合肥市版八年级上学期期末语文试题I卷.docx
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合肥市版八年级上学期期末语文试题I卷
合肥市2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．祈祷 文绉绉 一气呵成 中流砥柱
B．真谛 里程碑 通霄达旦 无与伦比
C．馈赠 发详地 相得益彰 姹紫嫣红
D．辐射 一瞬间 砰然心动 珠丝马迹
2.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是（）
A．瞰（kàn）望 绽（zhàn）出 咯（kā）吧 簇（cù）新
B．蓬蒿（hāo） 隐匿（nì） 羼水（chàn） 胚（pāi）芽
C．腌臜（zā） 荇藻（xìn） 腻（nì）歪（wāi） 名讳（huì）
D．荣膺（yīng） 骸骨（hái） 慰藉（jiè） 干瘪（bì）
3.下列解说不正确的一项是（）
A．做任何事情一定要自己努力，不可鸠占鹊巢，这样才能问心无愧。
（此句成语使用有误。
）
B．“改善环境”“仓皇逃窜”“激动不已”三个短语的结构类型完全不同。
C．《刘姥姥进大观园》，节选自中国四大古典名著之一《红楼梦》，是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，本文题目是编者加的。
D．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。
驳论文一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳，或间接批驳；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。
二、基础知识综合
4.阅读下面的文字，按要求作答。
经过一个多月的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。
甲（A.蓦然回首B.猛然回头），我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。
读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂lán ① （A.斓B.澜）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生 乙（A.钻研B.钻探）古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜②（A.xiǎn B.xiān）为人知的背后为国献身情怀； C 。
（1）为文中①拼音选在正确的汉字，根据②处加点字选择正确的读音，只填序号。
①处____________ ②处____________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲_____________ 乙___________
（3）结合语境，在文段C处续写一个句子。
三、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
腊月的味道
梅洁
腊八节一过，腊月的味道就一天天浓了。
小时候，我看到母亲一进腊月，就分外忙了起来，除了一双又一双、一件又一件地为我们赶做新鞋、新衣，就是变着法地做各种美食。
比如，腊月初八为我们熬腊八粥，腊月二十三小年，为我们打糍粑、酿米酒、烙芝麻灶饼，除夕为我们包饺子、煲排骨藕汤、做这样那样的蒸菜……无论生活多么清贫，但到了腊月，我们总是能吃上几顿好饭莱的。
小时候，我们没有丝毫享受零食的奢望，但在腊月，母亲总会为我们炒一些苞谷花儿和红薯丁儿之类的东西，那是童年最好的、也是唯一的零食了。
总也忘不了在朦胧的桐油灯抑或玻璃罩子灯下，母亲为我们炒苞谷花儿和红薯丁儿的情景。
苞谷里常常有许多“铁豆”，炒不出花儿来，那我们也吃得津津有味。
母亲就这样为我们做了一年又一年。
