岗位竞争上岗方案与岩头镇小校本培训计划汇编doc.docx

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岗位竞争上岗方案与岩头镇小校本培训计划汇编doc

岗位竞争上岗方案与岩头镇小校本培训计划汇编

岗位竞争上岗方案

一、总体要求

以“xxxx”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，按照《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》的要求，坚持公开、公平、公正，坚持群众参与和组织决定相结合、坚持考试和考察相结合的原则，引入竞争机制，拓宽选人用人渠道，把政治素质好、业务能力强、工作作风实、具有开拓创新精神的干部选拔到副处级领导岗位。

二、竞争上岗的职位及范围

（一）竞争职位（副处级领导职位7个）

1．办公室（党委办公室）副主任职位1个。

2．综合处（政策法规处）副处长职位1个。

3．财务监督与考核评价处副处长职位1个。

4．产权与收益管理处副处长职位1个。

5．党建工作处副处长职位1个。

6．企业领导人员管理处副处长职位1个。

7．监事会副处职专职监事职位1个。

（二）选拔范围

上述职位在委机关和监事会范围内选拔。

三、竞争上岗的资格条件

参加竞争上岗的人员，除应具备《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件外，还应符合下列资格条件：

（一）任职年限：

须现任副调研员或任主任科员职务满3年。

任职年限计算截止竞争上岗方案公布之日。

（二）具有大专以上文化程度。

（三）具有胜任拟任职务所必备的专业知识和工作能力。

1．办公室（党委办公室）副主任职位：

中共党员，熟悉行政事务管理工作，有较强的综合协调能力。

2．综合处（政策法规处）副处长职位：

文字功底扎实，有较强的文字综合能力和一定的文字工作经验。

3．财务监督与考核评价处副处长职位：

熟悉财务管理制度，有较高的财会、审计业务水平。

4．产权与收益管理处副处长职位：

熟悉国有资产产权管理和国有资本经营预算工作，有较强的沟通协调能力。

5．党建工作处副处长职位：

中共党员，熟悉党建工作，有一定的文字综合和沟通协调能力。

6．领导人员管理处副处长职位：

中共党员，政治素质好，熟悉干部管理工作，有一定的政策理论水平和文字综合能力。

7．监事会副处职专职监事职位：

熟悉国有资产监管和企业经营管理工作，有一定的财会、审计业务水平，有一定的综合分析、判断能力。

（四）近3年年度考核被评为称职及以上等次。

（五）身体健康。

四、竞争上岗的程序、方法和时间安排

（一）公布职位（11月29日）。

（二）公开报名（11月29日－11月30日）。

凡符合竞争上岗资格条件的人员均可报名，每人限报1个职位。

报名登记表在规定时间内交省国资委副处级领导职位竞争上岗工作办公室（以下简称委竞争上岗工作办公室）。

（三）资格审查（11月30日）。

按照竞争上岗的资格条件，由委竞争上岗工作办公室对报名人员进行资格审定。

每个竞争职位的资格条件合格人数与所竞争职位不得低于2:

1；小于该比例的取消该竞争职位，报名人员可改报其他职位。

资格审查结果在委机关和监事会范围内公布，资格审查合格者进入民主推荐、笔试和面试。

（四）民主推荐（12月1日）。

委机关和监事会全体干部对资格审查合格者进行民主推荐。

民主推荐情况分别汇总统计，并按照委领导、监事会主席推荐占20%、正处级领导干部推荐占20%的比例，其他干部推荐占60%的比例，以百分制计算推荐对象的最后得分。

（五）笔试（12月3日）。

笔试试题满分为100分，根据职位不同，笔试内容主要包括政治和经济理论、时事政策、国有资产监督管理、企业经营管理以及履行竞争职位职责所必须的基本知识和技能。

（六）面试（12月5日）。

面试采用结构化面试，满分为100分，面试考官由有关专家、委领导、相关处室领导和人事教育处处长等7人组成。

（七）组织考察（12月6日-12月10日）。

对每个职位按民主推荐成绩、笔试成绩、面试成绩各占35%、40%、25%进行加权统计，得出综合成绩，并向委机关和监事会公布。

每个职位综合成绩前2名列为考察对象。

党委成立考察组对考察对象按规定进行考察。

考察内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面及适应竞争职位的能力。

注重考察对象的工作实绩和群众公认程度。

（八）党委集体研究并票决确定竞争职位的任职人选。

（九）任前公示。

对任职人选按有关规定在委机关和监事会进行公示，接受群众监督。

（十）任职。

公示结果不影响任职的，按规定办理任职手续，试用期为一年。

五、组织领导

本次副处级领导职位竞争上岗工作，在省国资委党委领导下，委竞争上岗工作办公室具体组织，纪委派员全程监督。

报名参加竞争上岗的同志不得参加副处级领导职位竞争上岗的组织和监督工作。

六、竞争上岗的纪律和要求

（一）竞争上岗工作要严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《党政机关竞争上岗工作暂行规定》，贯彻“公开、公平、公正”的原则，择优选用干部。

