厦门一中高三古诗文复习强化004.docx

厦门一中高三古诗文复习强化004.docx

《厦门一中高三古诗文复习强化004.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《厦门一中高三古诗文复习强化004.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

厦门一中高三古诗文复习强化004

厦门一中高三古诗文复习强化004

【答题要点】

（1）才名低沉（意思对即可）

（2）乐观的情绪，豁达的襟怀。

（沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木成春。

表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。

）新事物必将取代旧事物（意思对即可，）

5、D（将近）6、C．（却，转折连词）（A．因为，介词；因为，连词B．到，动词；无义，定语后置的标志，结构助词D．那里的，冀州的，指示代词；他，王粲，人称代词）

7、C（表现王粲“多识”和有政治见识，表现的是“识”）

8、A（B．袁绍“不能用”，刘表“不懂用”C．“默识”是暗中记忆能力，“识”通“志”，记，记忆力D．没有转折关系，这里是肯定王粲“大致通晓道理”）

9、⑴及平江汉/引其贤俊而置之列位/使海内回心/望风而愿治/文武并用/英雄毕力/此三王之举也（2处1分）

⑵何进因为王谦是名公的后代，想要（让自己的女儿）与王谦结成婚姻关系，叫两个女儿出来拜见王谦，让他从二人中选择一个。

（给分点：

符合大意1分，关键字2分：

胄，婚，见，焉）

②（王粲）擅长写文章，提笔就能写成，没有需要改动的地方，当时的人常常认为他是事先写好的，然而即使（让他）正式再去精心深思，也不能超过提笔写成的文章。

（给分点：

符合大意1分，关键字3分：

属文，所，宿构，复，覃，加）

附《王粲传》参考译文：

王粲，字仲宣，是山阳高平人。

曾祖父王龚，祖父王畅，都位列汉代的三公。

父亲王谦是大将军何进的长史。

何进因为王谦是名公的后代，想要（让自己的女儿）与王谦结成婚姻关系，叫两个女儿出来拜见王谦，让他从二人中选择一个。

王谦没有答应。

因病免了官职，最后在家中死去。

  汉献帝向西迁都，王粲也迁居到长安，左中郎将蔡邕看到了他感到很吃惊。

当时蔡邕的才学都很出色，在朝中位尊权重，受到重视，常常车马充塞了住宅前的巷子，宾客满坐。

蔡邕听说王粲在门外来访，倒穿着鞋就跑去迎接他。

王粲到了之后，看到他年纪轻，体貌短小，所有座客都很吃惊。

蔡邕说：

“这是王畅的孙子，有奇异的才能，我比不上。

我家的文章书籍应当全部送给他。

”十七岁时，司徒召用，皇帝命令授予黄门侍郎的官职，因为西京扰乱，都没有去接受官职。

于是到荆州投靠刘表。

刘表因为王粲身材短小、相貌不扬并且随随便便、不拘小节，不太重视他。

刘表死了后，王粲劝刘表的儿子刘琮，让他归附了曹操。

曹操召用王粲为丞相掾，并且赏给关内侯的爵位。

曹操在汉水之滨设酒宴，王粲双手捧杯敬贺说：

“当今袁绍在黄河以北起兵，仗着人多，立志吞并全国，然而他爱贤才却不能使用贤才，所以有特殊才能的人都离开了他。

刘表在荆州一带从容不迫，安闲自在，暂时不动，观察等待时机，自认为自己可以效法周文王（慢慢压倒商朝）。

在荆州躲避战乱的人，都是天下才能出众的人，刘表不知重用他们，所以国家危急却没有辅佐的人。

您打下冀州的时候，刚到那里就整顿武器装备，招揽豪杰而重用他们，而纵横驰骋天下；等到平定了长江、汉水，招纳有才能的人而安置他们的职位，让天下人归心，远远看到（您的善政）而希望天下太平，文臣武将都被任用，英雄竭尽全力，这是夏、商、周三代开国之君的措施啊。

”后来王粲被调动官职任军谋祭酒。

魏国建立以后，曹操授予他侍中的官职。

他广泛认识事物，知识丰富，有问必能对答。

当时昔日的法度荒废、松弛，需要创立新的规章制度，王粲经常主持这件事。

  当初，王粲和别人一起走路，读路边的碑文，那人问：

“你能背诵吗？

”王粲说：

“能。

”那人就让他背诵碑文，一个字也不错。

曾经观看人下围棋，摆在棋盘上的棋子被搅乱了，王粲替他们照原样恢复，把棋子再摆上。

下棋的不相信，用头巾把棋局盖上，让他再用其他的棋盘把棋子照原样摆上。

摆好后用来互相核对比较，棋子的位置一个也不错。

他的很强的记忆力就像这样好。

他还擅长计算，作算术，能大致通晓道理。

他擅长写文章，提笔就能写成，没有需要改动的地方，当时的人常常认为他是事先写好的；然而即使正式再去精心深思，也不能超过提笔写成的文章。

他写下的诗、赋、论、议将近六十篇。

  建安二十一年，王粲随曹操军队伐征东吴。

二十二年春天，在行军路上病死，当时四十一岁。

王粲有两个儿子，受魏讽的牵连，都被杀了。

后代断绝。