数学七年级上册基础训练答案.docx

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数学七年级上册基础训练答案

数学七年级上册基础训练答案

【篇一：

数学七上配套练习册答案】

txt>1.1

1、2.略3.人行，中行，工行，农行4.圆柱5.相同点：

都是由平的面和曲的面围成，平的面都是圆；不同点：

圆柱有两个底面，侧面展开图是矩形，没有顶点；圆锥有一个底面，侧面展开图是扇形，有一个顶点.

1.2第1课时

1~5.略6.d

7.如图

（第7题图）

第2课时

1.略2.c3.c4.体积不相等.半径为4cm的几何体的体积大.5.相对两面上的数字之和为19;6个整数和为57

6.

（第6题图）

1.3第1课时

1、2.略3.6条；线段ab，ac，ad，bd，bc，dc

4.略5.

（1）~（3）略;（4）1条直线，3条射线，4条线段6.（3）中有10条；

（4）中有15条；线段ab上有n个点时，共有（n+1）（n+2）2条线段第2课时

1~2.略3.3;14.b5.略6.

（1）8；

（2）1，10

7.四部分；七部分

1.4第1课时

1、2.略3.d4.b5、6.略7.

（1）2个;

（2）4个，长方形或正方形;（3）圆第2课时

1.略2.c3.d4.

（1）

（2）略;（3）0.5厘米5.略

6.p是ab的中点，因为ap=ac+cp=bd+dp=pb

7.建在c.假设建在点d，当d在线段cb上时，cd=x，则所有员工到停车点所行总路程为10（100+x）+8x+13（200-x）=3600+5x.当x=0时，路程最小.同理，当d在线段ac上时，总路程也不是最小.

综合练习

1、2.略3.点动成线，线动成面4.范5.146.不正确7.1或58.de=12ac9.pn=5或11

10.8或2

检测站

1.b2.d3.d4.16厘米或8厘米5.

（1）1条直线；9条射线；射线af，fd，ae，ea，ec，ce；

（2）13条线段；线段ba，be，bf，bc，bd6.mn=50厘米或10厘米

7.ae=38ab8.剪去2或1或6

2.1

1.c2.b3.略4.（11,-12）5.+1；-1；第10层6.-3；+67.b型；误差小8.略

2.2第1课时

1~6.略7.c

第2课时

1~6.略7.-4.5＜-3＜3＜4.58.

（1）-3＜-1.5＜2＜3.5；

（2）-5＜-3.5＜0＜1.5；

（3）顺序没改变；数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.

2.3

1~4.略5.

（1）-25,25；

（2）1，1；（3）-3；+3；（4）-3，-2，-1，0，1，2，36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.a数学趣题：

若甲＞0,则甲＞乙，若甲＜0，则甲＜乙

综合练习

检测站

1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.d5.d6.d

7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.

（1）＞;

（2）＜;（3）=;（4）＜9.10或610.

（1）略；

（2）点b表示+5，点c表示-5

3.1第1课时

1~4.略5.红队：

（+4）+（-2）=+2；黄队：

（+2）+（-4）=-2；蓝队：

（-1）+（+1）=0

6.1〖3〗32〖3〗-2-347.

（1）-1；

（2）5或-1或1或-58.大刚85分，小莹97分

第2课时

1~3.略4.

（1）-10;

（2）0;（3）-3.8;（4）-155.-21

6.盈3.9万元7.

（1）绝对值按正整数由小到大的顺序排列，从1开始，每4个数为一组，前两个数取正，后两个数取负；

（2）每组的和为-4，前200个数共50组，其和为-200

第3课时

1~4.略5.

（1）-5；

（2）-4.6；（3）10.9；（4）320；

（5）16；（6）-6.286.19157.1（千米）或4（千米）

8.

（1）{1,2}不是;{-2,1,3,5,8}是;

（2）{1,5},{1,2,5,4};（3）{2,4}第4课时

1.

（1）-10；

（2）0.22.

（1）-4；

（2）03.

（1）-1；

（2）0；（3）23；（4）164.

