人教版英语八年级下册知识点总结.docx
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人教版英语八年级下册知识点总结
八年级英语下册语法知识复习
1.should情态动词，应该，应当，用于询问，提出建议，或表达职责和义务。
如：
WhatshouldIdo?
Youshouldhaveatalkwithyourparents.
could也可以提出建议，比较委婉。
如：
Youcouldwritehimaletter.
could还用于礼貌地请求，如：
Couldyoupleasecleanyourroom?
否定句式：
Couldyouplease
notdosth?
其他常用情态动词：
must必须，haveto必须，不得不，may可能，可以，can能，会，可能，可以need需要。
情态动词+动词原形作谓语。
2.非谓语动词形式
（一）动词不定式
结构：
to+动词原形或不带to。
否定：
not+todo或notdo
句法功能：
1）主语：
常用it作形式主语，不定式为真正的主语：
Itis+形容词+forsb.todosth.
Itisimportanttokeepfit.=Tokeepfitisimportant.
2）宾语：
（1）直接宾语：
想，喜欢，希望:
want,like,love,wouldlike,hope,expect;决定同意拒绝
开始学习：
decide,agree,refuse,begin,start,learn,需要计划帮助提供：
need,plan，help，
offer+todo（划线的动词还可以接doing）如：
I'llhelptocleanupthecityparks。
（宾语）
疑问词（what,who,which,where,when,how,）+todo作宾语
Idon'tknowwhattosay.我不知道说什么。
（2）宾补：
tell,ask,want,wish,allow,invite,help,encourage，teach等+sb.todo（hope不能接sb.
todo）
Sheaskedmetosaysorry.她让我道歉。
不带to的不定式作宾补：
使役动词make/let/havesb.do
（3）用it作形式宾语：
Ithink\find、、、+it+adj.+todosth如：
IfindithardtolearnEnglish.
3）定语：
放名词或代词后，如：
agoodwaytodo,thebesttimetodo,aplacetodo,
somethingtodrink/eat.
4）状语:
无固定搭配，常在完整句子后表目的。
如：
Youcouldvisitthesickkidstocheerthemup.你可以看望生病的孩子来使他们高兴起来。
5）表语：
用在系动词后。
Mydreamistobecomeascientist.
（二）、动名词doing
1）.只接doing不接todo的动词：
finish,enjoy,keep,practice,mind,consider,putoff,give
up,feellike,bebusy,haveproblems/difficulty/trouble/fun,can'tstop+doing
2）.接todo与接doing意不同：
stop/continuetodo停下来/接着去做另一事stop/continue
remember/forget
忘记去做某事/记得dotoforgetremember/,继续做某事/停止doing
doing记得/忘记做了某事
trytodo努力去做某事trydoing尝试做某事
3）.接do与doing意不同：
感官动词see,hear,watch,notice+sb.do看见/听见/观看/注意到某人做了某事。
see,hear,watch,notice+sb.doing看见/听见/观看/注意到某人正在做某事。
4）.表示户外活动：
goshopping,goskating去溜冰,gofishing,goboating,gocamping,go
hiking,gobikeriding,goswimming.
4）.动名词作主语时，谓语看作单数。
如：
Listeningtomusicmakesmehappy.
5）.在介词后动词要加ing,即介词+doing.如：
Thanksforhelpingme.
3.发出请求和请求允许的句型
Couldyou（please）+动词原形+、、、？
请你、、、、好吗？
（发出请求）
肯定回答：
Yes,Ican.\Yes,sure.\Noproblem.否定回答：
Sorry,Ican't.I'mafraidIcan't.
CouldI+动词原形+、、、？
我可以、、、吗？
（请求允许）
肯定回答：
Yes,youcan.Yes,please.否定回答：
Sorry,youcan't.I'mafraidyoucan't.
