英语一般现在时和一般过去时讲解+练习.docx

英语一般现在时和一般过去时讲解+练习.docx

《英语一般现在时和一般过去时讲解+练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语一般现在时和一般过去时讲解+练习.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

英语一般现在时和一般过去时讲解+练习

中考一般现在时和一般过去时讲解+练习

一般现在时

【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。

如：

Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

常和频度副词、频度短语。

连用如：

Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。

Always,usually,often,sometimes,never,everyday/week/month/Sunday

3.表示客观现实。

如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。

如：

MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

【No.2】一般现在时的句型变化

1.be动词的变化。

否定句：

主语+be+not+其它

。

如：

Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句：

Be+主语+其它。

如：

-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

注意：

一般疑问句中this和that，回答用it代替，these/those用they代替

Aretheseyourbooks?

Yes,theyare.

Isthatabasketball?

No,itisn’t

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Whereismybike?

2.行为动词的变化。

否定句：

主语+don't（doesn't）+动词原形（+其它）。

如：

Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。

如：

Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句：

Do（Does）+主语+动词原形+其它。

如：

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。

如：

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Howdoesyourfathergotowork?

【No.3】动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies

一般现在时练习题

一、写出下列动词的第三人称单数

drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______

二、用括号内动词的适当形式填空。

1.Heoften________（have）dinnerathome.

2.DanielandTommy_______（be）inClassOne.

3.We_______（notwatch）TVonMonday.

4.Nick_______（notgo）tothezooonSunday.

5.______they________（like）theWorldCup?

6.What_______theyoften_______（do）onSaturdays?

7._______yourparents_______（read）newspaperseveryday?

8.Thegirl______（teach）usEnglishonSundays.

9.SheandI_____（take）awalktogethereveryevening.

10.There________（be）somewaterinthebottle.

11.Mike______（like）cooking.

12.They____（have）thesamehobby.

13.Myaunt____（look）afterherbabycarefully.

14.Youalways_______（do）yourhomeworkwell.

15.I______（be）ill.I’mstayinginbed.

16.She______（go）toschoolfromMondaytoFriday.

17.LiuTao______（do）notlikePE.

18.Thechildoften_______（watch）TVintheevening.

19.SuHaiandSuYang______（have）eightlessonsthisterm.

20.－Whatday______（be）ittoday?

－It’sSaturday

三、按照要求改写句子

1.DanielwatchesTVeveryevening.（改为否定句）

______________________________________

2.Idomyhomeworkeveryday.（改为一般疑问句，作否定回答）

________________________________________________________

3.Shelikesmilk.（改为否定句）

__________________________

4.Amylikesplayingcomputergames.（改为一般疑问句，作否定回答）

___________________________________________________

5.Wegotoschooleverymorning（对划线部分提问）

_______________________________________________________

6.TheyareAmericans.（改为否定句）

___________________________________________________

7.Iliketakingphotosinthepark.（对划线部分提问）

________________________________________________________

8.JohncomesfromCanada.（对划线部分提问）

___________________________________________________

9.Sheisalwaysagoodstudent.（改为一般疑问句，作否定回答）

________________________________________________________

10.Hegoestoschoolbybus.（对划线部分提问）

___________________________________________________

四、改错（划出错误的地方，将正确的写在横线上）

1.IsyourbrotherspeakEnglish?

__________________

2.Doeshelikesgoingfishing?

__________________

3.Helikesplaygamesafterclass.__________________

4.Mr.WuteachsusEnglish.__________________

5.Shedon’tdoherhomeworkonSundays._________________

一般过去时

A．结构①be动词（is，am,are）→was/were主语+谓语

②实义动词→相应的动词过去式

B.用法①表示过去的事实或状态。

例：

Hewasverybusyanhourago.他在过去的一小时非常忙碌。

Iwaseightyearsoldlastyear.我去年8岁。

②表示在过去某个时间内所作的事情，常和表示过去的时间状语连用。

例：

Sheboughtmanybooksyesterday.昨天她买了很多书。

IplayedtabletenniswithmyfriendlastMonday.上周一我和一个朋友打了乒乓球。

表示过去的时间状语，有：

yesterday，lastweek,lastyear,twodaysago,...

C.动词的过去式

动词有规则动词和不规则动词之分。

规则动词的过去式都是以-ed结尾，而不规则动词的过去式是没有规则。

①一般情况下，在动词原形后直接加ed。

如：

wanted，played。

②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。

如：

hoped，lived。

③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。

如：

stopped,shipped。

④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。

如：

studied，worried。

⑤有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆

一般过去时练习题

一、句型转换

1.Thechildrenplayedfootballinthepark.

否定句：

__________________________________________

一般疑问句：

________________________________________

对划线部分提问：

____________________________________

2.Thereweresixstudentsintheclassroom.

否定句：

__________________________________________

一般疑问句：

________________________________________

对划线部分提问：

____________________________________

3.Anndidherhomeworkyesterdayevening.

