七年级上册英语教案全套.docx

七年级上册英语教案全套.docx

《七年级上册英语教案全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册英语教案全套.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级上册英语教案全套

Highqualitymanuscriptsarewelcometodownload

七年级上册英语教案全套

StarterUnit1Goodmorning!

CaoYi

课程目标

一、知识和能力目标

本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。

书写（大写和小写，笔顺，笔画）基本合乎要求。

能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。

注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：

／发成／sei:

／;H/e/发成/e/，也不要将Goodmorning／'说成／'／等。

二、过程和方法目标

教师要尽量用英语组织教学。

充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。

教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。

三、情感态度和价值观目标

万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

学情分析

体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1．Goodmorning/afternoon/evening：

适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!

例如：

A：

Goodmorning，MissZhao．早晨好，赵老师。

B：

Goodmorning，Mr．Wang．早晨好，王校长。

2．Morning：

适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

3．Hello：

是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。

例如：

A：

Hello，Kate．你好，凯特。

B：

Hero，LiLei．你好，李雷。

4．Hi：

在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。

例如：

A：

Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。

B：

Hi，Lucy．你好，露西。

教学准备

tape—recorder，multi—medium．

课时参考

四课时

Period1

Step1：

Introduction

Beginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!

Now，introducethewords“teacher”and“class”．byusinggestures．Repeat

thisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou．StudentsCananswerasawholegroup．Asrowsandasindividuals．Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass”severaltimes．

Now，introducetheclasstotheinstructions：

Class，pleasesitdownandclass，pleasestandupbyusingactionsandgestures．Theycanpracticethisseveraltimes．

Step2：

Lead—in

Youmaywantt0leavetheclassagaintointroducetheusualGoodmorningroutine．SayGoodmorningclass．HelpstudentsrespondwithGoodmorning．PointtoyourselfandsayI’mMiss／，Mr．…Havethemrepeat．ExplainthetermsMissandMr．inChinese．

Repeatthisafewtimeswithrowsandindividualsortrya“back-chain”drill：

Miss，Mr．…（Ssrepeat）

Morning，Miss／Mr．…（Ssrepeat）

Goodmorning，Miss，Mr．…（Ssrepeat）

Step3：

Practice

Say：

Standup，please!

（Ssstandup）

Leavetheclassroom，returnandsayGoodmorning，class!

HelpthestudentsrespondwithGoodmorning，Miss／，Mr．…SaySitdown，please．Nowlet’sstartthelesson．

Step4：

Presentationandactivity

NowpointtoyourselfandsayMynameisMiss／Mr.…Iamyourteacher．

Findastudentyouknowandsayyournameis…（Beth）．ThenaskWhatisyournameHelpthemrespondwithMynameis….Whenthestudentanswers,respondwithHello…Nicetomeetyou!

Repeatthisactivityseveraltimes，firstwithstudentsyouknowandthenwithothers．HelpthemtorespondwithNicetomeetyou，too．ExplaintheWord“too’’inChinese．

Step5：

Practice

Getthestudentstopracticethef0llowingdialogueinpairs．

S1：

Goodmorning．

S2：

Goodmorning．I’m（Ben）．What’syourname

Sl：

Mynameis（Dale）．Nicetomeetyou!

S2：

Nicetomeetyou．too．

Calloutseveralpairsofstudentstogivetheirperformance．Praisetheireffortsasmuchaspossible．Helptheslowerstudentswithpatience．

Step6：

Presentation

Doactivity1a：

Lookatthepicture．Findthesmalllettersforthesebigletters．

Firstpresentlettersa-h，andgetthestudentstorepeattheseletters．CallthestudentstoattentiontheletterC／si：

／not／sei：

／．H/e/not/e/

Step7：

Listeningandwriting

Getthestudentstolistentothetapeandfinishthetasklistonthebook．Makesureallthestudentsknowwhattheyshoulddo．

Havethestudentswatchtheteacherwritingthelettersontheblackboard,thenaskthemtofollowtheteacherandwritedowntheselettersontheirexercise—books．Letthestudentsknowthediffencesbetweenthebiglettersandthesmallletters．

Step8：

Gamestime

Letthestudentsdosomelettersgamestoenjoyyourlesson，thefollowingistheinstruction．

抢读字母游戏：

教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答。

教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记lO分，得分最多的组为优胜组。

Step9:

Homework

Copytheconversationandletters.（Doenteringfamousschool）

Period2

Step1：

Lead—in

Dofreetalk：

：

Pairwork

Letstudentsworkinpairstopracticethedialogueon3a．．.

Letthestudentstry

Step3：

Practice

．Praisetheireffortsasmuchaspossible．Helptheslowerstudentswithpatience.

