冲刺小卷20写作《三步冲刺中考语文》之最新模考分类冲刺小卷全国通用解析版.docx

1、冲刺小卷20 写作三步冲刺中考语文之最新模考分类冲刺小卷全国通用解析版冲刺小卷20 写作1（2019年浙江省台州市路桥区中考一模）阅读下面材料，按要求作文。“与世界和解之前，先与自己和解；接受自己的不完美，也接受世界的不完美。”上面这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇作文，可以叙事，也可阐述观点。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）；不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名。【立意指津】这是一篇材料作文。材料作文首先要对材料进行分析综合，抓住材料的重点字词和关键句子，理解材料的命意，把它作为自己写作的立意中心。这则材料中，关键词是“和解”。“和解”本指不再争执

2、或仇视，归于和好。在这里，“和解”就是接纳、包容、原谅的意思，注意不能理解为“妥协”，否则作文立意就会有偏颇。“与自己和解”就是直面现实，接受当下不完美的自己，找到属于自己内心的自信、平静、喜悦和力量等。接纳了不完美的自己，也就能直面现实的不完美。明确了材料的命意后，考生就确定作文的主题，然后根据主题去选择组织材料。在写作时，可写成记叙文，叙写自己的成长经历及感悟；也可写成议论文，阐述为什么要和自己和解，和自己和解有什么结果，如何做到与自己和解、与世界和解等。结构安排上可以以摘引材料为开头语，转入正题后再联系实际谈自己的感想或阐发议论，最后总结全文，点明主题或照应材料，再次强调观点。2（201

3、9年江苏省无锡市积余教育集团中考二模）阅读下面材料，按要求作文。林清玄在月到天心中写道：走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我们。在过去的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。请以“心中一片月”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。不得透露个人相关信息。【立意指津】这是一篇命题作文，难度较大。这个题目用了比喻的修辞手法，题眼是“月”字。在诗人眼里，在文学家的笔下，月亮往往寄托着人们无限的思绪，有抚慰人心的力量。“心中一片月”要求我们写出在黑暗与困境中，是什么给了自己向上的希望和力量。“月”可以指人。此人可以是亲人朋友，也可以是曾给了

4、自己心灵巨大触动的陌生人，可以是自己崇拜的人，也可以是历史人物或当代英雄等。“月”可以写景。可以写家乡青山绿水时，月亮又大又圆，若干年后，青山变秃山，绿水变黑水，月亮也越来越模糊。环境污染模糊了“心中一片月”，然后从“立志保护环境，还人们心中一片月”的角度进行立意。3（2019年福建省泉州市中考二模）阅读下面文字，按要求作文。一切的意义，只有离得足够运，才能看得真切。回望过去，岁月仿佛会赋子我们一面神奇的长镜。以上文字给你什么联想或感悟?请以“回望”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。【立

5、意指津】此题属于命题作文。首先解题，“回望”中“回”意思是“回味”，“望”可以理解为看。题目的意思是对过去的回忆，从中有所感受，有所收获。所以这篇文章应该写一篇回忆性的文章。确定中心后，围绕中心选材，选择的材料应该是自己经历的且记忆深刻的。可以选一件事，来突出对某个人或某种景色的回忆和体会，可以选择几件事，体现对某种感情的回味。文章要安排好详略，重在突出当时的心理感受和如今回忆起来的心情。要注意运用恰当的描写来突出中心。4（2019年辽宁省丹东市第十八中学中考二模）请从下面两个作文题目中任选其一，按要求作文。（一）请以“美丽的选择”为题目作文。（二）阅读下面材料，请根据你对材料的理解，自选角度

6、，自拟题目作文。著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书来读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。要求：（1）文体不限，（诗歌除外），字数不少于600字。（2）文中不得出现真实的班级和姓名。（3）字迹工整，书写优美，卷面整洁。（4）文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。【立意指津】一、这是一道命题作文。“美丽的选择”题目是一个偏正短语，“选择”是中心词，“美丽”对“选择”起着修饰限定的作

