建筑工程项目管理课程标准.docx
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建筑工程项目管理课程标准
《建筑工程项目管理》课程标准
课程代码：
适用专业：
造价专业12
学 时：
28
学 分：
2
开课学期：
第二学期
第一部分前言
1.课程性质与地位
《建筑工程项目管理》是高等职业院校工程造价专业的核心课程。
通过对工程造价专业的职业岗位——造价员、资料员、材料员、项目管理师等进行岗位职业能力的分析，制定了专业教学计划，并确定了本课程的教学目标。
目的在于培养学生的编制施工项目管理规划、编制施工组织设计、实施目标控制、可行性研究论证、组织招标、文字处理等能力，该课程在专业课程体系中起着承前启后作用，对学生职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。
2.课程的设计思路
（1）该课程采用“知识+实例+实践”的教学模式，打破传统单一的知识传授教学模式。
在能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、案例教学法等转换，教师和学生边学边做，实现“教学做合一”教学模式。
（2）结合工程项目管理岗位任职要求，在分析典型工作的基础上，实现模块化教学和考核。
（3）根据建筑工程项目管理的实际工作过程设计课程教学内容，课程内容的设计考虑“工作”和“学习”高度融合，形成一个有机整体，即工学结合。
（4）课程教学与国家注册建造师资格考试及项目管理师职业能力考试内容相结合，实现教学考证一体化、教学岗位一体化。
第二部分课程目标
课程教学目标以“懂”与“会”、“学”与“做”、“知识”与“能力”的跟进关系为主线，主要设计了以下目标：
1.知识目标
（1）掌握建筑工程项目管理的基本知识；
（2）掌握建筑工程项目管理工作流程；
（3）掌握建筑工程项目管理的基本方法。
2.能力目标
（1）具备工程进度控制、成本控制、质量控制、安全控制的基本技能；
（2）培养学生收集、整理、处理工程信息的能力；
（3）能够进行市场调研、分析，项目实践的参与，对建设项目进行可行性论证，具备项目建设过程中的“四控、两管、一协调”能力。
3.素质目标
（1）培养学生发现、分析和解决问题的基本能力；
（2）培养学生的团队精神和创新能力。
（3）培养学生的沟通能力和协调能力。
第三部分内容标准
1.课时分配
序号
课程单元
学习内容
参考学时
理论
实践
理实一体
1
建筑工程项目管理基本知识
建筑工程项目管理组织机构
建筑工程项目经理
2
2
建筑工程项目质量管理
质量管理与质量控制
质量控制的统计分析方法
2
3
建筑工程项目进度管理
进度计划的编制方法
8
进度计划执行过程中的检查、分析与调整
2
4
建筑工程项目成本管理
建筑工程项目成本计划
2
建筑工程项目成本控制
2
建筑工程项目成本分析
2
5
建筑工程项目职业健康安全
建筑工程安全生产管理
建筑工程项目环境管理
2
6
建筑工程项目合同管理
合同实施管理
2
合同变更与索赔管理
2
7
建筑工程项目信息管理
建筑工程项目信息管理基础知识
2
合计
28
2.课程单元描述
课程单元一
建筑工程项目管理基本知识
课时数
2
学习目标
了解建筑工程项目管理的内容、工程项目经理和风险管理基础知识，掌握工程项目管理组织相关知识
学习内容
建筑工程项目管理组织机构；
建筑工程项目经理。
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、过程互动
教学条件要求
多媒体一套。
课程单元二
建筑工程项目质量管理
课时数
2
学习目标
熟悉项目质量控制和质量管理的内容，掌握项目质量控制的统计分析方法，了解质量管理体系。
学习内容
建筑工程项目质量管理和质量控制；
建筑工程项目质量策划；
质量控制的统计分析方法；
项目质量改进和质量事故的处理。
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、过程互动
教学条件要求
多媒体一套。
课程单元三
建筑工程项目进度管理
课时数
10
学习目标
了解建筑工程项目进度管理的目标和任务；掌握建筑工程项目进度计划的编制方法；掌握进度计划执行过程中的检查、分析与调整。
学习内容
进度管理的目标和任务；
横道图进度计划的编制方法；
工程网络计划的编制方法；
网络计划中时间参数的计算。
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、案例教学
教学条件要求
多媒体一套。
课程单元四
建筑工程项目成本管理
课时数
6
学习目标
了解项目成本管理和成本控制；掌握成本计划的编制依据和方法；了解工程项目成本分析；掌握施工成本的过程控制。
