部编版四年级语文下册第六单元测试题含答案.docx
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部编版四年级语文下册第六单元测试题含答案
2020年部编版四年级语文下册第六单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
(3分)
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
二、看拼音,写词语。
(10分)
jìnjíkànɡshanɡqiānbǐhuānɡmánɡjiéchí
zhènhànkuíhuāzhǐxièlúhuāxiàxuě
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(3分)
劫难(jiéjéi)扒开(bāpā)趔趄(qièqiě)
嘹亮(liáoniáo)蹿进(cuānchuān)祈求(qíqǐ)
四、判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(6分)
1.“铅”字右上角不是“几”,没有钩笔。
()
2.“迈”字是半包围结构,右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
()
3.“膊”字是左右结构,右上角末笔别忘了点笔。
()
4.“柜”字右边偏旁是“巨”,最后一笔是横。
()
5.“扒”字右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
()
6.“慌”字右边偏旁是“荒”,共有13笔。
()
五、选择题,将正确答案序号填在括号里。
(10分)
1.下列词语的意思与词语不对应的一项是()。
A.形容事情很风行,像风吹倒草木。
(风吹草动)
B.形容像喝醉酒似的眼神不集中的样子。
(恍惚)
C.尊敬钦佩。
(崇拜)
D.灰心失望。
(沮丧)
2.《我们家的男子汉》从几个方面介绍了“男子汉”,下列哪一项不是的()。
A.他对食物的兴趣
B.他需要人帮助
C.他对独立的要求
D.他面对生活挑战的沉着
3.下列对“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
”这句话理解有误的一项是()。
A.这句话是动作的描写,形象地表现了雨来的机智勇敢。
B.这句话运用夸张的手法说明雨来跑得非常快。
C.因为雨来年龄小,面对雪亮的刺刀,雨来很害怕,所以跑得很快。
D.雨来跑得很快,并不是害怕敌人,而是为了把敌人引开,保护交通员。
4.下列对《芦花鞋》文中语句分析有误的一项是()。
A.“两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
”句中把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地写出了编织的草鞋像鸟窝一样,并不好看。
B.“天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。
雪还在下。
”这一句把恶劣的大雪天气与青铜的卖鞋热情形成鲜明的对比,更突显了青铜的决心。
C.“青铜同意了。
他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干净净,穿上了。
”这一句写青铜先把脚洗得“干干净净”才穿上芦花鞋,可以看出青铜对芦花鞋的喜爱和珍惜。
D.“然后拿起余下的十双芦花鞋,朝着大人们摇摇手,便跑进了风雪里。
”句中一个“跑”字,表现了青铜穿上新鞋子的开心,就算冒雪去卖芦花鞋也是值得开心的一件事。
5.口语交际《朋友相处的秘诀》活动程序正确的一项是()。
A.分组讨论→记录重要信息→整理信息→汇报观点
B.分组讨论→汇报观点→记录重要信息→整理信息
C.分组讨论→记录重要信息→汇报观点→整理信息
D.分组讨论→整理信息→记录重要信息→汇报观点
六、填空题。
(25分)
1.照样子,写词语。
(9分)
(1)例:
哗啦哗啦(ABAB式拟声词)
、、.
(2)例:
一声不吭(带有“一”和“不”的词语)
、、.
(3)例:
飘飘悠悠(AABB式词语)
、、.
2.填上合适的词语。
(6分)
()的白雪()的芦花()的刺刀
()地等待()地接受()地接住
3.选择合适的词语填到句子括号里。
(4分)
叮嘱嘱托吩咐托付
(1)他没有辜负家乡父老乡亲对他的()。
(2)用的着我的地方,尽管(),不用客气。
(3)玲子的妈妈()她不要银项链借给别人戴。
(4)爸爸出差时,把取报纸的事()给我了。
4.按要求写句子。
(6分)
(1)他一只胖胖的手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(仿写句子)
.
(2)我们忍不住情不自禁地笑出声来。
(修改病句)
.
(3)妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
(改变语序,不改变句子意思)
.
