。
有的放弃马克思主义无神论立场,对于宗教明里不信暗里信,在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动,退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉,在职时利用职权为亲属朝觐提供便利,退休后煽动亲友笃信宗教。
二是政治敏锐性不够强。
有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、锋利性认识缺乏,缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。
有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深,产生麻痹思想和厌战情绪。
有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。
有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动,警惕性不高、敌情观念不强,甚至视而不见、麻木不仁。
三是政治鉴别力不够强。
有的对马克思主义“五观〞、“四个认同〞、“三个离不开〞的学习教育,不能入脑入心、自觉遵循。
有的对党的民族宗教政策的理解不深不透,片面执行。
有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。
有的混淆两类不同性质的矛盾,对“三股势力〞打着“民族旗号〞、披着“宗教外衣〞搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最根本的鉴别能力,甚至把民族分裂主义等同于民族问题,把宗教极端主义等同于宗教问题。
有的对“三股势力〞的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清,甚至丧失政治立场,信谣传谣造谣,散布负面言论。
四是政治执行力不够强。
有的对自治区重大决策部署,把握不全面、理解不深刻,执行无力度、落实不到位,在结合实际创新上不用心、不扎实,使决策的意图难以实现,执行的效果大打折扣。
有的在执行决策部署时,合意的就执行、不合意的就不执行,遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。
有的一手硬、一手软,对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管,不能勇挑重担、避之唯恐不及。
有的对一些重要工作、重大事件不及时通报,在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责,面对突发事件行动缓慢、手足无措,甚至临阵退缩,不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。
二、“四风〞方面存在的突出问题
分四个方面写(每个方面可分段表述):
(一)形式主义方面。
一是理论学习不够深入。
没有充分认识到理论学习的重要性、紧迫性、必要性,造成学习自觉性不强,在学习内容上偏重于经济、科技、管理方面知识的学习,对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观的学习明显缺乏;在学习方法上表现为外表学、零碎学、按需学,缺乏深入学、刻苦学、联系实际学,尤其没有进行深入的理论思考。
二是理论联系实际不够。
在实际工作中停留在凭经验办事多,紧密结合屏南的实际,运用马克思主义的立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的能力不强。
如顺应经济全球化、信息化、知识化的趋势,如何结合屏南实际实施“科教兴县〞、“人才强县〞战略,以增强开展的人才支撑问题,做的还不够。
三是不善于处理工学矛盾,缺乏“挤〞劲精神。
平时较多时间忙于开会,参加会议,疲于应付各种检查、评比,迎来送往,难以静下心,坐下来,学进去。
如班子成员平均每月都要参加一、二十场会议,开会时间往往挤了原定学习时间,过后也没安排时间补上,造成理论学习时间难以保证。
四是向先进学习还需加强。
虽然这几年,县里每年都组织党政代表团到沿海县市考察学习以及学习詹红荔、李彬等先进事迹,市委市政府也时常组织学习活动,但学习的面还不广,针对性还不强,学用结合做得还不够。
选树宣传地方先进典型缺乏具体措施要求,平时重表彰奖励,轻挖掘宣传亮点,用先进典型来引导、教育队伍的意识不强。
五是贯彻落实不够到位。
贯彻上级精神、部署工作上还存在开会过场算落实,发个文件当贯彻的现象。
有时没有全面地、准确地理解上级部署要求,不能很好地把上级精神同屏南实际情况紧密地结合起来,创造性地开展工作。
贯彻上级政策时有时没有找准结合点,照本宣科的多,因地制宜、实事求是、创造性地开展工作的少,使得政策运用不力,甚至出现偏差。
六是监督检查力度不够。
平常面上的工作部署多,催促落实抓得不够,存在“以会代干〞、“发文落实〞现象。
工作落实方面缺乏有效的检查监督机制,尤其缺乏有效的鼓励奖惩机制,大家干好干坏没有较为明显的不一样,无法充分发挥干部真抓实干的工作积极性和工作潜能,致使许多工作思路和工作任务一直停留在一般性的工作部署上,无法抓在实处、抓出成效。