我这一生对厨房，对做饭、烧菜总是乐此不疲，应该是从小受母亲感染的吧。
婚后，我承接母亲的慈心温爱，母鸡护小鸡般张开翅膀，庇护着我的两个儿子、我的家。
和母亲一样，一进入腊月，我就醉心于给我的丈夫、儿子打糯米糍粑，累得大汗淋漓却快乐无限；我从南方老家带来酒曲子，一盆一盆地为我的家人自酿香甜的米酒，米酒里煮两个荷包蛋是丈夫喜欢的早餐，也是年节里我们一家人的美食；我能一次擀2斤面的面条，切得细细的为全家人做豆角肉丝焖面、牛肉面、炸酱面、臊子面；我把葱花饼烙得外焦里嫩，我把土豆丝切得比绿豆芽还细；我学会了蒸又香又暄的包子，学会了一张一张地擀北方饺子皮；最令我开心的是我向邻居大妈、大婶学会了腌制冬菜：
雪里蕻、圆白菜、大白菜、芹菜、胡萝卜、水萝卜、辣椒、香菜，经我腌制过后酸辣脆甜各味适中，成为过年油腻之后最开胃最受欢迎的一道下饭菜。
当年，在贫瘠的塞外，每到冬季，我就三缸四缸地腌制冬菜。
因为漫长的120多天里，塞外是见不到任何新鲜蔬菜的，腌菜过冬是家家户户必做的冬事。
邻居们都说我腌的菜好吃，他们说我的“手气”好。
以至于一到冬季，邻居大娘总是让我去为她往缸里摁菜，以至于腌了一辈子菜的我的婆婆也不再自己腌菜，总是让我全程操作，她说我腌的菜香，说她腌的菜发苦且容易腐烂。
以至于到今天新鲜蔬菜常供常新的时代，我的大儿子、媳妇一家，依然让我立冬之后去为他们腌菜。
腊月里，他们一家人赞不绝口的就是吃我腌制的冬菜。
“手气”是什么呢？
也许，这是一个生命密码，谁也无法解释这其中的玄妙。
我只是觉着我这一辈子都是在用心过日子，因为有围着我的亲人，我辛苦着并快乐着，我只想一心一意为他们创造生活。
不喜欢做饭的日子发生在这个温暖的家庭只剩下我一个人之后。
我的两个儿子大学毕业先后独立成家并与岳父母生活在一起，我的丈夫9年前离开了这个世界，一个其乐融融的家从此只剩下我一个人。
这时候我发现自己真的一天天不用心做饭了，也不用心吃饭了。
常常是饥一顿饱一顿，再不就是把一顿饭菜做很多，下一顿甚至再下一顿就是到冰箱里找旧饭剩菜充饥。
我真的是不想伺候自己了。
尤其到了腊月，再也不是早早闻到年的味道而是一天天逼近的孤寂、思念和伤心。
今年的冬季，整整75天的日子我在小儿子家度过。
因着他的岳母身体不好需要回老家休息，他3岁的小女儿需要人照看。
我便走进了与儿孙快乐厮守的日子，走进了一个逝去多年的腊月。
与儿孙在一起的日子，回忆过往岁月里无数腊月里的温馨，我总是独自会心一笑。
腊八节前一夜，我一直操心早早起床为儿孙熬粥的事，以致睡不实，不到6点就醒来，赶紧把泡好的江米、大黄米、红小豆、绿豆、大芸豆、栗子仁、莲子仁、樱桃干熬成一锅八宝冰糖粥，下午，又为他们用北京米醋泡了一大瓶“腊八蒜”。
我如此用心地做着腊月里的事，我想应该是万千烟逝之后的一种情之归依吧。
我的小孙女叫多多，我很感恩与其“共舞”的腊月。
虽然很累很辛苦，但却幸福着。
和一个聪明可爱的小东西在一起，她让你一天多说出比平日多一百倍的话，当我极其温柔又假装童音地与她没完没了地对话时，内心便升腾起无比的温馨感和幸福感。
有一次她突然问我：
“奶奶，你的妈妈在哪儿？
”我说：
“在湖北呢。
”“在湖北哪儿呢？
”“在湖北的天堂呀！
”“你不是说爷爷在天堂吗？
”“是呀，他们都在天堂呀！
”“他们为什么都去天堂呀？
”“天堂里有幸福呀！
他们不再痛苦、不再生病、不再烦恼……”“我能看见他们吗？
能呀，但现在不能……”
此后，她多次表达：
奶奶，我不想让你去天堂。
我不知道“天堂”在这个小女伢心里究竟是什么含义。
但每每此刻，我总是搂过她，说：
奶奶现在不去天堂，奶奶陪多多长大……说这些话时，我们相拥着，且都已热泪盈眶。
我常想：
这个仅3岁多的小女伢，小小心灵里藏着怎样的柔情和善感呢？
那天，她又突然对我说：
“奶奶，我想让我永远在你心里。
”她说第一遍时，我没听清，我再问她时，她重复了这句话。
而重说时她白净、可爱的小脸上已淌满了泪水。
我赶紧搂住她说：
“会的会的，多多永远在奶奶心里！
奶奶也永远在多多心里！
”
她偎在我的怀里，继续说：
“奶奶，我昨天做了一个梦。
”我问：
“你梦见什么了？
”“我梦见我和爸爸妈妈在一起，奶奶在很远很远的地方。