六、阅读理解。
(13分)
他对独立的要求
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。
我给了他一角钱。
他攥着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。
我说:
“你递上钱,我帮你说好了。
”“不要,不要,我自己说。
”他说。
到了柜台跟前,他又嘱咐我一句;“你不要讲话噢!
”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:
“同志,买,买,买,……”他忘了他要买什么东西了。
我终于忍不住了:
“买一包山楂片。
”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧、我有点后悔起来。
后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。
他是一定要自己去的。
假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:
“你回去,回去嘛!
”我只得由他去了。
他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。
为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。
一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。
他站在冰箱前头,露出半个脑袋。
营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。
他满头大汗地、耐心地等待着。
我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
1.这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的?
(4分)
.
2.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西?
请从下面的选项中选出一个最准确的答案()(3分)
A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或橘子水的事情。
B.他很懂事,所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。
C.通过这件事,我们可以看出他要求独立的个性特点。
D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣,从而表现了他对食物的兴趣。
3.理解下列句子中画线词语分别表现了人物怎样的心理和神态,并用文字表达出来。
(1)他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
(3分)
.
.
(2)他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。
(3分)
.
.
七、口语交际。
(5分)
好朋友小明摔伤了脚,不能到学校上课。
同学小丽住在他家附近,想帮助他补习功课,可这样就要耽误自己看动画片,小丽应该怎么办呢?
请你帮小丽拿定主意。
.
.
八、习作展示。
(25分)
以“我学会了做家务”为题,写一篇作文,把做事情的经历、体会写清楚。
【参考答案】
2020年春四年级语文下册第六单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
(3分)
略。
二、看拼音,写词语。
(10分)
jìnjíkànɡshanɡqiānbǐhuānɡmánɡjiéchí
晋级炕上铅笔慌忙劫持
zhènhànkuíhuāzhǐxièlúhuāxiàxuě
震撼葵花纸屑芦花下雪
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
(3分)
劫难(jié√jéi)扒开(bā√pā)趔趄(qiè√qiě)
嘹亮(liáo√niáo)蹿进(cuān√chuān)祈求(qí√qǐ)
四、判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(6分)
1.“铅”字右上角不是“几”,没有钩笔。
(√)
2.“迈”字是半包围结构,右部不是“方”是“万”,注意不要加点。
(√)
3.“膊”字是左右结构,右上角末笔别忘了点笔。
(√)
4.“柜”字右边偏旁是“巨”,最后一笔是横。
(×)
5.“扒”字右边偏旁是“八”,不要写成“人”。
(√)
6.“慌”字右边偏旁是“荒”,共有13笔。
(×)
五、选择题,将正确答案序号填在括号里。
(10分)
1.下列词语的意思与词语不对应的一项是(A)。
A.形容事情很风行,像风吹倒草木。
(风吹草动)
B.形容像喝醉酒似的眼神不集中的样子。
(恍惚)
C.尊敬钦佩。
(崇拜)
D.灰心失望。
(沮丧)
2.《我们家的男子汉》从几个方面介绍了“男子汉”,下列哪一项不是的(B)。
A.他对食物的兴趣
B.他需要人帮助
C.他对独立的要求
D.他面对生活挑战的沉着
3.下列对“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。
”这句话理解有误的一项是(C)。
A.这句话是动作的描写,形象地表现了雨来的机智勇敢。
B.这句话运用夸张的手法说明雨来跑得非常快。
C.因为雨来年龄小,面对雪亮的刺刀,雨来很害怕,所以跑得很快。
D.雨来跑得很快,并不是害怕敌人,而是为了把敌人引开,保护交通员。
4.下列对《芦花鞋》文中语句分析有误的一项是(A)。
A.“两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
”句中把鞋比作鸟窝和鸟,形象生动地写出了编织的草鞋像鸟窝一样,并不好看。
B.“天下了一夜大雪,积雪足有一尺厚,早晨门都很难推开。
雪还在下。
”这一句把恶劣的大雪天气与青铜的卖鞋热情形成鲜明的对比,更突显了青铜的决心。
C.“青铜同意了。
他挑了一双适合他的芦花鞋,将脚洗得干干净净,穿上了。
”这一句写青铜先把脚洗得“干干净净”才穿上芦花鞋,可以看出青铜对芦花鞋的喜爱和珍惜。
D.“然后拿起余下的十双芦花鞋,朝着大人们摇摇手,便跑进了风雪里。
”句中一个“跑”字,表现了青铜穿上新鞋子的开心,就算冒雪去卖芦花鞋也是值得开心的一件事。
5.口语交际《朋友相处的秘诀》活动程序正确的一项是(A)。
A.分组讨论→记录重要信息→整理信息→汇报观点
B.分组讨论→汇报观点→记录重要信息→整理信息
C.分组讨论→记录重要信息→汇报观点→整理信息
D.分组讨论→整理信息→记录重要信息→汇报观点
六、填空题。
(25分)
1.照样子,写词语。
(9分)
(1)例:
哗啦哗啦(ABAB式拟声词)
咕咚咕咚 、吧嗒吧嗒、扑通扑通.
