苏教版高中语文必修二单元测试题及答案全套.docx
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苏教版高中语文必修二单元测试题及答案全套
苏教版高中语文必修二单元测试题及答案全套
专题质量检测
（一）珍爱生命
（时间：
150分钟满分：
150分）
一、基础知识训练（15分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（3分）（ ）
A．宿命（sù） 隽永（juàn）
坍圮（pǐ）窸窸窣窣（xī）（sū）
B．蝉蜕（tuì）熨帖（yùn）
荒芜（wú）跌宕起伏（dànɡ）
C．玉砌（chè）恪守（kè）
摇曳（yè）转弯抹角（mò）
D．苔藓（xiǎn）教诲（huǐ）
残骸（hái）亘古不变（ɡènɡ）
解析：
选A B项，“熨”应读yù；C项，“砌”应读qì；D项，“亘”应读ɡèn。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（3分）（ ）
A．煎熬 巍峨 百折不挠 永保生机
B．猖獗 遐想 无济于事 不言而喻
C．汇集 真谛 不克自拔 害人听闻
D．签署 嘉宾 心急如焚 重山峻岭
解析：
选B A项，“永保生机”应为“永葆生机”；C项，“害人听闻”应为“骇人听闻”；D项，“重山峻岭”应为“崇山峻岭”。
3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（3分）（ ）
A．传言经常没有起点，也不知道终点在何处，所谓“起于青萍之末”，而一旦开始传播，就势不可挡。
B．“死是一个必然会降临的节日”，史铁生大彻大悟，一步步超越了苦难，超越了欲望，最终进入向死而生的精神境界。
C．这次比较简单的考察却让我们受益匪浅，我们碰到的很多问题，北川人几句话就使我们豁然开朗。
D．本场比赛，孙悦依然是比赛的焦点，他也不孚众望，得到了21分10个篮板10次助攻的三双成绩。
解析：
选D “不孚众望”是不能使群众信服，句中语意用反了，应为“不负众望”。
4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A．随着智能手机的普及和移动互联网的发展，微信作为一款通过网络快速发送文字、图片和语音的手机聊天软件，逐渐被网民接受。
B．中央电视台对“星光大道”栏目进行了改版升级，增强了舞台效果、选手和评委的水准，进一步提高了该栏目的收视率。
C．我国近年来未成年人犯罪案件呈现低龄化趋势，主要原因是社会流动带来的家庭结构不完整、家庭教育缺失、相关社会组织的帮扶缺位导致的。
D．不少学者认为电视上播出的许多宫廷剧、古装剧和历史剧误读甚至篡改历史，会影响青少年对历史和传统文化的正确认识。
解析：
选A B项，“增强”与“水准”搭配不当；C项，句式杂糅，“主要原因是……导致的”杂糅，去掉“导致的”或“原因”；D项，“宫廷剧、古装剧和历史剧”并列不当。
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
________我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③ B．①④⑤③②
C．④①③②⑤D．④②⑤①③
解析：
选D 本题从排序的角度考查语言的连贯。
这是一段写游踪的文字，语段的中心是“箕山”。
那么紧跟着的应该是登山，所以首选④；④句的结尾已经登到“箕顶”，那么下面应该紧连②句；②句写出了“空旷”之势，所以应该紧连⑤句；再看③，③句中的词语“遗址”，与后面句子连接紧密，所以③应该在最后。
这样答案应为D。
二、阅读理解专练（62分）
（一）阅读课文《我与地坛（节选）》“它等待我出生……园子荒芜但并不衰败”，回答6～9题。