（1）-56;

（2）2.15.b6.+

7.如：

-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不唯一，但要按照以下规则：

这9个数的和为-45，所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此，先在中间空格处填上-5，然后再在四个角处尝试从-2，-4，-6，-8中选取适当的数字填上，其他空格中的数就容易确定了.3.2第1课时

1、2.略3.-1与-6或-2与-34.+15，-205.略

6.

（1）1.5；

（2）-1；（3）2008；（4）-17.

（1）23；

（2）12；（3）08.1个或3个第2课时

1~5.略6.

（1）-10000；

（2）17;（3）257.

（1）-9；

（2）1548.-19992012第3课时

1、2.略3.-324.125.1或-16.

（1）64；

（2）-12；（3）-113；（4）4；（5）65；（6）-1147.

（1）2；

（2）23；（3）221；（4）08.2或0或-2

3.3第1课时

1~4.略5.

（1）-1；

（2）1；（3）64；（4）36；（5）-0.25;（6）0.001;（7）1;（8）-16.132平方米7.

（1）222;

（2）444;（3）999

第2课时

（5）-131043.

（1）3000000；

（2）518000000；（3）-4003；（4）3000004.149000000平方千米5.1.12310236.

（1）2.643106千米；

（2）地球公转速度30.6千米/秒＞330米/秒

7.

（1）略；

（2）n-1，2，最后一位是3.2222222223

3.4

1.略2.03.a4.d5.

（1）-140；

（2）-8；（3）-8；（4）60；（5）38；（6）7526.如：

1.略2.

（1）4715；

（2）28352.873.

（1）113.0；

（2）37?

2，116.8；（3）3.84.

（1）略；

（2）当n＜3时，nn+1＜（n+1）n，当n≥3时，nn+1＞（n+1）n；（3）＞综合练习

1.-94;-14;43;0;-42.0;03.1,0;1,-1,0

4.＜；=5.19,-306.-67.

（1）112;

（2）34;（3）49;（4）-64;（5）-360;（6）-178.1.0231014,6.93105;

9.-11510.

（1）回到a地；

（2）14.8升11.开始有兔子1对，一个月后有兔子4对，2个月后有兔子42对.以后每一个月后每一对兔子都变成4对，以此类推，半年后共有兔子46=4096（对）12.013.-83

检测站

1.略2.+63.-0.25;4;-44.775.23;3;-12;23;-12;236.d7.b8.b9.d10.b11.略

12.

（1）-625;

（2）-5.2;（3）1;（4）3813.314.

（1）略；

（2）当a=0时，a2=｜a｜;当0＜｜a｜＜1时，a2＜｜a｜;当｜a｜=1时，a2=｜a｜;当｜a｜＞1时，a2＞｜a｜

15.

（1）第①行的数依次为（-2）的1次方，2次方，3次方，?

;

（2）第②行的数依次比第①行中相对应的数大2；第③行的数依次为第①行中相对应数的12;（3）2562

4.1

1.普查2.抽样调查3.七年级学生上周参加课外活动的时间;七年级每名学生上周参加课外活动的时间;50名七年级学生上周参加课外活动的时间;504.d5.a6.抽样调查7.

（1）抽样调查;

（2）样本是抽取的2000袋某种品牌的奶粉的合格率;样本容量为2000.8.

（1）样本是240名初中七年级学生的视力;样本容量为240;

（2）11250

4.2

1.随机性和代表性2.不合理;国庆假期间的营业额大，不能代表全月的销售情况

3.d4.10个5.甲：

80人;乙：

50人;丙：

70人6.城乡学生的入学率不同，样本不具代表性.7.

（1）③;

（2）略

4.3

1.a.9;b.14;c.12;d.4;e.1

2.

（1）月份123456789101112人数244343575355

（2）3

3.

（1）5.8;

（2）720人4.

（1）30;60;25%;20%;

（2）略

4.4第1课时

第2课时

1.随机抽样2.抽样调查3.随机抽样调查4.略

5.a6.c7.