7、用。我们始终面临着并进行着大大小小的形形色色的选择，但不是所有的选择都是“美丽”的。而这个作文的要求是必须写出美丽的选择，才符合题意。你所写的选择，不论大的，还是小的；不论经常的，还是偶然发生的；不论学校的，还是社会的；不论是个人的，还是集体的；它在选择的时候，都必须有一个标准美丽。所以需要思想的参与，精神的引导；都必须倾听灵魂深处的声音；让隐秘的内心站出来进行抉择。这里的美丽，也许是景美也许是人美，是某种美丽的精神。选材时注意从生活中选择材料，这样才有真情实感。安排好详略。二、这是一道材料作文题。首先要理解材料。材料主要提及的人是金克木，他的第一身份是一个小学毕业的大学图书馆管理员，最终身份

8、是在文学、历史、翻译等诸多方面都卓有成就的学者。从第一身份到最终身份，有一个过程 即“按照某位大学者的借书单来读书”。我们可以据此提炼出材料的主旨：一个人可以通过后天的努力来改变自己的生活环境;读书改变命运，知识改变命运。还可多角度立意，如“学历与成才（就）”“阅读与视野机遇青睐有心人”“大师的价值”等，任选一个角度立意即可。文章要出彩，关键在于立意角度的选择和论述的深度。如：关于阅读的力量低学历的人通过阅读，提升自己的能力，获得很好的人生成就，重视阅读，能获得让人进步的力量。向比自己优秀的人学习一金克木用大学者学习阅读的方式来阅读，从而使自己获得了极大的成功。积累造就了成功只有小学学历的他，

9、最后成为卓有成就的学者，说明后天的努力和学习更重要，文凭和学历不代表人的能力和成就。从反面立意一金克木的成功在于坚持、积累，如不坚持、不积累会怎样？反向立意，可联系自己当时的生活经历、人生体验。写成议论文先提出一个观点:成功在于积累，然后写不积累即使天赋再好也往往导致失败。5（2019年山东省聊城市临清市初中学业水平一模）阅读下面的文字，根据要求作文。人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光中遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。电影老师好片尾台词以上台词引发了你怎样的感触？请以“聚离”或“美好的时光”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：任选一个话

10、题，题目自拟。文体自选，可以记叙、抒情和议论。不少于600字。若写诗歌，不少于15行。【立意指津】这是一篇话题作文，写作的话题“聚离”或“美好的时光”。从题目中的材料看，阐释了“聚离”让人拥有了“美好的时光”，这也为学生的写作明确了方向要从生活的“聚散”来写度过的美好时光，感受生活的美好。生活中，聚散离合时有发生，但是，就在这相识、相处、别离的过程中，一定会有很多值得回味、值得讴歌的人或事，叙写你、我、他之间发生的故事，抒发“聚散离合”中的情感体验，感受生活的美好时光作文。体裁上，以记叙文或散文为宜。6（2019年辽宁省锦州市二模）在下面两个题目中任选其一，按要求作文。题目一：总有一些成长会在

11、不经意间到来，于是，我们学会了审视自己，不再是简单的勇敢或者怯懦，不再是表面的坚强或者脆弱，不再是含混的合群或者孤单只有我们自己，才能够看清那个藏在心底的别人看不到的“我”。请以“其实，我真的很_”为题，写一篇文章。题目二：鱼儿告别池塘，是为了追求江河：小鸟告别竹笼，为了寻找山林；树叶告别枝头，是为了拥抱大地。每一次的告别，不全都是悲伤，还有希望。请以“告别”为话题，写一篇文章。要求：（1）如果选择题目一，请先将题目补充完整；如果选择题目二，请自拟题目。（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得出现真实人名、校名、地名等。【立意指津

12、】（一）作文标题“其实，我真的很_ ”。认真分析已给题目中明显和隐含的关键词。这个题目中，有“其实”“我”“真的很”三个关键词。 “其实”一词的语法意义是承接上文，但和上文的意思往往相反，有修正、更正或补充的意思。明白了这一点，在构思时就会明确所写内容是什么，即需要“修正”“更正”或“补充”的内容是什么与“其实”相反相对的内容。 题目中的“我”要求文章应该写“我”的感受、“我”的体验，这个“我”，不能是文中的其他人。“真”“很”的词性是副词，后面要求搭配形容词、动词或动词短语等起强调作用。把题目补充完整是至关重要的一步，可以表达“我”对自己性格品质的新认识：“其实，我真的很美”“其实，我真的很