委竞争上岗工作办公室要及时公布每一阶段的工作情况，接受群众监督。

（二）要坚持原则，规范程序，严守纪律。

参加竞争上岗的人员要正确对待竞争，不准弄虚作假、拉票等非组织活动；参加民主推荐的人员要严格掌握标准条件，做到实事求是，客观公正；参加考察的人员要公道正派，不准隐瞒或者歪曲事实真相。

对违反竞争上岗工作纪律的人员将按照有关规定进行处理。

本实施方案由委竞争上岗工作办公室负责解释。

省国资委副处级领导职位竞争上岗

工作办公室成员名单

为做好省国资委副处级领导职位竞争上岗工作，党委研究决定成立省国资委副处级领导职位竞争上岗工作办公室。

成员如下：

办公室主任：

陈洪斌

办公室副主任：

吕建平、陈健

一、综合组

组长：

邹二男

成员：

邹宁、姜斌、王俊杰、许亚东

二、试题组

组长：

高平

成员：

翟玉阁、丁龙恩

岩头镇小校本培训计划

为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此计划。

一、指导思想

以教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校和持续发展。

二、教研组成员

设立岩头镇中心小学苍坡校区教研组

组长：

李  科

组员：

陈  苗  王晓敏  刘素珍  刘建琼  

陈秀娟  周丽娅  李陈明  李吾新  

三、培训目标

以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。

树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1.通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。

2.通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

这是本学期的重点。

3.转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

4.观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源（文章转贴自实用工作文档栏目），促进教师专业水平的提高。

四、具体步骤和方法

1.组建机构。

成立以校长为组织长，教导主任为副组长，教研组长为成员的校本教研领导小组。

结合我校实际建两个教研组。

2.深化制度。

继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。

3.发挥“专业引导”作用。

继续推行“走出去”的培训方式。

教师的发展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得发展的重要历程，因此，要改变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进行大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。

学校将继续安排一些教师出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用小本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。

培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师收益。

4.深化“集体备课”校本教研模式，深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。

（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。

（2）同组教师共同研讨交流，做到三个一：

说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。

（3） 执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。

5.围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效

（1）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。

提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂教学实效性。

（2）立足课改，不断实施新课程。

扎实开展校内教研活动。

以教研组为单位，开足公开课，课后组织教师一起交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等。

既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

（3）立足岗位培训，提高自身修养。

为提高教师的综合素养和教学积极性，我校积极鼓励教师参加县市各类教学评比活动，如教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。

（4）注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。

6.发挥网络平台作用，丰富研讨内容

学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的校验环境。

教师可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。

7.加强校本教研的管理

校本教研要加强基层管理，就是各个管理层各负其责。

校本教研管理主要有三个层次：

一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；

二是中间执行层（主任、教研组长）主要责任是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作：

（1）建立相应的规章制度；

（2）师资队伍建设；

（3）组织培训；

（4）负责培训效果测评

（5）档案建设。

三是教研组基础层，教研组长的职责是：

（1）动员本组教师参加培训；

（2）主持以组为单位的教研活动。

总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。

五、主要活动安排

九月份：

  1.拟写校本教研工作计划

2.召开教研组长会议

3.重温课程标准，重点学习各年级相关要求

4.迎接市第八批规范达标验收

5.语文教研组集体备课

十月份：

  1.教师专项技能展示

2.参加优质课评比  

3.语、数教研组集体备课

4.公开课展示

十一月份：

1.期中教学常规专项检查

2.期中考试成绩分析，找出不足，备课组长带领组内教师交流制出相应改进措施。

3.语文教研组集体备课

4.公开课展示

十二月份：

1.教师优秀教学案例、随笔、反思评比   

2.数学教研组集体备课

3.公开课展示   

4.复习研讨课

一月份：

 1.期末教学常规专项检查

2.校本工作总结

附：

集体备课（教研活动）安排表

周次

活动主题   

主备教师

参与教师

第4周

语文：

美丽的小兴安岭

陈苗   

全体教师

第7周

语文：

坐井观天

刘素珍

全体教师

第9周

数学：

角的初步认识

陈秀娟

全体教师

第12周

语文：

长城

王晓敏

全体教师

第14周

数学：

乘法的初步认识

陈秀娟

全体教师

第16周

数学：

数学广角

李科

全体教师

公开课活动安排表

周次

科目   

执教者

课题名称

第6周

语文

王晓敏  

颐和园

第8周

语文

刘素珍

清澈的湖水

第10周

数学

李科

除数是两位数的除法

第13周

语文

陈苗

富饶的西沙群岛

第15周

数学

陈秀娟

简单的排列组合

XX年9月10日