八年级上Unit7英语导学案.docx
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八年级上Unit7英语导学案
Unit7Willpeoplehaverobots?
SectionA1a—1c
【学习目标】
1、学会用将来时态谈论未来。
2、记住短语befree,oncomputer,onpaper,livetobe...yearsold.
3、掌握2个句型①---Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?
---Yes,therewill.Ithinkeveryhomewillhavearobot.
②---Willpeopleusemoneyin100years?
---No,theywon’t.Everythingwillbefree.
【学习重难点】
一般将来时的用法利用情景思维在理解句意的基础上理解词汇的用法
记忆重点词汇句型和语法内容。
【学习过程】
一、语法导学
温故知新小组讨论设想未来世界的变化。
运用begoingto谈论将来的计划和打算。
一般将来时态
构成:
will/begoingto+动词原形
1.用begoingtodo表示将来：
主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthatletter?
Iamgoingtobookaticket.
另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’sgoingtorain.
2.用will/shalldo表示将来，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow，nextweek,nextmonth,intwoyears等。
Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.助动词will+动词原形
Iwillnotlendthebooktoyou.变否定句直接在will后加not
Shewillcometohaveclasstomorrow.
Willshecometohaveclasstomorrow?
变一般疑问句，直接把will提到句首。
Yes,shewill/No.shewon’t.
3.Intenyears十年后In+一段时间：
…..之后
in5months:
5个月后in3years:
3年后inaweek:
一周后
eg:
I′llbeareporterintenyears.十年后我会是一个记者
二、自主学习
1、翻译下列短语
①待在家②100年以后③免费
④活到...100岁⑤在电脑上⑥在纸上
三、合作探究
以对话形式谈论未来。
A:
Willpeopleusemoneyin100years?
B:
No,theywon’t.Everythingwillbefree.
Willpeoplelivetobe200yearsold?
A:
Yes,theywill.
四、当堂训练
（一）、根据汉语意思，完成句子。
一空一词。
1.书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。
Books _____ only _____ on computers, not _____ paper.
2. 今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。
Will _____ _____ trees and _____ pollution in the city in future.
3.你认为人们家里将会有机器人吗?
Doyouwillbeinpeople’shomes?
4. 他们不会去野营。
我确信他们将来参加我们的聚会。
They _____ go . They _____ come to our party, I’m sure.
5.100年后孩子们还要去上学吗?
---不,他们将不用上学.
------kidsgotoschool100years
------No,they
【课后检测】
一．单项选择
（）1．I________rocketstothemoonwhenIgrowup.
A.willput B.willfly C.willtake
（）2．Ifthereare________trees,theairinourcitywillbe________cleaner.
A.less;more B.more;more C.more;much
（）3．Ipredicthewillbeanengineer________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.
A.in B.after C.later
（）4．Thereweremanyfamouspredictionsthatnever________.
A.cometrue B.camereal C.cametrue
（）5．“TheworkofPicassowillneverbe________anything,”someonesaid.
A.cost B.worth C.spend
二．用所给词的适当形式填空：
1.Theyaretryingtodomoreworkwith_________（few）people.
2.Thewater_________（pollute）hereisveryserious.
3.Peoplewilllive________（be）200yearsoldin100years.
4.Ihave________（many）booksthanLiLei
Unit7Willpeoplehaverobots?
SectionA2a-2d
【学习目标】
1、能够熟记并正确使用下列单词：
pollution,prediction,future,pollute,environment,planet等。
2、正确区别fewer&less的用法，less修饰不可数名词，fewer修饰可数名词。
3、能掌握will引导的一般将来时肯定与否定形式对将来发生的事情进行预测，并准确表达。
记住：
will/won’t+动词原型
【学习重难点】
1、理解并会用句型whatdoyouthink…willbein10years?
预测未来。
2、会用过去.现在.将来三个时态谈论自己的经历与打算
【学习过程】
一、语法导学
fewer与less及more表数量的用法。
1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化：
few－fewer－fewest“afew”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。
2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。
其比较级、最高级为不规则变化：
little－less－least。
例：
Therewillbelesspollution.