13、棒”“其实，我真的很勇敢”“其实，我真的很坚强”“其实，我真的很爱笑”等。可以抒写“我”的新感悟、新体会：“其实，我真的很快乐”“其实，我真的很富有”“其实，我真的很重要”“其实，我真的很幸运”等。可以抒写“我”发生转变的情感世界：“其实，我真的很幸福”“其实，我真的很喜欢你”“其实，我真的很在乎你”等。或从亲情入手，讲述父母对“我”的关怀呵护，在点滴生活中原本感到“不幸福”的“我”情感的变化；或从友情入手，讲述“我”与朋友之间由误解到相知相惜；或从师生情入手，写老师在学习上帮助“我”、在生活上关心“我”、在思想上鼓励“我”，使“我”的内心由封闭变得阳光，从而感到幸福。（二）作文话题“告别”。

14、人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界和心爱的事物告别，和自身恶习告别在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。我们可以像方纪写挥手之间那样，写一篇那一次难忘的分离，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写依依惜别的深情那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇友情的花朵永远盛开明天你是否会想起；可以像史铁生告别故乡的胡同那样，来一篇告别煤油灯，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写蝴蝶的美丽在于蜕变，表达自己对告别的思考关于告别，可说的，可写的，实在是太多太多，拣那些激荡你

15、心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。7（2019年广东省广州市海珠区中考一模）作文。请以“这也是一种乐趣”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【立意指津】以“这也是一种乐趣”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“乐趣”“也”，“乐趣”得通过描写一件有关事情来体现，“也”重在说明很常见，这个题目可以这样理解：写一件关于乐趣的小事，而且就是身边的事，要写出自己对乐趣的体会和感受。读书是一种乐趣，运动是一种乐趣，劳动是一种乐趣，唱歌是一种乐趣如以“亲情中的乐趣”为内容，写作时可以有这

16、样的行文内容：发生了什么事，让我发现原来亲情中的乐趣；有了这乐趣，我的生活发生了怎样的变化等。在写作时，注意立意、选材和构思的新颖；注意书写的整洁美观。8（2019年广东省广州市知用中学中考一模）作文。请以“开在我心中的花朵”为题目写一篇文章，表达自己的真情实感。600字以上。文体不限（诗歌除外），不出现真实的人名和校名。【立意指津】审题立意的关键在于明确“花”的含义。花：比喻（象征） 生活中真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出“花朵”的本义。要化笼统为具体，化大为小。“花”可以设定为一个特定的事物，它可以是具体的事物，也可以使抽象的事物。例如，可以是精神、梦想、信念；可以是道德、孝顺、诚信

17、；可以是品质、善良、宽容；可以是坚强、勇敢的性格；可以是微笑、淡定、乐观的心态；可以是亲情、友情等情感。题目“开在心中”中的“心中”应该理解为“花”开之时对自己的行为、性格、思想等方面对自己产生的影响，即本文的中心所在。可以让自己的人生经历里只开一种“花”，也可让自己的人生经历里盛开多种“花”，甚至让多个生命里各自盛满“盛开的花”总之，“开花”即为最终实现自己理想的最好的结局。此次作文可以写成记叙文，也可以写抒情散文。无论哪种文体，都应该使用托物言志 、借景抒情、以小见大等写法，使用多种表达方式，使自己的情感得以寄托，使文章的内容丰盈鲜活。9（2019年辽宁省丹东市中考二模）请从下面两个文题中

18、任选其一，按要求作文。（一）过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。请以“底线”为话题，写一篇文章。（二）董卿在朗读者第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪伴，让心灵多了一份震撼

19、请以“陪伴，让岁月多了一份_”的题目写一篇文章。要求：如选题（一）请围绕话题自拟题目，如选题（二）请将题目补充完整；自定立意，文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名等；字迹工整，书写优美，卷面整洁；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得套作。【立意指津】题目一是一篇话题作文，难度适中，关键是明白“底线”的含义，底线就是你对任何事情的最大容忍度，知道了它的含义，作文就好写，否则就有一定的难度。本题目可采用增删法来写，这是话题作文拟题的一种常见方法，本文应使用增加法。比如在“底线”前加入相关字词，使“底线”的内涵缩小，写作难度就会降低。本文可以写记叙文，

