初中英语情态动词详细用法归纳含练习及答案.docx
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初中英语情态动词详细用法归纳含练习及答案
初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案）
情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。
考点一：
，，等情态动词在陈述句中的用法：
1.的用法：
（1）.表示能力、许可、可能性。
表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力.如：
I’t.她能游得很快，但我不能。
I.我用眼睛看。
是的过去式。
表示过去的能力。
.常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。
.
（2）.表示许可，常在口语中。
如：
.你可以用我的字典。
（3）.表示推测，可能性，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时’t译为“不可能”。
如：
?
这个消息会是真的吗？
—?
那个人有可能是我们老师吗？
—,’t.a.不可能。
咱们老师正在游览长城呢。
【例题】—I..—.,I. ’t’t’t’t
【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“不可能”，’t表示推测[答案]A
的用法：
（1）的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。
如：
10.他十岁时就会写诗。
（2）.在疑问句中，表示委婉的语气，此时没有过去式的意思。
如a?
你能帮我个忙吗？
—I?
我能用一下你的钢笔吗?
—,.可以。
（用问，不能用答。
）
2.的用法：
（1）.表示请求、许可，比正式，如：
I?
我可以借你的自行车吗？
.现在你可以回家了。
【例题】—I3?
—..A.D.
【解析】在此处表示请求，意为“做……可以吗”。
答案：
A
（2）.表示推测，谈论可能性，意为“可能，或许”，一般用于肯定句中。
如：
.明天可能会下雨。
.她可能在家呢.翻译为“可能不”
（3）的过去式为，表示推测时。
可能性低于。
如：
..
他离开学校了，可能是他生病了。
（4）.表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。
通常是用+主例如：
a.祝你过得愉快。
!
祝你幸福！
！
祝你成功！
3.的用法：
（1）表示主观看法，意为“必须、一定”。
如：
I.在我回来之前你必须呆在这儿。
I?
我必须现在交作业吗？
（引导的疑问句）
肯定回答：
.
否定回答：
’’t
（2）其否定形式’t表示“一定不要”“千万别”“禁止,不许”.如：
’t.你不许玩火。
’t.你一定不要迟到。
（3）表示有把握的推测，用于肯定句,指百分百肯定。
如:
.灯亮着，他现在肯定在家。
（4）①和都有”必须”的含义，但侧重点不同：
强调说话者主观（自己）的看法。
强调客观（外力作用）的需要，也可以翻译为“不得不”。
I.我必须会学校上课学一些知识。
（自己要回）
I.假期结束了我不得不回学校上课了。
②没有人称和数的变化，而有动词单三形式：
和动词过去式：
将来时：
’t表示禁止…….
当提问时，肯定回答用。
否定回答用’t和’t
4.的用法：
（1）做情态动词时：
表示“需要、必须”，主要用于否定句和疑问句中，其否定形式为’t，意为“没有必要，不必”。
用提问时，肯定回答为，否定回答为’t或’t。
如：
—I?
—,.是的。
—.’t’t.不，你不必。
（2）还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，如果主语是人.：
.（s）.某人需要某物
..某人需要去做某事
的单三.过去式。
变否定借助’’t’t
如：
I.我需要通过这次考试。
.他需要学习英语。
如果主语是物.:
.某事需要被做
=
这种情况下应注意两点：
①.主动形式的动名词具有被动的含义；②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。
例如：
..=.你的车需要洗了。
5.的用法：
表示征求对方意见（多用于第一、三人称），如：
a?
我们出去散步好吗？
在英语中，我们可以用其他多种方式提出我们的建议或征求对方意见。
意为”要不要…..?
‘“……好吗？
”’用于第一人称，表将来，而可用于任何人称。
（1）.用“'s...”来提出建议。
如：
'sa.
（2）.用“...?
”来提出建议；后接名词或动词形式。
如：
a?
?
（3）.用“...?
”来提出建议，表示“何不……”面后接动词原形。
“...?
”实际上是“'t...?
”的简略形式。
如：
?
't?
（4）.用“...?
”来提出建议，意思是“你想要……吗?
”后可接名词或不定式。
如：
a?
?
因此，如果我们说：
“去游泳好吗?
”英语中可有这样几种表达法：
a?
