关于乐趣的作文600字.docx
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关于乐趣的作文600字
关于乐趣的作文600字
【篇一：
学习的乐趣】
“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。
”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了学习的乐趣。
我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。
直到有一次，老师把我叫到了办公室，他生气地对我说：
“照红，这次你怎么考出这样的成绩来啊，才考了78分，你学习成绩不是挺好的吗？
”听了老师的话，我像被人当头泼了一盆冷水，脑子里空荡荡的。
回到教室后，我悔极了，以往名列前茅的我，这次竟名落孙山。
下课了，同学们不再来向我探讨问题，也没有同学来陪我玩，我心理顿时有着前所未有的失落感。
同学都围在一起，纷纷地讨论起我来：
“亏她还是优等生了，这次竟考了78分，我都比她多。
”“是啊，以前总是仗着自己成绩好就目中无人，现在回这样，都是她自作自受。
”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵，他们以前还是我最要好的朋友了，这次竟然会这样对我。
回到家，我打开了一本作文选，一句话吸引了我的注意力，“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。
”“是啊，不付出努力，又怎么会成功了。
”我说。
从那以后，我变得认真了，上课倾听老师讲课，利用课余时间复习，回到家中，便又一头扎进了书的海洋中。
遇到困难时，我总会靠自己的努力把困难解决。
就这样，经过不断的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。
当听到这个喜讯后，我高兴得一蹦三丈高。
下课了，同学们纷纷围绕早我的身旁，向我祝贺着，当他们问我：
“照红你是如何获得全班第一名的呢？
”我总会对谈们意味深长地说：
“只要付出努力，就一定会成功的，不管遇到什么样的挫折，你只要勇往直前，就一定会达到成功的彼岸。
【篇二：
生命的乐趣】
早春的风呼呼地掠过城市，还未褪去冬日之风的张狂，但又带上了春日之风的和煦。
在通往学校的路上，我依旧骑着自行车悠哉游哉地前进。
强风骤起，飞沙走石，路边的树木摇摆着枝条，飘下几片树叶。
我迎着风前进，车把不住地摇摆，望着眼前突显的大桥，只得咬紧牙关，使足力向前冲，路上的灰尘飞扬在空气中，使我不禁微闭了眼。
脸颊渐渐开始发热，衣襟略微有些潮湿，明亮的太阳依旧当空照耀。
“这风怎么如此讨厌？
”我不禁心想。
顶着狂风继续向前，好不容易才下了桥。
拐过几道弯，渐渐驶入了林阴道。
茂密的树叶挡起了阳光，却依旧有几缕洒落下来，映在地上形成斑驳的光斑。
依旧有风，但此时的风却如此宁静，如此可爱。
它轻抚着我微红的脸颊，拨弄着我耳旁的发丝，轻轻卷起几片落叶，让他们像船儿一样在水中飘荡。
风在身后推着我，这样的行程轻松而又惬意。
哦，风。
为什么你如此多变，如同顽皮的孩子？
哦，风。
为什么你反复无常，前后判若两人？
听，风在轻声回应。
她的小手扶着我的前额，低声说：
“这是一场考验。
”一场考验，软弱的人在它面前望而却步，坚定的人在他面前毫不动摇。
半途而废的人只能见到肆虐的狂风，坚持到底的人才能感受微风的清凉。
在我们的人生旅途中，有多少人在扮演着风的角色？
一面在给我们施加压力，一面又在安抚我们紧张的心灵。
给我们殷勤期盼的家长是风，给我们谆谆教诲的老师是风，给我们竞争动力的同学是风！
对待自然之风，我们可以仔细倾听，感受他对我们的催促，感受他对我们的爱抚，感谢他对我们的鞭策。
