合肥市七年级上学期期末语文试题C卷.docx

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合肥市七年级上学期期末语文试题C卷

合肥市七年级上学期期末语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）

①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

②能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。

③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。

④一旦你的灵魂足够丰富和深刻。

⑤一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力。

A．⑤①③④②

B．④②③①⑤

C．⑤②①④③

D．③①④②⑤

2.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）

A．端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华传统文化深厚内涵。

B．一些年轻人沉溺在“王者荣誉”等游戏之中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。

C．2017年襄阳国际马拉松开跑当天，市民纷纷前往观看，真说得上是万人空巷。

D．我们来到昭明台博物馆，看到琳琅满目的各种历史文物，一种激动的心情怦然心动。

3.文学常识表述有误的一项是（）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。

B．《左传》是一部编年体史书，作者相传为春秋时期的左丘明。

《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传·庄公十年》

C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成。

D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，记录了他童年、少年和青年时期的经历和体验。

4.选出注音和字形都错误的项（）

A．点缀zhuì矫jiǎo健驯xùn良分娩miǎn

B．蜇zhé伏翌yì日哺bǔ乳濒bīnɡ危

C．笨拙zhuó繁殖zhí步履lǚ苔藓xiǎn

D．殷yīn情璀璨càn天赋fù栖qī息

5.下列各组词语中，书写完全正确的项是（）

A．气魄    狂斓    哺育    督促

B．惩罚    誓言    呻吟    高梁

C．田垄    丰绕    默契    屏障

D．埋葬    鞍马    辔头    金柝

6.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是：

           （）

A．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得荣誉。

B．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。

C．2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个讲故事的人。

D．旅游局的干部说，建成后的西苑公园将会令游客留连忘返。

7.下列文学常识说法不正确的一项是（）

A．我国最早的诗歌总集《诗经》是儒家经典之一，又称为“诗三百”。

B．冰心和巴金都是现代诗人，代表作分别为《繁星》和《我爱这土地》。

C．戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格，以个性化的语言塑造形象。

D．海伦·凯勒是美国女作家、教育家，著有《假如给我三天光明》等。

8.下列文学常识表述不正确的一项是（）

A．朱自清，江苏扬州人，散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《你我》等。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。

主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《四世同堂》《茶馆》等。

C．李白，字太白，号青莲居士，唐代最有名的诗人之一，世人称之为“诗仙”。

D．曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法摘要》，诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《短歌行》等。

二、现代文阅读

阅读《我的小桃树》一文，回答后面问题。

9.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？

请结合全文简要概括。

10.从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。

11.本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？

为什么？

12.从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？

请结合选文简要回答。

雪地上的画

孟祥菊

①那是是我生命中最寒冷的一个冬天。

由于工作失误，我给单位造成一笔不小的经济损失，做出适度赔偿之后，只好引咎辞职。

这期间，与我相恋了整整两年的男友，也打着去外省读研的借口，与我分道扬镳。

为了平复心情，我只身回到遥远的东北老家去疗伤。

②家中赋闲的日子，我每天除了读书就是看电视，再就是百无聊赖地睡大觉。

看着我日渐消沉的瘦弱模样，上了年岁的父母虽然心疼，却不敢多说什么，只怕为我增忧伤。

③一个晴朗的冬日，我照例睡到自然醒。

睁眼一看，外面竟然是白茫茫的一片。

下雪了。

我胡乱吃了几口饭，静静地走到户外去散心。

乡村的雪景很美，整个山村都被一层纯净的银白色覆盖着，变得素雅而清爽。

道路两侧落光了叶子的洋槐树上，零星地挂着一些小雪球，风儿一吹，便有细碎的小花瓣簌簌地落下来，俏皮地钻进路人脖颈。

④拐过那条熟悉的老街口，我来到村中央处一块狭长的开阔地。

记忆中，这里是一片无人管辖的荒甸子，一年四季，臭气冲天。

近几年，却在村支书的带领下，逐步将其开发成一个小型游乐场，供人们茶余饭后健身之用。

⑤大概是天冷的缘故，偌大的游乐场里只有几个孩子在热热闹闹地滚雪球，时高时低的笑声，震落了树上的片片积雪。

忽然，我被东南角处的两个人影吸引了去，那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。

走到近前，我看到年轻的女人蹲在地上，正耐心地教一个四、五岁的男孩子用树枝作画。

纤尘不染的雪地上，清晰地映着男孩子做的画，那是一座有门窗的小房子，旁边还有一棵枝大粗壮的大树。

男孩正在女人的指点下，哆嗦着右手在大树顶端涂着什么……

⑥女人见我走近，礼貌地站了起来，我也微笑着与她打了招呼，并连夸男孩的画画得好。

男孩听到声音，抬头望了望我，露出一脸的木然，随后低头继续作画，一边画一边用不大清晰的口吻自言自语着：

“小房子——我和妈妈——的家……”年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指，并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下，露出一脸的骄傲。

⑦趁着男孩画画的空当，我和女人攀谈起来。

女人告诉我，她的儿子患有先天性脑瘤，吐字不清，走路不稳，医生预言，儿子最多活不过三年。

讲到这里，女人看了看儿子，略带欣喜地继续说道：

医生的话不能全信!

今天就是我儿子五周岁的生日!