七是民主生活会会前查找问题不够深入、准确,班子成员之间开展批评与自我批评不够,碍于情面,往往批评只是蜻蜓点水,说些无关痛痒的话,相互表扬的多,民主生活会达不到预期效果。
八是有时还存在急功近利的思想。
由于屏南是个省级扶贫开发工作重点县,当前机遇又很好,县政府领导班子很想抓住机遇,加快开展,以不辜负上级组织的赋予重托和屏南人民寄予的重望,很担忧错失机遇,贻误开展,总想把屏南各项事业办得更快、更好。
因此,在工作指导上,存在急于求成的思想。
(二)官僚主义方面。
一是为人民效劳的宗旨意识还需加强。
没有做到一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。
没有同人民群众保持广泛的密切联系,许多事情与群众商量不够,听取群众意见不够。
对群众的意见和上访,存在怕麻烦的思想,有时不能沉下心来做细致的说服教育工作。
对基层干部群众的疾苦关心不够。
到基层调查研究较少到矛盾突出、条件艰苦、生活困难的地方去。
对一些群众长期反映的热点问题解决不力,对贫困户、下岗职工、困难干部职工、困难老党员的关心,
往往只停留在年节时送去慰问金和衣物上,但从根本解决问题方面考虑不够,采取的措施也不够有力,成效不明显。
下基层调研不够深入。
下基层浮于外表、走马观花、蜻蜓点水多,往往是提前打招呼,按“规定路线〞走,抓住典型深入研究少。
如驻乡驻村时间少,有时甚至一天跑两三个乡镇,坐在车上转,隔着玻璃看,只看“门面〞和“窗口〞,看不到“后院〞和“角落〞,很难听到真话、了解到实情,深入调研存在缺乏。
二是发扬民主还不充分。
民主意识和民主作风还不强,把民主当作一般的工作方法,满足于一般化执行。
办公会议有时安排时间过于仓促,有关部门发表意见不充分。
对重大经济决策有时民主不够,广开言路不够,致使有的工作决策存在瑕疵。
工作指导和催促还不够深入,有时满足于开会布置了,领导强调了,具体要求说明了,只做上篇文章、无视下篇文章。
对政策法规研究不够透,工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中,有时把上级的指示当教条,脱离实际,照搬照套。
会议活动不够精简。
文山会海问题没有根本解决,会议多、文件多、套话多的现象仍然存在,挤占了一定的办公时间,影响了工作抓落实。
三是领导宏观经济工作的水平有待提高。
对全球、全国宏观经济环境和走势研究甚少,对县情了解还不透,突出重点、突出特色开展经济的具体措施研究不深,对经济工作中的难点、热点问题缺乏有效的解决方法。
如工业经济开展缺腿明显,产业大工程、好工程十分缺乏,工业新增长点形成缓慢;旅游开展存在十清楚显的淡旺季问题,旅游要素配套不全,文化旅游产品有待开发;经济结构特别是农业结构调整缓慢,现代农业开展进程不快,农民收入增加困难;县、乡、村财力缺乏,建设资金短缺,影响了经济开展。
民主法制建设抓得不紧。
人大、政协职能未能充分发挥作用,学习法律不够,法制观念和依法办事能力不强,不善于用法律手段管理事务,不善于用法律手段把政府的决策贯彻下去。
社会治安综合治理工作不够扎实,去年在全市综合考评中成绩不理想。
(三)享乐主义方面。
一是理想信念不够坚决。
缺乏革命先辈那种为共产主义理想抛头颅、洒热血的崇高精神。
由于自身的理想信念不够坚决,所以思想政治工作也相对薄弱,无视了对党员干部理想信念的教育,对雷锋精神、社会主义、共产主义理想等宣传教育不广泛、不深入。
二是存在不求有功,但求无过,做“太平官〞的思想,满足于过小日子、贪图安逸,工作上主动性不够,对热点难点问题有畏难情绪,敷衍了事,得过且过,这些思想削弱了凝聚力和战斗力,影响了经济社会开展水平。
思想解放不够,缺乏敢想、敢闯、敢试、敢于负责的精神,艰苦创业、敢于担责、勇为人先的精神缺乏,解放思想的实招实效亟待提高,运作的能力水平有待提升。
习惯于“等、靠、要〞,文件上没有的,领导没有谈到的,不敢大胆想、大胆说、大胆做,讲求四平八稳。
有时觉得工作很累、压力很大,不想领先进,不敢担当,缺乏上进心,缺乏精气神,讲困难的多,讲怎么干的少,等靠要的思想在抬头。
三是艰苦创业的优良传统淡化。
有时存在遇到矛盾躲着走,碰到困难绕着行的现象,怕到寿山、路下等艰苦和遥远山区下乡,生活上有贪图安逸、追求享受的倾向,认为社会开展了,办公条件也要相应提高。
局部民生问题没有及时解决好,如实小搬迁二期工程因为征地迟迟得不到突破,影响了整体搬迁进度,群众意见很大。
(四)奢靡之风方面。
一是对党风廉政建设重要性认识缺乏,重视不够。
大家自认为能够坚持原那么,把住廉洁自律关,不会有问题,但在廉洁从政方面思想上却又降低标准、放松要求的倾向。
如有的出差住宾馆没有严格按照规定,擅自提高标准,造成公务费增加。
二是、执行中央八项规定不够到位,公款吃喝、公款消费虽得到遏制,但有时还存在下乡超标准接待姑息迁就等问题。
对局部干部追求享受、铺张浪费等行为批评教育不够。
三是“两个务必〞思想树得不牢,对奢靡之风整治还不够有力。
在公务接待中,虽然注意节约,但和“光盘〞的要求还有一定距离,铺张浪费现象还不同程度存在。
三、今后努力方向和改进措施
内容表述为:
一是、牢固树立效劳意识在今后的工作、学习和生活中,我应该积极学习先进典型材料,比方我们身边的杨善洲,学习他克已奉公、无私奉献的共产党人精神。
同时,还要加强自身政治学习,让自己在思想上加强效劳于人民、效劳于教育的责任感,积极创造各种各样的条件,让自己的工作能更好地为学生效劳、为学校效劳、为家长效劳、为教育教学效劳,不埋怨、不怕苦、不怕累,积极发挥自己作为一名党员的先锋模范作用。
