冲刺小卷20写作《三步冲刺中考语文》之最新模考分类冲刺小卷全国通用解析版.docx

冲刺小卷20写作《三步冲刺中考语文》之最新模考分类冲刺小卷全国通用解析版.docx

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冲刺小卷20写作《三步冲刺中考语文》之最新模考分类冲刺小卷全国通用解析版

冲刺小卷20写作

1．（2019年浙江省台州市路桥区中考一模）阅读下面材料，按要求作文。

“与世界和解之前，先与自己和解；接受自己的不完美，也接受世界的不完美。

”

上面这句话引发了你怎样的联想和思考？

请写一篇作文，可以叙事，也可阐述观点。

要求：

①题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的人名、地名。

【立意指津】这是一篇材料作文。

材料作文首先要对材料进行分析综合，抓住材料的重点字词和关键句子，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。

这则材料中，关键词是“和解”。

“和解”本指不再争执或仇视，归于和好。

在这里，“和解”就是接纳、包容、原谅的意思，注意不能理解为“妥协”，否则作文立意就会有偏颇。

“与自己和解”就是直面现实，接受当下不完美的自己，找到属于自己内心的自信、平静、喜悦和力量等。

接纳了不完美的自己，也就能直面现实的不完美。

明确了材料的命意后，考生就确定作文的主题，然后根据主题去选择组织材料。

在写作时，可写成记叙文，叙写自己的成长经历及感悟；也可写成议论文，阐述为什么要和自己和解，和自己和解有什么结果，如何做到与自己和解、与世界和解等。

结构安排上可以以摘引材料为开头语，转入正题后再联系实际谈自己的感想或阐发议论，最后总结全文，点明主题或照应材料，再次强调观点。

2．（2019年江苏省无锡市积余教育集团中考二模）阅读下面材料，按要求作文。

林清玄在《月到天心》中写道：

走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。

在过去的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。

请以“心中一片月”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

②不得透露个人相关信息。

【立意指津】这是一篇命题作文，难度较大。

这个题目用了比喻的修辞手法，题眼是“月”字。

在诗人眼里，在文学家的笔下，月亮往往寄托着人们无限的思绪，有抚慰人心的力量。

“心中一片月”要求我们写出在黑暗与困境中，是什么给了自己向上的希望和力量。

“月”可以指人。

此人可以是亲人朋友，也可以是曾给了自己心灵巨大触动的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是历史人物或当代英雄等。

“月”可以写景。

可以写家乡青山绿水时，月亮又大又圆，若干年后，青山变秃山，绿水变黑水，月亮也越来越模糊。

环境污染模糊了“心中一片月”，然后从“立志保护环境，还人们心中一片月”的角度进行立意。

3．（2019年福建省泉州市中考二模）阅读下面文字，按要求作文。

一切的意义，只有离得足够运，才能看得真切。

回望过去，岁月仿佛会赋子我们一面神奇的长镜。

以上文字给你什么联想或感悟?