以could开头的表示礼貌地发出请求或请求允许的疑问句，简略回答不能用could\couldn't,要用can\can't
4.过去进行时：
表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。
1），结构：
肯定句=主语+was/were+doing+其它
否定句=主语+was/were+not+doing+其它
一般疑问句=Was/Were+主语+doing+其它
2），时间状语：
lastnight,atthistimeofyesterday等；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用
3），when当、、、的时候，引导的时间状语从句可用一般过去时或过去进行时；可以和非延续性动词连用（begintorain非延续性），表示点时间；也可以和延续性动词连用，表示段时间。
Iwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.当开始下大雨的时候，我正在等公交车。
WhenIwaswaitingforthebus,itbegantorainheavily.当我正在等公交车时，开始下大雨了。
while当。
。
。
时，引导的从句只能用进行时态，和延续性动词连用，表示段时间。
当复合句的主句和从句都用过去进行时，连词只能用while不能用when。
如：
Mymotherwascookingdinnerwhilemyfatherwasreadinganewspaper.
可归纳为以下主从时态结构：
过去进行时+when+一般过去时
一般过去时+when/while+过去进行时
过去进行时+while+过去进行时
4）主从句判断方法：
连词引导的是从句，另一个就是主句。
主从位置不限定前后，若从句在前，中间用逗号隔开。
主句从句各有自己的主谓结构。
连词与状语从句：
5.
，否定句中、until,直到、、才，until直到。
。
。
用于肯定句，与延续性动词连用；not、、1）Istudieduntilmidnight.=Ididn'tstopstudyinguntilmidnight.引导时间状语从句。
如：
can,could,should等）为了，引导目的状语从句，且从句常含有情态动词
（2）sothat以便、Youshouldtalktohimsothatyoucansayyou'resorry.、以至于，引导结果状语从句。
+that从句，如此、、3）so+形容词当从句时否定可转换;that与enoughto当主句和从句的主语一致，且从句是肯定句时，so…tooto可转换…that与句时，soHeissostrongthathecancarrythebox.=Heisstrongenoughtocarrythebox.能搬他那么壮，动这个箱子。
他那么弱，搬不动tcarrythebox.=Heistooweaktocarrythebox.Heissoweakthathecan'这个箱子。
tputit'如：
ThisissuchaninterestingbookthatIcansuch+（a/an）+形容词+名词+that从句，down.
Iwill如：
“主将从现”。
引导时间状语从句。
就、、、谈论将来的事，时态要4）assoonas一、、、我一到家就给你打电话。
谈论过去的事，主从都用过去时。
callyouassoonasIgethome.5）unless连词，除非，如果不=ifnot。
时态符合“主将从现”
Youwillbelateunlessyouhurryup.=Ifyoudon'thurryup,youwillbelate.你将迟到，除非你快点。
6）although=though=eventhough,尽管，即使，虽然。
引导让步状语从句，与but不能连用。
7）whether…or…不管、、、还是,引导让步状语从句。
6.数词知识：
1）1000以上的基数词的读法，从右开始数，每隔三位数加一个逗号：
第一个逗号thousand（千），第二个million（百万），第三个billion（十亿）ninemillion,sixhundred
thousand
注意：
hundred后通常加and,十位数和个位数之间加连字符-，小数点读作point,小数点后的数一一读。
2）确数：
基数词+hundred\thousand\million。
。
。
百/千/百万（前有数字后无s与of）如：
fourthousand
概数：
hundreds\thousands\millions+of数以百计/。
。
。
（前无数字后加s与of）
3）分数的表达方式：
分子\分母=基数词\序数词（当分子大于1，分母加s）
threequarters=threefourths四分之三
7.形容词、副词的等级：
原级：
只描述一个人或事物，原级前可用very,quite,so,really等修饰。
as+adj或adv.原级+as:
和、、、一样，否定结构：
notas\as+adj或adv.原级+as:
不如
8.现在完成时
（一）：
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
常用时间状语有：
already已经（肯定句中）yet已经（用于疑问句句末）还（用于否定句句末），just刚刚，ever曾经never从来没有，before以前（用于句末），sofar到目前为止，once一次
如：
Ihavealreadyfinishedmyhomework,soIcanwatchTVnow.（完成作业对现在看电视的影响）
（二）表示从过去开始延续到现在的动作或状态。
常用时间状语有：
for+一段时间，since+过去某时刻/…
ago/过去时从句，inthelast/past…years，howlong.必须与延续性动词连用，如：
Ihavehadthisbikefor
threeyears.