(2)例:
一声不吭(带有“一”和“不”的词语)
一言不发、一动不动、一丝不苟.
(3)例:
飘飘悠悠(AABB式词语)
歪歪斜斜 、推推搡搡、忙忙碌碌
2.填上合适的词语。
(6分)
(厚厚)的白雪(柔软)的芦花(雪亮)的刺刀
(耐心)地等待(坦然)地接受(勇敢)地接住
3.选择合适的词语填到句子括号里。
(4分)
叮嘱嘱托吩咐托付
(3)他没有辜负家乡父老乡亲对他的(嘱托)。
(2)用的着我的地方,尽管(吩咐),不用客气。
(3)玲子的妈妈(嘱咐)她不要银项链借给别人戴。
(4)爸爸出差时,把取报纸的事(托付)给我了。
4.按要求写句子。
(6分)
(1)他一只胖胖的手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(仿写句子)
她跑起来摇摇摆摆的活像一只可爱的小鸭子。
(4)我们忍不住情不自禁地笑出声来。
(修改病句)
我们情不自禁地笑出声来。
(3)妈妈不让雨来耍水,怕出危险。
(改变语序,不改变句子意思)
妈妈怕出危险,不让雨来耍水。
六、阅读理解。
(13分)
他对独立的要求
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。
一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。
我给了他一角钱。
他攥着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。
我说:
“你递上钱,我帮你说好了。
”“不要,不要,我自己说。
”他说。
到了柜台跟前,他又嘱咐我一句;“你不要讲话噢!
”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:
“同志,买,买,买,……”他忘了他要买什么东西了。
我终于忍不住了:
“买一包山楂片。
”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧、我有点后悔起来。
后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。
他是一定要自己去的。
假如我不放心,跟在他后面,他便停下脚步不走了:
“你回去,回去嘛!
”我只得由他去了。
他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。
为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便努力地喝橘子水。
一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。
他站在冰箱前头,露出半个脑袋。
营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。
他满头大汗地、耐心地等待着。
我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。
2.这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的?
(4分)
通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的。
2.为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西?
请从下面的选项中选出一个最准确的答案(C)(3分)
A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或橘子水的事情。
B.他很懂事,所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。
C.通过这件事,我们可以看出他要求独立的个性特点。
D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣,从而表现了他对食物的兴趣。
3.理解下列句子中画线词语分别表现了人物怎样的心理和神态,并用文字表达出来。
(1)他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。
(3分)
在尝试买东西自己去说失败后,通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧,可以看出他的自尊心受到伤害,表现出他沮丧的心情和失望的神态。
(2)他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。
(3分)
这是在他“买橘子水日益熟练起来”以后,所做出的一种要求满足成功感的外在表现。
虽然他买橘子水并不是很顺利,但“他依然耐心地等待着”。
在这种情况下更能具体表现出这种狂热。
七、口语交际。
(5分)
好朋友小明摔伤了脚,不能到学校上课。
同学小丽住在他家附近,想帮助他补习功课,可这样就要耽误自己看动画片,小丽应该怎么办呢?
请你帮小丽拿定主意。
小丽,你应该站在小明的角度去为他想,动画片可以明天再看。
朋友之间就应该互相帮助、真诚相处,多为对方着想。
八、习作展示。
(25分)
略。