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非常好的外贸团队管理制度
七年级古诗文阅读竞赛试题
班级姓名学
号
总分：
50分；时间：
40分钟
（一）送友人（薛涛）
水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
1、诗歌前两句描绘了秋天月夜的景象。
（2分）
2、本诗表达了诗人怎样的情感?
（3分）
（二）绝句（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
3、诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
（3分）
4、“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.（2分）
（三）题奉晚（周敦颐）
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
分）2、这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？
（5．
6、诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？
说说你的理解。
（3分）
（四）秋夜曲（张仲素）
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
7、诗的首句写出了秋夜的什么特点？
（2分）
8、诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？
（3分）
（五）
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆①。
平终无所成。
并云欲自修改而年已蹉跎，具以情告，正见清河，原不在，
清河曰：
“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，何忧令名不彰邪？
”处遂改励，终为忠臣。
【注】①二陆：
即西晋文学家陆机、陆云两兄弟。
因陆机曾任平原内史，故称“陆平原”，因陆云曾任清河内史，故称“陆清河”。
9、解释下列加点字词（5分）
而处尤剧（）实冀三横唯．．余其一（）
始知为人情所患（）（）何忧令名不．．彰邪（）．10、下列各组加点词的意义和用法，完全相同的一组是（）（3分）
A、凶强侠气，为乡里所患／始知为人情所患，有自改意
B、或说处杀虎斩蛟／蛟或浮或没，行数十里
C、行数十里，处与之俱／且人患志之不立，何忧令名不彰邪
D、竟杀蛟而出，闻里人相庆／并云欲自修改而年已蹉跎
11、翻译下列各句（4分）
①并云欲自修改而年已蹉跎
②古人贵朝闻夕死，况君前途尚可
12、下列各项对文章内容的理解分析，不符合文意的一项是（）（3分）
、周处年少时逞强好胜，以武压人，因此乡亲们都很惧怕他。
A．
B、周处能够主动杀虎斩蛟，为民除害，可见他的本性是仁义善良的。
C、本文通过周处的故事，告诉了我们“知错能改，善莫大焉”的道理。
D、我们可以从周处的故事中得到这样的道理：
树立志向，坚持志向，才会成功。
（六）
【甲】张姓者偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。
寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。
反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。
渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。
久之，蛇竟死。
视额上革肉，已破裂云
【乙】尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。
蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。
【注释】①飙：
暴风。
这里指迅速。
②盬（gū）：
吸饮。
13．解释下列句子中加点词的意思。
（4分）
（1）渐近临之
（2）久之，．蛇竟死．（3）尝见一蜘蛛布网壁间（4）其脑果腹．而去．
14．用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
⑴然审视殊无所见
⑵蜘蛛仍还守其网，如是者三四次
15．甲文的螳螂和乙文的蜘蛛是最后是怎样杀死大蛇的？
请你分别用文中原话回答。
（4分）
16．读了这两则短文后，你从中悟出了什么道理？
（3分）
七年级竞赛试题答案
21．⑴听到⑵从上往下看⑶终于⑷曾经⑸离开
22．⑴之①的②它，指蜘蛛⑵以①用②把
23．⑴然而仔细看看，什么也没有看到。
⑵蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。
24．甲文：
螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。
乙文：
蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动。
．只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。
25．
或：
弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。
送友人薛涛
（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜苍凉（悲凉凄凉凄清）的景象。
（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?
答：
表达了诗人与友人离别的忧伤之情。
或：
表达了诗人对友人的怀念之情。
或：
表达了诗人对友人执着的相思之情。
绝句（杜甫）
（1）诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
景物:
江、鸟、山、花.特点:
碧绿、洁白、青葱、火红。
（2）“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.
答：
“欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生动地写出了花朵的颜色红艳，摇曳多姿。
题奉晚（周敦颐）
（1）这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？
吟余小立阑干外
（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？
说说你的理解。
答:
因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形矣。
．
秋夜曲（张仲素）
（1）．诗的首句写出了秋夜的什么特点？
答：
写出了秋夜的漫长。
（2）．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？
答：
凄清孤寂。
寂寞悠思的心情。
中学八年级古诗文阅读竞赛试题
班级姓名学号
总分：
50分；时间：
40分钟
（一）春光好
欧阳炯
天初暖，日初长，好春光。
万汇此时皆得意，竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。
谁把金丝裁剪却，挂斜阳？
注释：
雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
．
1.词人笔下的初春有什么特点？
作者借此抒发了怎样的感情？
（2分）
答:
2.“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。
（3分）
答:
（二）中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：
《中秋月》作于熙宁十年（1077年），苏轼任徐州知府时，与相别七年的弟弟苏辙共度了一百多日，并有了难得的共同赏月的机会。
3．这首诗写法上由入，抒发了作者
之情。
（2分）
4．请用自己的语言生动地描述“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
”的优美意境。
（3分）
（三）村晚
雷震．
①②。
，山衔落日浸寒漪草满池塘水满陂③信口吹。
牧童归去横牛背，短笛无腔【注释】①陂（bēi）：
水岸。
②漪：
水波纹。
③腔：
曲调。
5．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要．．．．．．赏析。
（2分）
答：
6.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
（3分）
答：
（四）送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注释】①沈子福，王维的友人。
全唐诗作沈子。
②渡头：
送客之地。
③杨柳：
渡头现成之景。
④罟（gǔ）师：
渔人。
此指船夫。
⑤临圻：
近岸之地，此指江东岸。
7.诗歌的第一句“杨柳渡头行客稀”的“行客稀”三字写出了“杨柳渡头”的什么特点？
（2分）8.诗歌抒发了诗人怎样的感情？
（3分）
（五）王绂，字孟端，无锡人。
博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。
绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。
于书法，动以古人自期。
画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。
有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。
有谏之者，绂曰：
“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉!