请以“回望”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：

①确定立意；②符合文体；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

【立意指津】此题属于命题作文。

首先解题，“回望”中“回”意思是“回味”，“望”可以理解为看。

题目的意思是对过去的回忆，从中有所感受，有所收获。

所以这篇文章应该写一篇回忆性的文章。

确定中心后，围绕中心选材，选择的材料应该是自己经历的且记忆深刻的。

可以选一件事，来突出对某个人或某种景色的回忆和体会，可以选择几件事，体现对某种感情的回味。

文章要安排好详略，重在突出当时的心理感受和如今回忆起来的心情。

要注意运用恰当的描写来突出中心。

4．（2019年辽宁省丹东市第十八中学中考二模）请从下面两个作文题目中任选其一，按要求作文。

（一）请以“美丽的选择”为题目作文。

（二）阅读下面材料，请根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目作文。

著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。

一次，他偶然看到某位大学者的借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。

于是，他一有时间就找来书单上的书来读。

渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔，学问越来越深厚。

只有小学学历的他最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。

要求：

（1）文体不限，（诗歌除外），字数不少于600字。

（2）文中不得出现真实的班级和姓名。

（3）字迹工整，书写优美，卷面整洁。

（4）文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。

【立意指津】一、这是一道命题作文。

“美丽的选择”题目是一个偏正短语，“选择”是中心词，“美丽”对“选择”起着修饰限定的作用。

我们始终面临着并进行着大大小小的形形色色的选择，但不是所有的选择都是“美丽”的。

而这个作文的要求是必须写出美丽的选择，才符合题意。

你所写的选择，不论大的，还是小的；不论经常的，还是偶然发生的；不论学校的，还是社会的；不论是个人的，还是集体的；它在选择的时候，都必须有一个标准——美丽。

所以需要思想的参与，精神的引导；都必须倾听灵魂深处的声音；让隐秘的内心站出来进行抉择。

这里的美丽，也许是景美也许是人美，是某种美丽的精神。

选材时注意从生活中选择材料，这样才有真情实感。

安排好详略。

二、这是一道材料作文题。

首先要理解材料。

材料主要提及的人是金克木，他的第一身份是一个小学毕业的大学图书馆管理员，最终身份是在文学、历史、翻译等诸多方面都卓有成就的学者。

从第一身份到最终身份，有一个过程即“按照某位大学者的借书单来读书”。

我们可以据此提炼出材料的主旨：

一个人可以通过后天的努力来改变自己的生活环境;读书改变命运，知识改变命运。

还可多角度立意，如“学历与成才（就）”“阅读与视野机遇青睐有心人”“大师的价值”等，任选一个角度立意即可。

文章要出彩，关键在于立意角度的选择和论述的深度。

如：

①关于阅读的力量——低学历的人通过阅读，提升自己的能力，获得很好的人生成就，重视阅读，能获得让人进步的力量。

②向比自己优秀的人学习一金克木用大学者学习阅读的方式来阅读，从而使自己获得了极大的成功。

③积累造就了成功——只有小学学历的他，最后成为卓有成就的学者，说明后天的努力和学习更重要，文凭和学历不代表人的能力和成就。

④从反面立意一金克木的成功在于坚持、积累，如不坚持、不积累会怎样？

反向立意，可联系自己当时的生活经历、人生体验。

写成议论文先提出一个观点:

成功在于积累，然后写不积累即使天赋再好也往往导致失败。

5．（2019年山东省聊城市临清市初中学业水平一模）阅读下面的文字，根据要求作文。

人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。

我不是在最好的时光中遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。

——电影《老师·好》片尾台词

以上台词引发了你怎样的感触？

请以“聚离”或“美好的时光”为话题，联系生活，写一篇文章。

要求：

①任选一个话题，题目自拟。

②文体自选，可以记叙、抒情和议论。

③不少于600字。

若写诗歌，不少于15行。

【立意指津】这是一篇话题作文，写作的话题“聚离”或“美好的时光”。

从题目中的材料看，阐释了“聚离”让人拥有了“美好的时光”，这也为学生的写作明确了方向——要从生活的“聚散”来写度过的美好时光，感受生活的美好。

生活中，聚散离合时有发生，但是，就在这相识、相处、别离的过程中，一定会有很多值得回味、值得讴歌的人或事，叙写你、我、他之间发生的故事，抒发“聚散离合”中的情感体验，感受生活的美好时光作文。

体裁上，以记叙文或散文为宜。

6．（2019年辽宁省锦州市二模）在下面两个题目中任选其一，按要求作文。

题目一：

总有一些成长会在不经意间到来，于是，我们学会了审视自己，不再是简单的勇敢或者怯懦，不再是表面的坚强或者脆弱，不再是含混的合群或者孤单……只有我们自己，才能够看清那个藏在心底的别人看不到的“我”。

请以“其实，我真的很_______________”为题，写一篇文章。

题目二：

鱼儿告别池塘，是为了追求江河：

小鸟告别竹笼，为了寻找山林；树叶告别枝头，是为了拥抱大地。

每一次的告别，不全都是悲伤，还有希望。

请以“告别”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）如果选择题目一，请先将题目补充完整；如果选择题目二，请自拟题目。

