高一下学期第三次月考语文试题 含答案.docx
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高一下学期第三次月考语文试题含答案
高一下学期第三次月考语文试题
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
2．答卷前考生务必将自己的班级、姓名、考号和考试科目用钢笔分别填在答题卷密封线内。
3．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案务必答在答题卷中，否则不得分；答题卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔答在上面每题对应的答题区域内，在试题卷上作答无效。
4．考试结束后，只把答题卷交回（试题卷自己保留好，以备评讲）。
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1--3题。
古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。
从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。
阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。
文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。
读者在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时，不但能够实现对优美语言和生动形象的欣赏，更能产生确证自身本质力量的审美愉悦。
优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。
文学作品能够更加坚定意志。
从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
文学作品可以提升心理的平衡感。
在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。
正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。
”深思熟虑后会发现：
将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。
每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。
一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
文学作品可以满足自我实现需要的情感。
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
情感是文学作品中的重要组成部分，是作者对自我实现需要的情感性满足。
作为文学作品不可或缺的因素，情感表现出极大的感染力。
阅读一些文学作品，经常可以直接体验到一种人世的沧桑，体验到人类命运的一种壮阔和艰险，进而产生一种悲怆的情感。
另外，文学作品中的“黑色幽默”，让人可以产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，喜和悲的情感也可以在瞬间宣泄得淋漓尽致。
这种作品内部各种情感的相互冲突与中和，酿成整体情感强度的低落，却赢得情感的真实程度和深刻程度的加强，让读者从文学作品中满足自我实现情感的高级需要。
一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。
唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。
文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。
希望当今文学作品能够摸准时代的脉搏，努力挖掘出文字的精致深邃，凸显文学作品的内涵韵味，让文学走进读者的心灵，让读者从包罗万象的文学世界里感受到美，感觉到快乐，汲取到价值：
让文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
（选自《光明日报》，有删改）
1．下列对于文学作品的作用理解和分析，符合原文意思的一项是（3分）
A．文学作品，可以唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。
B．文学作品中的人物形象可以让读者从中找到自己的影子，文学回答了“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题。
C．在文学中读者能从屈原、韩愈、文天祥、林则徐等历史人物身上找到自己身上坚强的一面，鼓励自己积极适应新环境，增强心灵的力量。
D．在通过文本进入文学作品的形象系统和探究社会生活的本质奥秘时，读者可以获得精神上的愉悦和丰硕。
2．下列对于文学的理解，不正确的一项是（3分）
A．文学没有国界，因为经典文学作品要讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代。