奶奶，我不想让你去很远很远的地方。
”我说：
“奶奶不去很远很远的地方，奶奶和多多在一起……”
说这些话时，我们总是相拥着，都已泪流满面、泪流满面！
半晌，小女伢抬起头来说：
奶奶不哭、不哭。
我说多多不哭了奶奶就不哭了。
于是，我们两个破涕而笑。
之后，她又开始专心地粘贴她的立体纸贴画。
望着这个幼小的小生命，我在想：
这是我在世上的最爱了！
这个多愁善感的小精灵，你是从哪里来到了我的身边呢？
几天前，她的重感冒传给了我，我非常难受，嗓子已变得嘶哑，说不出话来。
她说：
“谁传给奶奶感冒呀？
”我说你呀。
她说我喜欢奶奶我就传给奶奶……
这个腊月，我总在想：
什么叫天伦之乐？
这就是了。
和孩子在一起，我们的心变得尤其纯洁天真起来。
孩儿们在屋外燃放的爆竹声断续地传过来，腊月的味道越来越浓了。
我要好好地为孩儿们做好每一顿饭菜，好好感受天伦之乐！
许多往事与忆念、艰辛与屈辱、苦难与幸福，我都写进文字中了。
现在我老了，但我奋斗过实现过存在过，上苍会看到我的爱与奋斗，小女伢长大后会懂得我的爱与奋斗……
这是这个腊月里我能想到的最快乐的事情。
这也是这个腊月里我感受到的最难忘的味道。
（节选自《人民日报》2014年1月15日）
5.给下列词语中加点的字注音。
（1）享受（________）
（2）腌制（________）
（3）酒曲（________）
（4）伺候（________）
6.文章开头写母亲在腊月分外忙碌的用意是什么？
7.文章由“我”一进人腊月就忙碌不停，写到“不喜欢做饭”再写到今年腊月“为孩儿们做好每一顿饭菜”，试分析作者发生如此变化的原因。
8.小孙女多多的话真挚感人，请找出一处加以赏析。
9.文题“腊月的味道”有何含义？
10.文章写家庭琐事，读来却并不絮烦冗杂。
请探究其原因，选择一个角度简要分析。
11.每个家庭都有老去的祖辈，结合文本，联系自己的生活，谈一谈本文带给你的启示。
阅读下面的文章，完成下列小题。
大漠之魂
段奇清
①1964年10月16日15时，罗布泊一声巨响，蘑菇云腾空而起。
现场总指挥张爱萍将军向周恩来总理报告：
我国第一颗原子弹爆炸成功。
周恩来在电话中谨慎地问：
“怎么证明是核爆炸成功？
”这可问到要害，一时没有人能回答得上来，指挥帐篷里一片肃静。
②这时，随着一阵有力而快速地脚步声，一个声音在帐篷间回响开来：
“冲击波的数据已拿到，从记录的波形和计算的数据证明，这次爆炸是核爆炸。
”听言，张爱萍将军喜不自胜，紧紧握住说话人的手，又拍了拍他满是尘土的肩，说：
“你可立了大功！
”人们一看，是一个面孔不太熟的年轻人。
③是的，他叫林俊德，时年二十六岁，从浙江大学毕业来到罗布泊还不到四年。
④核爆炸是要凭数据说话的，而冲击波的数据是最关键的。
获取这样的数据需要一个记录仪，当时却没有谁研究出这个仪器。
林俊德主动请缨，由他带头，记录仪很快研制成功。
那是一个钟表式压力自记仪，没有条件，他就土法上马，一个闹钟，一截自行车轮胎，做成一个罐头盒样的东西。
可不要小看它，它是一种具有自主知识产权的高科技仪器。
这个自记仪不仅在关键时候立了关键一功，而且林俊德还因为它拿到国家发明奖。
⑤当有人问起他何以会想到以土办法去搞高科技时，他向人讲了一个故事。
⑥林俊德的家乡在福建省永春县大山深处，贫困就像荒野的老藤紧紧缠绕着当地人，林俊德的家更是一贫如洗，连念高中时他也常常打着赤脚。
那还是念初中时，一次，学校组织一场运动会，那天，他总算穿去一件比较完好的白色衬衫。
可早读时，胸前被人出其不意用墨水染黑了一块。
他难过地对老师说，这天的运动会他不参加了。
⑦这时，老师拿了一支粉笔，在黑板上面上下平行着各画了两个点，要他一笔将四个点连成一条直线。
他说：
“老师，这个我不能。
”只见老师把一整支粉笔横压在黑板上，从两个点划向另两个点，一条白色的带子出现在了黑板上。
⑧那天，他效仿老师，拿了一支粉笔横压在衬衫上，用力划过去，黑污看不见了，他去参加了运动会。
事后他说，条件差不是理由，当你有一个独辟蹊径的思路时，许多不可能就变成可能了。
⑨在说到自己有什么遗憾时，林俊德说，自己说话直来直去，不懂得人情世故，不会“做人”。
