山西省届九年级语文上学期月考试题新人教版.docx

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山西省届九年级语文上学期月考试题新人教版

山西省2018届九年级语文上学期9月月考试题

题号

总分

得分

说明:

本试题(卷)共8页,满分120分,测试时间150分钟

一、读·书(12分)

1.将下列文字工整、规范、美观地书写在田字格内。

(2分)

微笑着面对生活

2.默写(10分)

  ①一代天骄,。

(毛泽东《沁园春雪》)

  ②鸡声茅店月,             。

(温庭筠《商山早行》)

  ③无意苦争春,      。

零落成泥碾作尘,。

(陆游《卜算子·咏梅》)

  ④《观刈麦》中表现农民矛盾心里的句子是:

,。

  ⑤默写刘方平《月夜》

,。

,。

二、读·思(38分)

(一)(7分)

3.结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是(  )(2分)

  我喜欢秋天的雨。

淅淅沥沥的秋雨,   。

柔柔的雨线,从空中飘然而落。

这时候,我最喜欢靠在窗边,聆听仙籁,享受平淡中的一份清雅,品味人生的乐趣,觉得这也是一种莫大的幸福。

而随着一阵清凉的风,迎面拂来,这时你就会惊喜地发现,   。

  A、①不缓不急地敲打着窗棂②酷热的夏天已成为梦中的回忆了

  B、①紧锣密鼓地敲打着窗棂②夏天的酷热已成为梦中的回忆了

  C、①不缓不急地敲打着窗棂②夏天的酷热已成为梦中的回忆了

  D、①紧锣密鼓地敲打着窗棂②酷热的夏天已成为梦中的回忆了

4.下列说法有误的一项是(  )(2分)

  A、祖国万岁、讲述清楚、思想品质、小说散文——短语类型分别为:

主谓短语、后补短语、偏正短语、并列短语。

  B、地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。

——句子主干:

生物放弃破坏。

  C、桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。

——“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的逗号应改为句号或冒号。

  D、我们宁可挨批评,也不能昧着良心去造假呀!

——此句为选择复句。

5.下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是(  )(3分)

  A、《陈涉世家》出自《史记》,作者为西汉史学家、文学家司马迁。

鲁迅对《史记》的评价是:

“史家之绝唱,无韵之离骚”。

  B、“知识就是力量”这句至理名言的作者就是被马克思称之为“英国唯

物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根,我们学过他的《谈读书》。

  C、《傅雷家书》中傅雷对儿子日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,也进行了有益的引导。

  

D、《水浒传》中

,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为“活诸葛”。

他与宋江等一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。

(二)写给千里之外的孩子(13分)

傅雷

  1954年1月30日晚

  亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。

可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。

好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说,你这个年纪是一切向前望的,不愿意回顾的;我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。

孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。

只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

  真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!

我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!

尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的,我相信我一定会做到不太落伍,不太冬烘(思想迂腐,知识浅陋),不至于惹你厌烦。

也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。

年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。

  孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我得到的少。

尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

  你走后第二天,妈妈哭了。

眼睛肿了两天:

这叫做悲喜交集的眼泪。

我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。

人毕竟是感情的动物。

偶然流露也不是可耻的事。

何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!

6.文中哪些话引起了你的共鸣和深思?

请选一句写一段话。

(5分)

  

7.在父亲与儿子的关系上,傅雷有一个观点,即“父子如朋友”,请结合课文及本文,联系实际,谈谈你的思考。

(不少于50字)(8分)

  

(三)(18分)

8.下面加线词解释正确的一项是(  )(3分)

  A、等死,死国可乎等:

等待。

藉第令毋斩藉:

即使,假若。

  B、比至陈比:

等到。

乃丹书帛曰“陈胜王”王:

称王。

  C、长跪而谢之曰谢:

感谢。

秦王色挠挠:

屈服。

  D、扶苏以数谏故数:

屡次安陵君其许寡人其:

9.下面句子没有通假字的一项是(  )(3分)

  A、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。

B、虽千里不敢易,岂直五百里哉?

  C、以君为长者,故不措意也。

D、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

10.下面朗读节奏划分正确的一项是(  )(3分)

A、燕雀/安知/鸿鹄之志哉

B、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕

C、安陵君/受地于先王/而守之

D、乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

11.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是(  )(3分)

  A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)

  这两句诗运用新颖奇特的比喻,描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象

  B、人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥《过零丁洋》)

  这两句诗慷慨激昂,表明了诗人舍生取义的决心,体现了崇高的民族气节

  C、江山如

此多娇,引无数英雄竟折腰(毛泽东《沁园春·雪》)

  这两句承上启下,前一句对上片的写景作出总评,后一句引出对历代英雄的评论

  D、而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》)

  作者借助“海峡”这一物象,来表现两岸相隔的断肠真情,从而将个人的故乡之思上升到家国之思。

萧颖士风节

  萧颖士为唐名人,后之学者但称其才华而已。

予反复考之,盖有风节识量之士也。

为集贤校理,宰相李林甫欲见之,颖士不诣,林甫怒其不下己。

后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军。

安禄山宠恣,颖士阴语柳并曰:

“胡人负宠而骄,乱不久矣。

东京其先陷乎!

