中考监考教师培训会讲话稿.docx
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中考监考教师培训会讲话稿
中考监考教师培训会讲话稿
中考监考教师培训会讲话稿
中考监考教师培训会讲话稿
（一）各位校长、各位老师：
大家下午好！
首先，对各位监考老师以及各位涉考人员的辛勤工作表示衷心地感谢！
莘县实验高中是我市乃至我省的一所名牌学校，以教育质量高、管理规范、升学率高而闻名省内外。
高考成绩一直居于全市前三名，有25名学生考入北大清华，为我县的十六连冠做出了突出的贡献。
这几年，我一直在实验高中考点，参与高考、中考工作，见证了各位校长、各位老师能吃苦、能战斗、能打硬仗的精神风貌，感受到了充满正能量的"实高精神".因此，对今年的初中学业水平考试工作，我充满信心，相信通过大家的共同努力，一定能够圆满完成任务！
为了做好今年的初中学业水平考试工作，我讲以下三点意见：
一是要高度重视。
中考是我县自己的一项最重要的考试，是评价初中办学质量的重要依据，从某种程度上说，也是一次选拔性考试，关系到千家万户，也关系到我们实验高中的发展。
我们要抱着公正、公平、公开的态度，严格完成每一个环节，让社会满意。
二是要严格按照规定办。
各位涉考人愿，要认真学习相关规定，严格按照《考试工作手册》的要求去做，严格执行莘县考区、实高考点发布的各项指令，认认真真地做，规规矩矩地做。
不讲价钱，不留缝隙，"抓铁有痕，踏石留印".
三是要严格工作作风。
严肃考风考纪，依考风带动学风，影响教风。
现在，全国上下正在轰轰烈烈地开展"两学一做"活动，这次考试也是一次检验。
工作中，该做的一定要做好、做规范，不该做的坚决不做，抵制歪风邪气，打击作弊行为。
工作中要加大执行力，执行在细节，细节决定成败。
每位监考人员，必须抓实细节。
要对每位考生负责，做好服务工作，遇到自己不能确定的情况，及时报告主考，反对自己的随意"创新".预祝本次考试圆满成功！
预祝大家工作一帆风顺！
谢谢大家！
中考监考教师培训会讲话稿
（二）各位老师大家辛苦了！
本次12中大桥南路考点前期准备工作已就绪，现在已进入考前培训，今天参加培训工作有来至兄弟的39中和我们本校老师共计90人，组成了一个201X年12中中考考点这样一个新的集体，佛说：
"前世500次的回眸，才换得今生的一次插肩而过。
"但我们有三天时间坐在一起，走在一起，监考在一起，绝对是前世的缘分。
所以我恳请大家珍惜缘分。
我们12中的老师首先要带头，要榜样示范，像个东道主的样子，用热情迎接热情，用帮助支持帮助，紧张中有惬意、严谨中有快乐，让这三天半的时间成为每位老师温馨的记忆。
再此，我也说上三点，以表重视。
一、履好职责刚才秦主任和邢校长强调得很多也很细了，我认为这些的确是做好监考工作的关键，我就不在过多重复，许多老师已有多年的监考经历，可能都是一些耳熟能详的事情，但之所以还多次的强调，不厌其烦的强调，既是奉旨行事，更是履行本身工作职责的需要，因为"祸患常积于忽微",目的只是为了给大家再一次提个醒，以免出现不必要的差错。
这也叫未雨绸缪。
考场不仅检验文化，也检验人格；不仅检验学生，也检验教师。
我们知道，只有教师人格高尚，才有学生人格的健全，只有学生人格健全，学风纯正，才有我们教师工作的相对轻松，才有社会对我们职业的起码尊重。
为了我们自己的工作能够轻松一些，为了我们这个职业能够受到社会应有的尊重，我恳请大家自尊自爱，规范监考。
不管外面的世界多么无奈，我们要让自己的职业有一份精彩。
二、做好宗师在坐的90位老师将是这1000名考生的"宗师大人",在这三天半时间内，我们的工作状况将影响着他们的前途和未来发展，所以，切实履行监考职责将是我们的神圣使命。
维护考场秩序，保证考试正常进行是我们的应尽职责，让考生9年来所学的知识水平得到正常发挥将是我们的共同努力方向，为此我们必须在监考职责范围内多给考生一些提醒，让考生少一点失误；少给考生一些干扰，让考生多一些思考；该说的说到，不该说的别说；该指出的尽早指出，不该干预的千万别打岔；该让考生带走的，千万别拉下，该让考生留下的，千万别带出考场；以一颗真诚的心去关爱考场上的每一位考生，相信各位一定能做好这一枯燥却非常有意义的工作。
三、不留遗憾安全、规范、有序使我们本次中考考点工作的总体要求。
然而对我们工作的评价，最终来自考生，来自家长，来自社会各界，来自负责考试工作的各级领导，这份只有老师才可以胜任的工作是万众瞩目的工作，它将深刻反映着工作者的专业水平、师德修养、综合素质和职业道德。
我相信大家在十二中大桥南路考点的各项工作一定会做得很出色。
大家的工作一定会得到时间的充分肯定和家长及领导的高度赞赏。
最后，衷心感谢考点所有工作人员！
拜托、恳请全体监考教师及工作人员恪尽职守！
监考有限，人生无限，愿我们敬业守责，一路都珍重，一次结缘，终生有缘，愿我们心手相连，永远是朋友！
谢谢！
中考监考教师培训会讲话稿
（三）老师们：
熟话说：
"百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
"我不知道我们有没有修得了千年之缘的，但我们有三天时间坐在一起，走在一起，监考在一起，就算没有千年之修，起码也有五百年的修为。
所以我恳请大家珍惜缘分，让我们在这三天的时段里能够工作的很规范，很严谨，让我们这个只有三天使命的团队能够生活的很和谐，很快乐！
我们都是第一线的老师，这几年，我们越来越深切地感受到现在的教育难办，教师难当，学生难教。
部分学生懒惰厌学到了令人难以置信的地步。
我们还发现家长也不怎么尊重教师，孩子有了问题，好像都是学校的错。
教师已经越来越走向弱势，甚至已经沦为了弱势群体。
学生厌学，学风不正，原因当然是多方面的，但与考风不正是有直接关联的。
现在政府集中办考，就是想以考促学，通过规范考试促进学风的好转。
考场不仅检验文化，也检验人格；不仅检验学生，也检验教师。
我们知道，只有教师人格高尚，才有学生人格的健全，只有学生人格健全，学风纯正，才有我们教师工作的相对轻松，才有社会对我们职业的起码尊重。
为了我们自己的工作能够轻松一些，为了我们这个职业能够受到社会应有的尊重，我恳请大家自尊自爱，规范监考。
不管外面的世界多么无奈，我们要让自己的职业有一份精彩。
中考不同于高考，它不能决定学生一生的前途。
考场上的投机不能给学生带来命运的转机，相反，还可能让学生学会人生的投机。
