最新北师版五年级语文下册第四单元测试题及答案.docx

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最新北师版五年级语文下册第四单元测试题及答案最新北师版五年级语文下册第四单元测试题及答案最新北师版五年级语文下册第四单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第4单元达标测试卷时间：

90分钟满分：

100分一、字词积累。

（21分）1下列词语中书写有误的一项是（）（2分）A凛冽繁华开绽使劲B艰辛绱鞋浑身挖苦C抵押窘境难堪纳闷D惭愧深巷尴尬抱酬2辨字组词。

（4分）3看拼音，写词语。

（8分）chnjnyumqnrnxnpdnzhnshynchnxinyd4写出下列词语的近义词和反义词。

（4分）（）近义词繁华反义词（）（）近义词真诚反义词（）（）近义词信任反义词（）（）近义词温暖反义词（）5按要求在横线上填上合适的词语。

（3分）

（1）春雨绵绵（ABCC式）___

（2）咕咚咕咚（拟声词）___二、句子训练。

（10分）1写出下列句子主要运用的描写方法。

（4分）

（1）“怎么才能知道该从哪儿开始呢？

”我的先生自语道。

“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？

”（）

（2）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

（）（3）我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。

（）（4）他那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光，像熟透了的苹果一样。

（）2按要求写句子。

（6分）

（1）果树上结满了果子。

（扩句）_

（2）两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。

（缩句）_（3）她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。

（仿写）她那_，记录着_。

（4）人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？

（改为陈述句）_（5）她却笑了笑说：

“我也相信你，这钱足够了。

”（改为第三人称转述句）_（6）我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。

（改为“把”字句）_三、语言积累。

（6分）1生活中总有离别，离别是朋友临别时的嘱托，如芙蓉楼送辛渐中的“_，_”；离别是朋友离开时自己望着朋友远去的身影，久久不愿离去，正如黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“_，_”。

2精诚所至，_。

3遵守诺言就像保卫你的_一样。

四、教材回顾。

（9分）1用目光倾听以第_人称的口吻，站在_的角度讲述妈妈对“我”的教导，告诉我们的道理是_。

2信任这篇课文通过写_的事，赞美了人与人之间的_。

3修鞋姑娘中大量运用_描写和_描写，采用_的写作手法，给我们刻画了一位具有_的美好品质的姑娘。

五、口语交际。

（6分）真诚可以使一个人变得伟大，真诚可以使一个人的过失得到原谅，真诚是中国人的传统美德，在当前社会，我们更需要“真诚”。

请写出一则倡导真诚的公益宣传语。

_六、课内阅读。

（11分）信任（节选）汽车行驶了大约三英里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。

我们把车停在一棵老树的树荫下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林A（）。

屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：

“朋友，欢迎您！

每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。

祝您愉快！

”“怎么才能知道该从哪儿开始呢？

”我的先生自语道。

“能啊，”我看着那几条狗大声说，“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？

”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。

显然，它们是在为我们领路哩。

钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股B（）的香味使人C（）。

我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。

我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。

不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。

我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。

“你认为它会数钱吗？

”我对先生说。

“也许会学会的。

”先生幽默地回答。

与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。

这时又有一辆车朝这儿驶来，“你们住这儿吗？

”开车人问道。

“不。

不过，它们会带你去果园的。

”我们指着那些狗说。

我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

汽车慢慢朝来路驶去。

我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又真诚的地方。

在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

1按原文填空，并联系上下文，说说所填词语的意思。

（3分）A_B_C_2读着“朋友，欢迎您！

每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。

祝您愉快！

”“我”心中可能会这样想：

_。

（2分）3“我们”沉浸在亲手采摘果实的欢愉中是因为（）（多项选择，3分）A通过劳动取得成果，会有成就感。

B新奇的经历，有满足感。

C受到果园主人的信任，有自豪感。

4回家的路上，“我”“久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又真诚的地方”。

说它“朴实”是因为_；说它“真诚”是因为_。

（3分）七、课外阅读。

（12分）陌生人的红苹果一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的（）：

“小姑娘！

”我侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说：

“喜欢吃这个吗？

”我笑笑，摇摇头。

那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

夜深人静，我拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香味。

她不认识我，凭什么送我苹果呢？

我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：

白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，我发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好！

我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。

苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的。

可我女儿正在北京读大学。

昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果1根据文意，文中（）、（b）两处应填入的词语分别是（）（）（2分）A呼唤B呼叫C道歉D道谢2文中画“_”的句子中的“警惕”的意思是（）（1分）A犹豫不决B高兴愉快C小心谨慎D觉察3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

”“物归原主”的意思是_，“物”在文中是指_，“我”想物归原主的原因是_。

（3分）4陌生妇女送“我”苹果的原因是__。

（2分）5文中“我”的心理发生了哪些变化？

（2分）_6“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”“我”还得到了什么呢？

（2分）_八、我写我心。

（25分）在我们每个人的成长过程中，都会遇到一些使自己心灵受到震动的事。

有的是受到挫折后，对以往忽略的问题一下子重视起来了；有的是受到教育后，长久克服不了的毛病一下子改掉了；有的是感受到温暖后对某人的误解一下子消除了；有的这些事及与这些事有关的人一定会深深地留在你的记忆深处，请选一件事或一个人写下来，题目自拟，450字左右。

第4单元达标测试卷一、1.D点拨：

“抱酬”中“抱”应为“报”。

2.3沉浸幽默沁人心脾冻肿树荫馋涎欲滴4繁盛荒凉真挚虚伪相信怀疑暖和寒冷5示例：

（1）怒气冲冲喜气洋洋风度翩翩

（2）哗啦哗啦扑通扑通吧嗒吧嗒二、1.

