中考英语二轮复习 完形填空练二含答案doc.docx

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中考英语二轮复习完形填空练二含答案doc

2019中考英语完形填空（练）

（二）

PassageA

EarlylastMondaymorning，Iwaswalkingtoschoolasusual.Ifoundalittleboyrunningmuchtoofastwhenhecrossedthestreet.Justthenaspeedingcarcameroundthecorner.Iwas__1__andshoutedtostophim，butitwastoolatethatthelittleboywas__2__bythecar.Ihurriedtotheboy，cryingforhelp.Butthedriverdidn'tstopanddroveaway.Theboywassenttohospitalsoon__3__thepolicemenanddoctorsarrived.Later，Ilearnedthattheboydied.IwassosadandIwouldnever__4__thisterribleaccident.

Itissaidthatmanypeoplediedintrafficaccidentseveryyear.Soweshouldtrytodosomethingto__5__suchkindsoftrafficaccidentsfromhappening.

Thebestwaytoreducethenumberoftrafficaccidentisto__6__thedriversunderstandtheimportanceofsafelydrivingand__7__todrivesafelyontheroad.First，allyoungdrivershavetocompleteasafedrivingeducationcourseandmemorizethetrafficrulesbefore__8__adrivinglicence.Second，theyshouldhaveenoughpracticebeforetheydrivealone.

Aswalkers，theyshouldfollowthetrafficrules，too.__9__，theymustwalkontherightsideoftheroad.Beforetheycrosstheroad，theymustlookbothsidesoftheroadtomakesurethereis__10__trafficatthemoment.Theycan'tgetonorgetoffabusuntilithasstopped.

Ibelieveifeveryonepaysmoreattentiontothetrafficsafety，therewillbefewertrafficaccidents.

（　　）1.A.boredB.scared

C.surprisedD.interested

（　　）2.A.knockedatB.knockedon

C.knockedintoD.knockeddown

（　　）3.A.beforeB.until

C.afterD.because

（　　）4.A.forgetB.laugh

C.writeD.remember

（　　）5.A.reduceB.prevent

C.helpD.cut

（　　）6.A.makeB.give

C.askD.teach

（　　）7.A.makeupB.makesure

C.keepupD.takeplace

（　　）8.A.buyingB.getting

C.lendingD.borrowing

（　　）9.A.InfactB.Fromthenon

C.TobeginwithD.Forexample

（　　）10.A.noB.any

C.someD.few

完形填空1～5BADBC　6～10BCADA

PassageB

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C或者D

四个选项中选出最佳选项。

Ifyouliketobreakthingswhenyouareunhappy,thenNanjingZhonghuaMiddleSchoolistheschoolforyou.

Thisterm,NanjingZhonghuaMiddleSchoolwillbuilda“stresswall（发泄墻）”tohelpstudentswhofeelunhappybecauseofschoolworkorotherreasons.

“Studentscan__1__hitthewallorwriteonthewall__2__makesthemsad，”saidTaoDehua,aleaderattheschool.

Shesaidthewallwillbebuilt__3__inacorner,farfromthemainbuilding.

Taoalsosaidthe__4__ofastresswallstartedwhenfootprints（脚印）werefoundonsomenewly__5__wallsandsomeschoolwindowswerebroken.

“Thesethings__6__becausesomestudentsfeellotsofpressure（压力）fromtheirstudiesorbecausetheydon’tgetalongvery__7__withotherstudents，”Taosaid.

AccordingtoaFebruary16reportontheXinhuaNewsAgency’s（新华社）__8__，15percentofjuniorsinChinaarestressedout.

ShenCuihua,theschool’sdoctor,thinksvisitingthewallcanhelpstressedstudentstofeel__9__.

Whenunderstress,thebodygetsreadytoeitherrunorfightandbecomesveryserious.Hittingthewallcanhelp__10__thebodyandtakeawaystress.

__11__thestresswallwon’tbereadyuntilSeptember,manystudentsarealreadyhopingitcanmaketheirliveseasier.

“Testsandhomeworkmakemesad，”saidLiuYang,ajunior3girl.“Ican’t__12__tohitthewall.Itwillhelpmealotwithmy__13__.”

But15yearoldLiualsosaidshewillonlygotohitthewallifnooneelseisthere.

Anothergirlstudentwhowouldn’tgivehernamesaidthewallwon’t__14__forher.“Mainlybecauseitcan’ttalk，”shesaid.“IneedtotalktosomeonewhenI’msad.”