孩子们正青春年少，未来的路还很长很长，总得要让他们学点知识，学点文化，学点做人的准则吧！
我们不求人人成才，总希望他们讲点诚信，做人实在一点吧！
能改变命运的方式可能很多，但我始终认为最能改变命运的还是知识。
哈佛大学图书馆的墙上有这样一句话：
"狗一样地学，绅士一样的玩。
"其内涵之丰富，我不想多说。
但有一点我要说，那就是无论是在中国还是在美国，是读书的年龄就得实实在在地读书，就得苦读书，像狗一样，除此以外，没有任何捷径。
投机不能改变命运，知识才能主宰未来。
我恳请大家以对孩子终生负责的态度当好考官，让我们的孩子今天考场公正，学习实在，明天创业成功，做人诚信。
我们都来自不同的学校，为了一件共同的事，我们走到一起来了。
大家都是教育精英，坐在一起不是或者不仅是比哪个漂亮哪个帅气，更要比哪个专业哪个敬业。
一位教师就是一所学校，个人人格的高低决定着学校层次的高低，个人的荣辱关系着学校的荣辱。
我相信每一位教师都能彰显最佳的个人风采，展示最优的学校形象。
今天在这里我不想讲考务上的具体要求，
一是大家都培训过，都是聪明人，
二是肖主考也再次作了培训，教育局赵主任又重点作了强调。
我想，只要大家把事当个事，那就没有做不好的事。
我讲的这些就算是一次沟通一次交流，目的是想进一步提高认识统一思想，因为思想有多远，我们就能走多远。
感谢本考点所有工作人员，拜托、恳请全体监考教师恪尽职守！
监考有限，人生无限，愿我们敬业守责，一路都珍重；一次结缘，终生有缘，愿我们心手相连，永远是朋友！
SY中学热忱欢迎朋友们的光临指导，热烈欢迎朋友们的弟子们入学深造！
演讲稿的标准格式范文
格式：
1.顶格写称谓语（如：
亲爱的老师）
2.下一行空两格写问候（如：
大家好）
3.正文
4.结尾（如：
谢谢大家）
【演讲稿的总体特征】
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿格式范文
演讲稿的特点
一）有声性：
演讲稿是口头传播的文稿，是讲给听众听的，要求运用口语化的表达，明白如话，说者顺畅上口，听着清楚明白易懂，短时间内能弄明白演讲者的意图。
二）鼓动性：
演讲稿是宣传发动群众的一种有效形式，所以具有鼓动性。
理、事、情的交融统一，冷静严肃的层层剖析，高度概括的哲理，生动形象的的述事，辅之以热情的鼓动、感人的情怀，造成一种感染力极强的氛围。
三）临场性：
演讲稿是供演讲用的，内容要根据听者的反应而随之微调，以适应听众的需要。
所以既要有简单的提纲、又要有详细的提纲。
在说明主要问题或疑难问题时，要准备几个能说明问题的例子，以便必要时使用。
二、演讲稿的结构和写作要求
一）演讲稿的结构：
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
1、开头
演讲的开头，也叫开场白。
它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有特殊的作用。
演讲稿的开头，通常有以下几种：
1）开门见山，揭示主题：
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。
比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：
我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
运用这种方法，必须先明确把握演讲的中心，把要向听众揭示的论点摆出来，使听众一听就知道讲的中心是什么，注意力马上集中起来。
但这种方法容易显得过于平淡、冷静，很难吸引人。
2）说明情况，介绍背景。
比如恩格斯《在马克思墓前的讲话》的开头：
三月十四日两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想，......——但已经永远的睡着了。
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明，为进一步向听众揭示论题做准备。
运用这种方法开头，一定要从演讲的的中心论点出发，不能信口开河，离题万里，更要防止套话、空话，败坏听者的胃口。
3）提出问题，引起关注。
写演讲稿的开头，可根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的兴趣。
这种问题应该新颖、独特，确实能促使听众去思考。
2、主体：
演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果，内容的安排，应注意以下几个问题。
1）确定结构形式。
演讲稿的形式比较活泼，或旁证博引、剖析事理，或引经据典、挥洒自如，或层层深入、或就事论事。
结构形式不管怎么样变化，都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
2）认真组织好材料。
演讲稿的理论依据和事实论据的组织安排要适当。
首先必须保证例证的真实性、典型性。
演讲稿不能太长，一般30分钟左右最好。
内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。
3）构筑演讲高潮
一个成功的演讲，不可能没有高潮。
要体现三个特点：
一思想深刻、态度明确，最集中体现演讲者的思想观点。
二是感情强烈，演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。
三是语句精炼。
如何构筑演讲高潮呢？
首先要注重思想感情的升华。
必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证，演讲者的思想倾向要逐渐明朗，听众也能逐渐领会演讲者的思想观点，并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣，从而构筑高潮。
其次要注意语言的锤炼，使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、结尾
结尾时演讲内容的自然结尾，是演讲稿的有机组成部分。
结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。
