关于开展深入学习实践科学发展观活动的具体实施措施和解决方案.docx

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关于开展深入学习实践科学发展观活动的具体实施措施和解决方案

关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案

福清市瑞亭小学深入学习实践科学发展观活动

简

　　报

第1期XX年9月22日

福清市瑞亭小学深入学习实践科学发展观

活

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　　室

根据中共福清市委深入学习科学发展观活动领导小组统一部署和要求，以及市委教育工委第三批深入学习实践发展观活动（以下简称“学习实践活动”）“实施方案”精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、充分认识开展学习实践活动的重大意义

开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略决策，也是加快发展我市教育事业、办人民满意教育的强大动力。

学校党组织和广大党员教师一定要深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，把开展学习实践活动作为应对挑战、解决矛盾、统一思想、加快发展的重大契机。

要积极投身于学习实践活动中，使科学发展观真正成为指导我市教育创新发展的强大思想武器，促进我市教育事业加快发展、科学发展、又好又快发展。

二、指导思想、基本原则和目标要求

（一）指导思想和基本原则

要坚持以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，突出“以人为本，关爱学生，打造平安校园，和谐校园，办好人民满意教育”主题，组织党员特别是学校领导班子成员认真学习实践科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展以及党员教师党性党风党纪、师德师风方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实有效地践行科学发展观，为建设美好和谐福清提供强大的精神动力。

活动开展本着“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，突破创新工作，促进我县教育事业实现又好又快发展。

（二）目标要求

1．深化思想认识有新境界。

通过学习实践活动，使学校的党员教师准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，从根本上转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，切实增强加快发展、科学发展、又好又快发展教育事业的紧迫感和责任感，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2．解决突出问题有新突破。

通过学习实践活动，努力破解影响和制约本校教育科学发展、规范办学行为以及党员教师在党性党风党纪、教师在师德师风建设等方面群众反映突出的问题，竭力为群众办实事、好事，解决实际问题，促进教育事业稳定、协调、健康发展。

3．创新制度机制有新举措。

通过学习实践活动，研究解决影响制约本校教育加快发展、科学发展、又好又快发展的制度机制等深层次问题，建立健全有利于科学发展教育事业的评价机制，学校教育管理机制，教师考评机制，学生综合素质评价机制等。

努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策和制度环境。

4．改善民本民生有新进展。

通过学习实践活动，重点解决关系群众切身利益的突出问题。

坚持以人为本，做到教育事业发展为了人民，教育事业发展依靠人民，教育事业发展成果由人民共享，自觉把群众的愿望和要求作为想问题，作决策，抓工作的依据，扎实推进各项教育工程，认真解决群众反映强烈的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

5．践行“四个特别”有新面貌。

认真贯彻胡锦涛总书记在十七届中纪委第三次全会上的重要讲话精神，切实加强党员教师党性修养，在严格遵守党的政治纪律，树立和弘扬与时俱进、求真务实、密切联系群众、艰苦奋斗的优良作风方面取得新的成效，党员教师要坚持讲党性、重品行、作表率，带头践行省委“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”的要求，切实增强提高办学质量、创建平安和谐校园、推动科学发展的能力。

三、方法步骤

根据上级精神和市教育工委委的安排，此次学习实践活动从XX年9月中旬开始至XX年1月下旬结束。

参加对象是校级领导班子和全体党员以及入党积极分子。

主要按3个阶段8个环节具体实施。

（一）学习调研阶段（XX年9月中旬至11月中旬）

本阶段以“深化认识、转变观念、解放思想”为主线，着重抓好三个环节：

1，广泛宣传发动。

及时召开动员大会，党支部书记亲自作动员报告。

利用横幅标语，宣传专拦，内部简报，影像资料，网络平台，广泛宣传开展学习实践科学发展观的重要意义，目标要求，基本原则和方法步骤，营造强大的舆论声势和浓厚的社会氛围。

通过广泛发动，使党员，干部，群众贯彻落实科学发展观的思想再解放，认识再提高，干劲再调动。

2，．深入学习调研。

组织党员教师认真学习党的十七大、十七届三中，四中全会、省委，福州市委和福清市委有关精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。