你看他各种生命体征基本完好，不仅能用简单的语言与成人对话，还会独立走路，更主要的是他正变得越来越聪明，已经能够按照大人的指点，画出内容丰富的画来……女人一直在陶醉地讲述着，堆满细纹的脸上露出憧憬的模样。

过了一会儿，男孩的画画完了，我终于认出，他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒……

⑧女人提醒男孩该回家吃药了，男孩机械地站起身来，露出一脸的痴笑，我忙说了句“祝你生日快乐”，并随手将左手腕部的一串平安珠送给了他。

男孩囫囵着说了一句“谢——谢——”，然后乖巧地牵着母亲的手，簸着右脚，奋力朝着家的方向挪去。

⑨望着男孩残留在雪地上的画，我的内心猛地一颤。

其实，男孩本身就是一轮不曾圆满的太阳，他却以微弱之光，驱走了年轻母亲心中的阴霾，并唤起一家人坦然面对生活的勇气。

于是，属于他们的每个日子，才会在一种有望的等待中，变得愈发有了奔头……

⑩第二天一早，我欣然辞别父母，径直回到我跌倒过的城市去打拼。

多年后，我终于凭借自己的能力和学识，完成了自身职业生涯的“三级跳”，并径直做到了总经理助理的位置。

记得一位哲人说过，没有绝望的处境，只有对处境绝望的人!

而今，每当我在生活中遇到挫折与困难的时候，我的眼前总会映出脑瘤男孩雪地上留下的那轮残日，它虽不完满，也不耀眼，但发出的光和热，足以能够将我前行的路照亮……

13.按照地点的变化，梳理文章的情节：

______________________---户外看男孩雪地作画——_________________

14.从文中找出一处与第⑦段“她的儿子患有先天性脑瘤，吐字不清，走路不稳”相照应的句子。

15.语句品析

（1）年轻的母亲对男孩的表达竖起大拇指，并俯身在男孩的额前轻轻地亲了一下，露出一脸的骄傲。

（品析加点词）

（2）忽然，我被东南角处的两个人影吸引了去，那显然是一对母子，都穿着厚厚的羽绒服，红色的，像燃烧在雪地里的两团火。

（从修辞角度品析）

16.第七段：

“他胡乱涂抹的，是一轮残缺的太阳，参差的边缘处，居然透着浅浅的光芒……”中的“居然”一词含义内容丰富，请分析。

17.读完这篇文章之后，你得到了怎样的人生启迪?

三、句子默写

18.填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）烽火连三月，                    。

（2）沉舟侧畔千帆过，                      。

（3）                      ，宫阙万间都做了土。

（4）浊酒一杯家万里，                          。

（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《（论语）十则》中孔子的话：

                     ，                        。

（6）我们只有树立“                      ，                    的信心，才能走出全球性“金融危机”所带来的困境。

（用《行路难》中的诗句回答）

四、课内阅读

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳!

19.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）场主积薪其中（________）

（2）目似瞑（________）（3）止露尻尾（___________）

20.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。

（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

21.下列对原文有关内容的分析理解，正确的一项是（）

A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B．文章的基本情节依次是：

遇狼—御狼-惧狼-杀狼。

C．“投以骨”和“复投之”表现了屠夫对狼的怜悯和抱希望。

D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

五、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

天净沙•秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

22.这首小令表达了作者怎样的思想感情？

23.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？

六、课外阅读

24.阅读下面文章，回答后面问题。

蒋琬，字公琰，零陵湘乡人也。

以州书佐随先主入蜀，除①广都长。

先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③。

军师将军诸葛亮请曰：

“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。

其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。

”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。

八年，代裔为长史，加抚军将军。

亮数外出，琬常足食足兵以相供给。

亮每言：

“公琰托志忠雅，当与吾共赞④王业者也。

”密表后主曰：

“臣若不幸，后事宜以付琬。

”

（《三国志·蜀书·蒋琬传》）

（注）①除：

提拔官职。

②奄：

突然。

③戮：

杀。

④赞：

辅佐。

下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（）

例句：

代裔为长史

A．不足为外人道也（《桃花源记》）

B．吴广为都尉（《陈涉世家》）

C．或异二者之为（《岳阳楼记》）

D．为宫室之美（《鱼我所欲也》）

七、综合性学习

25.语文实践活动。

你所在班级要开展“少年正是读书时”主题系列活动，请你参与其中。

【活动一：

宣传框】

（1）下面是徐明同学为本次活动画的一幅关于“读书”的宣传画，根据画面内容说说多读书有哪些好处。

读书的好处：

______________________________________________________

【活动二：

资料栏】

材料一：

英国诗人多恩说：

“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。

”如今，书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化逐渐衰弱。

材料二：

近年来，掌上阅读成为时尚。

学生通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。

（2）材料一、材料二反映了一种什么现象？

你认为产生这种现象的原因主要有哪些？

现象：

___________________________________________________

原因：

___________________________________________________

【活动三：

辩论台】

（3）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。

正方：

“网上阅读”利大于弊。

网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识；可以自由选择阅读内容；“图”“文”“声”三者兼具，更吸引人。

我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：

_________________________________________________________

八、作文

26.有这样一个人，他（她）会在你失望时给你鼓励，扬起你自信的风帆；有这样一个人，他（她）会在你高兴时给你祝福，分享你成功喜悦……正是因为有了他（她），我们的生活才充满色彩，我们的心中才盛满感动。

在人生的路上，你可曾遇到过这样的人?

请以“有这样一个人”为题，写一篇文章。

要求：

（1）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不少于500字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、课外阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、