结构：
1）主语+have/has+过去分词+其他（当主语是第三人称单数时用has，其现在完成时余人称用have）过去分词：
规则动词的过去分词构成与动词过去式相同：
+ed；不规则动词P136。
have\hasbeen（to）+地点去过某地（已回来，）
have\hasgone（to）+地点去了某地（未回来，）
have\hasbeen（in）+地点（还在某地，和时间段连用）（当地点是副词时，介词省略）。
我去过北京两次。
IhavebeentoBeijingtwice.如：
她去哪了？
她去了北京。
？
ShehasgonetoBeijing.Whereisshe她在北京呆了两个星期了。
ShehasbeeninBeijingfortwoweeks.
现在完成时和一般过去时的区别：
、与现在是否有联系：
一般过去时只强调过去发生的动作，现在完成时强调过去的动作对现1在的影响。
）
只强调读这个动作Ireadthisbookyesterday（读这个动作对现在的影响：
学到一些新Ihavereadthisbook.Ilearnsomethingnewnow.（
）
东西等。
现在yesterday,lastyear,when,twodaysago2、一般过去时与过去的具体时间连用，如：
完成时则不能。
sthematterwithsb\sth?
某人或某物怎么了？
9、What'询问问题的其他常用句型：
sthetrouble\problemwithsb?
'Whatswrongwithsb?
What'某人发生了什么事？
Whathappenedtosb?
、健康问题的表达：
10）
感冒，发烧，咳嗽acold\fever\cough
（1）have\has
）
have\hasastomachache\toothache\headache（胃疼，牙疼，头疼2））have\hasasoreback\throat（背疼，嗓子疼3）P2）4）headandneckhurt头和脖子疼（（p5）hurthisback伤到他的背伤到你自己（P4）5）hurtyourself
P2）cutmyself切到自己（6）cutoneself身体部位haveproblemsbreathing呼吸困难7）haveaheartproblem心脏病
被晒伤getsunburned8）gethit被打Chinese-ChineseJapanese-Japanese、不规则复数：
foot-feettooth-teeth11太toomany可以修饰动词和不可数名词；muchtoo太，修饰形容词，toomuch12.太多，多，修饰可数名词复数。
足够的水；修饰形容词需后置，修饰名词，可前可后，waterenough=enoughwater13.enoughbigenough足够大island,park,alarm,amusementboy,用an表示“一个”的词：
X-ray,8-year-oldaccident,14.interestingbook,
honeststudent等元音开头的词（不是看元音字母）without没有，without不带有：
如：
具有。
hotteawithhoney反义：
带有，介词15.with
eatingbreakfast
because+从句ing;16.becauseof+名词、代词、动词ourselves,
复数：
myself,yourself,himself,herself,itself反身代词：
单数：
17.
yourselves,themselves
玩的开心独自enjoyoneself常见短语：
hurtoneself伤到某人自己byoneself
有点儿，几个,alittlealittle,little后接不可数名词；afew18.afew,few后接可数名词的复数，few,little很少、几乎没有，表示否定意义。
表示肯定意义，
19.beusedtodoingsth习惯做某事usedtodosth过去常常做某事
Iusedtostayuplate,butI'musedtogoingtobedearly.我过去常常熬夜，但是现在习惯早睡了。
20.lonely孤独的（有感情色彩）alone单独，独自（无感情色彩）feellonely;livealone
21.动副短语接代词时，代词要放中间，如:
giveit/themup
22.So+助动词/be/情态动词+主语“某人也一样”如：
Ioftenexercise.So________he.