在学习中，坚持集中培训和自学相结合，着力开展好“五个一”学习活动。

听取一次专题报告：

选读一本业务书籍；撰写一篇学习心得；听取一场师德报告；观看一次电教片。

校班子党员要写读书笔记和不少于1o00字的学习心得，普通教师党员要写读书笔记。

要结合自身工作实际安排好学习和讨论，党支部委员要认真作学习辅导报告，采取领导讲、典型讲、论坛讲等办法，深入系统地学习科学发展观，领会其精神实质。

在学习培训的基础上，学校领导班子通过召开座谈会、开通电子信箱、设立意见箱、问卷调查等渠道，广泛征求广大师生、家长和群众对学校科学发展的意见和建议。

学校领导班子成员要带着问题深入师生，深入家长，深入社会，认真调研，虚心问计，掌握影响和制约本校教育发展的主要问题和群众反映强烈的突出问题，提出对本校教育科学发展的建议，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题，形成调研报告。

同时，要坚持边学边改，对可以立即解决的问题要立即解决。

2．解放思想讨论。

学校党组织要围绕学校的活动主题，以学习领会党的十七届三中，四中全会精神，以及省，福州市，福清市有关领导的重要讲话精神，结合学校的实际情况，就学校发展、制度机制建设等，深入开展“解放思想、科学发展”大讨论活动。

着力把校班子和教师队伍思想认识从不符合科学发展观要求的束缚中解放出来，进一步开阔眼界、开阔思路，促进发展。

（二）分析检查阶段

本阶段以“找准问题、深刻剖析、明确思路”为主线，重点抓好两个环节：

1．召开领导班子专题民主生活会。

在深入学习调研、解放思想讨论的基础上，学校领导班子要集中一段时间，认真梳理查找班子和个人在科学办教育、办人民满意教育等方面存在的突出问题、师生家长反映强烈的突出问题和党性、党风、党纪师德师风方面反映出来的突出问题，深入分析形成问题的主客观原因，理清科学发展思路。

在此基础上，领导班子召开一次检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会。

专题民主生活会前要采取多种形式广泛征求群众的意见，班子成员开展交心谈心活动。

普通教师党员要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，认真对照检查自身在落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的不足，查找师德师风、专业水平等方面家长、群众反映强烈的突出问题。

2．形成领导班子分析检查报告。

校领导班子分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。

分析检查报告形成后，要广泛征求各方面意见，组织全校党员和部分教师、家长代表对班子的分析报告进行评议，着重从思想认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议，并根据评议结果修改完善分析报告。

分析检查报告和评议结果要采取适当方式在一定范围内公开。

（三）整改落实阶段（XX年12月中旬至XX年1月下旬）

本阶段以“解决突出问题、完善制度机制、实现人民满意”为主线，着重抓好三个环节：

1．制定整改落实方案。

针对查找出来的突出问题以及师生家长和社会群众比较集中的意见，要制定切实可行的整改落实方案，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺，自觉接受群众监督。

2．集中解决突出问题。

要围绕落实整改方案，强化整改措施，坚持突出问题先改、热点问题快改、难点问题集中改，要着力解决在加强教师队伍建设特别是师德师风建设，教育行风建设，学校周边环境整治，培养高素质人才等方面的突出问题，扎扎实实办几件看得见、摸得着的好事、实事，使人民群众得到更多实实在在利益。

3，结合实际完善制度。

把解决问题和创新体制机制结合起来，完善制度机制，紧紧围绕推进本校教育事业科学发展，认真清理、修订和完善已有的制度和规定，加强推进教育事业科学发展的长效机制建设。

学习实践活动基本结束时，学校要对学习实践活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结。

分别围绕突出问题整改落实情况和整个学习实践活动成效，进行群众满意度测评，测评结果通过适当方式向群众公布。

四、组织领导

（一）提高认识，落实责任。

开展第三批学习实践活动是当今全党的重要工作，学校把这次学习实践活动摆在十分突出的位置、纳入重要议事日程，高度重视，统筹安排，精心组织。

成立领导工作机构，制定完善实施方案，根据工作实际对学习实践活动每个阶段的时间作出具体安排，落实人员、阵地、经费，确保学习实践活动顺利进行，取得成效。

（二）加强宣传，营造氛围。

重视舆论引导，营造良好氛围。

学校党组织要开设专栏、专题，重点报道学习实践活动的重要会议、重大活动，以及开展活动的经验成效和活动中涌现出来的先进典型，刊发学习实践活动的好经验、好做法等，努力营造教育科学发展、创新发展的浓厚氛围。

（三）坚持统筹，促进工作。

学习实践活动要坚持进度服从质量，统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应；统筹安排学习实践活动和各方面工作的时间精力，把学习实践活动和当前各方面工作紧密结合起来，努力做到两手抓、两不误、两促进。