“alittle”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。
3）many“许多”，修饰可数名词。
much“许多”，修饰不可数名词。
比较级、最高级为不规则变化：
many/much－more－most
二、自主学习
（一）预习50页单词
（二）用few,afew,fewer,alittle,little,less或more填空。
1.Themorecarefulyouare,the_____mistakesyou’llmake.
2.Don’tworry.Westillhave_____timetodothework.
3.Takemoreexerciseandeat_____food,thenyou’llgethealthier.
4.Heisaveryshyboy,sohehas_____friendshere.
5.Wehavetogotothesupermarkettogetsomemilk.Thereis_____milkinthefridge.
6.Weneed_____moneytosavethatlittleboy’slife.
7.Ihave_____books.Whichonewouldyouliketoread?
三、合作探究
用2a和2d中的预言来编对话。
A:
What’syoupredictionaboutthefuture?
B:
Ithinktherewillbemorepollution.
A:
Reallu?
Idon’tthinkso.ButIthinktherewillbefewertrees.
四、当堂训练
一、翻译短语。
1）将会有…2）更少的人
3）10年以后4）更多的使用地铁
5）更多的污染6）免费的
7）谈论8）更少的汽车
二、翻译下面的句子。
1.你认为5年后Sally会什么样?
2.我认为有更多的高楼。
3.我认为没有更多的高楼。
4.将会有更少的小车、更多的公共汽车吗？
【课后检测】
一．根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1.Therewillbenomoneyoneday.Everythingwillbef__________.
2.Sheiswritingsomethingonapieceofp__________.
3.Onedaypeoplewillflytothemoonforav___________.
4.Therearetwotall___________（建筑物）overthere.
5.Shewillstudyin___________（大学）intwoyears.
二．单项选择
1.Whatdoyouthink___________?
A.TomlikebestB.doesTomlikebestC.Tomlikesbest
2.There______morepeopleinthefuture.
A.willhaveB.willbeC.isgoingtohave
3.----______willyoufinishdoingthedishes?
-----Intenminutes
A.HowlongB.HowoftenC.Howsoon
4.Therewillbe_______pollutionthisyearthanlastyear.
A.fewerB.muchC.less
5.Ithinkpeopleherearefriendly.Doyouagree________me?
A.withB.toC.on
三．用所给单词的适当形式填空：
1.Iwon’t________（be）freenextMonday.
2.Theyare_________（visit）NewYorkfortheirvacation.
3.Maria__________（stay）withmethisafternoon.
4.Weall__________（enjoy）thepartylastSunday.
5.Look!
What_______they_________（do）now.
Unit7Willpeoplehaverobots?
SectionAGrammarFocus—3c
【学习目标】
1、能熟练运用一般将来时。
2、学习单词peace,sea,sky,won’t=willnot,’ll=will。
【学习重难点】
对一般将来时的正确运用。
【学习过程】
一、课前预习
预习教材第51页单词并记住
二、自主学习
（一）根据音标拼读单词并牢记；
（二）自学课文，勾画出重点和疑惑
（三）翻译下列短语
1.机器人（）2.每件事物（ ） ３.纸（ ）
４.树（ ） ５.污染（ ） ６.活到。
。
。
（ ）
７.befree（）8.in100years（）9.inpeople’shomes（）.（四）复习一般将来时
fiveyearsagonowin20years
|________|________________|___________________|
看上图讨论自己的情况：
FiveyearsagoIlivedinasmallhouse.nowIliveinabigandcleanhouse,in20years,Iwillhavemyownhousewithabiggardenandaswimmingpool.
三、合作与探究
（一）读GrammarFocus中的句子，归纳总结句子结构。
（二）根据归纳结果，完成3a的对话。
（三）请根据句意，用more/less/fewer填空
1.Wecanusecars______andplant_______treestofightpollution.
2.Kimlikesreading,sohespends_______moneyonbooksthantheotherthings.
3.Ifwehaverobots,wecanfinishtheworkwith______peopleand_______time.
4.Ihave_______applesthanyou.Youshouldgivemesome.
5.Ourcitywillbecomemorebeautiful.Ithinktherewillbe______tallbuidingsand______pollutioninit.
四、当堂检测
请用括号里所给动词的适当形式填空
1.There________（be）asportsmeetinginourschoolnextweek.