'sa，?
?
a?
a?
a?
6.的用法：
（1）意为“应该”，可表示劝告、建议、义务、责任等。
如：
..我们应该我们自己。
’t动词原形
的用法：
意为“最好”，没有人称的变化，后接+动词原形，其否定形式为：
。
如：
.我们最好现在回家。
.你最好现在不要回家。
和可以互换
’t和可以互换
7.的用法：
①表示意愿、意志、打算，可用于多种人称。
如：
II’m.今天下午如果我有空，我就会帮你。
②是一般将来时的“标志词”，动词原形
注意：
1、在句型中的形式及其句式变换。
由于“一般将来时”的结构可以用“动词原形”来表示，所以句型的一般将来时的形式就是。
（一定不能说）例如：
.→.a.一定不能说：
a.
2、与区别：
①.表示打算，计划，安排要去做的事情或有预兆即将发生某事，
表示的将来时间则较远一些，如：
.
a.
②.表示根据主观判断将来肯定发生的事情，表示客观上将来势必发生的事情。
如：
Ia.
.
③.在有条件从句的主句中，一般不用,而多用,如：
II.
考点二：
含有情态动词的疑问句的回答:
1.对引出的问句，可以有下列回答方式：
.,. ,. .
’t.,’t.
2.对引出的疑问句，回答方式为：
….,…’’t.
3在疑问句中，表示委婉的语气，此时没有过去式的意思。
如a?
你能帮我个忙吗？
—I?
—,.可以。
（回答不用）
4.引出的疑问句用于第一人称，表示征求对方意见或客气的请求。
其回答方式有以下几种：
. . ,.
5.…的回答方式有以下几种：
I.（,I’t.） .（I’m,I’t.） . .（,.） ,.
【例题】—a?
—.
’s’t
【解析】A.意为“对了”，B.意为“乐意效劳”,C.意为“没关系”D.意为“不费事”。
答案：
B
6………?
提问回答方式，可以使,………也可以。
I’d…..
考点三:
不同情态动词的否定意义也不同：
1.
（1）’t可译为“不会”，如：
I’t.我不会打篮球。
（2）当句子表推测时，用’t表达”不可能”，如：
’t..他不可能病了，他正和下棋呢。
（3）’t还可用来回答“I…?
”这样的问句。
如：
I?
我可以进来吗？
’t./’t.不，你不能。
（4）’t还可用于固定习语中。
’t禁不住，…情不自禁…’t迫不及待…如：
’t.她不禁大哭起来。
’t.孩子们迫不及待地想打开盒子。
2.的否定式为，译成“可能不”，如：
.他也许不在家。
3.
（1）’t表示不许，不可。
如：
’t.他不许离开他的房间。
’t.你们不可以在课上说话。
（2）’t也可用于以表示要求时的否定回答中。
如：
—I?
我可以站在这里吗？
—,’t（’t）.不，不行。
4.’t意为“不必”。
如：
’t’d.你不需要见他，除非你愿意。
5.’t表示不应该。
如：
’t.对于这种小事，你不应该感到这么不高兴。
考点四:
情态动词表示推测的用法:
一、“情态动词+动词原形”表示对现在的推测。
1、表示肯定的推测100%的肯定，一般用于肯定句中。
如：
.
2、表示推测的可能性比较大，＜的可能性小一点。
如：
10o’.
3、表示推测时一般用于否定句或疑问句。
如：
?
?
表示推测时，语气比要弱，说话者留有余地
—?
—,.
4、表示推测,用于肯定句。
也可以表推测只是表示其可能性较小于。
如：
..
—?
—.
【情态动词易混点归纳】
易混点一:
和:
两者表示能力时用法相同，但只有原形“”和过去式“”两种形式，在其他时态中要用来表示。
另外常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。
如：
’t.吉姆不会说英语。
5.他五岁时就会说英语。
’.下星期我们将会见到他。
.他已经会开车了。
I’m’.我相信你能迅速地完成。
.我们能在中午到达山顶。
易混点二和
1.和均可用来征求意见或许可，意为“可以”，一般可互换使用。
如：
I?