而且能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明。
B．文学话语具有蕴藉属性，文学形象和文本都具有多重解读的可能性，读者既能欣赏优美的语言和生动形象，又能产生确证自身本质力量的审美愉悦。
C．文学能揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来，一直被认为是一种“人学”。
D．情感是文学作品中不可或缺的因素，具有极大的感染力，文学作品可以满足自我实现需要的情感。
3．根据文意，下列推断中合理的一项是（3分）
A．文学能陶冶情操、启迪人生，因而我们可以从中发现心灵的正能量。
B．如果当今文学作品不能够摸准时代的脉搏，不能努力挖掘出文字的精致深邃，不能凸显文学作品的内涵韵味，就无法给读者带来一股心灵的正能量。
C．文学作品中的“黑色幽默”，能让人产生一种在压抑和解脱之间的情感经验，以便满足自我实现情感的高级需要。
D．文学能让读者感悟人生要义，还能让读者不断激发出对生命的敬意。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
桃花涧修禊诗序
宋濂
浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。
山之西，桃花涧水出焉。
乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。
前一夕，宿诸贤士大夫。
厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。
约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。
水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。
又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。
傍多髯松，入天如青云。
忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。
又三十步，诡石人立，高可十尺余。
面正平，可坐而箫，曰凤箫台。
下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。
闻大雪下时，四围皆璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。
又六七步，奇石怒出，下临小窪，泉冽甚，宜饮鹤，曰饮鹤川。
自川导水为蛇行势，前出石坛下，锵锵作环佩鸣。
客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。
琴声与泉声相和，绝可听。
还至石坛上，各敷茵席，夹水而坐。
呼童拾断樵，取壶中酒温之，实髹觞①中。
觞有舟②，随波沉浮，雁行下。
稍前有中断者，有属联者，方次第取饮。
时轻飙东来，觞盘旋不进，甚至逆流而上，若相献酬状。
酒三行，年最高者命列觚翰③，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥。
众欣然如约，或闭目潜思；或拄颊上视霄汉；或与连席者耳语不休；或运笔如风雨，且书且歌；或按纸伏崖石下，欲写复止；或口吻作秋虫吟；或群聚兰坡，夺觚争先；或句有未当，搔首蹙额向人；或持卷授邻坐者观，曲肱看云而卧。
皆一一可画。
4．对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是（）
A．水蚀道几尽，肩不得比比：
并排B．奇石怒出，下临小窪怒：
突起
C．集所赋诗而属濂以序。
属：
写作D．法舞雩之咏叹法：
效法
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）
A．①始得涧流，遂沿涧而入②缦立远视，而望幸焉。
B.①郑君以兹游良欢②以其求思之深而无不在也
C．①然后无愧于孔氏之徒②然视其左右，来而记之者已少。
D．①桃花涧水出焉②盘盘焉，囷囷焉
6．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．作者先以简明的文字，交代桃花涧修禊雅集的时间、地点以及参加的诸贤士大夫，接着略述了入山沿涧探胜寻幽的过程，点明桃花涧得名的由来。
B．文章还记叙了涧水流觞和招饮赋诗，既为“修禊”一事作了风俗的描绘，有以精彩的笔触刻画了“流觞”和“赋诗”者的脱略形迹、发舒身心的优雅潇洒的风度和品格。
C．作者对王羲之在《兰亭集序》中流露出来的修短随化的无所作为的思想表达了自己的同感，传达了对投入大自然，修养情操，提高精神境界的人生追求的肯定。
D．作者调动笔墨描绘桃花涧“可玩”“可钓”“可听”的诱人风光，不光是再现山水的秀丽，更是感悟了人投入大自然“情与境适”的美好。
7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。
（2）客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。
8．结合全诗，简要分析诗中的人物形象。
（5分）
9.孟浩然是长于写景的诗人，一向备受历代诗论家赞誉。