WuYiming,aNanjingUniversityprofessor（教授）,saidbuildingthewallcouldbe__15__.

“Kidswhohitthewallcouldstartfightingmorewitheachother，”hesaid.

（）1.A.neitherB.eitherC.bothD.hardly

（）2.A.thatB.howC.whatD.where

（）3.A.somewhereB.anywhereC.everywhereD.nowhere

（）4.A.adB.chanceC.instructionD.idea

（）5.A.offeredB.bornC.paintedD.produced

（）6.A.happenB.changeC.pourD.spill

（）7.A.happilyB.wellC.easilyD.widely

（）8.A.channelB.pathC.displayD.website

（）9.A.warmerB.easierC.betterD.quieter

（）10.A.relaxB.keepC.protectD.enjoy

（）11.A.SinceB.AsC.AlthoughD.Whenever

（）12.A.forgetB.waitC.helpD.stop

（）13.A.experiencesB.journeysC.subjectsD.problems

（）14.A.waitB.lookC.workD.care

（）15.A.dangerousB.safeC.ordinaryD.painful

语篇解读：

本文为说明文。

为了发泄不必要的压力，南京中华中学建了发泄墙。

本文详细介绍了发泄墙的利与弊，读来令人深思。

1.B。

根据下文中“...orwriteonthewall”可知此处是either...or...结构，意为“要么……要么……，或者……或者……”，学生们要么击墙，要么在墙上写字。

neither和nor连用，意为“（两者）都不”；both意为“（两者）都”与and连用。

2.C。

what作主语，同时又引导宾语从句作write的宾语。

同学们既可以击墙，又可以把不顺心的事写在墙上，以示发泄。

3.A。

根据句意“墙可以建在远离主建筑物的角落里”知应选A。

4.D。

当他们看到墙上的脚印时他们就会产生建发泄墙的想法。

idea想法，主意。

5.C。

newlypaintedwall新粉刷的墙。

6.A。

happen发生；change变化；pour倾倒；spill溅出。

因为一些学生感到来自学业的压力或他们与别的学生相处不好时，这些事情就发生了。

7.B。

getalongwellwith...和……相处得好。

8.D。

“根据新华社网站发布的消息”可知应选D。

channel频道；path小路；display呈现。

9.C。

参观这面墙能使有压力的学生感觉好一点。

better较好的；easier更容易点；quieter更安静点；warmer更温暖点。

10.A。

击墙能放松身体，消除压力。

relax放松；keep保持；protect保护；enjoy享受。

11.C。

尽管要到九月份，发泄墙才能完成……。

Although引导让步状语从句。

12.B。

我迫不及待地去击墙。

can’twaittodosth.迫不及待地去做某事；can’thelpdoingsth.禁不住去做某事。

13.D。

根据句意“发泄墙可有助于解决我的问题”可知选D。

problem问题；experience经历；journey旅行；subject科目。

14.C。

发泄墙对她来说不起作用。

work起作用，有效果。

15.A。

根据下文可知发泄墙可能引起其他不良现象，如打架等，这是发泄墻危险的一面。

dangerous危险的；safe安全的；ordinary普通的；painful疼痛的。

PassageC

阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C或者D

四个选项中选出最佳选项。

Lastmonth,mywifeandItookawonderfulhikingvacationtoNewZealand.WeflewtoAuckland,thentoChristchurch.Wespentafew__1__inChristchurch.It’sagreatplace__2__.

Theyhavealarge__3__closetothemiddleoftownandithasmanydifferentplantsandnaturewalks.Acrossthestreet__4__theparkisamuseumaboutoriginalMaorihandcarvings（原始的毛利人手工雕刻品）andfoods.

Fromthetownsquare,we__5__ourtourwith“ActiveNewZealand”，aNewZealandtourcompany.Theygaveustwopeopletolookafterusforthe__6__twoweeks.Oneofthemwasthe__7__ofthesmalltourbus,andtheothercookedandhelpedwiththehiking.

Theydroveustothe__8__hikingplaces,especiallyrainforests,showedusthewaysandmadesurethatwearrived__9__.

We__10__hikedtoaglacier（冰川）,areallifeglaciernearMountHood.

Whenwe__11__thecanyon（峡谷）,wecouldhavethechoiceofabustourorhiking.Wewouldliketo__12__.

Tomygreat__13__，therewerenosnakes,nomosquitoes（蚊子）andnoharmfulspiders（有害的蜘蛛）intherainforests.Weonly__14__apest（害虫）,whichwasasmallsandflyinthewetterplaces.