20、也可以写议论文。可以这样构思，可以写一篇关于“底线”的记叙文。主人公可以是自己，也可以是他人，更可以是历史上的人物，叙述他（们）坚守底线的故事，从中获得感受还可以写一篇以论文，以“底线”为论题，开展议论，得出自己的结论。写记叙文时，要注意恰当的点题，所选故事应与“底线”有关。题目二是半命题作文。半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，比如“陪伴，让岁月多了一份幸福”“陪伴，让岁月多了一份感动”“陪伴，让岁月多了一份快乐”“陪伴，让岁月多了一份牵挂”等等。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。明确“谁”陪伴了“我”，让岁月多了一份即“陪伴”给“我”的影响。如

21、写父母所给的陪伴，我们可以通过上学时母亲的目送，放学时母亲在阳台的眺望，外出时他们不停的唠叨，吃饭时的夹菜，睡觉时的掖被子由此我们感悟到生活的幸福。10（2019年广西北部湾经济区中招模拟）作文。快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。在你的生活中，一定有过来自成功，梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持，你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。请以“快乐，来自于 ”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：在横线上把题目补充完整，并把题目抄到答题卡指定位置。不得抄袭，不得套作，不少于600字。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。【立意指津】该

22、作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。本文主要是叙事文，所选事件的内容要突出所填词语的意义，要能突出“快乐”的感受。本作文可以理解为以“快乐”为话题的，所以在文章不管写什么怎么写，都要有“快乐的笔调”，表现出快乐的情绪，即有要丰富、细致、生动的描写，多写自己的心理活动，突出内心的感受，可以写“快乐来自梦想”，先点明你的梦想是什么，然后叙述在追求梦想的过程中你的努力，经努力而实现了梦想，感受到了“追梦”的快乐，“成功”的快乐。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，

23、升华一下文章的主旨。11（2019年云南曲靖市马龙区通泉中学中考模拟）阅读下面材料，根据要求写一篇文章。人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。【立意指津】这是一篇命题作文，题目是“最温暖的陪伴”。写作的核心词语是“陪伴”，关键词是“最温暖”。文章可围绕“陪伴”立意。这里，要思考两个问

24、题：是“谁”陪伴？这个“谁”可以是人、事、物、或抽象的概念。“人”既可指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等；“具体事物”可指陪伴自己生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等；“抽象事物或概念”可以是勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。另一个问题，为什么是“最温暖的”？这是写好这篇文章的关键。“最温暖”就不是普通的情感化验，应该是对自己影响最大，感触最深的情感体验。作文时，一定要突出这一点，若这一点不能表现出来，这篇文章可能就是失败之作了。文章较适合写记叙文或散文。12（2019年湖南省长沙

25、市青竹湖湘一外国语学校中考三模）阅读下面的文字，按要求作文。临近中考，晓东的妈妈为了更好地照顾晓东，让他全力以赴冲刺中考，就特地向单位请假来陪读。可是晓东却向爸爸抱怨妈妈做的饭不好吃，又嫌妈妈唠叨，爸爸说:你要明白妈妈已经很爱你了。对于晓东的行为，你有怎样的体会或思考？请自选角度。写一篇文章。要求：可以写自己的经历，感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论设论；题目自拟，文体不限（诗歌单外）；文中不得出现真实的姓名，校名和地名；不得抄袭，字数不少于600字。【立意指津】材料作文。如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种

26、方法来立意。有时要抓住材料中的关键性语句来分析。每个家长都希望在自己的陪伴下，孩子都可以考出一个好成绩，不辜负自己多年的期望，所以“临近中考，晓东的妈妈为了更好地照顾晓东，让他全力以赴冲刺中考，就特地向单位请假来陪读”，可见父母的良苦用心。遗憾的是“晓东却向爸爸抱怨妈妈做的饭不好吃，又嫌妈妈唠叨”，这明显是说做孩子的不了解家长的一番苦心。所以可以从这个方面打开思路，写作为孩子，应该如何去理解与尊重长辈，从“理解亲情”的角度立意即可。13（2019年浙江省温州市第二十三中学中考二模）阅读下边诗歌，按要求写作。色 彩闻一多生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以