本诗在写景方面有那些技巧？
10.名句默写（6分）
（1）总角之宴，言笑晏晏；，。
（《诗经·氓》）
（2）使秦复爱六国之人，，？
。
（杜牧《阿房宫赋》）
（3），彩彻区明。
，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
大事儿
聂兰锋
“谁第一个举手，我就嫁给谁！
”秋红的话才说了一半，秃子就高高地举起了手。
挨着秃子的王二根又举了手，又有三十多名青壮年举了手。
秋红的牙都痒，她睁圆了杏眼，对着人群里的王二根大骂：
“王二根你个窝囊废，这辈子你就输给秃子吧你，我这就搬到秃子家去，悔死你！
”秋红气的跺脚，秃子心里美得像吃了蜜。
第二天，花儿一样的秋红就嫁给了秃子。
才十七岁。
第三天，秃子就吹着口哨参了军去了前线，去打小日本儿，和王二根，和那三十多名举手的青壮年。
秋红是家里的第四个女娃，娘在秋天的玉米地里正劳作着就留了满地的血，然后生下了她。
爹不咸不淡地说又养了个赔钱货，娘就陪着笑脸说女娃一样下湖种地。
秋红就憋着一肚子气。
憋着一肚子气长到十七岁的秋红，偏偏要脸蛋有脸蛋，要身段有身段，最适撩人的是她的大眼睛，水汪汪的，会说话。
下湖的路上，瞅了谁家的小伙子，谁家的玉米地一准被锄的寸草不剩，滑滑顺顺。
顶数王二根家和秃子家的地最滑顺了。
王二根生得清秀是公认的好，但木讷，爹和娘也不愿意他太场面儿①；秃子人还算出挑②，可他调皮、逆反，秋红也不讨厌他，但他是秃子。
王二根有板有眼，秃子不讲规则；王二根辗转反侧睡不着盘算着明早给秋红家挑水了，秃子呢想也不用想，天擦黑就给人家挑满了缸。
秋红的活道③数第一，莫说女红，粗重的肩挑背扛、碓捣磨碾，样样拾得起放得下。
虽人人夸赞，但秋红还是憋着一肚子气，盼着干出个惊天动地的大事儿，证明自己彻底不是赔钱货。
那是抗战最紧的时候，前线的火药味已呛到了秋红的家乡，邻近的几个村庄已组织了队伍支前，秋红的村里还没动静。
这可急坏了满脑子“大事儿”的秋红。
一个秋日的黄昏，秋红约了二根，俩人草垛旁秘密商讨，秋红一脸严肃地说王二根，这事儿不像挑水那么简单，明天的参军动员大会，我话一出口你就第一个举手，千万不能让秃子抢先。
王二根真诚地点点头：
秋红你放心。
秋红就把一枚穿了红丝线的铜钱套在二根脖子上。
二根从兜里掏出一把酸枣在衣襟上搓了，挑一颗最红的送到秋红的嘴里。
既然第一个举手的是秃子，秋红就没有理由再想酸枣的滋味。
秋红只希望她亲手做的军鞋恰巧穿在了秃子脚上或是二根的脚上。
夜是那样的长，睡不着秋红就想，王二根的手咋举得那么慢？
秃子的手咋举得那么快？
想不通。
想来想去的日子就像沂蒙山一样绵延悠长，秋红硬是把日本鬼子给想跑了，把国民党给想到台湾去了，也没想出个结果来。
援朝战争结束那年的农历腊月二十三，是灶老爷“上天言好事”的日子。
傍晚的农家已时断时续地想起了鞭炮声。
秋红端了洗菜水向门口泼去，却泼出了一串“哈哈哈”的笑声，“秋红，十年不见，你的见面礼真是解乏呀，我赶了一天的山路，这菜的清香味儿，闻着舒坦着哩……”拄着拐棍儿的秃子突然停止了说笑，他看见秋红丢了盆子正朝自己摸来。
秋红讲着“眼睛的故事”：
那次仗打得很苦，到处是受伤的八路军，我一连背了四个伤员藏到地瓜窖里，还想出去找点水，刚出窖子口，谁知“轰”的一声，就什么也看不见了……
秃子说秋红你很勇敢，你的眼睛还是那么好看。
接着秃子开始讲“腿的故事”：
我和王二根在一个连。
打了一仗又一仗，许多战友都牺牲了。
子弹飞向二根时，二根就扑向我，我丢了一条腿，二根却丢了命。
二根是真正的英雄。
二根把铜钱给了我，他说是你给的，他还说你喜欢吃酸枣，然后就合眼了。
秋红听了，泪水就盈满了眼眶。
秋红抚摸着铜钱……良久，秋红喃喃地像是自语：
二根的手咋举得那么慢……
战场上不曾流泪的秃子再也控制不住自己：
秋红，是二根让我先举的手呀。
（有删节）
【注】①场面儿：
做事太显眼。
②出挑：
指男女青春期体态、容貌、智能等出众。
③活道：
做活的本事。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.小说以轻松而具有地方色彩的笔调描写了山东农村人们的生活场景，故事时间跨度较大，情节曲折而有吸引力。
B.小说缺乏环境描写，但这并不影响小说的艺术感染力，反而使小说的内容更加紧凑，情节更加顺畅而吸引读者。
C.“顶数王二根家和秃子家的地最滑顺了”，即表现出二根和秃子都很会做农活，也是侧写秋红的魅力，富有情趣。
D.参军动员大会前，二根让秃子先举手，表明二根不仅做事有板有眼，而且木讷，不想在众人面前说自己的心事。
E.结尾一段，不仅照应了上文的“秋红就想”，而且呼应开头，表现了“不讲规则”的秃子对二根救命之恩的感激。
（2）小说中的秋红有哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
（3）小说开头描写了“参军动员大会”的场面，请简要分析这样写的好处。
（6分）
（4）关于这篇小说的主旨，有“爱国说”和“爱情说”两种不同的看法。
请就你认同的其中一种看法，谈谈你对小说中秋红“干出个惊天动地的大事儿”的理解。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用（20分）
12．下列各项中，加点的词语使用正确的一项是（）
A．现在，滥用添加剂已经蔚然成风，成了公开的秘密，特别是像往饲料中添加抗生素之类的行为，早有专家提出警告。