（1）科技书33.3%;文艺书44.4%;工具书5.6%;连环画16.7%;

（2）略8.2班60人;3班57人;4班44人;5班47人;（图略）9.略10.

（1）总体是小区对自来水的月用水量;个体是小区内每一户的月用水量;样本是20户的月用水量;

（2）14方;（3）5600方11.

（1）③;

（2）16；（3）110万；（4）略12.

（1）100株；

（2）112株（图略）；（3）1号成活率90%；2号成活率85%；4号成活率93.6%.推广4号果树，成活率高.

检测站

5.c6.d7.d8.d9.

（1）90;

（2）1500;（3）略10.372.6万吨

11.

（1）300;

（2）1060;（3）450;（4）不合理.缺随机性和代表性.

5.1

1.a2.d3.5n，3n+14.（10-r）5.n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n只条腿，n声扑通跳下水6.ab+ab+1.5ac7.

（1）略；

（2）2n+18.6，8，10，11，13或10，12，14，17，19

5.2第1课时

1.b2.c3.xy24.a22+b22-12ab5.略

6.（x+2+x+3）（x+3+x）7.4n+（2n-1）或6n-1

第2课时

1.100a+b2.a（1+30%）290%-a3.nn2+1

4.略5.3a+6（20-a）6.10a+8b187.

（1）4（x+2）千米；

（2）5（x-2）千米8.23数学趣题2011

5.3

1.d2.c3.5894.25.对任意x的值，都有（x+1）2=x2+2x+16.

（1）ama-3；

（2）11207.-118.

（1）方案1：

a+（12-4）b；方案2：

（a+12b）380%；

（2）方案1更省钱

5.4第1课时

1.y=12（60-x）；12，60；底边长x，一腰长y

2.y=1.5x;1.5;x,y3.12，60，2是常量，x，y是变量4.y=0.2+0.1（t-3）5.y=3000-2.5x，3000，2.5为常量;x,y是变量6.

（1）164次；

（2）没有危险.因为45岁的人可承受的每分钟心跳的最高次数是140次，他的心跳次数每分钟为132次

7.l=（12）n；12是常量，l和n是变量

第2课时

4.

（1）600米，10分钟；

（2）300米；（3）从读报栏回家的一段走得最快；（4）散步时间与离家距离之间的关系

5.

（1）98000立方米;

（2）20000立方米;（3）能6.输出数等于输入数的平方与1

的和，输入6时，输出数为37，输入10时，输出数为101；

（2）y=x2+1，当x=100时，y=10001

5.5

1.y=3+0.1x2.y=x+1023.d4.y=（10-x）2;常量是10,2;变量是x,y5.

（1）y=12.5310+12.5380%（x-10）；

（2）17本6.l=5+3（n-1）；

（2）35

综合练习

1.

（1）（5a）2-b;

（2）（x-y）3+3xy;（3）（-x）2-（1y）2;（4）-yx2.

（1）a的2倍与1的和与b的商；

（2）a与b的平方的和3.194.d5.c6.c7.4m+3.6nm+n8.略

9.a（m-c-1）+b10.h=4.8+3.2（n-1）;h,n为变量，4.8,3.2,1为常量11.2n-1

12.

（1）①y=4034+5（x-4）;②（4034+5x）290%;

（2）略13.;5;14.

（1）l=12+0.5f;

（2）略;（3）15厘米

检测站

1.a（1-10%）（1-10%）=0.81a;0.19a2.13.5mn

4.a5.a6.d7.b8.b9.①③⑥是代数式

15.6米;7小时

你知道的数学公式

7.可按次数、系数的正负、含有的字母（a,b,x,y,xy,?

）等分类

6.2第1课时

1~4.略5.

（1）0；

（2）x2-x+7;（3）2ab6.将代数式合并同类项后得2x.任给x值，即可口算出2x的值

7.

（1）10；

（2）30a2

第2课时

1.c2.加法交换律，加法结合律，乘法对加法的分配律

3.

（1）6y；

（2）3b24.