但人们都说，他是一门心思全放在了科研上。
A林俊德先后获得两项国家科技进步奖、两项国家发明奖、二十余项军队和部委级科技进步奖。
2001年林俊德获得了中国工程院院士头衔。
⑩无论地位怎样变化，但他始终记住当年的那一支粉笔，总以饱满的激情奉献着自己的一切。
B即使年近七十，一年仍只休息三天，即大年初一、初二、初三。
他坚持清清白白做人，坚持“三个不”：
不是自己研究的领域不轻易发表意见，装点门面的学术活动坚决不参加，不利于学术研究的事情坚决不干。
⑪2012年5月，林俊德不幸被诊断为胆管癌晚期，他问医生，做完手术后或者化疗期间能不能工作。
在得到否定的回答后，他说：
“我要有质量地活着，哪怕活着的日子少了许多。
”他让人在病房里放了一张办公桌，病情最重的时候他的身上插着十多根管子，脖子支撑不住脑袋，一边一人托着他的脸颊。
就是在这样一种情况下，他坐在笔记本电脑前，一下一下移动着鼠标。
他实在太累了，虚弱得如同一张纸，似乎一丝丝风就能将他卷走。
医生让他休息一会儿，他艰难却坚定地说：
“不能，一躺下去就再也起不来了。
”在医院里，林俊德凭着氧气罩，在人们的支撑下，在电脑中的几万个文件中，整理出了关乎国家核心利益的技术文件，还有自己的科研思考、学生的培养方案……
⑫直到该整理的都整理好了，松了一口气的他陷入昏迷之中，五个小时后，即2012年5月31日20时15分，这位七十五岁，有着五十二年军龄的坚强战士，以冲锋的姿势离开了人间。
对于身后事，他只交代了一句话：
“把我埋在马兰。
”他要彻底融入到浩瀚的大漠中。
⑬林俊德以坚定如磐石、炽烈似火焰的信念铸就了自己，即便他这支粉笔已成为烟尘，也要化作大漠之魂，如同大漠一样绵长恒远……
12.给加点字注音。
①请缨（______）
②头衔（______）
③脸颊（______）
④炽热（______）
13.分析①②段在全文中的作用。
14.文中画线句子都列举了具体的数字，各为了突出什么？
15.请简要概括第⑪段的主要内容。
16.请你写出文中的林俊德与课文《邓稼先》中的邓稼先两者身上具有的共同“闪光点”。
四、句子默写
17.默写
（1）水何澹澹，____________________。
（2）海日生残夜，____________________。
（3）____________________，影入平羌江水流。
（4）我寄愁心与明月，_________________。
（5）夕阳西下，_________________。
（6）_________________，落花时节又逢君。
（7）_________________，_________________个做个的一份事去。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（郦道元《三峡》）
（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。
然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。
……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
（注释）]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：
泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：
遮盖，这里指云。
18.请用“／”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。
（1）猿鸣三声泪沾裳
（2）真人即世所谓巫山神女也
19.解释下面句加点中字的意思。
（1）沿溯阻绝。
绝：
（2）属引凄异。
引：
（3）是日，天宇晴霁。
是：
（4）然十二峰者不可悉见。
悉：
20.用现代汉语说说下面句子的意思。
①清荣峻茂，良多趣味。
②惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散。