二是、严于律已,加强学习
在工作上和学习上要严格要求自己,不能得过且过。
为自己制定长期、中期、短期的教育工作目标、学习目标,并根据目标扎实开展好教育教学工作和学习,不懈怠、不放松、不放弃。
工作中多向同事学习、向学科带头人学习,珍惜每一次外出学习的时机,拓宽自己的学习渠道,转变学习方式,提高学习效率,让自己的学习变得富有成效。
在学习过程当中加强反思和总结,让自己得以在不断的总结中得以提高,只有树立终身学习的意识,通过不断的学习,才能适应时代开展的要求,也才能更好的为师生效劳、为教育教学工作效劳。
三是、改进方法,提高效率
无论是教学工作还是学校常规事务性工作,都只有在不断的改进方法的过程中才能取得更好的成效。
我认为所谓效率就该包含两个层面的含义:
一是时间上讲求效率;二是实效性。
只有通过不断的学习,在实践中不断的反思、总结、提高,才能在时间的效率上有所提高,也才能在实际效能上取得效果。
四是、开拓创新,积极进取
要在工作中创新,归根结底还是要加强学习,只有通过学习,才能开阔自己的视野,只有通过学习才能让自己有独特的思维,只有通过学习也才能让自己在学习中反思、提高。
学习工作方法,可以提高我的工作效率;学习业务知识,可以提高我的教育教学水平;学习政治理论知识,可以提高我的师德师风休养。
同样,只有学习,才能让我在开展各项教育教学工作中能够不拘一格,积极创新。
按照作风整顿的要求,本人结合学习、围绕全局工作,对照先进查找自身存在的问题,力求把问题找实、找深、找透。
通过开展批评与自我批评,深入查找了在理论学习、全局观念、思想作风及工作作风等方面存在的问题,并分析存在问题的原因。
现将摆查结果报告如下:
一、存在的问题和缺乏
1、理论水平欠缺,学习气氛不浓
系统地理论学习不够,作为机关工作人员,更需要有扎实的理论根底。
我本身理论根基不实,主要表现在:
一是对政治学习只满足于看报纸、听新闻,不能深入钻研政治理论,对党的政策、方针掌握不够全面。
二是文字水平不高,对领导安排的有关材料不能及时的完成。
对业务学习只满足于自己份内的工作,对应知应会的相关业务知识学的不深,掌握不全面。
三是学习时间抓的不紧,不能充分利用空闲时间学习。
常用老眼光、老方法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。
2、工作标准不高,作风不够扎实。
对待工作有时只满足于认真完成局领导交给的任务,常常只是根据局里布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够。
缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
一是全局观念不强,有“守摊子〞的思想,对职责范围外的工作不管不问,掌握不够全面。
二是工作缺乏创新意识,工作效率低,只满足于过得去,不求过的硬。
三是工作自觉性不高,认真扎实程度不够,考虑问题不全面。
3、落实制度不严,自我要求松散。
主要表现在:
对局里的规章制度学习不够,掌握不透彻。
不能按规定逐级请假,回单位后不能及时销假。
作息制度落实不严,在工作中存在迟到早退的现象。
二、存在问题的原因
1、理论学习不紧。
从思想上对学习不够重视,导致了对邓小平理论和“三个代表〞重要思想缺乏深刻的理解,思想和行动跟不上时代步伐,不能做到与时俱进。
2、业务学习不够。
导致了对相关的业务知识掌握不全面,学得不扎实,工作不能得心应手,总在低工作效率中循环。
3、自我创新意识不强,导致了工作思路不清,方法陈旧,力度不大以及畏难发愁,安于现状,工作标准上不去。
4、自身要求不严。
导致了不能时刻对自己高标准、严要求,不能以全心全意为人民效劳的宗旨标准自己,使工作作风和效劳大局的意识达不到优质高效的要求。
老兄,用完了给个回复呀,这篇文章全国不下3000人用了,可只有这么几个人留言,伤心呀....
三、今后整改措施
1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治思想素质。
今后在工作中更要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表〞的重要思想等科学理论的的学习,及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养。
进一步增强纪律观念、纪律意识,增强创新意识、克服“思想僵化,不思进取〞的思想;以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成单位的各项任务。
2、要积极开拓进取,加强工作的责任心,不断提高工作质量。
要针对工作的性质、要求不断加强学习,努力提高办事效率;工作中多动脑筋,讲究方法,注重实际效果;不断加强对自己工作能力、修养方面的培养;克服已前工作中的毛病把工作质量提高到一个新的水平。
3、加强自我思想改造,努力提高综合素质。
首先是热爱本职工作,保持良好的工作状态,积极进取,充分发挥主观能动性,做好每一项工作。
加强业务知识的学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实根底,灵活运用合理的方法,不断提高工作效率;其次是做到干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。
无论在何时何地都要老老实实做人,认认真真做事,努力做好本职工作。