（16分）
6．“淡褪了门壁上炫耀的朱红”，按一般的语言习惯语序应怎样安排？
这样写有什么作用？
（4分）
答：
解析：
此题考查鉴赏文章语言的表达技巧的能力。
一般的语言习惯应是“门壁上炫耀的朱红淡褪了”，采用这样的倒装语序，又用了拟人手法，用“炫耀”二字，更加突出了地坛的沧桑变化，描写了地坛的破败，将地坛当年的富丽面貌淡化了，突出了它的荒芜。
参考答案：
门壁上炫耀的朱红淡褪了。
更加突出了地坛的沧桑变化，描写地坛的破败，将地坛当年的富丽面貌淡化了，突出了它的荒芜。
7．“它等待我出生……”这一段写出了地坛的什么特点？
这样写对表现史铁生的命运起什么作用？
（4分）
答：
解析：
此题考查概括语段内容及鉴赏作品表达技巧的能力。
应从描写景物的用词上来判断，抓住“剥蚀”“淡褪”“坍圮”“散落”等关键词；分析作用时，应联系作者当时的心情。
参考答案：
写出了地坛的荒芜、破败、冷落、古旧，烘托了作者悲苦的命运和当时低沉黯淡的心境。
8．“那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”中的“一个世界”与“另一个世界”分别指什么？
（4分）
“一个世界”
“另一个世界”
解析：
文中说“两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去”，由此可以看出，“我”要逃避的是苦闷、彷徨、失望乃至绝望的现实。
而“另一个世界”则是指能够供作者逃避现实的地方——地坛。
参考答案：
（“一个世界”）指的是苦闷、彷徨、失望乃至绝望的现实。
（“另一个世界”）指的是“我”在人口密聚的城市里的一个宁静的去处，一个能让“我”一天到晚消磨时光的地方。
9．作者说“园子荒芜但并不衰败”，试探究分析作者这样说的原因。
（4分）
答：
解析：
此题考查对文章内容的理解能力。
上文主要写了草木鸟虫各自向作者展示它们缤纷的生命世界，无言地诉说着生活的蕴藉和爱意；而再往上，则写夕阳映照下的残垣断壁所显示的历史沧桑，让作者充分感受到时间永恒的伟力。
参考答案：
古园中小生命活跃其间，给予作者生命的感悟。
夕阳映照下的残垣断壁所显示的历史沧桑，让作者感受到时间的永恒。
（二）阅读下面的文字，完成10～13题。
（21分）
生命是用来挥霍的
池 莉
①文字是我的钟情，是我自童年以来唯一属于自己的玩具。
我相信，如果与人有缘，许多文字还会是一种神秘的昭示，一旦相逢，你就会如盲人开眼，突然看见你自己的生命状态。
因此，文字对我的意义远远不只是表达，更是我自身的一种生命性质。
比如，不知道从什么时候开始，我就喜欢上了“挥霍”这个词。
我以为“挥”是世界上最漂亮的动作，这动作简直就是洒脱轻盈果断大方的化身；而“霍”，又是这样的迅捷，闪电一般，还掷地有声。
②而自从离开学校的数学考试之后，我便再也不去记忆任何数字了。
岁月、金钱、年龄——所有阿拉伯数字，在我这里，一律都是含糊不清的符号。
对于我来说，所有数字都没有重要意义，数字记载积累，提醒囤积，而我的生命就是用来挥霍的。
③我是怎样挥霍生命的呢？
最典型的例子要慢慢说起：
④大约是4年或者5年前吧，看过的一部美国电影，中文译名叫《海上钢琴师》。
⑤故事说的是1900年的某一天，一个新生男婴，被遗弃在了一艘往返欧美之间的大型客轮上，船上的一个锅炉工收养了他，并用年份为他取名。
⑥在客轮无数次的往返之中，1900慢慢长大并无师自通地成为轮船上的钢琴师。
在30多年的人生里，1900从来没有离开过这艘客轮。
仅有一次，因为爱情，他终于决心在纽约下船登陆，去寻找那位年轻姑娘以及寻找属于一个天才钢琴师的世俗名利。
⑦全体船员集中在甲板上，为1900隆重送行。
这个名叫1900的男人，缓缓地走下长长的跳板，然而，他却缓缓地停留在跳板的中间了。