我能帮助你吗？
2.和表示推测/可能性时的区别：
不肯,
不问。
妈妈（）肯定不否问。
1）在肯定句中用，，，不用如：
.她可能在
2）在否定句中用’t（不可能），不用，。
3）在疑问句中表示推测用，不用，，
教室里。
?
他们现在可能在哪儿？
’t.那不可能是真的。
易混点三:
和
用法区别常用位置
为情态动词，为动词原形句中，作谓语
副词，大概、也许，相当于句首，作状语
例如：
I’m.也许他错了，但我也不确定。
易混点四：
’t和’t
1.’t根据其基本用法可译为：
（1）不会。
如：
I’t.我不会说英语。
（2）不能。
如：
’t’s.天太黑了，我们现在干不了。
（3）否定句中表示推测。
“不可能”，如：
’t..那个人不可能是咱们老师，他年轻得多。
2.’t意为“禁止、不许”，用来表达命令，表示强烈的语气。
如：
’t.’s.你不可以在街上踢足球，太危险了。
易混点五：
和
1侧重于个人意志和主观上的必要。
侧重于客观上的必要，可用于现在时、过去时和将来时。
如：
II.我知道我必须努力学习。
I.我弟弟病得厉害，我只得半夜里把医生请来。
I’t,I’.我身上没带钱，只好向朋友借点了。
.他说他们必须努力工作。
2.可以用于多种时态；而只用于一般现在或将来。
如：
I.作文今天早晨到期，因此我不得不昨天晚上完成。
【情态动词例题解析】
1、—a?
I’d.—..
A.B.C.D.
【解析】由题干可知，本句表示请求、许可。
答案：
A
2、—I,?
—,11o’.
A.B.C.D.
【解析】由题意可知，此处并非表推测的用法，而是妈妈对孩子提出的要求，故选C,意为“必须”。
答案：
C
3、.A.’tB.’tC.’tD.’t
【解析】由选项A可知为实义动词，故应加上才正确。
选项B’t为情态动词，应去掉，故选C.
4、.’s.A.’tB.’tC.’tD.’t
【解析】由题干’s可推断，第一句意为“你不必为我担心”，故选C。
本题易错选B,’t意为“禁止”，故不正确。
答案：
C
5、—.SummerPalace?
—,I’m..
A.’t’t
解析】考查情态动词表推测的用法。
“I’m”说明说话者的语气并不肯定，所以要用。
答案：
A
6、.,.
’t’t’t
【解析】由下文可知，作者判断办公室里那个人（不可能是.。
’t意为“千万别”，意为“可能不”，’t意为“不必”。
’t意为不可能，故选C。
7、—?
—I’d,I,.
【解析】由题干为客观要求可知，选C.
8、—I?
—..
A.,’t,’t,
【解析】I…?
的否定答语为,’’t.；I…?
否定答语为，’’tI…?
的否定答语为，’t.在口语交际中，要体会句子中的情感差别。
答案：
C
【情态动词活学巧练】
1.,'t.
A.B.C.D.
2..
A.B.C.D.
3.—I?
—,.
A.'tB.C.'tD.'t
4a'a.
A.B.C.D.
5.—?
—,.
A.'tB.'tC.'tD.
6.—,I.
—,.Ia.
A.;B.;C.;'tD.;'t
7.—I,?
—,,I'.
A.B.C.'tD.'t
8.'t,.
A.B.C.D.
9.'t.I.
A.B.C.D.
10.I?
A.B.C.D.
11..
A.'tB.C.'tD.
12..
A.'tB.'tC.'tD.'t
13.—I?
—,.
A.'tB.'tC.'tD.
14...
A.B.'tC.'tD.'t
15'd.
A.B.C.'tD.'t
16.'da.
A.;B.;C.;D.;
17...
A.B.C.D.
18.—?
—
A.B.,I'tC.,D.
19—'t?
—,.
A.IB.I'tC.D.I
20.—I?
—,'t..
A.;B.;C.;D.;
21.?
A.B.C.D.
22.?
A.B.C.D.
23—?
—,.
A.I'dB.IC.I'dD.I
24..
A.'tB.'tC.'tD.
25,?
A.B.'tC.D.'t
26.—?
—,.a.
A.'tB.'tC.D.'t
【参考答案】
15.ADABB210.CDBCA1115.CAADB1620CBAB
21-25CCAD26
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