”在京师，月下闻吹箫声，乘兴写《石竹图》，明导访其人赠之，则估客也。
客以红氍毹②馈，请再写一枝为配，绂索前画裂之，还其馈。
一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。
同列语之曰：
“此黔国公也。
”绂曰：
“我非不闻之，是必与我索画耳！
”晟走及之，果以画“我请，绂颔之而已。
逾数年，晟复以书来，绂始为作画。
既而曰：
画直遗黔公不可。
黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。
”其高介绝俗如此。
[注释]①楮：
一种树皮可以用来造纸的树，这里指纸②氍毹：
地毯。
9．解释下列句子中加点的词。
（6分）
①工歌诗②明旦访其人赠之③同．．列语之日．④绂颔之而已⑤客以红氍毹馈⑥逾．．．数年
10．翻译文中画线的句子。
（6分）
①或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。
②绂日：
“我非不闻之，是必与我索画耳。
”
11．选文中写了王绂的三件事，表现了他什么样的品行?
（3分）
（六）河中石兽
沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。
阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐④寺中，闻之笑日：
“尔辈不能究物理。
是非木柿乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐?
⑤，岂能为暴涨携之去
深耳。
沿河求之，不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵⑥闻之，又笑日：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?
”
如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
[注释]①河干：
河边。
②：
圮倒塌。
③阅：
经历。
④设帐：
设立讲坛。
⑤柿：
木片。
⑥河兵：
水手。
12．解释下列句子中加点的词。
（6分）
①沧州南一寺临河干②二石兽并沉焉．．③尔辈不能究物理④湮于沙上．．．⑤盖石性坚重⑥求之下流，固颠．．13．下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（）（3分）
A．是非木柿如是再啮Ｂ．岂能为暴涨携之去．．．士卒多为用者．Ｃ．一老河兵闻之当求之于上流Ｄ．山门圮于河果得．．．于数里外．14．翻译下列句子。
（3分）
转转不已，遂反溯流逆上矣。
15．你从这则故事中得到怎样的启示?
（15字以内）（3分）
芦花中学八年级古诗文阅读竞赛答案：
1、阳光（或天气）温暖，花儿芬芳，万物充满勃勃生机。
表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。
2、“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。
“偎”字用拟人手法，写出了花的娇美。
3、由景入情，抒发了作者不得和亲人团聚的相思
4、晚霞渐渐消逝，深秋的寒气笼罩夜晚，袭人肌体，天上的星斗随着夜色加深逐渐旋转，银盘似的圆月也无声的移动。
5、“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。
6、抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：
表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。
7、第一句的“行客稀”三字写出了渡口的行人稀少、凄清冷落的特点。
8、抒发了诗人对友人的无限依恋惜别之情。
9、①善于②早晨③告诉④点⑤赠送⑥超过
10．王绂回答（说）：
“我不是没有听到他的喊声，这一定是他向我索要画罢了。
”
11．不慕权贵，不贪财物，清高耿直。
12．①靠近②一起，都③事物的道理④埋没⑤连接上句或上段，表原因⑥本来
符B本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，只有B（．13．
合。
）
14．（石头）一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。
（关键词为：
已、遂、溯）
15．示例：
实际经验有时比书本知识更可靠。
（只答要重视实践得1分。
）
九年级语文古诗文阅读竞赛
班级姓名学号
总分：
50分；时间：
40分钟
（一）敷浅原①见桃花刘次庄
桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。
何处飞来双燕子？
一时衔在画梁②西。
注释①敷浅原：
古地名，在今江西境内。
②画梁：
彩绘屋梁。
1.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？
（3分）
2.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？
（2分）
（二）秋日行村路
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？
红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉：
祭土地神的肉。
．
3.“一路稻花谁是主？
红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。
（2分）
4.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
（3分）
（三）从军行
陈羽
海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
5.在诗的前两句中．哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?
（2分）
6.“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?