⑧面对纽约的高楼大厦，他把崭新的礼帽毅然地抛向大海，返身回到船上，多年之后选择了与被淘汰的客轮一同炸毁的人生结局。
⑨第一次观看时，影片深深吸引了我。
那个夜晚，成为我生命中少有的不眠之夜。
目如寒星的消瘦男子1900，在影片的最后，用这样一段话夺走了我的理智：
“我不是害怕我的所见（纽约的高楼大厦），而是害怕我的所不见！
这城市太大了，大得似乎没有尽头！
我怎么可以在没有尽头的键盘上演奏我的音乐呢？
”立刻我的泪水夺眶而出。
⑩几年以后的一日，很偶然地，我女儿在钢琴上随手弹奏起《海上钢琴师》中的一支曲子，蓦然勾起我重温这部影片的念头。
⑪这一重温不打紧，我却发现，看电影的人已经不是曾经的我了。
现在的我，面对影片，根本看不下去。
怎么是这样做作和矫情的一部电影呢？
⑫它纠合了太多好看的因素，因此失去了合情合理的生活逻辑，露出了明显的编造痕迹。
曾经让我潸然泪下的那一段台词，具有典型的大话哲学的肤浅与煽情，尤其还配上了拙劣的镜头：
1900毅然抛开礼帽以后，镜头以夸张的特写，将礼帽一次次多角度地抛向大海。
这不还是美国好莱坞电影的简单套路吗？
⑬我是那么惊讶与惭愧。
我自嘲地笑笑，然后连眼睛都不眨地抛弃了自己曾经发生的感动。
⑭就是这样，我就是这样无情。
我经常否定自己的生命经过，从不寻求任何理由保存往日不再美好的“美好”记忆。
我一再地删除，一再地重新开始，我决不美化和流连于过去的一切，耗费了多少生命时间都无所谓。
我是自己生命里一个没有负担的记忆者。
我不相信时间，不相信青春，不相信历史，不相信传言，乐于相信的是自己的醒悟与亲睹。
⑮一再地删除，一再地重新开始，决不美化和流连于过去的一切，耗费了多少生命时间都无所谓。
许多个深夜，有月光，我到户外散步。
我心静如水，听得到万籁的悄吟。
每当这种时刻，我几乎看得见自己对于自己经历的否定、覆盖、删除和抛弃。
我反反复复，无法停止，以至于我的生命直到现在为止，都没有过任何一个完美的故事。
⑯我是这样欣喜于自己的善变。
欣喜于新印象新思想如野草般丛生。
我的否定与变化越多，我感觉自己生命的本质越有生机。
我的感恩正是在这里，生命有限但可以无限挥霍。
而每一次挥霍都是一次裂变，都可以发生巨大的能量转换，甚至无事生非到让你喜极而泣，总之世界上所有的良辰美景，比比皆是你的意思。
[注] 池莉，作家，现居武汉。
本文有删改，标题为编者所加。
10．第②段中作者为什么不愿意“去记忆任何数字了”？
（4分）
答：
参考答案：
因为在作者看来数字只是记载积累，提醒囤积，对生命没有重要意义，“而我的生命就是用来挥霍的”。
11．作者写的是对生命的感悟，却在文中用大量篇幅来叙写《海上钢琴师》的情节和观后感，这样写有什么作用？
（6分）
答：
参考答案：
这是作者在陈述自己当时的一段思想历程，目的是突出前后对生命认识的变化，使前后思想感情的变化形成强烈对比，借以强调突出本文的主旨。
12．请分析第⑯段中“生命有限但可以无限挥霍”一句的表达技巧及作用。
（5分）
答：
参考答案：
采用比拟（“挥霍”）/或者反语（“反话正说”）/或者对比（“有限”和“无限”）的手法，形象地表达了只有不断删除生命中不再美好的“美好”回忆，才能不断重新开始。
13．概括文中作者的“生命观”。
你是如何看待这一“生命观”的？
（6分）
答：
参考答案：
“生命观”（主旨）：
人要经常反思自己的生命过程，绝不美化和流连于过去的一切，并坚信自己的醒悟和亲睹。
这是一种不留恋过去、抓紧现在、着眼于未来的不断追求，与时俱进的积极人生观。
（三）阅读下面的文字，完成14～17题。
（25分）
无人等候
非 鱼
想了又想，我还是决定告诉你们关于唐度的一切，否则，不断发酵的故事会把我的心撑爆。
我尝试过对着河水大喊大叫，或者在无人的旷野狼嚎一样哭泣，都没用，我始终无法卸下这块牢牢压着我的石头。
我和唐度是在酒桌上认识的。