Step4：

Homework

Copythelettersandthenewwordsandfinishofftheworkbook.（Doenteringfamousschool）

Period3

Step1:

Lead-in

Begintheclasswithsingingthesongof“Goodmorning”，evenafterclass,EncouragethestudentstospeakEnglishasmuchaspossible．SayoutallthelettersinEnglishwhileyouarepointingthelettersorthingsintheclassroom．MakesureallthestudentsknowwhatyouaresayingandwhatitisinEnglish.

SpeechCassettelaofsectionB．Playthetapeandaskthestudentstolistentoitcarefully,thenactitout,alsodothetaskoflbonthebook．Nextgetthestudentstowritedownthesmalllettersforeachword（abbr.）．

Step2：

Pairwork

GetthestudentstopractisethedialoguebypointingoutthethingstheyknowhowtosayinEnglish．Askthestudentstoexchangetheroles．Letthemfillinthemissingletterofeachwordinpairs.

Step3：

Listenandrepeat

ListouttheletterAontheblackboardandencouragethestudentstosayoutwhatotherwordsa1somakethesamepronunciation．．Letthestudentsfollowthechantafterthetape.

Step4：

Homework

Finishofftheworkbook．（Doenteringfamousschool）

Period4

Step1：

Gothroughallthecontentslistonthispart，makesureallthestudentsunderstandthem．Iftheydon’t，youmayuseChinesetoexplainit.（Doenteringfamousschool）

单元教学测评

一、写出下列字母左邻右舍

二、写出下列大字字母的小写字母。

三、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S），不同的用（D）表示。

a（）,e（）,e（）,d（）,c（）,Alice（）

thanks（）,Helen（）,H（）,F（）

四、看图写出下列图所表示内容的缩写字母或单词。

五、单项选择

（）,,Cindy.

一Goodmorning!

---_________

A．ThankyouB．Goodmorning!

C．Hello!

（）3．一Hello!

一_________

A．Hello!

B．ThankyouC．I’mfine

（）4．一Sitdown，P1ease．---_________.

A．I’mfineB．MynameisLiLeiC．Thankyou

（）5．一What’syourname--________.

A．Clark’mOK．C．Thankyou

六、从所给选项中选出能回答以下问题的交际用语

1．A：

Goodmorning，class．

B:

__________________.

2．A：

Hello，Jim．Howareyou

B：

________．

3．A：

What’syourname

B：

____________．

4．A：

Sitdown，please．

B：

___________．

5．A：

What’sthis

B：

__________．

a．It’s“B”．b．Goodmorning，teacher．c．Fine，thankyou．

d．MynameisJim．e．Thankyou．

七、连词成句

1．good，you，to，morning

2．you,hi,how,Grace,are

3．name，my，Jim，is

4．sit，Please，down

5．fine，you，thank

八、选择正确的答案填空

（）1．早上老师进教室时，同学们应对老师说：

“____________”

A．Hello!

C．Goodmorning，Mr／Miss…!

D．Goodafternoon

（）2．假设你叫LinLin，当人家问你“AreyouLinLin”时，你应该说：

“___________”

A．MynameisLinLin．B．Yes，Iam．C．Iamnot．D．Yes．itis.

（）3．当你要向别人打听某事时，你应说：

“__________”

A．HelloB．SorryC．ExcusemeD．Hi

（）4．当你向别人介绍你的朋友Jim时，你应说：

“__________”

A．ThisisJimB．HeisJimC．YouareJimD．IamJim

（）5．当你认错人时，你应说：

“___________”．

，thankyou．

．九、补全对话

1．A：

Hello!

B:

________________!

A：

What’syournameB:

___________nameisKateGreen.

A：

_______areyouB:

Fine,

A：

I’mfine．What’sthisB:

_____________“Gg”.

A：

Thank_______．

2．T：

Goodmorning，class．

S：

_____________________,teacher．T:

Howareyou

S：

______________,thankyou,________youT:

I’mfine,’sthis

S：

It’s“Nn"（嗯）．T:

No,it’s“Nn”/en/.

S：

“Nn”/en/T:

Yes,sit_____________,please.

星沙英语网

参考答案

一、1．ABC2．bcd3．efg4．DEF5．fgh

二、1．bee2．bag3．bed4．hb5．三、．四、五、1．C2．B3．A4．C5．A

六、1．b2．c3．d4．e5．A

七、1．Goodmorningtoyou．2．Hi,3．MynameisJim．4．Sitdown，please．5．Fine．thankyou.

八、1．C2．B3．C4．A5．C6．D

九、1．Hello／My／How／thank／It’s／you2．Goodmorning／Fine／and／too/down