（3分）
（四）早梅
唐张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
7.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
（2分）
8.“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。
请作简要赏析。
（3分）
（五）
解元，字善长，吉安吉水人。
竦眉俊目，曙光玉立，神彩铄人，②①”。
能以索持犀牛却行。
尝垂手过膝，能百步穿杨叶，号“小由基．乘骏马驰突贼阵，往返如飞。
③，积功授青涧都虞侯。
建炎三年，诏隶韩初，起兵保安军德清砦⑤偏将军。
世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。
世忠忧世忠，擢之。
．元便领二十骑游击，俘其生口，备悉敌情。
俄而复出，敌骑数千四面．⑥，大呼，声振刀甲。
一大酋惊，坠马走，集，元掷身陷阵，左右鹘击众惧辟易遁去。
以功授閤门宣赞舍人。
．【注释】①由基：
即养由基，春秋时楚人，善射。
③保安军德清砦：
与下文“下邳”，均为地名。
④清涧都虞侯：
与下文“偏将军”“閤门宣赞舍人”，均为官名。
⑤擢：
提拔。
⑥鹘击：
像鹘一样猛击。
鹘：
鸷鸟。
9.解释文中加点的词语。
（4分）
（1）能以索持犀牛却行（）
（2）.世忠忧之．．（）
（3）备悉敌情（）（4）众惧辟易遁去．．）（．
10.说说“闻金人大至，众心摇愕”的意思。
（3分）
11.《口技》中写宾客“两股战战，几欲先走”，是通过侧面描写表现口技人技艺高超。
请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。
（3分）
12.为了突显人物形象，选文主要写了解元哪两个特点？
用自己的话概括。
（4分）
（六）
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：
“汉皆以得楚乎?
是何楚人之多也!
”
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。
项王至阴陵，陷大泽中。
以故汉追击之。
项王乃复引兵而东。
至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱，谓其骑曰：
“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之①，令诸君知天亡我，非战之罪也。
”今日固决死，罪也。
愿为诸君快战
项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长杈船待，谓项王曰：
“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
愿大王急渡。
今独臣有船，汉军至，且籍与江东子弟八千人!
“天之亡我，我何渡为”项王笑曰：
无以渡。
．
渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!
纵彼不言，籍独不愧于心乎?
”乃谓亭长曰：
“吾知公长者。
吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百人。
项王身亦被十余创。
顾见汉骑司②曰：
“此项王也。
马童面之，指王翳””马吕马童，曰：
“若非吾故人乎?
项王乃曰：
“吾闻汉购我头千金，邑万户侯，吾为若德。
”乃自刎而死。
【注释】①快战：
痛快地打一仗。
②指王翳：
指项王给王翳看。
王翳，汉将。
13．对下列语句中加点的词语（4分）
（1）项王军壁垓下（）
（2）骑能属者百余人耳．．（）
（3）项王自度不得脱（）（4）项王身亦被十余创．．（）
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!
（4分）
译文：
（2）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
（4分）
译文：
15．文中第三段反映了项羽怎样的心理和性格特点?
（4分）
答：
竞赛【答案】
）详细，3（分）1）以?
?
为忧，感到担忧（2却：
倒退（1.
（1）．
详尽（1分）（4）逃跑（1分）
2.（士兵们）听说金兵大队人马逼近，惊讶不已，军心动摇。
（2分）
3.一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。
（2分）
4.力大无比，本领高强（1分）；智勇双全，战功卓著（1分）
【答案】
5．（4分）a壁：
安营扎寨B（“属”：
跟随）c度：
估计d被：
遭受
6．（6分）
（1）（3分）即使江东父老怜爱我并拥我为王，我有什么脸面见他们!
（大意正确计2分，落实“怜”的意思计1分）
（2）（3分）我听说汉军用千金来悬赏购买我的人头，并给予万户封地，我就送你这个恩惠吧。
（大意正确计2分，落实“德”的意思计1分）
7．（4分）心理：
愧对父老乡亲，不愿苟且偷生。
（2分）性格特点：
勇武与豪放。
（2分）（意思相近即可）
（一）敷浅原①见桃花
1.答案：
示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。
示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。
示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。
评分：
答对一种示例即得2分。
意思对即可。
答案：
表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。
2.
评分：
情感、志趣各占1分，共2分。
意思对即可。
二．【答案】
（1）“伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。
（2）热爱农村自然风光，追求自由、闲适、和谐的田园生活
三．从军行【答案】⑴裂、折。
⑵表现了从军将士一往无前的精神。
[解析]这是一首写风雪行军的诗，兼有诗情画意之美，莽莽大山，成行红旗，雪的白，旗的红，山的静，旗的动，展示出一幅壮美的风雪行军图。
四．1.【答案】写出了海棠树枝叶繁茂，新叶脆嫩，含苞未放的特点。
【解析】“重重”的“新绿”写出了海棠树的枝繁叶茂、浓密翠嫩；“深藏”的“数点红”点明了海棠花的含苞待放。
诗人一落笔，便将他流连的目光落在“深藏”于“重重”的“新绿”、尚未绽放的海棠蓓营上，可谓独具匠心，出人意。
2.【答案】诗人将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李相对比，说明做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴藉，保持沉稳。
【解析】诗人的本意在诗的后面两句，赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳。
这正是诗人自己精神的写照。
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