那时候，他像一头刚出笼的猛兽，浑身上下带着一股凶狠的力量，把白酒像水一样灌进自己的胃里，一杯接一杯，一个人接一个人，当我们败下阵来，答应第二天就签合同的时候，他才放下酒杯。
一个晚上，我没有见他吃过一口菜。
我明确表示对唐度的敬佩，我的上司也把他当作榜样，时不时地提起，要我向他学习。
我学不来，真的学不来，酒精把我的食道我的胃灼得火辣辣疼，深夜里头疼欲裂，这样的滋味他怎会没有尝过？
我问过唐度，他说：
一句俗话说得好，酒是龟孙，谁喝谁晕。
那你还喝？
不喝，我的业绩怎么办？
不喝，我的提成怎么办？
不喝，我一家老小怎么办？
这样的话我不会全信。
我宁可相信他是自己愿意喝，像个老酒鬼一样嗜酒成性，或者天生喜欢借此追名逐利。
果不其然，在我认识唐度的第二年，他就以副经理的身份，跳槽到我们公司，成了我的顶头上司。
于是，我成了他拼命工作拼命喝酒的目击者，但他除了对工作要求很高之外，从不强求我喝酒，有时候甚至会替我挡酒。
我原本的一些怨气和愤恨，慢慢消失了，他一直强调：
我们是哥们儿。
好吧，尽管他拿着比我高五倍的工资，开着公司配的奥迪，有专职的女秘书，手下有像我一样几十号算得上精英的员工，但他拿我当哥们儿，我也不能太矫情，我们就做哥们儿吧。
我第一次送唐度回家的那次，他本来开着车的，说好不喝酒，但经不住对方死命劝，他就喝了，然后就喝多了，我只好在他模糊不清的指点下，把他送回家。
看到是他回来，给我们开门的老先生一言不发，转身走了，年龄大点的阿姨说：
怎么又喝多了，不是开着车呢嘛。
一个年轻的女人伸手扶着他，对我说：
谢谢。
她扶着他进了屋，沙发上一个年轻的男子低着头在电脑上忙活，头也没抬，在我即将转身离开的时候，他嘟囔了一句：
就知道喝，早晚得喝死。
我不知道这几个人和唐度是什么关系，但我听了他的话，浑身发冷，我在空荡冷寂的大街上走了很长时间，身体依然感觉不到一点温度。
第二天，唐度叫我到他办公室，跟我道谢，我问他家里怎么那么多人，他笑笑说：
就父母弟弟还有老婆，看起来人很多，不过弟弟很快就出国了，手续已经办得差不多了。
那个坐在沙发上头也不抬的年轻人，看来就是他弟弟了，我没有跟他详细说那天晚上的情形。
快过年的时候，唐度住院了。
我去看他，他脸色枯黄，才几天不见，他突然就瘦得走了形，加上一身宽大的病号服，看起来好像老了十岁。
我问他什么病，他说：
肝癌。
我大吃一惊：
不会吧？
唐度倒比我坦然：
怎么不会？
我早就知道有这一天。
我们坐在楼下的小花园里，他开始说话。
十几年了，我从来不上医院，不体检，可这一天还是来了，要不是疼得受不了，我才不来。
我上中学的时候就得过乙肝，我怕大家看不起，就拼命隐瞒，连我老婆都不知道，结婚六年了，我不要孩子，老婆说我有病，说我不想承担责任，我都认了。
实际上，她曾怀过一个孩子，但我告诉她我那一段吃过好几种药，这个孩子不能要，就给打掉了。
还记得几年前，你问过我喝酒的事，我没有说实话。
喝了酒谁不难受啊？
我经常彻夜无眠，在反复呕吐和肝部疼痛中度过一个又一个夜晚。
老婆问我，我说胃疼。
她躺在我身边不停地哭，让我不要再喝了。
不是我喜欢喝酒，喜欢拼命工作，父母等着我养老，弟弟上大学读研究生出国要钱，我得想办法赚更多钱，又不敢说自己得过肝炎不能喝酒，只有自欺欺人，喝。
我知道早晚有这一天，但我没想到会这么快，这么快。
我不敢看他的脸，一直低着头，听着他的声音越来越轻。
最后一次见唐度，他脸色发黑，两颊深陷，但他跟我说：
给我来点酒。
我偷偷给他买了一瓶五粮液，用一次性纸杯倒了浅浅一杯底，他闻了闻，仰起头一饮而尽，说：
我第一次觉得酒这么好喝，以后给我上坟，记得带瓶酒。
我最终还是没有机会给唐度上坟，也没有机会再给他带酒。
唐度走后，他的父母来过单位，因为二十万的丧葬费和抚恤金，他们在单位闹了半天，把经理堵在会议室，非要让他把唐度老婆领走的丧葬费和抚恤金要回来，小儿子马上要去德国留学，着急用钱。