27、高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。这首诗引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。建议：你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以就自己的理解发表观点，结合生活和阅读的积累展开论述；也可以选择特定对象以书信、演讲等方式，阐述你的思考和建议等。【立意指津】这是一篇材料作文。读闻一多的诗，可以提炼主题“色彩”。这个“色彩”不是一般意义上的赤橙黄绿青蓝紫，更多的是生命的色彩。色彩的象征意义有热情的、有快乐的、有青春的、有理智的、有高贵的生命里可以有一种颜色，可以有多种颜色，有的人生

28、命里缺少色泽，一生毫无生机和美感可言；有的人生命色调单一，或平淡，或单纯；有的人生命里五彩缤纷，生命丰富多彩。拥有多彩的人生，就是要拥有自己的生命色彩，就是自己对生命有个性化的感悟。据此分析拟写标题作文即可。14（2019年江苏省宿迁市中考模拟）请以“舞起来，生命就精彩”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不得出现真实姓名、校名和人名。【立意指津】这是一道命题作文题。首先，弄清文题。“舞起来”即行动起来，或奋斗、或创造、或奉献、或坚持、或勇敢“舞起来，生命就精彩”要表达的即是行动与精彩人生的关系，与成长的关系。在我们成长前行的道路上，挫折、失败、困惑不时拦住我们的

29、脚步，让我们在原点打转，是什么促使我们重新行动起来，这是应该完善的重要部分。“舞”不仅是行动，更是情感的发酵、心灵的疾奔、精神的升腾！其次，拓展思路。最初的“舞”，可以是最初的行动，而成长、成熟的“舞起来”，才是写作本文的重点。因为自然界中生命的启示，它们的倔强、生生不息的传承，给了“我”舞的动力；因为身畔的爱、关怀、温暖、幸福等滋养，让原本充满惰性的心，有了舞动的力量；亦可以因为某一文学作品中的人、事，让我汲取到精神源泉，在人生之路上“舞起来”既要写实实在在的行动、感觉，又要写精神含义上的“舞”！最后，提升主旨。思想的成熟、灵魂的涅槃、情感的升华，这些都是“舞起来”的根本。只有那些或渐悟、或

30、明悟、或顿悟的人生真谛，才能将生命的最美姿态“舞起来”，最后取得人生的每一步成功，达到生命的精彩！15（2019年广西宜州市中考一模）写作。在成长的路上，总有些东西感动着你，给你温暖，给你启迪，给你力量：也许是一种情感，也许是一个眼神，一本书、一句话、一首歌请以“总有 感动我”为题目，写一篇文章。要求：（1）把文题补充完整后再作文。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。（3）不得套作，不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。【立意指津】这是一篇半命题作文。根据提示，题目中“感动”一词的含义是多方面的，包括给人温暖、启迪、力量等。可以写一种情感（如友情）带给你

31、的温暖，一个眼神带给你的鼓励，一本书、一句话给你的启迪，一首歌给你的战胜困难的勇气和力量。但要切记：不管选择哪些方面的题材，一定要真实，是自己亲身经历的，不得胡编、虚构。写作时，首先，要想想：最让你感动的是什么，有哪些让你感动的具体情节，人物的动作或语言，这些要写清楚。其次，写清楚自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。第三，在文中可以稍加议论，表现人物的行为、思想、品质、精神，但千万不可议论过多，影响对事件本身的记叙。16（2019年江苏省扬州市江都区国际学校等五校中考二模）阅读下面的文字，根据要求作文。时光荏苒，岁月如歌。

32、我们回首身后的脚印，感觉它们就像跳跃的音符，或高亢嘹亮，或低回婉转， 给我们留下许多温馨的记忆。题目：请以“会跳舞的音符”为题写一篇文章。要求：（1）选好角度，确定立意，自选文体，不少于600个字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写。【立意指津】这是一篇命题作文，前面有一段提示性的语句，给了我们写作的暗示。“回首身后的脚印，感觉它们就像跳跃的音符，或高亢嘹亮，或低回婉转， 给我们留下许多温馨的记忆”，这段话告诉我们，题目中所说的“音符”其实是比喻义，喻指身后的脚印，脚印深深浅浅，歪歪斜斜，就像一串跳动的音符。走过的脚印里留着我们许多成长的回忆，它们就像歌曲一样，唱响在我们的身后，温暖着我们的心灵。由此可见，这是一篇写往事