（1）p2-q-7,5；

（2）x2-6xy,13

5.

（1）5（x-y）2-8（x-y）；

（2）8（x+y）2-8（x+y）3;45

6.3

1.

（1）8x+3x+5;

（2）-4y+3+5y+2;（3）3x+1-8+2x；（4）m+n-m2.

（1）-3n；

（2）13p3.

（1）2n-m,2013;

（2）-a2b+8;04.a-b+c=35.

（1）能被11整除;

（2）（10a+b）+（10b+a）=11（a+b）6.

（1）①b-c;②-b+c;③b-c;④-b+c;括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变符号；括号前面是“-”号，括到括号里的各项都变号.

（2）①x2+xy-y2;②x2-y2

6.4

1.3a2-ab-5b2;-a2-3ab+b22.-9a2b-2ab2+4ab

3.

（1）-1;

（2）-11x2+54.（h+30）-（h-50）=80（米）5.a4-126.

（1）（x3-x）-（y3-y）或（y-y3）-（x-x3）;

（2）（x3-y3）-（x-y）或（y-x）-（y3-x3）

7.原式=x2+y2-4xy;48.

（1）a=-3x2+5x+6

【篇二：

七年级上册数学配套练习册人教版】

lass=txt>3

4

5

【篇三：

人教版七年级上数学同步练习题及答案】

.1正数和负数

基础检测4621.?

1,0,2.5,?

?

1.732,?

3.14,106,?

?

1中，正数有，负数375

有。

2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作m，水位不升不降时水位变化记作m。

3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有的意义。

4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24㎜.2009年比上年增长8㎜.2008年比上年减少20㎜。

用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。

拓展提高

5.下列说法正确的是（）

a.零是正数不是负数b.零既不是正数也不是负数

c.零既是正数也是负数d.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数

6.向东行进-30米表示的意义是（）

a.向东行进30米b.向东行进-30米

c.向西行进30米d.向西行进-30米

7.甲、乙两人同时从a地出发，如果向南走48m,记作+48m，则乙向北走32m，记为这时甲乙两人相距m.

9.如果把一个物体向右移动5m记作移动-5m，那么这个物体又移动+5m是什么意思？

这时物体离它两次移动前的位置多远？

1.2.1有理数测试

基础检测

1、______和______统称为非负数；______和______统称为非正数；______和______统称为非正整数；______和______统称为非负整数.

2、下列不是正有理数的是（）

a、-3.14b、0c、7d、33

3、既是分数又是正数的是（）

a、+2b、-4c、0d、2.31

3

拓展提高

4、下列说法正确的是（）

a、正数、0、负数统称为有理数b、分数和整数统称为有理数

c、正有理数、负有理数统称为有理数d、以上都不对

5、-a一定是（）

a、正数b、负数c、正数或负数d、正数或零或负数

6、下列说法中，错误的有（）①?

24是负分数；②1.5不是整数；③非负有理数不包括0；④整数和分数统称为有理数；⑤0是最小的7

有理数；⑥-1是最小的负整数。

a、1个b、2个c、3个d、4个

7、把下列各数分别填入相应的大括号内：

?

7,3.5,?

3.1415,0,1314,0.03,?

3,10,?

1722

自然数集合｛?

｝；

整数集合｛?

｝；

正分数集合｛?

｝；

非正数集合｛?

｝；

8、简答题：

（1）-1和0之间还有负数吗？

如有，请列举。

（2）-3和-1之间有负整数吗？

-2和2之间有哪些整数？

（3）有比-1大的负整数吗？

有比1小的正整数吗？

（4）写出三个大于-105小于-100的有理数。

x|k|b|1.c|o|m

1.2.2数轴

基础检测

1、在数轴上表示-4的点位于原点的边，与原点的距离

是个单位长度。

2、比较大小，在横线上填入“＞”、“＜”或“=”。

10；0-1；-1-2；-5-3；-2.52.5.