（1）语言描写

（2）动作描写（3）动作描写（4）外貌描写2

（1）示例：

根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。

（2）篮子装满了桃子。

（3）弯曲的脊背她经历的艰难坎坷（4）人与人之间的信任比金钱更重要。

（5）她却笑了笑说，她也相信他，这钱足够了。

（6）一块醒目的告示板把我和丈夫引入了一片桃林。

三、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2.金石为开3.荣誉四、1.一孩子要用真诚的态度对待别人2“我”和先生到一个无人看管的桃林采摘并自觉付款信任3动作外貌对比诚实、善良五、示例：

真诚面对，沟通无限。

六、1.A.尽收眼底本课指桃林全部看在眼里。

B沁人心脾本课指闻到了果实的香味使人感到舒服。

C馋涎欲滴指馋得口水要流下来，形容十分贪馋想吃的样子。

2示例：

这儿可真自由，主人这么信任我们，让我们轻松地去摘，被别人信任的感觉真好3A、B、C4.这儿很平常，有着朴素的气息这儿很自由，主人很信任大家七、1.AD2.C3将物品还给它原来的主人苹果怀疑陌生妇女的好意4她认为“我”和她的女儿很像，猜想“我”也喜欢吃苹果5怀疑内疚感激。

6.还得到了母亲般的关爱。

八、思路点拨：

这次习作要求写记忆深处的一件事或一个人。

注意语句要通顺，内容要具体，感情要真实，可恰当引用相关的名言、警句或诗句来表达自己的感受。

例文略。

第4单元过关检测卷一、拼拼写写。

（9分）jndng1寒冷的冬天，我把手在水里，得直发抖。

chnm2嘴的麻雀寻到了粮仓所在，开始偷吃粮食。

yn3不远处的树下传来一阵犬吠声，我的心都快蹦出来了。

huiycnku4我为自己对她的感到。

二、给下列词语中的加点字选择恰当的读音，打“”。

（3分）狂吠（fiqun）沁（qnxn）人心脾凛（lnlng）冽拖拽（yzhui）涎（dnxin）水锥（zuzhu）子三、多音字组词。

（4分）撒扎四、按要求写词语。

（12分）1小心翼翼（ABCC式）___2蹦蹦跳跳（AABB式）___3把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。

无地（）（）忘（）负（）义（）词（）馋涎（）（）沁（）心（）（）深（）茂

（1）小姑娘嫣然一笑，更使我难堪得_。

（2）九色鹿挺身走到国王马前，_地指问那个_的人。

（3）果林里，一棵棵_的果树上结满了果实，一股_的香味，让人_。

五、在横线上填上恰当的关联词语。

（5分）1_没有人看管，我们采完桃子_把钱塞进了钱箱。

2_知道这样大的县城找修鞋姑娘不好找，_我仍在找，_我不能辜负她对我的信任。

六、句子加工厂。

（6分）1根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。

（缩句）_2她那真诚的目光感动了我。

“把”字句：

_“被”字句：

_3真诚是一道雨后的彩虹，助你感受生活的希望。

（仿写）真诚是_，_。

4真诚的目光胜似千言万语。

（改为反问句）_七、填空。

（9分）1寒雨连江夜入吴，_。

洛阳亲友如相问，_。

（芙蓉楼送辛渐）2_，烟花三月下扬州。

_，唯见长江天际流。

这首诗的题目是“_”，作者是_。

3吾日三省吾身：

_？

_？

_？

（论语）八、将下面的句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。

（4分）（）对方的一个后卫疾奔而来，容志行看出他是冲着自己来的，急忙闪开。

（）他这一闪，使两个后卫相撞了，二人都摔倒了。

（）对方的另一个后卫也向他发起了进攻。

（）这是为什么呢？

全场观众都惊呆了。

（）这时候，一片掌声响了起来。

（）接着观众看见，容志行弯下身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。

（）这掌声比进球时候的掌声都更响亮，更热烈，更持久。

（）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门，但是，他却轻轻一踩，停住了球。

九、根据课本内容填空。

（6分）1用目光倾听是著名儿童文学作家_的作品，它告诉我们_。

2修鞋姑娘中大量运用_描写和_描写，采用对比的手法，给我们刻画了一位具有_的美好品质的姑娘。

3王充在论衡中说：

_，金石为开。

十、阅读平台。

（22分）

（一）刻骨铭心的经历我16岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事，一路上可以把汽车交给我驾驶，但条件是在他逗留于米雅斯村期间时，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。

要知道，我当时刚刚学会开车，但却极少有实践的机会，而到米雅斯村有将近20英里，足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。

我是无论如何也受不住如此大的诱惑的。

我当即表示同意。

我先把父亲送到米雅斯村，然后将车子开到附近的修车铺，并与父亲约好下午四点回来接他。

在修车铺的师傅检修车子时，我感到等几个小时挺无聊的，就决定去附近的一家电影院看电影。

电影很好看，我一看就忘掉了时间，接连看了四部，等我出了电