B．炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问：
“大学生到底怎么了？
”
C．神仙鬼怪当然是不经之谈，但从中可见如诗之在唐，词在宋代也十分普及，似好风之吹遍大地，繁花之盛开原野。
D．皇家马德里油轮总公司的新油轮近日在福罗里达州靠岸，这座“漂浮之楼”使周围的大楼相形见绌。
13.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）
A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。
C．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。
D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
14.下面各项是古诗文名句，其中完全正确的一组是
A.①是处红衰翠减，苒苒物华休。
唯有长江水，无语东流。
（柳永《八声甘州》）
②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
B.①三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
（《诗经·氓》）
②想当年，金革铁马，气吞万里如虎。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
C.①尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
（王安石《游褒禅山记》）
②秦人不睱自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
D.①老当益壮，宁移白首之心？
穷且益坚，不坠青云之志。
（王勃《膝王阁序》）
②夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
（王禹偁《黄州新建小竹楼记》）
15.对下列各项句子所运用的表现手法，分析不恰当的一项（）
A.“使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒”这些奇特的想像在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。
这种效果的取得，和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接关系,具有很强的艺术感染力。
B.“夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。
宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然”连用六个“宜”字，以三个两两相对的句式，构成有力的排比，生动地写出了主人生活在竹楼中的无限情趣，显示其人格的雅洁崇高。
C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、孤鹜高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。
D.“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”是借景抒情，借助桑叶由润泽而枯黄的变化哀叹自己容颜的衰老，并相应地推测其年长色衰是“氓”变心的重要原因，进而引出她的婚前、婚后生活的鲜明对比。
16.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A.④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②
17.请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。
（5分）
（1）在商店的广告里：
。
（2）再给上级领导邀请函里：
。
（3）在给兄弟单位的请谏里：
。
（4）在给下级的通知里：
。
（5）为家宴，父母给子女的口头通知：
。
五、写作（60分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）
“小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。
何为“小确幸”？
口渴的时候，手边正好有一瓶水；排队时，你所在的队前进得最快；电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。
对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟？
请自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
长葛市第三实验高中2012—2013学年下学期第三次考试试卷
高一语文参考答案及评分建议
（2）有擅于弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。
（定语后置、乐、鼓琴、句意各1分）