我不知道他们把唐度安置在哪里，也不知道二十万的问题最后是怎么解决的，因为我辞职了。
现在，我躺在一家偏远的乡村客栈里，暮春的阳光从窗户照进来，四溢的花香和嗡嗡作响的蜂蝶使我昏然欲睡。
播放器里李宗盛在唱着：
越过山丘，才发现无人等候。
每次听到这里，我都会想起唐度，泪流满面。
（选自《小小说选刊》，有删改）
14．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）
A．小说第三段写“我”初识唐度的情景，“浑身上下带着一股凶狠的力量”“把白酒像水一样灌进自己的胃里”等语句形象地写出了唐度豪饮的场面，突出了他的敢喝能喝。
B．唐度是个重情的人。
作为“我”的上司，他自己拼命工作拼命喝酒，但并不强求“我”喝酒，有时还在酒桌上为“我”挡酒，这说明他知道喝酒伤身，不想让哥们儿为难。
C．唐度中学时得了乙肝，怕人看不起而拼命隐瞒；结婚后不敢跟老婆说自己得过肝炎，在单位更不敢跟别人说，小说借此有力地批判了社会对传染病人的偏见和冷漠。
D．唐度喝酒，原本是不得已的，但喝得多了，就在不知不觉中嗜酒成性，所以病入膏肓之时还不忘让“我”给他带点酒，并嘱咐“我”以后给他上坟的时候别忘带酒。
E．唐度死后，“我”非常伤心，因此辞职跑到偏远的乡村客栈，在享受暮春的阳光、四溢的花香和蜂蝶的吟唱时，也为唐度不能享受这样美好的生活而感到遗憾和悲伤。
解析：
本题考查理解文章内容的能力。
C项，“借此有力地批判了……”对小说的主题理解不当。
D项，“就在不知不觉中嗜酒成性，所以……”对唐度为什么让“我”带酒理解错误。
E项，对“我”辞职的原因的理解不够准确。
“我”辞职跑到偏远的乡村的原因很多，其中有自己对生命的思索与新的感悟，有对现实的逃离，也有为好友唐度的经历和遭遇的同情和伤心。
参考答案：
答B给3分，答A给2分，答E给1分；答C、D不给分。
15．小说中的人物形象“我”有何作用？
请简要分析。
（6分）
答：
参考答案：
①从情节结构上看，“我”是小说中具有线索作用的人物。
“我”与唐度的交往和“我”对他情感态度的变化构成了小说的主要情节。
②从叙事角度上看，“我”是小说主人公唐度生活的见证者，以第一人称“我”的视角来讲述唐度的故事，增加了小说的真实感。
③从塑造人物形象上看，“我”侧面烘托了唐度的形象。
“我”对唐度由不理解到理解，后到亲近、怀念的情感变化，对他的认识由表及里、由浅入深的过程，侧面烘托了唐度的形象。
④从主题思想上看，“我”的形象有助于揭示小说的主题。
“我”对唐度之死的强烈反应和对唐度的深切怀念，启发读者思考唐度的生活方式及死因，有助于揭示和深化小说的主题。
（6分，每点2分，任意答出三点，大意对即可。
如有其他理解，言之成理亦可）
16．为什么“我”每次听到李宗盛唱着“越过山丘，才发现无人等候”时都会想起唐度？
请结合文本简要分析。
（6分）
答：
参考答案：
①因为这句歌词是唐度一生的写照（他的一生如独自登山般艰辛不易，生前孤独，死后寂寞）。
②他玩命地工作、喝酒，迅速到达了事业的顶峰，却被癌症夺去了年轻的生命，孤独地走向另一个世界。
③他为了多赚钱养家而牺牲了健康，独自忍受着肝痛的折磨，却不仅得不到家人的理解，反而备受家人的冷落和责难（他愿意为亲人付出生命，却没有亲人在他艰辛的奋斗之路上给他温暖和关爱）。
（6分，每点2分，大意对即可）
17．唐度的故事为什么让“我”如此难以释怀？
请结合文章加以探究。
（8分）
答：
参考答案：
①唐度以“我”为“哥们儿”，体谅“我”不能喝酒；我却曾对他心怀猜忌，直到他住院之后才了解他的苦衷。
“我”为自己对他的怀疑、误解而感到愧疚，也为他的不幸离世深感悲伤。
②为了家人的幸福，唐度以拼命喝酒的方式来谋求高薪和升迁，但其行为不仅得不到家人的理解，最终还牺牲了自己的生命。