对待生活之风，我们也要懂得仔细倾听，感受他们的深切期盼，感受他们的良苦用心。
自然之风，生活之风，是我们的生命多姿多彩，使我们的生命有竞争的刺激，是我们在坚持之后，能感受到别样的乐趣。
【篇三：
享受看天空的乐趣】
常常幻想着，有一天我展开梦想的双翼，在天使的带领下步入那片无垠的蓝天，为世界哼唱美妙的摇篮曲。
——题记
春天来了，带着温柔的风，五颜六色的画笔，渲染着被冬季冰封的每寸土地，静悄悄地，含着丝丝暖意，带来无限勃勃生机。
天空，像往常那般澄澈。
白云飘飘，软软的，就像可口的棉花糖。
她如以往一样，为我绽放微笑。
让细碎的阳光片儿洒进我的房间，笼罩着朦胧的金色光晕。
我说：
“你啊，还是那样纯洁，你懂么？
我最爱你那浅浅的淡蓝。
”我笑而不语，只为我敞开更广阔的天。
调皮的她用云朵折出各式各样的动物逗我开心。
我安静地望着她出神，觉得她是如诗如画的美，波澜不惊，犹如平静的大海，又像娇羞的小姑娘，美丽动人。
夏天来了，炙热的阳光灼烧着我的皮肤。
我丝毫不介意，仍旧日日欣赏着她，令我的心波漾起了圈圈涟漪。
像融进了水般，平静，祥和。
看不厌她的容貌，数不尽她的微笑，听不厌她的故事。
因为她让我感到舒适、安全。
秋天来了，世界镀上幽深的金色和红色。
来到窗边，对上她的双眸，心中一片激荡。
不同于昔日，她披上了彩霞薄纱。
如朵朵红莲，拨弄着我青春的心弦，朝气蓬勃。
拉上窗帘，让夕阳投射出斑驳交错的光影，舞动着姣好的身姿。
品味着刚才的她，活泼天真，红润的脸蛋粉嫩嫩的，煞是可爱！
冬天来了，连天空的灰蒙蒙的，好似沉重的铅块。
令人心情繁杂。
让风肆意地刮着脸。
满怀如水的目光眺望她。
我知道，这样的她内敛、文静，不轻易将她的美貌显露。
可这同样是一番秀丽景色。
“滴滴……”细雨绵绵，没完没了地下了起来。
深深地吸了一口冷气，凉意四散。
捧住她掉落的礼物，轻快地笑了——纯白如珍珠，透彻如水晶，淡定不惊！
雨渐小，虹挂天，我微笑，心中乐，看天空，多幸福！
梦中，我伸展翅膀，享受着她带来的乐趣，流下一地洁白的羽毛……
【篇四：
乐趣】
有一本书，书中没有一个字，却处处都是学问，这本书的名字叫“生活”。
善于读这本书的人不仅会从中有所发现，得到启示，还会从中得到乐趣，为这本书增添更美的文章。
我爱书，所以也爱读书，不论是在家里，还是在学校里我时常把书捧在我手中。
每当客人看到我在看书，总要表扬我“真用功”。
但爸爸、妈妈可不这样以为，他们总是笑着说“瞎用功”还说我怎样调皮，在他们眼里，我一直都是一个长不大的小孩，他们都书成批评专家了。
我读的第一本书是《安徒生童话》，小时候妈妈每天都要讲里面的故事，那时，我并不懂得故事里面的意义，可是现在再仔细品味，还真有一份独特的意义。
我曾为《海的女儿》和《卖火柴的小女孩》而流下同情的眼泪，也为《皇帝的新衣》中愚昧而捧腹大笑。
我从这本书中得到无穷的智慧，它让我懂得什么叫做真、善、美、恶、丑……给我打开了知识的大门。
从书中获得知识这可是人生中一大乐趣呀！
正如和抗抗在《书叹》中所说：
书是一种懂得报答的灵性之物，人们用眼睛抚摸过它之后，它便把自己在尘世间占有的位置退缩了，复归并拓展于人的心灵。
还有读了《红岩》，我的脑海里便会浮现出江姐这样的英雄人物，为了祖国，不惜牺牲自己的生命。
看了《成长的感觉》我知道了人的成长应该有挫折，从哪里跌倒，又从哪里站起来。
还有朱自清的《荷塘月色》我仿佛到了那仙境般美丽的荷塘……。
是啊！
读书就是读生活，从书中得到的乐趣还有很多，与书交朋友，就是跨越时空间与一个高尚睿智的人交朋友，正如塞缪尔·斯迈尔斯在《与书为友》中所说：
书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受与岁月的磨蚀。
【篇五：
童年乐趣】
童年是什么？