21.[甲][乙]两文都写到“山”，请结合文章内容说说“山”各有着怎样的特点？
22.[甲][乙]两文所抒发的思想感情基本相同，请说说这是一种怎样的思想感情？
六、诗歌鉴赏
阅读《春望》，完成下列问题。
23.下列对《春望》的理解和赏析有误的一项是（）
A．全诗前四句写景，后四句写伤乱思家之情，睹物伤情，由家及国，由己及人，感情沉郁，富有感染力。
B．首联形象地描绘了洛阳沦陷后的凄凉景象：
国都残破，城池荒凉，人民稀少，荒草遍地。
C．颔联以拟人化的手法、倒装的句式，概括诗人忧伤国事、久别家人的深沉感情。
D．最后两联道出了诗人的企盼：
烽火不断，道路阻隔，要得到家人的一封家信，又谈何容易，日思夜想，头发都白了。
24.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
________________________________________________________________________
七、语言表达
25.根据下面提供的情景回答问题
有人上公交车不排队，往前挤。
别人批评他：
“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。
”他嬉皮笑脸地回答：
“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
”如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
八、名著阅读
26.名著阅读题
（1）读《昆虫记》，我们会发现原来科学探索并不枯燥，科学世界是那样多彩迷人。
在法布尔笔下，_________不会织网，只等猎物跑近才去捉，并且横着走路；________“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；___________擅长利用心理战术制服敌人。
（空格里填上小动物名。
）
（2）下列关于名著《昆虫记》的表述，不正确的一项是（_________）
A．《昆虫记》是一部“昆虫的史诗”，它为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，描绘了一个个大自然的精灵，其中有萤火虫，“它们的尾巴上像挂了一盏灯似的，用来表达对快乐生活的美好祝愿”。
B．《昆虫记》中记录了广为流传的《蝉和蚂蚁》的寓言，法布尔在这则寓言中描述，蚂蚁并不靠别人生活，它从不到蝉门前去乞食，相反的倒是蝉，为饥饿所驱乞求哀恳蚂蚁。
C．《昆虫记》行文活泼生动，轻松诙谐，常常用拟人手法描写昆虫，洋溢着对生命的尊重，对万物的赞美，展现了高超的写作技巧。
D．《昆虫记》中法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
九、综合性学习
27.综合性学习。
浙江日报杭州10月19日讯生命阳光，情满浙江。
在经过9天集中赛期的紧张角逐后，第八届全国残疾人运动会今晚在杭州圆满闭幕。
闭幕式上举行了隆重的颁奖仪式。
随后，以《携手同行展翅飞翔》为主题的文艺演出精彩上演。
闭幕式上，四川省副省长曲木史哈从八届残运会主办方负责人手中接过了残运会会旗。
21时45分，残联副主席王新宪宣布：
“中华人民共和国第八届残疾人运动会闭幕！
”随后，杭州黄龙体育中心主会场内燃烧了9天的残运会主火炬缓缓熄灭，第八届全国残运会圆满落幕。
概括这则新闻的主要内容。
十、作文
28.阅读下面的文字，按要求写作。
你可曾记得，那一句话语、一个眼神、一番举动、一件小事……平凡细微，可却在你心底的最柔软处，落下了丝丝暖意。
请以“落在心底的暖”为题目，写一篇作文。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、班名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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