Neither+助动词/be/情态动词+主语“某人也不”
23.区分：
neither两者都不，either两个中任一个，both两个都，all三个或以上都。
用neither
of…或eitherof…作主语时，谓语为单数；用bothof…allof…作主语时，谓语为复数。
如：
Neitherofthem_______beentoLondonbefore.Bothofmyparents________（be）doctors
24.区分：
三个“也”too用于肯定句末，either用于否定句末，also用于句中。
如：
Hedidnotwanttolosehistoymonkey,___________
25.花费：
spend,pay,cost,andtake
sbspendtime\moneyonsth\doingsth某人花费时间、金钱做某事
sbpaysomemoneyforsth某人付钱买某物
ittakessbsometimetodosth做某事话费多少时间
sthcost（sb）somemoney某物花费某人多少钱
26．inorderto+do（短语）为了，目的是。
否定：
inordernottodo
sothat+从句“为了，以便于”
27.区分两个“如此”:
such+（a\an）+形容词+名词,so+形容词/副词。
如：
suchbadweather;solovely
28、复合句中的宾语从句用陈述语序。
如：
IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.
29.providesthforsb=providesbwithsth为某人提供某物
同义：
offersb.sth.=offersth.tosb.
30.keepsb./sth.+形容词：
使某人或某物保持。
。
。
如：
keepcleanandtidy保持干净整洁
31.Whydon'tyou+do=Whynot+do（动词原形）为什么不。
。
。
？
（提建议）
Whydon'tyoutalktoyourparents?
=Whynottalktoyourparents?
其他提意见的句型（了解）
What\howabout+doingsth？
做某事怎么样？
Shallwe+dosth让我们做某事好吗？
Let's+dosth让我们做某事吧
Wouldyoumind+doingsth你介意做某事吗？
你最好（不）做某事Youhadbetter（not）+dosth
32.instead相反，却，代替，修饰整个句子（放句首或句末）.insteadof+名词、代词、动词ing:
代替，而不是（放句中）如：
Hewouldliketostayathome____________going
shopping.
33.leave和forget的区别:
leavesthsomeplace把某物落在某地forgettodosth忘记做某事（抽象的事情）如：
You__________homeworkathomeyesterday.
34.other+名词复数“其他的。
。
。
”，泛指；one…theother…（两个中）一个。
。
。
另一个；another
（三个及以上中）另一个；anyother+名词单数“任何其他的。
。
。
”
theother+名词复数=theothers“其余的。
。
。
”，特指
35.This\that\last\next+时间（前面没有介词）如：
Whatwereyoudoinglastnight?
36.常见不可数名词（抽象名词）：
pressure,stress,information,news,advice,weather,pollution,
progress
37.区分：
maybe也许、可能,常放句首；maybe可能是，在句中作谓语。
38.介词：
1）against倚、碰、撞、反对。
如：
fightagainst对抗，beatagainst撞击；2）.during在。
。
。
期间，如：
duringthedaytime,duringtheholiday;3）.among在三者或以上之中，如：
amongthestudents,between
两者之间，如：
theclasses在课间，betweentheschoolandthebank.4）by在。
。
。
旁边bythe
sea;不迟于by5o'clock;被，由某人byMoyan;乘骑bybus;通过做某事byexersicing；5））along沿着alongtheway6）down沿着；向下downthestreet,sitdown
39.区分：
wholeadj全部的，整体的the+whole+cn单数如：
thewholefamily整个家庭
All+the+un\cn复数allthemoney所有的钱allthebooks所有的书
40.感叹句：
1）what+a\an+形容词+可数名词单数+主谓！
2）what+形容词+可数名词复数/不可数名词+主谓！
3）How+形容词/副词+主谓！
______________alongtimeyousleptintheforest!
你们在森林里睡了这么久！
41.区分:
voice（人的）嗓音sound泛指声音noise噪音
42.population集合名词，人口，人口数量
1）Thepopulatio
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