拓展提高

4.数轴上与原点距离是5的点有个，表示的数是。

5.已知x是整数，并且-3＜x＜4，那么在数轴上表示x的所有可能的数值有。

6.在数轴上，点a、b分别表示-5和2，则线段ab的长度是。

7.从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点b，则点b表示的数是，再向右移动两个单位长度到达点c,则点c表示的数是。

8.数轴上的点a表示-3，将点a先向右移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，那么终点到原点的距离是个单位长度。

1.2.3相反数

基础检测

1、-（+5）表示的相反数，即-（+5）=；

-（-5）表示的相反数，即-（-5）=。

2、-2的相反数是；

3、化简下列各数：

-（-68）=-（+0.75）=-（-5的相反数是；0的相反数是。

73）=5

-（+3.8）=+（-3）=+（+6）=

4、下列说法中正确的是（）

a、正数和负数互为相反数b、任何一个数的相反数都与它本身不相同

c、任何一个数都有它的相反数d、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数

拓展提高：

5、-（-3）的相反数是。

6、已知数轴上a、b表示的数互为相反数，并且两点间的距离是6，点a在点b的左边，则点a、b表示的数分别是。

7、已知a与b互为相反数，b与c互为相反数，且c=-6,则a=。

8、一个数a的相反数是非负数，那么这个数a与0的大小关系是a0.

9、数轴上a点表示-3，b、c两点表示的数互为相反数，且点b到点a的距离是2，则点c表示的数应该是。

10、下列结论正确的有（）

①任何数都不等于它的相反数；②符号相反的数互为相反数；③表示互为相反数的两个数的点到原点的

距离相等；④若有理数a,b互为相反数，那么a+b=0；⑤若有理数a,b互为相反数，则它们一定异号。

a、2个b、3个c、4个d、5个

11、如果a=-a，那么表示a的点在数轴上的什么位置？

1.2.4绝对值

基础检测：

1．－8的绝对值是。

2．绝对值等于5的数有。

3．若︱a︱=a,则a。

4．的绝对值是2004，0的绝对值是。

5一个数的绝对值是指在上表示这个数的点

到的距离。

6．如果x＜y＜0,那么︱x︱︱y︱。

7．︱x－1︱=3，则x＝。

8．若︱x+3︱+︱y－4︱=0，则x+y=。

9．有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则ab,

︱a︱︱b︱。

11．已知︱x︱－︱y︱=2，且y=－4，则x=。

12．已知︱x︱=2，︱y︱=3，则x+y=。

13．已知︱x+1︱与︱y－2︱互为相反数，则︱x︱+︱y︱。

14.式子︱x+1︱的最小值是，这时，x值为。

15.下列说法错误的是（）

a一个正数的绝对值一定是正数

b一个负数的绝对值一定是正数

c任何数的绝对值一定是正数

d任何数的绝对值都不是负数

16．下列说法错误的个数是（）

（1）绝对值是它本身的数有两个，是0和1

（2）任何有理数的绝对值都不是负数

（3）一个有理数的绝对值必为正数

（4）绝对值等于相反数的数一定是非负数

a3b2c1d0

17．设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则a+b+c等于（）

a－1b0c1d2

拓展提高：

18．如果a，b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值为2，求式子

19．某司机在东西路上开车接送乘客，他早晨从a地出发，（去向东的方向正方向），到晚上送走最后一位客人为止，他一天行驶的的里程记录如下（单位：

㎞）

+10，—5，—15，+30，—20，—16，+14

（1）若该车每百公里耗油3l，则这车今天共耗油多少升？

（2）据记录的情况，你能否知道该车送完最后一个乘客是，他在a地的什么方向？

距a地多远？

20．工厂生产的乒乓球超过标准重量的克数记作正数，低于标准重量的克数记作负数，现对5个乒乓球

a?

b+m－cd的值。

a?

b?

c

1.3.1有理数的加法

基础检测

1、计算：

（1）15＋（－22）

（2）（－13）＋（－8）（3）（－0.9）＋1.51

2、计算：

（1）23＋（－17）＋6＋（－22）

（2）（－2）＋3＋1＋（－3）＋2＋（－4）