河北衡水中学的管理制度.docx

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河北衡水中学的管理制度

河北衡水中学的管理制度河北衡水中学体育课《课堂常规》

一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。

增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。

二、对教师要有礼貌。

上课铃响后，体育委员迅速整队静候上课。

上课时，成四列横队看齐、报数，向教师报告出勤情况，待教师走在队前站好，喊立正口令，向教师行注目视礼，相互问好。

迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。

下课时，按上课队形整队，听到教师口令后下课。

三、不迟到、不早退，伤病学生或例假女生，须有班主任或医生证明，提前向体育老师请假，并按要求参加适当活动，见习或全休。

四、身着便于上体育的服装和鞋子，有条件的可穿运动服，不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋，不准戴帽子、围巾头巾口罩和棉手套，不准携带防碍练习的硬制实物。

五、爱护体育器械，协助教师于课前、课后安置和收拣器械。

六、遵守纪律，听从指挥。

课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹；不经教师批准不得离开练习场地，要听从体育委员和小组长的指挥。

七、体育委员和小组长，充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好课堂教学。

八、注意安全。

严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼，上投掷课和体操课时，不经教师同意，不准动用器材，不得随意移动和升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。

河北衡水中学班主任工作制度

班级是学校的基层单位。

班主任是在教育处主任领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的组织者、领导者和教育者，是贯彻党的教育方针，提高教学质量，完成各项教育任务的直接执行者，肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生，使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。

其工作的主要制度是：

一、根据学校计划对思想政治工作的要求，制定班主任工作计划。

对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实，讲求教育效果。

二、身教重于言教。

班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率，并热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操，着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动，使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人，使本班形成一个遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃的集体。

三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的、端正学习态度，改进学习方法，学习各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

四、关心学生身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。

认真贯彻关于体育、卫生工作的两个（暂行规定），教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给予应有的指导。

五、教育并督促学生遵守＜中学生守则），学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会公共秩序。

处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。

对学生的教

育应做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。

讲求教育效果。

六、组织领导班委会，指导团支部开展各种有益活动，培养学生干部的独立工作能力。

七、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动，指导学生的课外活动，积极配合有关科任教师开辟第二课堂，引导学生在各类活动中开发智力，提高能力，增长才干。

八、定期进行家访工作和开好家长座谈会，经常和家长交换学生的思想、学习、操行情况。

主动争取社会和家长的密切配合。

九、做好本班三好学生”评选工作和学生操行评语的评定工作，向校长或教育主任提出对本班学生的奖励、处分和升留级的建议，做好本班学生的助学金评定和学费的收交工作。

学校助学金不经教育处主任同意，不得挪用。

十、充分发挥优秀学生的作用，用一分为二的观点正确对待后进学生，既要严格要求又要循循善诱，善于发现他们的积极因素，努力做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

十一、熟悉学校对学生的各项要求，制定具体工作计划，注意收集学生思想品德、学习成绩和健康状况等方面的资料，定期向校长或教育主任报告工作。

十二、学生档案，各类表册要按时认真填写，按要求交教育处，学生流动要经教育处批准，不得私自将学生收留或除名。

河北衡水中学优秀班主任评选方案

一、评选目的：

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末表彰一批工作成绩突出的班主任老师作为我校的优秀班主任”予以表彰。