（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

⑷文中不得出现真实人名、校名、地名等。

【立意指津】

（一）作文标题“其实，我真的很___”。

认真分析已给题目中明显和隐含的关键词。

这个题目中，有“其实”“我”“真的很”三个关键词。

“其实”一词的语法意义是承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或补充的意思。

明白了这一点，在构思时就会明确所写内容是什么，即需要“修正”“更正”或“补充”的内容是什么――与“其实”相反相对的内容。

题目中的“我”要求文章应该写“我”的感受、“我”的体验，这个“我”，不能是文中的其他人。

“真”“很”的词性是副词，后面要求搭配形容词、动词或动词短语等起强调作用。

把题目补充完整是至关重要的一步，可以表达“我”对自己性格品质的新认识：

“其实，我真的很美”“其实，我真的很棒”“其实，我真的很勇敢”“其实，我真的很坚强”“其实，我真的很爱笑”等。

可以抒写“我”的新感悟、新体会：

“其实，我真的很快乐”“其实，我真的很富有”“其实，我真的很重要”“其实，我真的很幸运”等。

可以抒写“我”发生转变的情感世界：

“其实，我真的很幸福”“其实，我真的很喜欢你”“其实，我真的很在乎你”等。

或从亲情入手，讲述父母对“我”的关怀呵护，在点滴生活中原本感到“不幸福”的“我”情感的变化；或从友情入手，讲述“我”与朋友之间由误解到相知相惜；或从师生情入手，写老师在学习上帮助“我”、在生活上关心“我”、在思想上鼓励“我”，使“我”的内心由封闭变得阳光，从而感到幸福。

（二）作文话题“告别”。

人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。

我们可以像方纪写《挥手之间》那样，写一篇《那一次难忘的分离》，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇《友情的花朵永远盛开》《明天你是否会想起……》；可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样，来一篇《告别煤油灯》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》，表达自己对告别的思考……关于告别，可说的，可写的，实在是太多太多，拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。

7．（2019年广东省广州市海珠区中考一模）作文。

请以“这也是一种乐趣”为题，写一篇文章。

要求：

①文体自选（诗歌除外）。

②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【立意指津】以“这也是一种乐趣”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“乐趣”“也”，“乐趣”得通过描写一件有关事情来体现，“也”重在说明很常见，这个题目可以这样理解：

写一件关于乐趣的小事，而且就是身边的事，要写出自己对乐趣的体会和感受。

读书是一种乐趣，运动是一种乐趣，劳动是一种乐趣，唱歌是一种乐趣……如以“亲情中的乐趣”为内容，写作时可以有这样的行文内容：

发生了什么事，让我发现原来亲情中的乐趣；有了这乐趣，我的生活发生了怎样的变化等。

在写作时，注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。

8．（2019年广东省广州市知用中学中考一模）作文。

请以“开在我心中的花朵”为题目写一篇文章，表达自己的真情实感。

600字以上。

文体不限（诗歌除外），不出现真实的人名和校名。

【立意指津】审题立意的关键在于明确“花”的含义。

花：

比喻（象征）生活中真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。

要化笼统为具体，化大为小。

“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体的事物，也可以使抽象的事物。

例如，可以是精神、梦想、信念；可以是道德、孝顺、诚信；可以是品质、善良、宽容；可以是坚强、勇敢的性格；可以是微笑、淡定、乐观的心态；可以是亲情、友情等情感……。

题目“开在心中”中的“心中”应该理解为“花”开之时对自己的行为、性格、思想等方面对自己产生的影响，即本文的中心所在。

可以让自己的人生经历里只开一种“花”，也可让自己的人生经历里盛开多种“花”，甚至让多个生命里各自盛满“盛开的花”……总之，“开花”即为最终实现自己理想的最好的结局。

此次作文可以写成记叙文，也可以写抒情散文。

无论哪种文体，都应该使用托物言志、借景抒情、以小见大等写法，使用多种表达方式，使自己的情感得以寄托，使文章的内容丰盈鲜活。

9．（2019年辽宁省丹东市中考二模）请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。

（一）过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：

刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。

其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。

请以“底线”为话题，写一篇文章。

（二）董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。

朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……

请以“陪伴，让岁月多了一份_____________”的题目写一篇文章。

要求：

①如选题

（一）请围绕话题自拟题目，如选题

（二）请将题目补充完整；②自定立意，文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。

【立意指津】题目一是一篇话题作文，难度适中，关键是明白“底线”的含义，底线就是你对任何事情的最大容忍度，知道了它的含义，作文就好写，否则就有一定的难度。

本题目可采用增删法来写，这是话题作文拟题的一种常见方法，本文应使用增加法。

比如在“底线”前加入相关字词，使“底线”的内涵缩小，写作难度就会降低。

本文可以写记叙文，也可以写议论文。

可以这样构思，可以写一篇关于“底线”的记叙文。

主人公可以是自己，也可以是他人，更可以是历史上的人物，叙述他（们）坚守底线的故事，从中获得感受．还可以写一篇以论文，以“底线”为论题，开展议论，得出自己的结论。

写记叙文时，要注意恰当的点题，所选故事应与“底线”有关。

题目二是半命题作文。

半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“陪伴，让岁月多了一份幸福”“陪伴，让岁月多了一份感动”“陪伴，让岁月多了一份快乐”“陪伴，让岁月多了一份牵挂”等等。