【附译文】浦江县向东走二十六里，有座山葱茏茂密地高耸着，（那）是元麓山。
山的西面，桃花涧水从那里流出来。
在元顺帝十六年三月初一，郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。
前一天晚上，使各位贤士大夫住下，第二天，出发了，互相带领着向北走，随身带着酒壶和酒杯。
大约走了二里远的地方，才遇到涧流，于是沿着山涧入山。
流水把道路侵蚀得差不多没有了，不能肩膀并排着行走，（大家）先后连贯像鱼群一样相续。
又过了三里的地方，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现在才繁盛，相傍有很多苍松，高耸入云好像到了青云间。
忽然看见鲜花点缀在湿润青翠的树间，好像火苗升起要燃烧一般，值得观赏。
又走了三十步，怪石像人一样站立着，高约十尺多，上面平整，可以坐下来吹箫，叫做凤箫台。
下面有小水潭，潭上石坛宽八尺到一丈，可以（在上面）垂钓。
听说下大雪时，四周都是如美玉般的树林，更显得清冷绝美，叫做钓雪矶。
又走六七步，怪石突出，下面是临近一口小水洼，泉水很清冽，适合给鹤饮用，叫做饮鹤川。
从小水洼引水，像蛇行的形势，往前流经石坛下，铿铿锵锵发出玉佩碰撞声。
有擅于弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。
琴声跟泉水声音相和，非常好听。
回到石坛上，各自铺上席垫，在泉流两岸坐下。
叫童仆拾来断木枯柴，倒入漆制酒杯。
酒杯有托盘，随着涧水漂浮，（它们）像雁行一样漂下。
稍稍靠前，有途中停下的，有彼此相连的，正好依次第取来饮用。
这时候微风从东面吹来，酒杯盘旋不前进，有的甚至逆流而上，像来敬酒的样子。
酒过三巡，年纪最大的要求摆列纸笔，每人赋诗两首，如果没有写成，罚酒三大杯。
众人高兴的答应约定，有的人闭目深思，有的人手支着脸颊看天空，有的人跟旁边坐的人私语不停，有的人拿起笔像疾风骤雨，边写边吟；有的人按着纸张在岩石旁，想写又停下；有的人觉得句子有不妥当，对人挠头皱眉；有的人吹口哨发出秋虫的声音，有的人聚集在山坡，夺过酒杯争着先喝，有的人拿着书卷给邻座的人看，有的曲着手臂卧看流云；（这些）都可一一入画。
第二天，郑铉因为这次游玩很欢乐，收集这次（活动）写的诗句并且嘱托我作序。
我按照《韩诗内传》上说：
三月初一，桃花水发汛时，郑国旧习俗，在溱、洧两条水边，召唤死者魂魄，佩执兰草用来驱除不吉祥。
现在离那时已有两千年，即使时间地点都不同，但桃花流水现在与从前一样。
那后裔尚且能召集贤士大夫来进行修禊活动，难道是遗风还没有泯灭吗？
即使这样，无需进行这样活动。
作为我辈中人，应该追随沐浴沂水的风范，效法舞雩的咏叹，差不多怀怀跟境遇适应，快乐跟大道同在，进而不愧于作孔夫子的门徒；这样以后才不愧于作七尺男儿，能不值得勉励吗？
10（6分）【答案】
（1）信誓旦旦，不思其反。
（2）则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
（3）云销雨霁落霞与孤鹜齐飞
11
（1）（5分）答C得3分，答B得2分，答A得1分，答C、E不得分。
A项是对小说情节的分析。
“轻松”的说法有一定合理性，但笔调中更多的是厚重和严肃，“山东农村”范围过大。
B项是对小说环境的分析。
小说中缺乏的是对自然环境的描写，有对社会环境（人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系）的交代。
C项是对小说人物的理解和认识。
“不想在众人面前说自己的心事”与文中“王二根真诚地点点头：
秋红你放心”相矛盾，且与“爹和娘也不愿意他太场面儿”有关；“做事有板有眼”和“让秃子先举手”无关。
D项是对局部描写的理解和认识。
正确。
E项是对重要语句含意的分析。
“对二根救命之恩的感激”错；表现的是秃子对二根当初“让我先举的手”的感激，还有对二根为救自己而牺牲的负疚感、悲痛和感激。
（2）（6分）泼辣，重诺，要强（证明自己彻底不是赔钱货），热爱家乡（或：
爱国），聪慧，勇敢（主动追求爱情，具有牺牲精神，打仗时救助八路军伤员）。
每答对一点得1分。
（3）（6分）①采用了倒叙的方式；②造成悬念，激发了读者的阅读兴趣（或：
吸引读者），
突出了秋红的形象特点，表现了二根和秃子性格特点的不同，暗示了小说的主要内容。
每答对一点得1分。
（4）（8分）观点一：
认同“爱国说”。
①“大事儿”是指秋红和王二根“秘密商讨”后，秋红在村里的参军动员大会上公开表明谁先报名参军就嫁给谁的态度；②她要借干成“大事儿”证明自己彻底不是赔钱货，还想借此激发村里青壮年参军抗日的热情和行动；③小说正是通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了她热爱家乡、保卫家乡的决心和牺牲精神，歌颂了抗日根据地人民热爱祖国和团结抵御外侮的高尚情怀。
观点二：
认同“爱情说”。
①“大事儿”是指秋红和王二根“秘密商讨”后，秋红在村里的参军动员大会上公开表明了谁先报名参军就嫁给谁的态度；②她要借参军动员大会的公开场合，名正言顺地实现嫁给王二根的目的，以此证明自己彻底不是赔钱货；③小说通过写秋红干出了这件“大事儿”，表现了抗日根据地
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