2.Maryisunhappybecauseshe___________（nothave）anydayoffnextweek.
3.TheGreens__________（go）toFrancetwoyearsago.They________（come）backinamonth.
4.Mariaoften___________（walk）toschool.Butshe__________（ride）herbicycletoschoolnextweek.
5.Tony__________（wan）tobeabossofabigcompanyinthreeyears.Idon’tthinkhisdream_________（come）true.
【课后检测】
一、用括号内所给词的适当形式填空。
1.They_________（nothave）anyclassesnextweek.
2.Betty_________（write）toherparentstomorrow.
3.Lookatthoseclouds.It_________（rain）.
4.He_________（read）anEnglishbooknow.
5.Look!
Manygirls_________（dance）overthere.
6.She_________（notvisit）herauntlastweekend.
She________（stay）athomeand_________（do）somecleaning.
7.Iamafraidthere___________（be）ameetingthisafternoon.Ican’tjoinyou.
8.Tomorrow__________________（be）asunnydayagain.
9.Whatareyou__________（go）todothisafternoon?
10.We_______（be）_________________（go）haveameetingtomorrow.
二、根据短文内容和首字母提示，补全文中单词
Intheyear2050everyonewillhaveapocket（袖珍）c____1___.Thecomputerwillgivepeoplethea_____2__tomanyproblems.Wewillalsohavepockett_______3_.Whenwecallpeople,wewillbeabletoseethematthes______4_time.Maybealotofpeoplewilll_____5__andworkunderthesea.Machineswilldomosto_____6__thework,andpeoplewillh_____7__morevacations.Theymayw_____8__onlytwoorthreeaweek.Theywillbeabletof_____9__tothemoonandspendtheirholidaysthere.Howinterestingitw_____10__be!
三、句型转换
1.Thereisatallbuildinginfrontofourschool.（改为一般将来时）
_____________________atallbuildinginfrontofourschool.
2.Willtheflowerscomeoutsoon?
（作否定回答）
_____，______________.
3.We’llgooutforawalkwithyou.（改为否定句）
We______________outforawalkwithyou.（
4.Nanjingwillhaveafineday.（改为一般疑问句）
_______Nanjing_______afineday?
5.Thestudentswillworkinthesupermarket.（就画线部分提问）
______________thestudents_______?
Unit7Willpeoplehaverobots?
SectionB1a—1e
【学习目标】
1、学习本节新单词astronaut,apartment,rocket,space。
2、掌握重点短语spacestation,inanapartment,flyrockettothemoon
3、能独立完成本节课的听力任务
【学习重点难点】
1、听力技能的提高。
2、能用一般现在时、一般过去时和一般将来时描述个人经历及愿望
【学法指导】
1、温故知新小组讨论同伴的过去、现在的情况并预测将来。
2、必须在听力之前掌握一定量的形容词。
【教学过程】
一、课前预习并检测
将下列单词归类
pilo,rocket,subway,house,astronaut,train,computerprogrammer,apartment,building,spacestation
1.Job（职业）:
__________________________________________________
2.Transportation（交通工具）:
______________________________________
3.Placestolive（居住场所）:
________________________________________
二、自主学习
StepA
（一）、知识剖析：
acrossfrom在...对面liveonaspacestation住在一个太空站
inanapartment在一个公寓里liveinahouse住在一个房子里
flyrocketstothemoon乘火箭到月亮上tookthetraintoschool坐火车去学校
（二）、自主学习1a填出合适的词汇完成1a。
1.Aplacetoliveinspace._______
2.Somethingkidswillusetostudyathome._______
3.Therewillbeineveryhome._______
4.YangLiweiisafamousChinese._______
StepBlistening
1、朗读1d中的句子，明确其含义。
2、听磁带，完成1c、1d的任务
3、检查答案。
4、听磁带跟读听力材料。
5、学生自读听力材料。
三、合作与探究
（一）汉译英：
1.10年后我将成为一名医生
2.你会做什么运动？
3.我在这儿附近工作
4.你住在哪里？
我住在一个公寓
5.我想那里将会有更多的高楼
（二）根据句意及首字母提示完成单词
1.Wewillliveonas________stationinthefuture.
2.NieHaishengisagreata___________.
3.I’llflyr____
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