题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。

明确“谁”陪伴了“我”，让岁月多了一份即“陪伴”给“我”的影响。

如写父母所给的陪伴，我们可以通过上学时母亲的目送，放学时母亲在阳台的眺望，外出时他们不停的唠叨，吃饭时的夹菜，睡觉时的掖被子……由此我们感悟到生活的幸福。

10．（2019年广西北部湾经济区中招模拟）作文。

快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。

在你的生活中，一定有过来自成功，梦想、爱心、坚持的快乐。

正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于”为题，叙写自己真实的生活故事。

要求：

①在横线上把题目补充完整，并把题目抄到答题卡指定位置。

②不得抄袭，不得套作，不少于600字。

③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【立意指津】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。

本文主要是叙事文，所选事件的内容要突出所填词语的意义，要能突出“快乐”的感受。

本作文可以理解为以“快乐”为话题的，所以在文章不管写什么怎么写，都要有“快乐的笔调”，表现出快乐的情绪，即有要丰富、细致、生动的描写，多写自己的心理活动，突出内心的感受，可以写“快乐来自梦想”，先点明你的梦想是什么，然后叙述在追求梦想的过程中你的努力，经努力而实现了梦想，感受到了“追梦”的快乐，“成功”的快乐。

整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。

11．（2019年云南曲靖市马龙区通泉中学中考模拟）阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

人生在世，总少不了陪伴。

这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。

有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……

请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。

注意：

文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。

不要套作，不得抄袭。

【立意指津】这是一篇命题作文，题目是“最温暖的陪伴”。

写作的核心词语是“陪伴”，关键词是“最温暖”。

文章可围绕“陪伴”立意。

这里，要思考两个问题：

是“谁”陪伴？

这个“谁”可以是人、事、物、或抽象的概念。

“人”既可指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等；“具体事物”可指陪伴自己生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等；“抽象事物或概念”可以是勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。

写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。

另一个问题，为什么是“最温暖的”？

这是写好这篇文章的关键。

“最温暖”就不是普通的情感化验，应该是对自己影响最大，感触最深的情感体验。

作文时，一定要突出这一点，若这一点不能表现出来，这篇文章可能就是失败之作了。

文章较适合写记叙文或散文。

12．（2019年湖南省长沙市青竹湖湘一外国语学校中考三模）阅读下面的文字，按要求作文。

临近中考，晓东的妈妈为了更好地照顾晓东，让他全力以赴冲刺中考，就特地向单位请假来陪读。

可是晓东却向爸爸抱怨妈妈做的饭不好吃，又嫌妈妈唠叨，爸爸说:

你要明白妈妈已经很爱你了。

对于晓东的行为，你有怎样的体会或思考？

请自选角度。

写一篇文章。

要求：

①可以写自己的经历，感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论设论；②题目自拟，文体不限（诗歌单外）；③文中不得出现真实的姓名，校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

【立意指津】材料作文。

如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

有时要抓住材料中的关键性语句来分析。

每个家长都希望在自己的陪伴下，孩子都可以考出一个好成绩，不辜负自己多年的期望，所以“临近中考，晓东的妈妈为了更好地照顾晓东，让他全力以赴冲刺中考，就特地向单位请假来陪读”，可见父母的良苦用心。

遗憾的是“晓东却向爸爸抱怨妈妈做的饭不好吃，又嫌妈妈唠叨”，这明显是说做孩子的不了解家长的一番苦心。

所以可以从这个方面打开思路，写作为孩子，应该如何去理解与尊重长辈，从“理解亲情”的角度立意即可。

13．（2019年浙江省温州市第二十三中学中考二模）阅读下边诗歌，按要求写作。

色彩

闻一多

生命是张没价值的白纸，

自从绿给了我发展，

红给了我热情，

黄教我以忠义，

蓝教我以高洁，

粉红赐我以希望，

灰白赠我以悲哀；

再完成这帧彩图，

黑还要加我以死。

从此以后，

我便溺爱于我的生命，

因为我爱他的色彩。

这首诗引发了你怎样的联想和思考？

自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

建议：

你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解发表观点，结合生活和阅读的积累展开论述；也可以选择特定对象以书信、演讲等方式，阐述你的思考和建议等。

