20XX年社区教育工作意见.docx

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20XX年社区教育工作意见

20XX年社区教育工作意见

　　各社区、县社区教育学院柯桥分院：

　　为进一步贯彻落实党的十八大和全国“两会”精神，实现中国梦，弘扬中国精神，建立社会主义核心价值体系，切实发挥社区教育在提升市民素质上的功能和作用，提高社区教育的有效性和针对性，全面推进以“欢乐乡村”、“欢乐社区”为主题的文化活动。

经研究，对20XX年街道社区教育工作提出如下意见：

　　一、指导思想

　　坚持面向基层，服务市民为宗旨，以实现市民自我教育为目标，以提高柯桥城区市民综合素质和文化生活质量为重点，围绕“欢乐社区”活动的开展，通过对全街道市民开展技能培训、公德教育、法律解读、文明宣传、价值传播等教育，全面提高社区市民的公德意识、法律素养和文明程度，加强市民的互动性，培养一批文体骨干，为把柯桥建设成“三优城市”提供人文保障和文明基础而努力。

　　二、工作目标

　　巩固街道现有社区教育成果，着重在创新上下功夫，探索社区教育在推进柯桥城市现代化管理中的作用和地位，形成具有柯桥特色的社区教育工作模式，为争创学习型、充实型、文明型、现代型示范街道打下良好基础。

　　三、工作重点

　　因地制宜、创新载体，充分拓展社区教育的内涵。

　　1．注重对市民进行“民族精神”、“时代精神”教育培训。

积极开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

　　2．实施未成年人“素质拓展”工程。

加强与城区内学校的沟通和互动，深入推进“春泥计划”，积极开展未成年人思想道德建设及素质提升工程。

　　3．加强市民“岗位能力提升”培训。

加强对在职人员开展学历教育、扫盲教育、素质技能培训。

主要包括对失土农民、实用人才、进城务工人员、下岗失业人员的转岗和再就业、预备劳动力及弱势群体等的教育培训，提升市民素质。

　　4．重视老年教育。

办好县老年大学柯桥分校，进一步完善教育管理制度，规范学制，加强师资队伍建设和安全教育。

　　5．提升市民“自我教育”能力。

根据市民的现实需要，积极培育和鼓励发展公益性、服务性的社区民间组织，建立社区文体队伍，培养一批文体骨干。

充分发挥社区民间组织的社区教育活动功能，实现市民的自我教育、自我管理、自我服务。

规范各社区市民学校建设，为市民提供优质的社区教育服务。

　　加强科研、努力实践，不断提升社区教育的水平。

　　1．加强社区教育课题研究。

引导各社区结合自身社区教育特点，撰写有深度的社区教育理论文章，重点围绕社区教育在建设“三优城市”中的角色与作用，逐步形成具有柯桥特色的社区教育研究理论。

　　2．加大社区教育宣传力度。

建立各种社区教育信息交流渠道，充分利用网络工具、新闻媒体，加强社区教育成果宣传，总结和推广社区教育宣传的成功做法和经验，及时树立典型，推广经验，展示我街道社区教育的改革成果。

　　3．完成省级课题《推进社区教育的策略研究》结题工作。

　　统筹规划、加大投入，确保社区教育可持续发展。

　　1．成立柯桥街道20XX年社区教育领导小组：

　　社区教育领导小组下设办公室在县社区教育学院柯桥分院内。

　　2．加强社区教育师资队伍建设。

通过举办培训班、研讨论坛、实地考察，不断提高社区教育队伍工作能力和水平，进一步落实教师联系社区制度。

　　3．确保社区教育专项经费的投入。

街道按照上级有关标准安排落实社区教育专项经费。

　　4．完善社区教育考核机制。

制定相应的社区教育考核细则。

　　四、工作要求

　　1．要切实加强对社区教育的组织领导。

各社区要落实分管同志，制定社区教育计划，周密安排，精心组织，确保教育培训质量。

　　2．整合党校、市民学校及有关教育资源，广泛开展各类社区教育。

街道集中举办文体骨干组成的实用人才培训班，各社区须推荐3人参加。

　　3．各社区全年至少开展2个专题的教育培训活动，内容可以根据各社区市民的需要自行而定。

。

　　4．各社区要积极自行组织相关的教育培训活动，全年上报100-200人次左右的参加社区教育培训名单及相关材料。

每年要选送1篇宣传本社区关于社区教育工作开展情况的报道。

　　5．四月份的全县社区教育活动周及十月份举行的全县第二届全民终身学习活动周中，各社区应有成果作品参与。

　　6．各社区社区教育工作开展情况将列入20XX年社区岗位责任制考核细则内。

20XX年社区教育工作意见

　　各社区、县社区教育学院柯桥分院：

　　为进一步贯彻落实党的十八大和全国“两会”精神，实现中国梦，弘扬中国精神，建立社会主义核心价值体系，切实发挥社区教育在提升市民素质上的功能和作用，提高社区教育的有效性和针对性，全面推进以“欢乐乡村”、“欢乐社区”为主题的文化活动。