”即托疾去。

禄山反,往见郭纳,言御守计,纳不用。

叹曰:

“肉食者以儿戏御剧贼,难矣哉!

”闻封常清陈兵

东京,往观之,不宿而还,身走山南,节度使源洧欲退保江陵,颖士说曰:

“襄阳乃天下喉襟,一日不守,则大事去矣。

公何遽轻土地,取天下笑乎?

”洧乃按甲不出。

洧卒,往客金陵,永王璘召之,不见。

李太白,天下士也,特以堕永王乱中,为终身累。

颖士,永王召而不见,则过之焉。

(选自《容斋随笔》,有删改)

12.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是(  )(3分)

  后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军

  A、后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军

  B、后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军

  C、后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军

  D、后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军

13.下列对文本的理解,不正确的一项是(  )(3分)

  A、萧颖士对宰相李林甫、永王李璘的召见均辞而不去。

  B、萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落。

  C、郭纳、封常清没有采纳萧颖士的守城计策。

  D、节度使源洧听从了萧颖士坚守襄阳的劝说。

三、读·写(70分)

14.根据要求,完成任务。

(5分)

爸爸买了智能手机,他听说用WiFi上网会有风险。

请你根据知识卡片提供的相关信息,告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项,以有效保护个人信息。

要求表达合理、得体,字数在80字以内。

 

 黑客在公共场合搭建一个无需密码登陆的WiFi网络,取一个与知名WiFi热点相近的网络点。

等用户登录后,便可以监视、扫描和记录用户在网上的操作信息,甚至盗刷网银。

  如果手机WiFi开关处于打开状态,手机往往会自动搜索并连接到黑客搭建的WiFi网络:

如果手机WiFi开关处于关闭状态,直接使用3G、4G数据流量,用户的信息就不易被黑客获取。

栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。

在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。

②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。

这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:

“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!

”“那的确是棵很美的苹果树。

”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。

”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。

他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。

艾尔想:

“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。

不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?

”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。

然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。

艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!

⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。

他把蛋糕掷到桌上说:

“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯

了偷盗罪!

”市长问:

“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?

”艾尔怒气冲冲地说:

“当然!

许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。

”市长说:

“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。

你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。

”艾尔皱起眉头问:

“我应该怎么为法官准备证词?

”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。

法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。

”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。

树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。

“不过,那是我的苹果树!

”艾尔对着一

条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。

“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了。

”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。

”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。

“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?

”市长问道。

“为什么?

嘲笑我呗!

”艾尔说。

市长说:

“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。

你的说法有欠妥当。

一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。

”艾尔勉强地说:

“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!

⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。

微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。

艾尔想:

苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?

⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。

胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:

“你喜欢那个蛋糕吗?

我必须感谢你。

你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。

我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。

我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!

⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。

“你愿意和我们共进晚餐吗?

”胡安指着餐桌说。

餐桌上摆着一些简单的饭菜:

豆子、米饭和玉米饼。

艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。

他说:

“很乐意,和你们在一起,我很幸福!

但请允许我带点东西过来。

”说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

15.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题。

  【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到:

“幸福喜欢捉迷藏。

我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它。

曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它。

”的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着。

  幸福在哪里?

文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?

请联系生活实际谈谈如何获得幸福。

(不少于100字)(15分)

16.目前。

中国邮政太空邮局正式启动了以“家书载梦”为主题的“来自太空的祝福”大型公众活动,市民书写的梦想家书将于今年四季度搭载“神舟十一号”载人飞船遨游太空,并有机会被航天员在太空抽取阅读。

请你写一段话作为太空信的内容,抒写梦想,寄托祝福。

(15分)

  要求:

(1)内容符合要求,语言得体。

(2)字数在150—200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名

17.请以“读书·实践·收获”为题目,写一篇不少于500字的演讲稿。

(35分,含书写分5分)

  写作提示:

①书写规范,卷面整洁;②内容切忌笼统、空泛;③语言要有感染力;④避开真实的人名、地名、校名。

 

九年级语文答案:

人教

一、1、略2、①成吉思汗,只识弯弓射大雕②人迹板桥霜③一任群芳妒只有香如故④力尽不知热,但惜夏日长⑤更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱

二、3、C4、A

5、D6、略

7、示例:

“朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。

当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾忌地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。

相反,作为父亲的傅雷,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。

朋友的境界还在于志同道合,互为知音。

傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。

8、B9、B10、D11、A12、B13、C

三、14、【示例】爸爸,在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点:

不要登陆那些无需密码的WiFi网络;最好关闭手机WiFi开关,尽量使用3G、4G数据流量,这样个人信息就比较安全。

(5分,内容表达3分,语言得体2分。

15、示例:

要想获得幸福,首先要摆正心态,对于生活不能奢求;其次要有善于发现幸福的慧眼,亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福,幸福其实就在我们的身边,我们要懂得珍惜拥有的幸福。

(能够联系生活实际,言之成理,表述清楚即可。

16、略

17、略

 

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