否定句：

__________________________________________

一般疑问句：

________________________________________

对划线部分提问：

____________________________________

4.LastweekIreadanEnglishbook.

否定句：

__________________________________________

一般疑问句：

________________________________________

对划线部分提问：

____________________________________

5.Mybrotherwasintheparkjustnow.

否定句：

__________________________________________

一般疑问句：

________________________________________

对划线部分提问：

____________________________________

二、写出下列动词的第三人称单数形式、过去式形式

go______________enjoy______________buy______________eat______________get______________walk______________take______________dance______________write______________run______________swim______________find______________begin______________eat______________play______________study______________

三、用所给词的适当形式填空。

1.TomandMary___________（come）toChinalastmonth.

2.Mike_________________（notgo）tobeduntil12o'clocklastnight.

3.Mary__________（read）Englishyesterdaymorning.

4.Tom___________（begin）tolearnChineselastyear.

5.Mymother________________（notdo）houseworkyesterday.

6.There____________atelephonecallforyoujustnow.（be）

7.-When_______you_________（come）tochina?

-Lastyear.

8._________（be）itcoldinyourcityyesterday?

9.Howmanypeople________（be）thereinyourclasslastterm（学期）?

10.There________（be）afootballmatchonTVyesterdayevening,butI_________（have）notimetowatchit.

四、改错题（请改正每个句子中的一个错误）

1．HowisJaneyesterday?

_________________________________________

2．Hegotoschoolbybuslastweek.________________________________

3．Hegoeshomeat6:

00lastmonth.________________________________

4．Icanflykitessevenyearsago.___________________________________

5．Didyousawhimjustnow._______________________________________

6．Tomwasn'twatchTVlastnight.________________________________

7．Ididnotmyhomeworkyesterday._______________________________

8．Hewaitforyouthreehoursago._________________________________

9．Whofinditjustnow?

____________________________________________

二、英语书面表达专项训练

2．你是一位九年级的学生李明，你用英语写一封邮件给你的笔友Amy，感谢她对你关心，并告诉她目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。

要点如下：

（1）.虽然你大部分功课你都学得比较好，但是你对自己不满意。

你认为自己学习上还要多花工夫。

（2）.你的父母对你严格要求，但是也很关心你。

（举例说明，适当发挥2—3句）……

（3）.老师很乐意帮助你们。

他们希望你们实现自己的理想。

他们说（适当发挥2—3句）……

注意：

（1）.要求语句通顺，意思连贯。

（2）.第2要点和第3要点要用2—3句话作适当发挥。

（3）.词数90个左右，邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Hello!

DearAmy,thankyouforcaring.

NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Howaboutyou?

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yours

LiMing

【答案】例文Hello!

DearAmy,thankyouforcaring.

NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.Ihavegotgoodresultsinmostofmysubjects,butIamnothappywithmyself.IthinkImustspendmoretimeonmystudies.

Myparentsarereallystrictwithme.However,theycareformeaswell.Onceuponatime,Ifailedinmyphysicsexamandfeltstressedandsad.Theyhadaclosecommunicationwithmeandhelpedmesolvemyproblemsandcheerupagain.

Myteachersarealsoreadytohelpus.Theyhopethatwecanrealizeourdreams.Theytellustotryourbestandnottogiveup.Lifeisalwaysfullofupsanddowns.It'simportantnottobeafraidofanykindofdifficulty.

Howaboutyou?

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yours

LiMing

【解析】

【详解】

本文属于材料作文，告诉艾米目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。

根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。

亮点说明：

这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如getgoodresults,spend+时间+onsth,bestrictwith,however,carefor,aswell,onceuponatime,helpsbdo,cheerup,bereadyto,tellsbtodo,tryone’sbesttodo,befullof以及itisadjtodosth等，增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。

【点睛】

写作时可以从以下几个方面做起：

认真审题。

审好题是写好书面表达的关键。

审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。

构思提纲。

有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。

通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。

初写短文。

一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。

使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。

同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。

修改润色。

修改润色是获取高分的必要步骤。

这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。

3．假如你是王梅，有一个弟弟/妹妹一直是你的梦想，去年你家里添了一个弟弟/妹妺，你非常开心，请根据内容要点，写一封电子邮件给你的笔友李蕾，和她分享你的快乐，告诉她你的变化。

（brother，sister任选其一）

内容要点:

（1）我一直想有个弟弟、妹妹；

（2）去年我的梦想实现了，有了弟弟/妺妹；

（3）他/她非常可爱，给我们带来了欢乐，伴我成长，不再孤单；

（4）我学会了分享和照顾家人；

（5）请补充几点弟弟、妹妹到来后你的变化。

参考词汇：

joy；growupwithsb.伴某人成长;onone’sinitiative主动地；helpdothehousework；studyhard；setanexample树立榜样。

写作要求：

（1）不得使用真实姓名和校名

（2）包含以上所有要点，可适当增加细节，使内容充实，行文连贯；

（3）字迹工整，语言