【立意指津】这是一篇材料作文。

读闻一多的诗，可以提炼主题“色彩”。

这个“色彩”不是一般意义上的赤橙黄绿青蓝紫，更多的是生命的色彩。

色彩的象征意义有热情的、有快乐的、有青春的、有理智的、有高贵的……生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生命里缺少色泽，一生毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯；有的人生命里五彩缤纷，生命丰富多彩。

拥有多彩的人生，就是要拥有自己的生命色彩，就是自己对生命有个性化的感悟。

据此分析拟写标题作文即可。

14．（2019年江苏省宿迁市中考模拟）请以“舞起来，生命就精彩”为题，写一篇文章。

要求：

①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名、校名和人名。

【立意指津】这是一道命题作文题。

首先，弄清文题。

“舞起来”即行动起来，或奋斗、或创造、或奉献、或坚持、或勇敢……“舞起来，生命就精彩”要表达的即是行动与精彩人生的关系，与成长的关系。

在我们成长前行的道路上，挫折、失败、困惑不时拦住我们的脚步，让我们在原点打转，是什么促使我们重新行动起来，这是应该完善的重要部分。

“舞”不仅是行动，更是情感的发酵、心灵的疾奔、精神的升腾！

其次，拓展思路。

最初的“舞”，可以是最初的行动，而成长、成熟的“舞起来”，才是写作本文的重点。

因为自然界中生命的启示，它们的倔强、生生不息的传承，给了“我”舞的动力；因为身畔的爱、关怀、温暖、幸福等滋养，让原本充满惰性的心，有了舞动的力量；亦可以因为某一文学作品中的人、事，让我汲取到精神源泉，在人生之路上“舞起来”……既要写实实在在的行动、感觉，又要写精神含义上的“舞”！

最后，提升主旨。

思想的成熟、灵魂的涅槃、情感的升华，这些都是“舞起来”的根本。

只有那些或渐悟、或明悟、或顿悟的人生真谛，才能将生命的最美姿态“舞起来”，最后取得人生的每一步成功，达到生命的精彩！

15．（2019年广西宜州市中考一模）写作。

在成长的路上，总有些东西感动着你，给你温暖，给你启迪，给你力量：

也许是一种情感，也许是一个眼神，一本书、一句话、一首歌……

请以“总有感动我”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）把文题补充完整后再作文。

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。

（3）不得套作，不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【立意指津】这是一篇半命题作文。

根据提示，题目中“感动”一词的含义是多方面的，包括给人温暖、启迪、力量等。

可以写一种情感（如友情）带给你的温暖，一个眼神带给你的鼓励，一本书、一句话给你的启迪，一首歌给你的战胜困难的勇气和力量。

但要切记：

不管选择哪些方面的题材，一定要真实，是自己亲身经历的，不得胡编、虚构。

写作时，首先，要想想：

最让你感动的是什么，有哪些让你感动的具体情节，人物的动作或语言，这些要写清楚。

其次，写清楚自己当时的真实感受。

事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。

第三，在文中可以稍加议论，表现人物的行为、思想、品质、精神，但千万不可议论过多，影响对事件本身的记叙。

16．（2019年江苏省扬州市江都区国际学校等五校中考二模）阅读下面的文字，根据要求作文。

时光荏苒，岁月如歌。

我们回首身后的脚印，感觉它们就像跳跃的音符，或高亢嘹亮，或低回婉转，给我们留下许多温馨的记忆。

题目：

请以“会跳舞的音符”为题写一篇文章。

要求：

（1）选好角度，确定立意，自选文体，不少于600个字。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写3分，请认真书写。

【立意指津】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语句，给了我们写作的暗示。

“回首身后的脚印，感觉它们就像跳跃的音符，或高亢嘹亮，或低回婉转，给我们留下许多温馨的记忆”，这段话告诉我们，题目中所说的“音符”其实是比喻义，喻指身后的脚印，脚印深深浅浅，歪歪斜斜，就像一串跳动的音符。

走过的脚印里留着我们许多成长的回忆，它们就像歌曲一样，唱响在我们的身后，温暖着我们的心灵。

由此可见，这是一篇写往事