初中思想品德教师述职报告.docx
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初中思想品德教师述职报告
初中思想品德教师述职报告*
篇一：
初中思想品德教师述职报告
中思想品德教师述职报告一年来，我担任九年级思想品德教学兼班主任工作，以下是本人在现任教师资格期间各
方面的情况：
一、思想建设方面：
当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，我深刻意识到今天知识更新太迅
速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。
为了更好完成教师的各项任务。
必须努力提高自己的素质。
几年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了
一些效果。
一是学理论。
一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和
领会“三个代表”精神，学习十七大报告会议精神，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导。
坚持党的路线方针政策；坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯
罪活动，维护党和人民群众的利益。
积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。
二是找
差距，由于近年来，我校的政史成绩不够理想，我自身从多方面进行横纵向进行比较，分析
相关问题，得出一主要的结论：
自身在教学方面投入还不够，在教学过程中，给予学生质疑，调查，探究时间太少，引
导实践学生学习太少，反思不够。
为次，我认为“没有学不好的学生，只有不回教的老师”
这也是洋思中学经验总结，更是我今后努力的目标。
三是求创新，在改革开放的今天，作为一名教育工作者，就必须大胆创新，我们在新课
程改革的指导下，我们不能再用新瓶装旧酒，穿新鞋走老路的办法来教育教学，在这种教学
思想的指引下，我也，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生课堂参与的积
极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我进一步采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。
古语云：
“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
在读中引入竞争机制，有
读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
不
仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太
泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都
做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。
学生上课参与的积极性高了，上课
的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。
政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的
促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在本学年度中，我不间断地开设了诸如
“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。
这些生
动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一
门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运
用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
实践证明，学生们
很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立
“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学
生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新。
真正做到以学生发展为本。
4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学年度开始，我利用课余时间加紧钻研，努力
学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持每节课使用多媒体教学。
在用多媒体进行教
学的过程中，往往把小资料带进课堂，把乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德
育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。
“小资料，大作用”的政治课堂教学探索，使
课堂教学别有情趣。
在几年的政治教学中，我深深地体会到：
政治教学关键是一个“活”字。
对“活”的理
解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。
我在政治教学
中能“活”字当先，不拘一格，所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。
这几年的政治
教学，也取得了一定的成绩。
篇二：
初中思想品德教师个人工作总结教学工作总结
张诗美
学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教
学工作，现将有关情况简要总结如下：
一、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养
和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动
向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、
改进教学方法打下良好的基础。
二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教
材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教
学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研
活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
三、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板
块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制
定切实可行的学习计划。
结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时
政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知
识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
四、正视自我，明确今后努力方向：
针对学生学习过程中成绩不理想的状况，本人认真进行了反思，原因有以下几点：
1、
对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。
针
对以上情况，在下学期我要在以下方面进行1改进：
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧和方
法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。
总之，过去的学期，在各级领导的正确领导下，本人做了一些工作，取得了一些成绩。
但也存在一些不足之处，我要正视不足，继续努力，把工作做得更好。
2篇三：
初中思想品德教师个人工作总结20XX年度工作总结
张鹏学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课
的教学工作。
现将有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、加强业务学习，提高自身素质在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不
断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务
能力，及时把握中考动向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我
转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教