是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……。
总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。
每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。
毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……。
在我5岁的时候，妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去时容易，见奶奶喂完猪一进屋，我就上猪窝，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。
猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子……都被猪踩断了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进窝之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。
那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。
我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：
“要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办？
”我也不知道该怎么办了。
这时我突然想起来：
“跳下车子，肯定没事”我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。
仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。
我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节。
我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……
【篇六：
竹林里的乐趣】
又是一个周末。
我的脑海里浮现出无数个计划：
我想去杭州，上次没去真可惜；我最喜欢吃石榴了，让妈妈给我买“100”个，让我吃个饱……正当我犹豫不决的时候，忽然来了电话，是蒋圆。
“露露，我们去竹林里玩。
”
我一听举手赞成。
一阵的颠簸，终于看到了竹林。
我马上跑到竹林里，林间鸟鸣阵阵，阳光透过竹叶，洒下点点光影，好美呀！
竹子的颜色绿得那么新鲜。
一阵风吹过，竹杆弯弯“腰”，绿叶随着风跳起舞来，就像绿色的蝴蝶翩翩起舞，更像一个舞者在风中飞扬。
“快一点，快一点！
”伴随着我的催促，我的那两个好朋友终于跟上来了。
我们三人在林中寻找好玩的！
忽然，我眼前一亮，惊喜的呼喊：
“你们来呀，这里有一匹马。
”
“哪里有，哪里有？
”
“看。
”
她们漫不经心地瞟了一眼：
“不就是一根竹子，哪里来的马。
”
“你们听我说，这竹子一弯，不就是一匹马吗？
你们瞧！
”
我找了一根细长的竹杆，轻轻一弯，“小马”就低下了头。
我顺势一垮，骑上了“马”背。
她们俩也跟着上了“马”。
那“马”不停地奔跑，我们紧紧地抓住“马儿”。
可是，坐在我后面的蒋幼媛，一个不小心，就摔下“马”去。
顿时，我和蒋圆笑得前俯后仰，都快合不拢嘴了。
“马”也随着我们的笑声缓缓地停了。
我们接着往前走。
“好累呀！
”我终于忍不住抱怨起来。
蒋圆灵机一动，说：
“我们来做一个秋千怎么样？
”
“好呀！
”
我从竹子上使劲地拉下一根又粗又长的树问：
“够长了吗？
”
“够长了。
”蒋圆说。
“谁会爬竹子，然后把左邻右舍的竹子的‘腰上’打一个结？
”
“我！