Therainforestsweresafe,not__15__someotherplaceswevisited.

Ifyouwanttovisitrainforeststhataresafe,NewZealandistheplace.

（）1.A.daysB.monthsC.yearsD.hours

（）2.A.toplayB.towatchC.tohearD.tovisit

（）3.A.zooB.shopC.marketD.park

（）4.A.toB.betweenC.fromD.on

（）5.A.decidedB.startedC.plannedD.knew

（）6.A.lastB.firstC.nextD.near

（）7.A.passengerB.driverC.thecookD.thedoctor

（）8.A.differentB.sameC.simpleD.quiet

（）9.A.quicklyB.quietlyC.safelyD.dangerously

（）10.A.alsoB.tooC.eitherD.neither

（）11.A.arrivedinB.arrivedatC.gotD.reachedto

（）12.A.driveB.runC.hikeD.fly

（）13.A.successB.surpriseC.interestD.joy

（）14.A.talkedaboutB.worriedabout

C.heardofD.lookedafter

（）15.A.withB.fromC.asD.like

语篇解读：

本文讲述了作者和他的妻子到新西兰的美好旅程。

在导游和司机的带领下参观了冰川、峡谷和热带雨林。

本文按照旅行的顺序讲述作者参观Christchurch的经过。

考查了动词、名词、介词、形容词和易混词，认真审题，不难做出正确的判断。

1.A。

从文章第一句和所给的选项可知。

2.D。

不定式作定语，It指Christchurch这个地方，它是一个参观（tovisit）的好地方。

3.D。

从后面一句和所给的选项可知。

4.C。

acrossfrom意为“在……对面”，本句表示穿过街道在公园对面是一个博物馆。

5.B。

我们开始（started）我们的旅行……。

6.C。

句意：

他们给我们安排了两个人在接下来（next）的两个星期来照顾我们。

7.B。

从thesmalltourbus这句话可知，其中一位是司机（driver）。

8.A。

从后面可知，他们开车把我们送到不同的（different）地方去徒步旅行。

9.C。

从句意和所给的选项可知，他们应是保证我们安全地（safely）到达。

10.A。

我们也徒步去了冰川。

四个选项都有“也”的意思。

Too用在肯定句或一般疑问句的句末；either用在否定句的句末；also用在肯定句的句中；neither两者都不。

11.B。

峡谷是一个小地方，故选B。

reach,getto,arrivein/at都表示到达的意思，可相互替换，但arrivein后接较大的地点，而arriveat后接较小的地点。

12.C。

从上句的两种旅行方式和所给的选项可知。

13.B。

从下文峡谷里没有蚊子和有害的蜘蛛可知，这让我感到惊奇（surprise）。

14.B。

从后面一句可知，我们只担心（worriedabout）一种害虫。

15.D。

这里是指不像其他地方那样，所以用like。

PassageD

Oneday,IpickedupmydaughterEloisefromschoolandwenttothesupermarketforafewthings.Iwashopingtobeinandout41.

Ifoundashortlinewithjustonepersoninfrontofme.Itwasa/an42woman,andshewaspayingforherthingswithonly43.Afteralongdayatwork,Iwasunhappywiththisoldwoman.

ButthenIwatchedtheyoungclerk（职员）.Hehelpedher44herchange,socarefullytakingitfromhershakinghands.I45himrepeatedly（重复地）saytoher:

“Yes,ma’am.”Whensheaskedifshehadenoughtobuyabag,hetoldhershedid.Thenhewenttwolinesovertoget46forher.Neveroncedidthisclerkgetannoyedorrollhiseyes.Hewaspatientandkind.

AsIwaswatchinghim,IsawEloisewastoo.Irealizedthatmydaughterwaslearninganimportant47fromacompletestranger.

48thewomanwasfinished,theclerkbeganringingup（把…的费用相加）mythingsandthankedme49mypatience.Ithankedhimtoo.

Thenweleftthesupermarketwithafullbag,butalsowitha50fullofthankfulnessforsuchanimportantlesson.

41.A.quicklyB.slowlyC.quietlyD.freely

42.A.richB.oldC.poorD.healthy

43.A.changeB.billC.checkD.card

44.A.copyB.compareC.countD.borrow

45.A.heardofB.listenedtoC.lookedatD.thoughtof

46.A.itB.thatC.themD.one

47.A.classB.ruleC.lessonD.habit

48.A.ThoughB.BeforeC.AfterD.Until

49.A.because