学习内容
项目成本管理的内容；
按工程进度编制成本计划的方法；
应用赢得值法进行成本控制；
因素分析法进行项目成本分析；
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、案例教学
教学条件要求
多媒体一套。
课程单元五
建筑工程项目职业健康安全
课时数
2
学习目标
掌握建筑工程安全生产管理相关内容；了解建筑工程职业健康安全事故的分类和处理；掌握建筑工程项目环境保护的要求。
学习内容
建筑工程职业健康安全与环境管理的概念、目的、任务等；
建筑工程安全生产管理的任务、制度、安全技术措施等；
建筑安全事故分类和处理；
施工环境保护的措施、要求和内容等。
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、案例教学
教学条件要求
多媒体一套。
课程单元六
建筑工程项目合同管理
课时数
4
学习目标
掌握建筑工程项目合同实施管理的方法；掌握索赔管理工作的基本思路，能够在索赔工作中提取索赔的依据与证据。
学习内容
建筑工程项目合同的相关概念，特点、作用和类型；
建筑工程项目合同实施管理；
建筑工程项目合同变更与索赔管理。
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、案例教学
教学条件要求
多媒体一套。
课程单元七
建筑工程项目信息管理
课时数
2
学习目标
了解与建筑项目有关的信息管理领域的最基本的知识及其应用。
学习内容
信息的概念、特征；
项目信息的分类；
信息管理的过程。
教、学、做内容安排
教师通过多媒体或者板书授课并布置学习任务；
学生进行练习和巩固，教师通过课堂检查发现问题并集中讲解。
教学方法和建议
课堂讲授、任务驱动、过程互动
教学条件要求
多媒体一套。
第四部分课程考核
1.过程性考核方式及说明
本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量等，主要考核学生在课程教学过程中对知识的掌握程度。
具体考核标准和成绩分配如表一：
表一 过程性考核标准
序号
考核项目
考核内容
成绩比例（%）
1
学习质量
课堂提问、作业、案例分析
80
2
学习态度
考勤、操行（根据教学日志）
10
3
协作能力
团队精神、合作能力
10
合计
100
2.期末考核方式及说明
期末考核采用卷面理论考试，具体考核标准和知识点如下表二：
表二理论考核标准
序号
考核的知识点及要求
成绩比例（%）
1
了解建筑工程项目管理的内容、工程项目经理和风险管理基础知识，掌握工程项目管理组织相关知识。
10
2
熟悉项目质量控制和质量管理的内容，掌握项目质量控制的统计分析方法，了解质量管理体系。
10
3
了解建筑工程项目进度管理的目标和任务；掌握建筑工程项目进度计划的编制方法；掌握进度计划执行过程中的检查、分析与调整。
30
4
了解项目成本管理和成本控制；掌握成本计划的编制依据和方法；了解工程项目成本分析；掌握施工成本的过程控制。
20
5
掌握建筑工程安全生产管理相关内容；了解建筑工程职业健康安全事故的分类和处理；掌握建筑工程项目环境保护的要求。
10
6
掌握建筑工程项目合同实施管理的方法；掌握索赔管理工作的基本思路，能够在索赔工作中提取索赔的依据与证据。
15
7
了解与建筑项目有关的信息管理领域的最基本的知识及其应用。
5
合计
100
3.课程成绩构成及说明
本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末考核，具体分配比例如表三：
表三 课程成绩形成标准及比例
序号
考核项目
考核内容
成绩比例（%）
1
学习过程考核
根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、团队精神、合作能力等进行评分。
30
2
期末考核
综合测试学生对本课程的基本知识的掌握程度
70
合计
100
第五部分教材及其它教学资源
1.使用教材
（1）《建筑工程项目管理》，银花主编，机械工业出版社，2013年8月第一版；
2.参考书
（1）《工程项目管理》，丛培经编，中国建筑工业出版社，1997；
（2）《工程项目管理》，成虎编，中国建筑工业出版社，2001；
（3）《建设工程项目管理》，一级建造师执业资格考试用书编写委员会，中国建筑工业出版社，2007；
（4）《工程项目管理实务手册》，阎文周编，中国建筑工业出版社，2001；
第六部分编制说明
制定人：
韩宗芳
审核人：
张献梅
批准人：
孙耀乾
编制系部：
建筑工程系
编制日期：
2014年2月13日
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