他的自我牺牲究竟是值还是不值？
他的行为是理性的还是盲目的？
他的牺牲精神是可歌的还是可悲的？
唐度的故事带给“我”太多的思考，让“我”思绪难平。
③唐度一生所承受的种种压力和他的英年早逝让“我”更深切地感受到人生的艰辛不易，内心非常沉重压抑。
④“业务靠酒量”“能喝才能上”，正是这种职场歪风让唐度不得不拼命喝酒。
唐度的死让“我”痛感这种歪风对人生命健康的漠视，可还有多少人正以牺牲健康为代价奋战在酒桌上？
唐度的悲剧会不会继续上演？
唐度故事的典型性和现实意义让“我”更加难受，想要将它公之于众。
（8分，每点4分，任意答出两点，大意对即可。
如有其他理解，言之成理亦可）
三、表达能力训练（13分）
18．学习了“珍爱生命”这个专题后，同学们有不少收获，请结合本专题课文的思想内容，用下面的句式，把这段话补充完整。
（4分）
“珍爱生命”这一专题里文章内容丰富多彩，有 ，也有 ；有 ，也有 ；有 ，也有 。
所有这些都来源于对生命价值的深层思考，启示我们 。
参考答案：
对美好生活的向往 对人生苦难的反思 对他人生命的关爱 对他人关爱的感受 战胜心灵创伤，获得生的欲望的感激 对小生灵顽强生命力的赞美 珍爱生命
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）
完善社会保障配套制度是实现社会公平的必要举措。
面对在天津大爆炸救援中牺牲的消防官兵和企业消防员，李克强总理沉痛地说，他们都是英雄，要一视同仁给予荣誉，一视同仁做好家属抚恤工作。
① ，是对他们在危急时刻不怕牺牲、勇于献身精神的最充分肯定。
因为他们都是最可爱的人，并无程度深浅之别；因为他们的生命都是一样的宝贵，② 。
在当前的科技与管理水平下，我们也许无法完全杜绝一切灾祸与牺牲。
但是，针对灾难事故，③ ，也是增强公众凝聚力的关键。
解析：
解答本题，应该先把握语段的具体内容，然后根据空格前后的语意判断空格要填写的内容。
第一个空格，前文表述的是对英雄要一视同仁，后文说这种做法是对他们的充分肯定，那么空格应填写对这次天津大爆炸救援中牺牲的消防官兵和企业消防员给予同等待遇的有关内容；第二个空格，根据前文写生命是一样的宝贵可知，空格应该填写生命没有高低贵贱的有关内容；第三个空格，前文有“无法完全杜绝一切灾祸与牺牲”，后文有“也是增强公众凝聚力的关键”，由此判断空格的内容应该是针对灾难事故，我们应该建立一个公平合理的善后处理机制等。
参考答案：
①给予牺牲的烈火英雄们以同等待遇 ②并无高低贵贱之分 ③建立一个公平合理的善后处理机制
20．简要说明下面这幅漫画的寓意，不超过40字。
（4分）
答：
参考答案：
批评了现实生活中部分干部收受贿赂、丧失原则的行为，（3分）告诫广大干部要坚持原则，清正廉洁。
（3分）
四、写作能力训练（60分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
法国人阿尔贝特·史怀泽认为：
敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。
“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。
”如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。
只有这样，我们才是真正的人。
根据上面的材料，结合自己的感受写一篇文章。
要求立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。
[写作指导]
许多同学会认为要敬畏的“其他生命”“周围的生命”仅指人类以外的其他生命，这种认识
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