材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教
学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研
活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
3、认真研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板
块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近年来的中考题型，结合学生实际制定
切实可行的复习计划。
第一轮：
系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全
批全改，不会做的题集体讲解。
第二轮：
专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性
地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：
热点时事复习，结合近一年来的热
点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答
题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学
生分析、解决实际问题和综合应用能力。
3、正视自我，明确今后努力方向：
在上期进行的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一
定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：
1、对学生基础知识的训练不够，致使
课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位。
针对以上情况，在下学期我要在以下
方面进行改进：
1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。
2、加强学生答题技巧
和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用
能力。
总之，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶。
中考取得好成绩。
篇四：
20XX-20XX年度初中政治教师个人述职报告个人述职报告
本人本学期主要担任七、九年级共六个班级的思想品德课教学工作，在学校领导的关心
指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行
自己的各项职责。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强
和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学发展观、新课程理论为指导，有计划、有组织、有
步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。
现总结如下：
一、在思想政治方面
一学期来，能以强烈的事业心，责任感对待各项工作，懂得教师职业是爱心职业、良心
职业，关爱学生，教书育人是己任。
平时常常利用课余时间找学生谈话，在思想上引导他们
认识善恶美丑、行为上纠正他们的对错是非，并及时向学生家长和班主任联系，反映其思想及学习情况，共同
搞好教育和转化后进生工作。
二、在教学工作方面
坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。
开学前制定科学的学期教学计划和单元教学计划。
使教学有计划、有组织、有步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高，积
极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
作为科任教
师，我十分注重研究初中思想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备课组
活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的
教学的业务水平。
本人备课时,不但备教材、备教法，而且备学生，根据教学内容及学生的实
际，精心设计教学方法和教学流程，认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，课后
及时对该课作出总结及反思；上课时以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、认真、严肃的形
象去面对学生。
按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好理论知识，还注意
以德育为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德
和高尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。
由于所教课本版本更换，所以明白自
己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教学效
果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：
投影、幻灯片放映等多样形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、
主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
期末时能制定好复习计划，并能认真备
好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生。
本学期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充分发
挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变、实现学生由被动接
受知识向主动获取知识转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力、以及思想品
德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的积极性、主动性。
对学生的作业批改及时，认真分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出
分类总结，利用课前或课后进行针对性讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的
放矢。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，同时加大了
对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思
想的辅导。
提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。
使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮助他们解决有深度的习题。
另外，经常
利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生自觉地从德、智、体、美全方面去
发展自己的观念，树立崇高远大的理想，并在实际生活中践行。
三、在教研教改方面。
本学期能够积极参加教研教改学习活动，平时注意结合思想品德的教学内容和新课程的
特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，及时在课余时间、科组学习时总结教学实践经
验，相互交流，全面提高自身的业务综合素质。
课余时间认真阅读《新教育》等教育教学刊物，了解当前教育
动态。
参加了20XX年保亭县“上课技巧”远程培训和“国培计划”远程培训，教师之间相
互听课15节，参与集体备课活动一节，做到教师间虚心学习、取长补短、共同提高。
四、在考勤出勤方面
本人身体和心理健康，能适应教育教学工作；一学期做到出满勤，没有迟到、早退或缺
过一节课，没有请过一天事假和病假；坚持上班准时签到，从不让人代签。
假期轮值班准时
到岗，坚守岗位，频繁巡逻查看学校财物。
五、取得的成绩
顺利完成学校要求的各项工作任务，包括教学计划、教案及反思、学期教育教学总结、
假期轮值班等；顺利完成保亭教研室下达任务；所教学生期中、期末考试成绩良好，实现了
本学期的教学目标。
其中20XX年九年级中考本人所教科目全县排序第二名；参加了20XX年
保亭县“上课技巧”远程培训和“国培计划”远程培训并取得优秀成绩；培养了丘文惠、梁
家琪、黄凤娟等一批尖子生，转化了黄锐、郭鑫等一批后进生。
六、今后努力方向
在今后的教育教学工作中，本人将继往开来，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆
创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教育管理水平、教研教改水平、团结
合作水平、信息应用水平、撰写论文水平等，力争下一学期取得更好的成绩！
篇五：
初中思
想品德教师个人工作总结20XX-----20XX学年第一学期个人工作总结转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
本期按照预定的教学计划，按时、按质、
按量完成了教学任务，随着教学方法的改进，学生学习兴趣的提高，教学质量随之上升，学
生整体思想素质和道德素质均大幅度提高，他们懂得了更多的为人处世的道理，了解了更多
的国家政策和路线，知道了我国的基本国情，树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现
将这一年工作情况总结如下：
一、师德方面：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之
本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求
自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的
都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自
己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续
加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样
的问题而不知如何处理。
因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教
学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。
从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。
由于
学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领
导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真
诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类
现代教育技术。
篇二：
中思想品德教师述职报告
中思想品德教师述职报告
一年来，我担任九年级思想品德教学兼班主任工作，以下是本人在现任教师资格期间各方面的情况：
一、思想建设方面：
当今时代正发生着人类有史以来以来最为深刻的变化，我深刻意识到今天知识更新太迅速了，作为一名政治教师，不学习就要落后，就要被淘汰。
为了更好完成教师的各项任务，必须努力提高自己的素质。
几年来，我在自己学习、加强思想建设上下了不少功夫，取得了一些效果。
一是学理论。
一年来，我坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和领会“三个代表”精神，学习十七大报告会议精神，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导，坚持党的路线方针政策；坚持学习法律、法规，自觉遵守国家的法律法规，抵制一切违法犯罪活动，维护党和人民群众的利益。
积极参加教师继续教育培训，并取得较好成绩。
二是找差距，由于近年来，我校的政史成绩不够理想，我自身从多方面进行横纵向进行比较，分析相关问题，得出一主要的结论：
自身在教学方面投入还不够，在教学过程中，给予学生质疑，调查，探究时间太少，引导实践学生学习太少，反思不够。
为次，我认为“没有学不好的学生，只有不回教的老师”这也是洋思中学经验总结，更是我今后努力的目标。
三是求创新，在改革开放的今天，作为一名教育工作者，就必须大胆创新，我们在新课程改革的指导下，我们不能再用新瓶装旧酒，穿新鞋走老路的办法来教育教学，在这种教学思想的指引下，我也，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。
为了调动学生课堂参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高教学的效益，我进一步采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让政治教学的课堂也充满朗朗读书声。
古语云：
“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。
在读中引入竞争机制，有读错字的扣分，读的好的奖分，计入学期总评。
事实证明，这种“读”的效果是不错的。
不仅学生上课的参与热情相当高，而且效果好。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。
为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课时提出的问题预先设计好。
学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，提高学生综合素质。
政治学科单靠死记硬背是学不好的，单靠政治课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。
在本学年度中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“课前三分钟”、“时事演讲”、、“记者招待会”、“辩论赛”等活动。
这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这一门课程的热爱，使他们对于政治这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的分析、综合、运用、语言组织能力，也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。
实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
在教学中，我结合自身特点，学习他人先进教学经验，创出自己的政治教学风格，建立“自学，质疑、引导、发现、感悟、转化”的课堂教学模式，这种以学生为中心，以满足学生不同层次的发展需求为目的全方位“自主”活动充满着探索，充满着个性，充满着创新，真正做到以学生发展为本。
4、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。
由于运用多媒体教学的效果比较好，从本学年度开始，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，并坚持每节课使用多媒体教学。
在用多媒体进行教学的过程中，往往把小资料带进课堂，把乐带进课堂，通过小资料的灵活运用，达到加强德育，拓宽知识，培养能力，解决疑点的目的。
“小资料，大作用”的政治课堂教学探索，使课堂教学别有情趣。
在几年的政治教学中，我深深地体会到：
政治教学关键是一个“活”字。
对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。
我在政治教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的政治课受到了同学们的喜爱和欢迎。
这几年的政治教学，也取得了一定的成绩。
篇三：
初中思想品德教师个人工作总结
20XX年度工作总结
学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。
在这一学年里，本人担任九年级思想品德课的教学工作；在教务处中，具体负责学籍管理、中职资助、电教实验及教研工作等。
现将有关工作情况简要总结如下：
一、教学工作
1、加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。
通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。
2、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，我深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。
在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。
3、认真研读中考说明，把握考试方向
结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。
第一轮：
系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。
第二轮：
专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：
热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综
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