”蒋幼媛举起了手，“但我有一个要求，你们先把我抱上去。
”
我们点了点头，使劲把她一抱。
她快速地在竹腰上打上了结。
我们就这样坐在秋千上，你推我坐，我推你坐的玩耍着。
天色已晚了，我们带着快乐的心情对竹林说：
“再见！
”
【篇七：
下围棋的乐趣】
下围棋是一种开动脑筋，体现人的智慧的活动。
自古以来，有多少人为之臣伏，为之痴迷。
它陶冶了我，同时也给我带来了快乐。
你想想，如果在这黑白棋子对局之中，得了胜利，你能感受到多大的成就感啊，而且对局是平等的，是一场心灵的交融，是一场心灵的激战。
刚开始下围棋，我一直都是在网上下的。
为了能真正得到一副棋盘和棋子，爸爸让我和表哥下一局，如果赢了，就给我买一副。
我下定了决心一定要赢。
因为我想要有一副属于自己的棋盘和棋子。
开局了，持有时间为一小时。
用互先（围棋术语）来断定谁持黑先下。
猜子（围棋术语）后，我持黑，先下。
我把我的第一字落在了右上角的星目，而表哥则下在左下角的星目，我和表哥这两招都表示着对对方的尊敬。
我接着下在了棋盘的第五行第五列，表哥下在了第五行第六列。
我和表哥的“战争”就在这左下角开始了。
表哥突然对我说了句：
“不赖嘛，比以前有进步了！
”我也笑着回答：
“当然啊，因为有表哥这个好对手呀！
”说完，我暗暗想着：
“确实，表哥的棋艺也不差，不过我也不能长他人志气灭自己威风呀！
”我又把精神集中在了棋盘之上。
接着表哥用了一个“碰”（围棋术语），我也用了“靠”（围棋术语）来对付表哥的这招“碰”。
我们的“战争”打得非常激烈。
目前为止我的局势还不错，我又用了一招“冲”，可表哥猛然惊了一下，又笑了笑，“你可要输了呀！
”我一脸茫然。
表哥下在了第十二行第十三列，这时白棋连在了一起，我被杀了一片。
我忽然一惊，这片是我下得最厚实的一片，如果这边被吃光了，我就全输了呀。
意识到这一点的我，也只好向表哥低头认输了。
表哥摸着我的头，温和地说：
“下得已经很不错了！
再加油吧！
”我点了点头，有点沮丧。
虽然没有得到棋盘，但我也尽力了。
从比赛中，我得到了乐趣，我觉得很快乐了。
【篇八：
乐趣无穷】
一年前，我刚转到黄埔学校时，认识的第一个人，便是黄思恺。
我们俩都是教师的儿子，所以我们俩一起运动、玩耍的时间就很多。
我们俩做各种体育运动，但我们经常玩的，就要数足球了。
他的球技很好，在我的心目中从来都是数一数二的，渐渐地，我这个运动细胞衰弱的人，也爱上了足球。
这一天下午放学，老师没有拖堂，我们就顺利的来到了足球场。
陈泽民（班上的足球大将）、李锋、李晟达、我……当然也少不了黄思恺，我们进行了一场精彩的足球比赛。
开球了，我方队长陈泽民带球冲在前面，一连几个潇洒的过人，那才叫一个字——酷！
敌方的守门大将是李锋，他当守门员、前锋都很厉害。
陈泽民怕射不进，便一脚传给门另一侧等待接应他的黄思恺，李锋刚反应过来，球就被黄思恺射进了。
对方的攻势太弱，变换李锋做前锋，他可不是吃素的，发球不久，李锋就一个“大脚”开过去，那球飞得极快，长了眼睛似的直往我方球门飞去……“1：
1平！
”李锋挥舞着双臂大呼。
易地再战，李晟达抢到了皮球，他带球往前冲，越过中场后传给黄思恺，黄思恺晃过了两人，飞脚怒射，可惜这球打得太正，被对方守门员给没收了。
说时迟那时快，对方黄思恺带球冲到我方禁区前沿。
他过了我后就会直接面对守门员了！
千钧一发之际，我瞄准陈柏威的假动作，漂亮的断下他的球，并及时传给埋伏在前面的陈泽明。
陈泽明疾步带球到禁区附近，守门员出来了！
陈泽明抓准时机轻轻将球一挑，皮球轻柔的滑进了球门。
此后，我们依照陈泽明的战略部署——严防死守，坚持“老鼠不出洞”，我们不进球对方也别想攻破我们的大门。
这样，在我们的严密防守下，终于将胜利的果实保持到了比赛结束。
足球如同人生，其乐无穷。
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