言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调，更有些人在本来已经讲完后，又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话，势必让人反感。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对整个演讲全文要点进行简单小结，或以号召性、鼓动性的话收尾，或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。
但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
二）演讲稿的写作要求：
1、了解对象，有的放矢：
了解听众对象，了解他们的思想状况、文化水平、职业状况等等，了解他们的愿望、了解他们所关心的和迫切需要解决的问题等等。
2、观点鲜明，感情深厚：
要有一个明确的观点，主张什么、讲什么道理，反对什么。
理性行文、以情感人。
3、行文变化，富有波澜：
“文似看山不喜平”，平铺直叙的文章让人感觉到呆板、单调和乏味。
4、语言流畅、深刻风趣：
演讲稿是由主题、材料、结构、语言四个要素构成，而在这些要素中，语言又是最重要的。
1）要口语化，口语不是指日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言。
2）要通俗易懂，要让听众听懂
3）要生动感人，语言要形象、风趣幽默，要注意深声调的和谐和节奏的变化。
4）要准确朴素。
要最朴素的语言表达最深刻的道理。
5）、控制时间、不宜过长
演讲稿格式要求
1.顶格写称谓语（如：
亲爱的老师）
2.下一行空两格写问候（如：
大家好）
3.正文
4.结尾（如：
谢谢大家）
演讲稿对于演讲都有哪些作用?
（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;
（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
演讲稿特征：
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。
它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。
演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。
很多着名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。
因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。
同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿的格式、特点、种类：
演讲稿的格式：
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。
⑴标题。
演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。
②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》
③提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》
④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》
⑵称呼。
第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。
常用“同志们：
”或“朋友们：
”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：
”等。
⑶正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
①开头语。
开头语的任务吸引听众、引出下文。
有六种形式：
a.由背景和问候语、感谢语开始；
b.b.概括演讲内容或揭示中心论点；
c.从演讲题目谈起；
d.从演讲缘由引起；
e.从另件事引入正题；
f.用发人深思的问题开头。
②主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型：
a.记叙性演讲稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；
b.议论性演讲稿。
以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；
c.抒情性演讲稿。
用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
③结语。
是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。
演讲稿的特点
⑴针对性。
演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。
⑵鼓动性。
演讲稿的格式、特点、种类演讲稿的格式、特点、种类
演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。
⑶有声性。
演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。
要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。
演讲稿的种类
⑴从演讲的场合划分，可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。
⑵从演讲内容和性质划分，可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。
⑶从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。
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