二、参评条件：

1•现任全体班主任老师。

2•拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

3•爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

有较强的组织能力，工作有总结、有实效、有创新、有特色。

三、评选原则：

1•主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2•评选实行公开、公正、公平的原则。

四、评选办法：

1.行为量化：

（权重0•5分）

本学期综合量化第一名的班级为60分，最后一名为30分，其他班按比例产生得分。

2•班内期考成绩量化：

（权重0•25分）期考成绩量化，按本学期三次期考成绩，高一、二、三年级第一名60分，最后一名30

分，其他班按比例产生得分。

3•教学成绩量化：

（权重0•1分）

按本学期三次考试，所教班级平均分计算。

其中某系列最高分按100分计，最低分按60

分计，其他班得分二100予差甥晕车冒筹些羞族蔷簿骂姜产‘X40教两个及以上班的教

师得分取平均分。

4.学生评教（权重0.05分）

学生评教分数按本学期评教结果计算取，其中某班最高分教师得分按100分计，最低分

按60分计，其他教师得分二100—琶羞耄霉沼孽器卜噌缓霉割匿罪蓑募X40，任多班课的

教师依据上述方法得出分数后取平均值。

5.综合评价：

（权重0.1分）

根据教师领导评议综合打分乘以权重得出最后得分。

五、加扣分情况：

1•在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分；

在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0.5分（论文发表时间范围2002

年1月11日一2003年1月11日）。

2•所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣除1分。

六、有下列情况之一者，则取消评选资格：

1.有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；

2•所带班级教学成绩在同一系列文科倒数第一者，理科倒数后三名者，理复倒数第一名者；

3.行为量化学期年级倒数后三名者；

4•本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

河北衡水中学师徒协议

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学期继续实行导师制。

为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签定如下协议：

一、甲方（师傅）承担的责任与义务

1.教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为徒弟树立榜样。

2.对待师徒关系态度严肃、端正，关心徒弟成长。

3.学期初，制定具体的培养计划，并交教务处存档。

4•指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材、确定教学重点、难点、制定教学目标、选择教学方法，对徒弟的上课、教案要把好关，履行签字手续。

5.每周至少听徒弟新授课两节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录。

每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。

6.每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。

&所带徒弟要在四年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

9.学校根据情况给予师徒一定的奖励。

二、乙方（徒弟）承担的职责

1•对待师傅关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2•每周听师傅新授课的一半以上，对于班主任，每周都要听师傅的班会。

3.每学期至少开一节汇报课或优质课，班主任要组织一次班会公开课。

4.每学期至少撰写一篇教育教学论文，并写出拜师总结。

5.主动帮师傅做一些力所能及的事情。

三、说明

1.本协议内容列入教师个人年度考核及教师业务档案。

2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

学生学籍管理规定河北衡水中学教科研制度

一、定期召开全校课堂教学问题研讨会。

二、每学期（年）初确定各学科的教科研课题，期中进行汇报，期末进行验收。

三、每周一、周五下午第三节为各学科组进行教科研活动时间，坚持三定”定主讲人、定内容、定参加人员范围。

四、定期进行教科研活动总结，定期召开德育工作研讨会，教改攻关教师会。

五、每学期组织2—3次教师外出听课参观学习活动。

六、不定期邀请有关专家来校讲课、讲座。

七、坚持开展研究课听评活动。

八、定期出版＜教科信息），印发有关学习材料。

九、每学期组织一次全校教师参加的教科研论文撰写，并进行优秀论文评选，出版一期（教师优秀论文集）。

十、每学期进行一次学生心理、学习等方面的问卷调查，并及时进行信息反馈。

河北衡水中学教研活动检查制度

每周五下午第三节（数学、军休、微机另有时间）为各学科组开展教科研活动时间。

为进一步规范教科研活动，提高教科研活动的质量，制定本制度。

一、每周教科研活动时间，教科处成员负责检查、记录各组活动情况，包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后收缴活动记录。

二、检查实行点面结合的方式，一人负责全面检查记录，其他成员深入到学科组参加教研活动。

三、检查结果及活动记录等要及时整理存档，作为先进学科组、先进个人评选的重要依据。

教研活动量化方案

为了浓厚教学研究氛围，提高教师参与教研活动的积极性，规范我校的教学研究行为，特制定本方案。

一、评分标准

1•课题和材料（10分）

每次活动课的课题及材料，应提前报送有关科室，周一教研的课题和材料应在上周六中午12点之前交到教务处，周五的教研应在周三中午12点之前报教科处，迟交扣5分，不交

者按0分计。

2.活动人数（25分）

每次活动应保证人数齐全。

（1）2—4人的组，每旷会一人扣10分，5〜9人的组，每旷会一人扣8分，10人以上的组每旷会一人扣6分。

（2）因学校安排其他工作而不能参加教研不扣分，请假扣分为旷会扣分的一半。

（3）本项扣分最多不超过25分。

3.活动情况（30分）

如果发生下列情况，每人次扣5分

A.看作业、看书刊、备课等。

B.闲聊。

C.做其他与教研无关的事情。

（2）有下列情况之一者本项得分为0

A.没有组织，各自为政。

B.谈论与课题无关的事情。

4.活动记录（15分）

每次活动结束后各组应及时将活动记录报送教务处或教科处。

⑴记录不真实、粗略，扣5—10分。

（2）迟交扣5分

（3）无记录，本项不得分。

5.活动时间（20分）

全组教师都应保证每次1小时的教研时间（下一节有正课的组可缩短为50分钟）

（1）迟到参照旷会的扣分方法减半扣分。

（2）提前结束教研扣10分。

6.活动效果（本项为加分，最高不超过20分）

由参加教研的学校领导和检查教研活动情况的人员打分。

二、说明：

1.无故不组织教研活动，各项得分均为0。

2.教研活动有特殊安排，提前两天报教务处或教科处审批。

3.期末依据本学期各周量化得分和教研计划、教研总结的上交情况及其他相关活动开展情况评选先进教研组、学