经研究，对20XX年街道社区教育工作提出如下意见：

　　一、指导思想

　　坚持面向基层，服务市民为宗旨，以实现市民自我教育为目标，以提高柯桥城区市民综合素质和文化生活质量为重点，围绕“欢乐社区”活动的开展，通过对全街道市民开展技能培训、公德教育、法律解读、文明宣传、价值传播等教育，全面提高社区市民的公德意识、法律素养和文明程度，加强市民的互动性，培养一批文体骨干，为把柯桥建设成“三优城市”提供人文保障和文明基础而努力。

　　二、工作目标

　　巩固街道现有社区教育成果，着重在创新上下功夫，探索社区教育在推进柯桥城市现代化管理中的作用和地位，形成具有柯桥特色的社区教育工作模式，为争创学习型、充实型、文明型、现代型示范街道打下良好基础。

　　三、工作重点

　　因地制宜、创新载体，充分拓展社区教育的内涵。

　　1．注重对市民进行“民族精神”、“时代精神”教育培训。

积极开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

　　2．实施未成年人“素质拓展”工程。

加强与城区内学校的沟通和互动，深入推进“春泥计划”，积极开展未成年人思想道德建设及素质提升工程。

　　3．加强市民“岗位能力提升”培训。

加强对在职人员开展学历教育、扫盲教育、素质技能培训。

主要包括对失土农民、实用人才、进城务工人员、下岗失业人员的转岗和再就业、预备劳动力及弱势群体等的教育培训，提升市民素质。

　　4．重视老年教育。

办好县老年大学柯桥分校，进一步完善教育管理制度，规范学制，加强师资队伍建设和安全教育。

　　5．提升市民“自我教育”能力。

根据市民的现实需要，积极培育和鼓励发展公益性、服务性的社区民间组织，建立社区文体队伍，培养一批文体骨干。

充分发挥社区民间组织的社区教育活动功能，实现市民的自我教育、自我管理、自我服务。

规范各社区市民学校建设，为市民提供优质的社区教育服务。

　　加强科研、努力实践，不断提升社区教育的水平。

　　1．加强社区教育课题研究。

引导各社区结合自身社区教育特点，撰写有深度的社区教育理论文章，重点围绕社区教育在建设“三优城市”中的角色与作用，逐步形成具有柯桥特色的社区教育研究理论。

　　2．加大社区教育宣传力度。

建立各种社区教育信息交流渠道，充分利用网络工具、新闻媒体，加强社区教育成果宣传，总结和推广社区教育宣传的成功做法和经验，及时树立典型，推广经验，展示我街道社区教育的改革成果。

　　3．完成省级课题《推进社区教育的策略研究》结题工作。

　　统筹规划、加大投入，确保社区教育可持续发展。

　　1．成立柯桥街道20XX年社区教育领导小组：

　　社区教育领导小组下设办公室在县社区教育学院柯桥分院内。

　　2．加强社区教育师资队伍建设。

通过举办培训班、研讨论坛、实地考察，不断提高社区教育队伍工作能力和水平，进一步落实教师联系社区制度。

　　3．确保社区教育专项经费的投入。

街道按照上级有关标准安排落实社区教育专项经费。

　　4．完善社区教育考核机制。

制定相应的社区教育考核细则。

　　四、工作要求

　　1．要切实加强对社区教育的组织领导。

各社区要落实分管同志，制定社区教育计划，周密安排，精心组织，确保教育培训质量。

　　2．整合党校、市民学校及有关教育资源，广泛开展各类社区教育。

街道集中举办文体骨干组成的实用人才培训班，各社区须推荐3人参加。

　　3．各社区全年至少开展2个专题的教育培训活动，内容可以根据各社区市民的需要自行而定。

。

　　4．各社区要积极自行组织相关的教育培训活动，全年上报100-200人次左右的参加社区教育培训名单及相关材料。

每年要选送1篇宣传本社区关于社区教育工作开展情况的报道。

　　5．四月份的全县社区教育活动周及十月份举行的全县第二届全民终身学习活动周中，各社区应有成果作品参与。

　　6．各社区社区教育工作开展情况将列入20XX年社区岗位责任制考核细则内。

20XX年社区教育工作意见